高爾基的《童年》讀后感「優(yōu)選」
讀完高爾基的《童年》后你最大的感觸是什么呢?下面請(qǐng)參考語(yǔ)文迷為大家整理的讀后感范文,希望對(duì)你有幫助。
讀《童年》有感篇一
高爾基的《童年》,我已經(jīng)看了不知道多少遍了,但是,以前看的時(shí)候,都是囫圇吞棗,不求甚解。而這幾天,我又重新地看了一次,這一次,我得到了更深的理解與體會(huì)。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)中的第一部,它是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的。它講述的是阿廖沙悲慘的童年生活,同時(shí)也影射了俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況。
令我印象最深的是阿廖沙剛來(lái)到外祖父家時(shí)舅舅們?yōu)榱藸?zhēng)家產(chǎn)而爭(zhēng)吵的一幕。“大叫大吼”“像狗似的冤屈的齜著牙”,作者運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)和比喻的修辭手法,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了舅舅們激烈的爭(zhēng)吵。我的心被震撼了:世間最美好的感情、最珍貴的感情——親情,在這個(gè)家里絲毫沒(méi)有體現(xiàn),反而人性最丑陋的一面,赤裸裸地展現(xiàn)在讀者眼前:為了金錢(qián),可以把親情拋到九霄云外,可以和至親爭(zhēng)吵得面紅耳赤,甚至打得頭破血流。
同時(shí),我也感到很慚愧:父母親每天辛辛苦苦地掙錢(qián),而我們卻不知道好好地感恩父母,把這一切當(dāng)成是理所當(dāng)然。也許你會(huì)說(shuō),我們還年幼,可以為父母做些什么呢?我們可以做的事情太多了!當(dāng)他們下班時(shí),我們可以為他們拿雙鞋子、倒杯茶;當(dāng)他們累的時(shí)候,我們可以為他們捶捶背;當(dāng)他們過(guò)節(jié)日的時(shí)候,我們可以親手制作一份禮物••••••或許,對(duì)他們說(shuō)一聲:“我愛(ài)您”,對(duì)于他們都是一份驚喜!從今天起,不,從現(xiàn)在起,我要學(xué)會(huì)感恩,我要把親情珍藏起來(lái),就像酒一樣,越來(lái)越濃!
阿廖沙在外祖父家里,簡(jiǎn)直就是在地獄般。幸而,世界上還是有好人的。就像阿廖沙的外祖母,她給予阿廖沙無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);還有小茨岡、格里戈里••••••這些身上具有優(yōu)秀品質(zhì)的人,給了阿廖沙精神上的支持和力量,這也是為什么阿廖沙沒(méi)有沾染上壞習(xí)性,反倒擁有善良的心、單純的思想、高尚的品質(zhì)的原因。
正如危地馬拉的阿斯圖里亞斯所說(shuō)的:只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明。童年時(shí)的苦難,磨練著高爾基。因?yàn)檫@些寶貴的磨難,高爾基成為了一位偉人!
讀《童年》有感篇二
昨晚、我如饑似渴地看完了《童年》一書(shū),不禁熱淚盈眶起來(lái)。
一方面,我贊嘆阿廖沙不怕困難,對(duì)生活積極樂(lè)觀和勇敢面對(duì)邪惡的反抗精神。另一方面,我卻十分憎恨當(dāng)時(shí)俄國(guó)腐敗的社會(huì),讓不少像阿廖沙的孩子們都有一個(gè)刻骨銘心、痛苦、而又驚險(xiǎn)的童年。
思緒良久后,我覺(jué)得,比起阿廖沙的童年,我們是否更幸福,更應(yīng)該滿(mǎn)足了呢?
我們的童年,可以說(shuō)是一塊甜蜜的糖果。我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下,在玩具的陪伴下健康地成長(zhǎng)。無(wú)須有躲避戰(zhàn)爭(zhēng)渾渾噩噩的心態(tài),無(wú)須有被親人毒打的痛苦。我們擁有著溫馨的小家,疼愛(ài)我們的父母,甜蜜的童年,過(guò)著幸福的生活。
但是,現(xiàn)在的我們,卻身在福中不知福,向父母頻頻提出要求,為了愛(ài)慕虛榮,不少同學(xué)都是非名牌不穿,非名牌不用,讓父母感到頭痛之余,還讓父母辛苦地賺錢(qián)滿(mǎn)足我們的要求。要知道,美好的童年是父母給的呀!阿廖沙的童年必然是痛苦煎熬的,但他并沒(méi)有被這黑勢(shì)力所壓倒,反而鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢樂(lè)觀和富有同情心的人。阿廖沙都可以在這個(gè)充滿(mǎn)苦難。黑勢(shì)力壓迫的環(huán)境下不斷學(xué)習(xí),接受新事物。而作為我們,又為何不能呢?我們不是應(yīng)該更要好好珍惜這個(gè)童年,去認(rèn)真地學(xué)習(xí),不讓父母失望嗎?
請(qǐng)珍惜我們這個(gè)繽紛多彩的童年吧,——盡自己所能,做更多有意義的事!
讀《童年》有感篇三
“ 池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面。只有蝴蝶停在上面,黑板上老師地粉筆,還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停,等待著下課,等待著放學(xué),
等待游戲的童年。”——《童年》
耳邊時(shí)常想起這首熟悉的童謠,卻不得不想起高爾基的名著《童年》,文中的阿廖沙的童年正好與童謠中的美好童年相反。阿廖沙從小就失去了父親,并隨著母親去投靠祖父。祖父開(kāi)了一家染坊,隨著家業(yè)的衰落,祖父漸漸變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。有一位工人還因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡蛔娓复蛩馈6蓱z的阿廖沙還曾被他打得暈過(guò)去。
讀完這本書(shū),我的內(nèi)心一直不能平息。阿廖沙到底是怎樣撐過(guò)來(lái)的。又不得不嘆息這個(gè)世界的不公平。又想起還沉溺在蜜罐溫床的我們,不懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。
我兒時(shí)的玩伴,她的母親已經(jīng)50歲了,而她則是他母親的第二個(gè)女兒。她的母親為了她的學(xué)習(xí),放下需要照顧的患有心臟病的大女兒,帶著她到新加坡學(xué)習(xí),而她卻還不知足,她居然還抱怨她的母親很老。
這時(shí),也許有很多人都抱怨她,這個(gè)做女兒的怎么能這樣呢?但是,我們必須先看看自己,自己何嘗又不是如此呢?同樣不懂得珍惜的我們,又有什么資格去抱怨其他人呢?
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