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找回童年作文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的找回童年作文，希望對(duì)大家有所幫助。
找回童年作文 1
浮華的城市，急促的節(jié)奏，猶如皮鞭一般抽打著我向前進(jìn)發(fā)。繁重的學(xué)業(yè)，匆匆的生活，猶如一陣狂風(fēng)將童年的五色氣球吹走，難道我得童年就這樣一去不復(fù)返嗎？我經(jīng)常質(zhì)問(wèn)自己。
假期我背上背包，回到故鄉(xiāng)尋找那丟失的童年、丟失的記憶。
走過(guò)小巷，迎面是在門(mén)口擇菜的大媽們暖心的微笑與招呼，耳畔是一陣陣自然純樸的鳥(niǎo)鳴。踏入承載我童年時(shí)光的老屋，熟悉的氣息撲面而來(lái)。一縷久違的陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射進(jìn)來(lái)，一地斑駁，格外耀眼。讓我看到了兒時(shí)在地上、墻上做的畫(huà)，斷斷續(xù)續(xù)的線條盡顯稚嫩，可不知怎的，童年的記憶如潮水般洶涌而至……
兒時(shí)總愛(ài)與鄰居小伙伴一起玩耍。那時(shí)的我，是多么天真無(wú)邪，隔壁的小黃狗，總是搖著尾巴跟在我們身后，時(shí)不時(shí)汪汪的叫兩聲，仿佛是在花花草草面前耍威風(fēng)。最難忘的是和外婆一起做粿品了。逢年過(guò)節(jié)，外婆總會(huì)與村里的'老人們聚在一起，做出甜香甜美味的果品。她們坐在木椅上，快速的和面，包餡，一道道工序細(xì)致妥帖，有條不紊。而我們這些懵懂的孩子，好奇的望著它們上下舞動(dòng)的手，時(shí)不時(shí)偷捏幾團(tuán)面團(tuán)，時(shí)不時(shí)偷吃幾勺餡料。常常討的一頓好罵。想到這，我不禁笑了，童年的時(shí)光是這樣簡(jiǎn)單而快樂(lè)。
走出老屋，我來(lái)到了村間田野，思緒也飄遠(yuǎn)了。那時(shí)的我似乎有用不完的精力，總愛(ài)在田埂上，盡情的奔跑，感受風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)。微熱的午后，我穿梭在田野間，麥香拂過(guò)我的臉龐，驅(qū)散心中所有的沉悶。外婆佝僂著身子，在身后輕喚：慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。”可我卻未停下腳步，仍肆意地奔跑。”我安靜地躺在田野中，頭頂上的天空似乎從未有過(guò)這么藍(lán)，童年生活如電影一般在腦海中放映，內(nèi)心是無(wú)比的明朗愉悅。我們每天都飛快的行走在城市之中，給城市穿上華麗外衣，卻常常忘卻那個(gè)承載了所有純粹的快樂(lè)的童年。童年并沒(méi)有被我丟失，它只是被我遺忘在心底，只要能用兒時(shí)純粹而簡(jiǎn)單的心情看待這個(gè)世界，我就能找回自己的童年。
而我確信，我找回了真正的童年……
找回童年作文 2
風(fēng)靜靜的飄落，載著那年不曾枯黃畢竟的葉。——題記
如若說(shuō)，成長(zhǎng)的旅途中，只有前行的的一排排的路燈，不會(huì)出現(xiàn)那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解曾經(jīng)的種種未完結(jié)？怎樣理解未來(lái)的種種未明了？
似乎，每一個(gè)明天都預(yù)示著成長(zhǎng)的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢著歡笑的童年曾經(jīng)到來(lái)過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，穿越過(guò)，并且，曾經(jīng)曾完結(jié)過(guò)？是年齡么？那個(gè)無(wú)情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無(wú)聲無(wú)息，絲毫沒(méi)有留下一絲成長(zhǎng)的`痕跡！我們是一棵小樹(shù)，我們一直這么認(rèn)為著，天真的認(rèn)為著，記著。就這樣，不知過(guò)了多久，終于，出現(xiàn)了一把斧頭，無(wú)情的揮舞著它的鋒利，伐在腰際，一斬一斬的敲在心上，才顯現(xiàn)出那久藏不曾出現(xiàn)過(guò)的年輪，已經(jīng)好密好密，密到自己都覺(jué)得，哦，原來(lái)，我早已脫離原來(lái)的那片天真，那大片大片的藍(lán)色天空……
哦，輕輕地?fù)]手，作別童年的稚。我還是那棵樹(shù)，只是，現(xiàn)在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽(yáng)光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。
告別了曾經(jīng)的游樂(lè)場(chǎng)，卻不住的在懷念，懷念。懷念云霄飛車(chē)上耳旁的風(fēng)聲呼嘯，懷念激流勇進(jìn)上軌道邊迸起的水花飛濺，懷念驚險(xiǎn)鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣……啊！一切的一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠(yuǎn)。似乎，那過(guò)去是一場(chǎng)絢爛的劇場(chǎng)，上演著未來(lái)曾彩排過(guò)的一幕幕。
有時(shí)候，我會(huì)想到與現(xiàn)實(shí)繁華太不相稱(chēng)的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那一點(diǎn)一點(diǎn)閃耀著的不知是什么憧憬，只是覺(jué)得前所未有的平和。那遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)里，有大門(mén)口的葡萄架下，有一個(gè)小孩在數(shù)著一串串青翠青翠的葡萄，在院中滿是混著泥土的氣味與花香，似乎閉上眼就來(lái)到一個(gè)童話的世界，還有那棵老石榴的的花兒簌簌的落下的情景，都讓我感到，我不曾離去，童年也未曾與我分離，那閉上眼睛就會(huì)涌上心頭的花香，永遠(yuǎn)，不會(huì)離去。
我已亭亭，不憂，亦不想。
再去聽(tīng)一回游樂(lè)場(chǎng)中孩童的歡笑，再去曾經(jīng)喜歡的堆滿糖果的貨攤上看看，抑或，你會(huì)流下莫名的淚水，源自心底的一種沖動(dòng)，那是你童年的呼喚。
找回童年作文 3
前幾天，在報(bào)紙上看到幼兒園“拼爹游戲”盛行，確實(shí)很驚訝。“拼爹游戲”并不是一種游戲，而是本應(yīng)天真的孩子比誰(shuí)的父母官大錢(qián)多。有個(gè)孩子的父母把自己的職位詳細(xì)寫(xiě)在紙上，制成孩子的名片，以期得到老師的優(yōu)待。令人心痛的是幾歲大的孩子竟被卷入比權(quán)比勢(shì)的惡風(fēng)惡習(xí)中，失去了本應(yīng)爛漫的童年。
同樣令人大跌眼鏡的是武昌一所小學(xué)的學(xué)生干部競(jìng)選活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)改選，候選學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校門(mén)口拉票、送禮物、請(qǐng)吃飯，賄賂學(xué)生評(píng)委。他們的目的在于升學(xué)，想讓孩子多一些進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)。可憐十來(lái)歲的孩子怎會(huì)懂得威逼利誘，這一切都是家長(zhǎng)的“功勞”。愚蠢的家長(zhǎng)自以為很愛(ài)孩子，卻教壞了孩子，使公平競(jìng)爭(zhēng)的惟一凈土受到玷污，讓孩子在本應(yīng)百無(wú)禁忌的童年養(yǎng)成了惡習(xí)，并痛苦一生。
這不得不令人反思：孩子們的童年是否還像作家寫(xiě)的那么令人神往？是否還像歌里唱的那樣純潔無(wú)邪？是否還像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮？課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，各種補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多，孩子的眼鏡片越來(lái)越厚。減少的是孩子的歡聲笑語(yǔ)，減少的是孩子的奇思妙想，減少的是孩子的健康幸福。
還遠(yuǎn)不止這些。昆明市為打擊校園暴力，讓每個(gè)班發(fā)展“治安小信息員”，負(fù)責(zé)舉報(bào)各種不良行為。其目的固然是好的，但卻無(wú)形中毀掉了本應(yīng)純潔的'同窗之誼，過(guò)早地給孩子植入間諜信息；甚至造成孩子以鄰為壑的心理，互相猜疑，使本應(yīng)陽(yáng)光的童年變得烏云密布。
鄉(xiāng)下的情況應(yīng)該可以讓人稍稍寬慰吧！畢竟作業(yè)沒(méi)有那么多，父母大多是農(nóng)民，不用“拼爹”，沒(méi)有過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班，孩子們從小一起玩大，也不存在競(jìng)選、“治安”問(wèn)題，可事實(shí)卻讓人高興不起來(lái)。隨著農(nóng)民工進(jìn)城打工，留守兒童越來(lái)越多，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)和呵護(hù)，也缺少必要的管教，荒廢學(xué)業(yè)，沉溺網(wǎng)絡(luò)。他們的童年又怎能是無(wú)憂無(wú)慮、幸福快樂(lè)！
童年本應(yīng)是一朵花，春夏秋冬四季開(kāi)放！
童年本應(yīng)是一首歌，東南西北四處飛揚(yáng)！
不要讓令人神往的“童年”從我們身邊消失，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)要共同行動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的精神環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們一起找回童年，讓我們留住美好的童年。
找回童年作文 4
童年是一縷明亮的晨光，五顏六色，光芒四射。
童年是一只新的鶯出山谷，唱著輕柔的歌，飛出森林，走出山谷，飛向廣闊的地平線。
童年是一個(gè)晶瑩剔透的山泉，彈著鋼琴，跳著舞，沖破懸崖，飛出山澗，匯成滾滾江河，溶入無(wú)邊大海。
童年是快樂(lè)的時(shí)光。還記得嗎？我們是一群孩子，披著晨光踩著晨露，放牛，割草，砍柴，騎著水牛，吹著短笛，唱著童謠，多幸福，多舒服！還記得嗎？我們?cè)谥窳掷铮手瘛⑴罉?shù)、蕩秋千，山村里蕩漾著孩子的笑聲。還記得嗎？我和小時(shí)候的老耿一起摘了楊梅、枇杷、紅薯、小魚(yú)、野雞.往事如煙，幾十年過(guò)去了，童年的陰影似乎就在眼前。時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。小時(shí)候的我，現(xiàn)在是白發(fā)老人，祖母。家庭的負(fù)擔(dān)，生活的壓力，年復(fù)一年都充滿了辛酸、悲哀、痛苦。現(xiàn)在的童年少年，課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，多年來(lái)訓(xùn)練課程繁多。他們?cè)谀睦锟梢哉勑腋＃克裕业酵辏褪钦业叫腋＃业娇鞓?lè)，讓生活的每一天都快樂(lè)。
童年是純真的年代。俗話說(shuō)，孩子說(shuō)話自由。他說(shuō)，生命的開(kāi)始，自然是好的。童年是真誠(chéng)的，善良的，純潔的。孩子在一起，難免會(huì)打架，會(huì)哭，會(huì)笑，但絕不會(huì)記仇，絕不會(huì)藏在心底，等待報(bào)復(fù)，即使烏云密布，風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光依舊燦爛。隨著年齡的增長(zhǎng)和豐富的世界經(jīng)驗(yàn)，人們面臨著金錢(qián)、名譽(yù)和地位的變化，以及私欲的膨脹，逐漸變得市儈、虛偽、圓滑和世故，內(nèi)心深處，產(chǎn)生隔膜和距離，仿佛一層厚厚的屏障阻隔了情感的'交流。找回童年，就是找回純真真誠(chéng)的心，找回包容開(kāi)放的心靈，找回坦誠(chéng)豁達(dá)的心靈，構(gòu)建全新的和諧社會(huì)。
童年是一個(gè)充滿理想的時(shí)代。兒童世界是一個(gè)充滿幻想的世界。他們對(duì)宇宙中的天體、月亮和星星以及一切充滿了好奇、幻想、探索、創(chuàng)造和改變。與成年人不同，他們受到各種規(guī)章制度的約束，抑制了創(chuàng)新的沖動(dòng)。找到童年，就是要突破思想的牢籠，走向創(chuàng)新的時(shí)代，為世界的未來(lái)打開(kāi)新世界。
童年是一首歌，一幅畫(huà)，一束花，一只悠揚(yáng)的短笛。讓我們找回童年，編織一個(gè)鮮花盛開(kāi)的理想世界。
找回童年作文 5
一個(gè)越來(lái)越復(fù)雜的世界里，尋找著一種簡(jiǎn)單；一個(gè)越來(lái)越浮燥的心靈中，渴望著一種安寧；一個(gè)越來(lái)越淡漠的人群中，搜尋著一份感動(dòng)；每一個(gè)我們都在越來(lái)越現(xiàn)實(shí)的生活中，找回、回憶著我們那一去不復(fù)返的童年。
找回童年就是找回兒時(shí)的快樂(lè)，自由，無(wú)憂無(wú)慮。
我的童年生活是豐富多彩、絢麗多姿的。爺爺家屋后的'那片花園中，留下了我的無(wú)數(shù)腳印和數(shù)不盡的歡笑。
春天，大地復(fù)蘇，和煦的春風(fēng)像母親的手撫摸著我的臉龐，讓我有一種親人關(guān)懷般的溫暖。花兒們爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)滿了花趕趟兒，你不讓我，我不讓你。幼小的我常常在花兒旁和花聊天，好奇地問(wèn)花兒說(shuō)：你為什么春天才開(kāi)？為什么不可以下來(lái)和我玩？為什么你有香味而我沒(méi)有？現(xiàn)在回想，真是童言無(wú)忌啊！
夏天最快樂(lè)的事莫過(guò)于是逗螞蟻了。年少無(wú)知的我不顧酷暑，冒著烈日在地上蹲著等螞蟻。看到螞蟻了！我眼疾手快地捉住了它，把它放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的塑料盒中。等捉到兩只螞蟻后，隨便找了根稻草開(kāi)始對(duì)兩只螞蟻進(jìn)行“離間”，果然，經(jīng)不住挑逗，它們誤以為對(duì)方先動(dòng)得手，廝打在了一起。我在一旁暗暗為其中的一只加油，這只螞蟻勝利后，我歡呼雀躍，在高興之時(shí)，不忘釋放它倆，老師教育我們要愛(ài)護(hù)生命嘛！
秋天那就更別有一番趣味了，我最喜愛(ài)的秋菊終于綻放開(kāi)了它那久違的笑臉。爺爺從小就教導(dǎo)我做人要像秋菊一樣，在人生的寒冬中，要和秋菊一樣，傲霜挺立，不畏嚴(yán)寒，才能成為人中龍鳳。秋菊那不畏嚴(yán)寒的俊拔身姿刻在了我的記憶中，在百花凋零的秋天，為這原本枯燥的畫(huà)卷留下了絢爛的一筆。
冬天是堆雪人的好季節(jié)，一下雪，我便坐不住了，呼朋引伴地沖出屋，開(kāi)始了我們的趣味。聚雪、塑形、雕琢、打扮，好不愜意！
找回童年更是要找回夢(mèng)想，找回希望。
童年是一筆人生財(cái)富，是一種人生感受，是一種銘心的體驗(yàn)，是我們久蓄心中的一方天地，是魯迅先生筆下的《朝花夕拾》……
找回童年，讓我們?cè)谠曛腥帲[中取靜，以一顆單純寧?kù)o之心來(lái)應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的世事變遷。讓我們用一種平凡的心態(tài)去找回童年，成就精彩人生！
找回童年作文 6
時(shí)間向前，童年往事如粒粒珍珠散落在記憶的沙灘，我們都是匆匆的趕路者，來(lái)不及回頭。直到有一天，有人在身后拍了拍你的肩，轉(zhuǎn)過(guò)頭，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)珍珠的璀璨會(huì)刺痛這雙迷茫的眼。
“我才不要呢！你們別操心了行不行！”這，是我說(shuō)的嗎？確實(shí)，這是我對(duì)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的父母說(shuō)的話。毫不避諱地頂撞，毫不顧忌地冒犯，是我這個(gè)已經(jīng)十九歲的`大女兒常常做的。我的叛逆也成了父母的家常便飯，他們對(duì)我已百般忍耐，他們已沒(méi)有憤怒的責(zé)罵，只有無(wú)奈的哀嘆！
而我，像是要掙脫拉線的風(fēng)箏。外界的風(fēng)越大，我越努力掙扎，想要飛到那無(wú)邊的天際。我哪里知道，如果沒(méi)有父母緊握的那根線，我將會(huì)被狂風(fēng)撕得支離破碎，更別說(shuō)是高飛。
一天晚上，我口渴醒來(lái)，便想去客廳找水喝，還未打開(kāi)屋門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)父母在那里說(shuō)話。我湊近耳朵，從門(mén)縫里想聽(tīng)聽(tīng)這么晚了他們還說(shuō)什么。
“唉，女兒越大越不懂事了，什么事就非要和我們對(duì)著干，難道她不知道我們做得一切都是為了她好嗎？”是母親無(wú)奈的聲音，手中似乎在翻看我小時(shí)候的照片，眼里充滿了悲傷。
“對(duì)，小時(shí)候她特別聽(tīng)話，還記得她和你去地里種苗，在旁邊跑著為你打傘嗎？那時(shí)候，過(guò)路的人都會(huì)指著她問(wèn)：‘你女兒幾歲了，都知道給你擋太陽(yáng)啦！’你急忙自豪地回答：‘才三歲！’”
“對(duì)，還有一次我去地里，看看天快要下雨，便要她先回家，果然，不一會(huì)就下起了暴雨，我以為她會(huì)在家里背雨，我便找了一間大菜棚躲在里面。誰(shuí)知道，就在那雨下得正大的時(shí)候，她光著腳跑了回來(lái)，身上披著雨衣，手里拿著一把傘，見(jiàn)到我的第一句話就是：‘?huà)專(zhuān)襾?lái)接你。’我當(dāng)時(shí)感動(dòng)得都哭了。那時(shí)，她才只有十一歲呀！可現(xiàn)在……”媽媽沒(méi)有說(shuō)完后面的話，只是嘆了口氣。
我再也忍不住了。回想著自己的童年，淚水滑落到嘴角。我終于發(fā)覺(jué)，自己現(xiàn)在錯(cuò)得多深，已經(jīng)讓父母失望多深！
于是，我想努力尋找過(guò)去，尋找那個(gè)迷失在歲月里的小孩。
我一定要找回童年，找回父母眼中的那個(gè)乖女兒！
找回童年作文 7
光陰似箭，日月如梭。我從牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的幼兒，從無(wú)知青澀的少年，現(xiàn)在長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的大姑娘。我懷念我的童年！我從山旮旯里的學(xué)前班，鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)里的小學(xué)，到現(xiàn)在大城市的中學(xué)。我懷念我的童年！
可否記得早晨站在夕陽(yáng)下的大紅公雞，可否記得院前路邊那一叢叢深綠的竹林，可否記得四通八達(dá)的鄉(xiāng)村小路，可否記得那一個(gè)個(gè)用雞毛扎成的毽子，可否記得院前那棵爬過(guò)的桃樹(shù)。童年的一幕幕我不曾忘記。但隨著時(shí)間的推移，我離它們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。在國(guó)慶七天長(zhǎng)假中，我便背上了包，回到故鄉(xiāng)尋找我的童年。
微風(fēng)中，傳來(lái)若有若無(wú)的雞犬叫，空氣中漂浮著泥土的香味，竹子搖擺著輕柔的長(zhǎng)裙，我的衣襟在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，我聞到了童年的味道，心仿佛醉了……
金秋時(shí)節(jié)，正是紅薯收獲的`季節(jié)。記得小時(shí)候的這些日子，我總是會(huì)和大人一起挖紅薯，這次也不例外。
背著背簍，走在田坎上，露水打濕了褲角。小狗跟在后面一邊叫一邊跑，秋風(fēng)送來(lái)一陣陣濃郁的桂花香。我找回了我的童年！
到了紅薯地，我學(xué)著大人的樣子，揚(yáng)起鋤頭，向下挖去，在用力一掀，土就被挖開(kāi)了，我找了找，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紅薯的影子，我不禁有些氣餒，一旁的大姨似玩笑似鼓勵(lì)的說(shuō)：“不行吧？再試試看。”我心里也暗暗較勁：小的時(shí)候我可以，現(xiàn)在我也一樣可以把紅薯挖出來(lái)！便又抓起鋤頭，再次挖進(jìn)土里。誒，藏著土里紅薯這次露出了狐貍尾巴，我再用力一鋤，“啪”的一聲脆響，我終于挖到了紅薯，刨出來(lái)一看，卻發(fā)現(xiàn)我把它挖了一個(gè)大口子，不得不承認(rèn)自己技不如人。只得放下鋤頭坐在田坎上玩，雖然沒(méi)有挖到紅薯，但我的心里卻像裝了棉花一樣，滿滿的，因?yàn)槲艺一亓宋业耐辏?/p>
坐在田坎上，空氣中飄著熟悉的泥土香氣，麻雀時(shí)而在眼前飛過(guò)，遠(yuǎn)處傳來(lái)聲聲雞鳴，我找回了童年。
找回童年作文 8
童年易逝，每個(gè)人都不能拒絕成長(zhǎng)，都有一個(gè)不一樣的童年，但我們堅(jiān)信，它一直珍藏在我們的心靈深處，讓我們體味童真的記憶，甜美的回憶；翻開(kāi)相冊(cè)，用自己的雙眸，來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找童年的舊照，憶往昔的美好。
看！那是我4歲的時(shí)候。只見(jiàn)我奔跑在海邊的木橋上，媽媽在后邊追趕，我們的臉上都掛滿了笑容。如今的我，走到海邊，不會(huì)奔跑，不會(huì)蹦跳，唯一覺(jué)得符合我年齡的動(dòng)作就是慢慢地走，感受海風(fēng)的吹拂。每每看到有奔放的小孩子從身邊跑過(guò)，我就會(huì)感受到那來(lái)自童真的“瘋”。
那邊一片綠茵茵的草地，上面跑著兩個(gè)心中仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有痛苦的孩子。他們一會(huì)兒比跳高，一會(huì)兒在草地上打滾。這其中一個(gè)就是5歲的我。如今的我，走到草地上，不會(huì)跳高，不會(huì)打滾，唯一覺(jué)得符合我年齡的動(dòng)作就是慢慢地走，感受青草的`香味。每每看到有調(diào)皮的小孩子從身邊跑過(guò)，我就會(huì)感受到那來(lái)自自由的“樂(lè)”。
一直到最近發(fā)生的一件事情，我才真生覺(jué)得我與童年隔離了。
有一次小姨帶著妹妹來(lái)家里玩，妹妹總是不厭其煩的在屋子里跑來(lái)跑去。又恰巧碰到我在做作業(yè)。忍無(wú)可忍，向妹妹吼了一聲。雖然覺(jué)得解氣，但是想想似乎自己太沖動(dòng)了，會(huì)不會(huì)把妹妹嚇哭啊？可是事實(shí)卻驚人意料：妹妹依舊沉浸在她的世界里，推著小車(chē)子走到客廳坐下，細(xì)心地拿出積木，一塊塊地?cái)[上，一層層地累積。我很驚訝，曾記得小時(shí)候這么做過(guò)。如今的我，不可能這么耐心，如今的我，也不會(huì)干著么“無(wú)聊”的事。我頓時(shí)感到很失落。
我大聲疾呼：“我要找回我的童年！”
這天過(guò)后我努力做兒時(shí)的事情，擺兒時(shí)的笑容。而父母卻笑話我，說(shuō)我這么大了還擺樣。是啊！我都這么大了，又怎么能再做童年的事呢？都說(shuō)老頑童，指的是心靈上的童真。為什么非要做表面呢？
我要做心靈兒童，用一顆不變的童心找回我逝去的童年！
找回童年作文 9
開(kāi)門(mén)進(jìn)屋,迎面撞上個(gè)人，抬頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)她的表情我還清楚的記得，卻又那么難以言表，是驚慌？是無(wú)助？是絕望？那堵塞了眼眶的淚，來(lái)源何處？呵！這些只是事后的回想，當(dāng)時(shí)的我，要是略微有點(diǎn)不安，追隨媽媽出去，也許……
不知何時(shí)開(kāi)始，我變了，變得那么冷漠，不對(duì)任何事物感興趣，沒(méi)有一個(gè)青少年應(yīng)有的喜怒哀，就連聽(tīng)到外公噩耗的剎那，也沒(méi)有絲毫感傷，甚至于對(duì)于時(shí)沉浸在失親之痛中的媽媽?zhuān)矝](méi)有給予任何安慰。
之后整理外公遺物時(shí)，看著那一本本破舊的古書(shū)，一件件老舊的古玩，厭惡油然而生，不屑地把它們丟入垃圾袋中。也許是偶然，又或許是必然，當(dāng)古書(shū)在半空中劃出一道拋物線時(shí)，書(shū)中滑落出一個(gè)信封。我無(wú)奈地嘆了口氣，欲伸手撿起的時(shí)候，看到了信封上三個(gè)漂亮的鋼筆字，那是……我的名字。我拆開(kāi)我信封，是一張照片，照片上，一個(gè)滿臉蕩漾著歡樂(lè)的老人背著一個(gè)五六歲的小女孩，小女孩手握棒棒糖趴在老人背上，小口微開(kāi)，似乎在哼著什么曲調(diào)，兩人都笑著，夕陽(yáng)將他們的身影勾勒在地面上，多么和諧溫馨的畫(huà)面……
無(wú)聲的淚悄然滑落，這不是我過(guò)六歲生日的時(shí)候，外公背著我去買(mǎi)糖的場(chǎng)景么？小時(shí)候，我總喜歡黏著外公，聽(tīng)他講古文中有趣的'故事，聽(tīng)他一件一件地介紹古玩的久遠(yuǎn)意義，纏著他給我買(mǎi)甜甜的糖，裝腿酸讓他背我回家……
什么時(shí)候，我把這些回憶丟了？什么時(shí)候，我開(kāi)始對(duì)外公退化的聽(tīng)力感到厭煩？也許，是漸漸成長(zhǎng)接觸新事物后丟了純真、善良，誤拾了冷漠、孤傲，我把照片放回信封里，將丟棄的古書(shū)古玩放回原處。
夜深了，我輕輕推開(kāi)媽媽的房門(mén)，走到熟睡的她的面前，替她撥開(kāi)臉上的發(fā)絲，用最輕的聲音對(duì)她說(shuō)“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我知道錯(cuò)了……失去的‘童年’，我找回來(lái)了。”
找回童年作文 10
時(shí)光匆匆流逝，我已不再是那個(gè)年少無(wú)知、調(diào)皮搗蛋在小孩子了。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)懂事的孩子了。
每個(gè)小孩子都有一個(gè)美好的童年，我也不例外。童年像一束陽(yáng)光，溫暖了我的心房；童年像夏天，為你遮擋烈日的大樹(shù)；童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，醒來(lái)時(shí)卻已經(jīng)煙消云散了。童年就好比一個(gè)朋友，他在你遇到困難的時(shí)候，向你伸出援助之手，在你失落的時(shí)候給你希望，在你哭泣時(shí)給你安慰。
有一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)了一袋橘子，腦子里突然冒出來(lái)一件事。我也記不清楚是什么時(shí)候了，只知道當(dāng)時(shí)媽媽買(mǎi)了一袋橘子回家，我放學(xué)回家后把作業(yè)當(dāng)成定時(shí)炸彈似的，趕快把它拆了，終于作業(yè)寫(xiě)完了，我猛地一回頭看到桌子上一袋金黃色的橘子，我便像餓了很久的獅子，看到肉一樣撲了上去。拿上一個(gè)便囫圇吞棗的吃了下去。
我坐在電視機(jī)前，邊吃邊看，一大口吃下去便把橘子里面的核也帶進(jìn)了肚子。媽媽看到我這樣吃，走過(guò)來(lái)說(shuō):“到時(shí)候橘子樹(shù)在你肚子里發(fā)芽了。”“發(fā)芽了才好呢，這樣我就可以從樹(shù)上直接摘橘子吃了。”我若無(wú)其事道。 第二天不知為什么，總覺(jué)得肚子里不舒服，突然想到會(huì)不會(huì)是種子發(fā)芽了，要是真的長(zhǎng)出來(lái)，我該怎么辦。于是我每天追著媽媽?zhuān)屗龓臀铱匆豢搭^頂上有沒(méi)有東西長(zhǎng)出來(lái)，而媽媽卻總是說(shuō):“沒(méi)有沒(méi)有。”
不知過(guò)了多久，我逐漸淡忘了這事兒，誰(shuí)知道我在學(xué)校，磕到了頭。我在路上邊走邊揉，頭上被磕的地方像一個(gè)大饅頭，回到家時(shí)已經(jīng)不痛了。我回到房間，摸了摸那個(gè)大包，突然我想起了那件事，像晴天霹靂！于是我便跑去問(wèn)媽媽:“媽媽我頭頂上是不是要長(zhǎng)出橘子樹(shù)了？”當(dāng)時(shí)我都快哭出來(lái)了，媽媽?zhuān)p輕撫摸著我的頭，用溫柔的聲音說(shuō)道:“傻孩子，你的頭頂上是不會(huì)長(zhǎng)出橘子樹(shù)的是媽媽騙了你的。”長(zhǎng)大了一些之后我才明白那種子是不會(huì)發(fā)芽的。
想到這里，我已經(jīng)淚流滿面。童年是多么的`美好，在這一瞬間，我突然感覺(jué)我找回了童年。那時(shí)我是多么的天真，多么的單純啊！但是那時(shí)的年少無(wú)知，如今我回憶起來(lái)卻是甜的。
每個(gè)人的童年都是美好的、快樂(lè)的，單純和天真就是對(duì)童年最好的解釋。隨著時(shí)光的流逝，我們也會(huì)慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，那便是我們深藏在心里的美好回憶。
找回童年作文 11
童年，是那么的美好，誰(shuí)不懷念她呢？那樣的天真無(wú)邪，充滿童趣，令人懷念不已。在生活中，一件事，一個(gè)物品或是一場(chǎng)景，都會(huì)勾起你我無(wú)限的回憶。
天上嘩嘩落下的水珠，打在玻璃上，沖洗著綠色的葉子，你告訴我你不喜歡下雨天，說(shuō)下雨天會(huì)影響到你的心情。可是，你真的是不喜歡下雨嗎？
說(shuō)到那時(shí)，已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。你還記得嗎？
那天也是下雨天，不同的是，天上的光束一道一道的劃過(guò)天際，隨后就是沉悶的響聲。在店里幫忙的阿姨接我回家，你在家等著我回去。
雷聲不斷，我在傘下小心地走，回到家，你高興的眼睛里看到了衣服上滴水的我，你嘻嘻哈哈，我也嘻嘻哈哈，我去換衣服，與你一同趴在窗臺(tái)上看雨。看到路上的水慢慢的往上升，你我高興的談?wù)摚f(shuō)好雨停了我們就下去。
我們就拿上鑰匙，一同下去。
水沒(méi)到腰，你我在那歡快的玩耍，我們到草叢里捉蝸牛，放在家里的盆里。再下去，再上來(lái)，再下去，再上來(lái)……反反復(fù)復(fù)傻跑了半天。
水隱隱地消失了，我們的蝸牛也不在盆里了，是誰(shuí)施了魔法嗎？我們猜想。咦？到底上了哪里？我們的蝸牛找不到了，就如同那水一樣，也如同那些光陰一般，來(lái)的匆匆，去的匆匆。
我的童年，有你相伴，看到你，就會(huì)想起那逝去的'光陰。我們長(zhǎng)大的了，但依舊還是貪玩，依舊還是打鬧，依舊還是重現(xiàn)童年，我們是真的長(zhǎng)大了嗎？
童年，美麗的字眼，生機(jī)勃勃的字眼，令人難以忘懷的字眼，我與你的故事還不止這些，還有更多，只是沒(méi)想起來(lái)，只是沒(méi)想起來(lái)……
“哦，我怎么記著你那幾天還說(shuō)等下雨的時(shí)候我們出去玩。”“我有說(shuō)過(guò)嗎？你聽(tīng)錯(cuò)了。”“是呀是呀，我等明天就聽(tīng)對(duì)了。”我詭異的笑著說(shuō)”，“嗯？你說(shuō)什么？”“哎呀，今天天氣不錯(cuò)哈，你慢慢澆花，我先走了。”“你給我回來(lái)，看我怎么收拾你。”
找回童年作文 12
我想起熟悉的街道，想起逝去的美好。----題記
如果說(shuō)老年后的我們會(huì)變得孤獨(dú)，成年后的我們會(huì)辛苦的到處奔波，青春期時(shí)的我們會(huì)變得叛逆，那么童年時(shí)的我們則是最天真，最快樂(lè)的時(shí)期。
童年悄無(wú)聲息的的流逝了，似乎沒(méi)有留下任何痕跡，但它卻在我們的內(nèi)心世界留下了很深的印跡。
現(xiàn)在步入初中的我們，如同被關(guān)起來(lái)的小鳥(niǎo)，肩上背負(fù)著學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)。十二天的時(shí)間，在我們看來(lái)很漫長(zhǎng)每天晚自習(xí)回宿舍時(shí)，仰起頭望著天上的星星，似乎每一顆星星都代表我們童年美好的回憶，令我回味無(wú)窮。現(xiàn)在的.我們，已無(wú)法回到那已逝的童年了，腦海里所存在的，也只是一些過(guò)往的回憶罷了。
十二天的時(shí)光終于過(guò)去了，我踏上了追憶的路途。在兩天的假期里，我回到了闊別已久的母校。一進(jìn)校園，看到那兩排的冬青，我仿佛在那一片片樹(shù)葉中聽(tīng)到了我們朗朗的讀書(shū)聲。接著走進(jìn)教學(xué)樓，看到那些孩子們坐在教室里的樣子，我不自覺(jué)的想起了小學(xué)時(shí)我們坐在教室里聽(tīng)老師講課的情景。不知不覺(jué)中，學(xué)校的鈴聲響了起來(lái)，這鈴聲既熟悉又陌生，這里面好像包含了小學(xué)時(shí)我們的每一次嬉笑打鬧聲。再看看那一群奔跑在校園里的孩子們，又仿佛是看到了六年前的我們，也是剛剛步入小學(xué)，時(shí)間一分一秒的流逝了，上課鈴打響了，我才如夢(mèng)初醒。走在回家的道路上，我看著街道上人來(lái)人往的情景。啊，我找到了我的童年生活。
童年生活已經(jīng)流逝了，現(xiàn)在的我們無(wú)法回到童年時(shí)的那么無(wú)憂無(wú)慮了，而是在為學(xué)習(xí)奮斗。如果說(shuō)人生被分為幾個(gè)階段，那么童年無(wú)非是最美好的時(shí)光，同時(shí)也是最令人難以忘懷的時(shí)光。風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬。時(shí)間在一分一秒的流逝中，我們的童年也已經(jīng)流逝走了，但童年的感覺(jué)不會(huì)被沖淡，我會(huì)一直把它深埋于心中。
啊，我找回了童年。
找回童年作文 13
童年是現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法復(fù)制的理想王國(guó)，如今，它受到了侵略——成年人挾著欲望向其擴(kuò)張。長(zhǎng)此以往，它終會(huì)只是一個(gè)時(shí)間的標(biāo)記，明媚的陽(yáng)光、小鳥(niǎo)的歌唱都將隨之煙消云散。
孩子沒(méi)有美麗的童年，則童年只剩空白的回憶。試想，一個(gè)不曾快樂(lè)的孩子怎能創(chuàng)造快樂(lè)，享受快樂(lè)？
童年，本應(yīng)天真爛漫。似乎就在昨天的下午，孩子們?cè)陉?yáng)光下看螞蟻搬家，逐蜻蜓飛舞。今天就只能坐在毫無(wú)生氣的小小房間里，盯著被風(fēng)翻動(dòng)的節(jié)頁(yè)。世界鋼琴大師朗朗坦言不愿回憶童年。也許，他的確受萬(wàn)眾矚目，在舞臺(tái)上激情四射，但他的童年必定在單調(diào)的黑白相間的琴鍵上度過(guò)，窗外嬉戲的歡樂(lè)，奔跑的喜悅，無(wú)法觸及。
“回憶，這女祭司，毀掉現(xiàn)在，便把他的心祭奠給那已死的往昔神殿。”泰戈?duì)柪寺?字句間，道出過(guò)去對(duì)于未來(lái)的影響之甚。天才可遇不可求，不能只看到朗朗的輝煌，忽視他背后缺乏快樂(lè)的童年，父母更不應(yīng)該把自己的愿望強(qiáng)加給孩子。見(jiàn)朗朗而驅(qū)孩子于鋼琴，視丁俊暉而把遠(yuǎn)高于孩子身高的臺(tái)球桿塞入孩子手中……童年應(yīng)是孩子的。對(duì)于這一點(diǎn)，我盛贊美國(guó)，因?yàn)樗麄冏駨暮⒆拥囊庠福?tīng)之而不任之。
童年本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮。望著路上孩子“沉穩(wěn)”的步伐，“老成”的面孔，我不由想痛斥其父母。你們，不是在樹(shù)人，而是在造機(jī)器！印象中上學(xué)的孩子有“小鳥(niǎo)在前面帶路”，踏著輕快的步伐，唱著昨天老師剛教會(huì)的歌兒高高興興地。如今，父母把本不應(yīng)該有的愁緒與憂慮掛在了孩子們稚嫩的臉上。重重的書(shū)本，厚厚的作業(yè)，從他們口中聽(tīng)到的是“活著不容易”，我起初以為這是哪個(gè)老人或重病患者，可明明這是一個(gè)孩童特有的清脆的聲音！
人道不僅指不傷害無(wú)罪之人，也包括不侵犯孩子們圣潔的王國(guó)。
“你見(jiàn)過(guò)我的童年么？我在尋找我來(lái)自的世界。”邁克爾的聲音在耳邊響起，呼喚著天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的童年的歸來(lái)。
“靜靜的湖水，靜靜的花叢，靜靜的世界有靜靜的我。”愿欲壑難填的父母，別讓孩子稚嫩的肩膀挑起擔(dān)子，去填那永無(wú)法填平的溝壑。
找回童年作文 14
時(shí)光倒回十五年前，沒(méi)有照相機(jī)，也找不到我兒童時(shí)期的照片，我唯有文字回憶我的成長(zhǎng)故事了。當(dāng)時(shí)光快要邁進(jìn)二十一世紀(jì)，我有什么要思考呢？ 泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》與《園丁集》雖然是寫(xiě)給孩子們的詩(shī)，我初中才聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)人名字，我當(dāng)時(shí)的讀物讀了教科書(shū)，電視劇什么也沒(méi)有了。電視劇《西游記》，《濟(jì)公》，孩童的眼光看只記他們的本領(lǐng)，內(nèi)容故事情節(jié)這不是那年齡所能分析的。《還珠格格》紫薇受容嬤嬤虐待，心情緊張過(guò)后，總會(huì)有英雄來(lái)救她。張三豐武功蓋世，觀看過(guò)后，也想找伙伴比劃幾招。
天氣暖和了，去大自然玩耍找樂(lè)子去了，汩汩流潺地溪水唱著山歌跑著，天牛在小樹(shù)枝上立著，知了隱藏在矮樹(shù)灌木叢里低呤，蚱蜢聞我腳步聲來(lái)，又哧通一下飛到對(duì)面的草叢里，螳螂伸起長(zhǎng)腿彎著懶腰向我問(wèn)候，光是短短的這些就帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。 魯迅寫(xiě)有《朝花夕拾》回憶兒時(shí)篇章，冰心寫(xiě)《寄小讀者》獻(xiàn)給可愛(ài)的孩童們，法布爾《昆蟲(chóng)記》點(diǎn)燃無(wú)數(shù)人的童心，我不重拾兒童少年的`殘片，也枉過(guò)此行了吧。
一個(gè)沒(méi)有硝煙寧?kù)o的邊城世界總能引起世界文壇轟動(dòng)，沈叢文一部《邊城》足以角逐群雄。曹文軒《草房子》寫(xiě)盡兒童的苦難及憂傷的成長(zhǎng)史，我的童年也是頗不尋常的。我的所愛(ài)沒(méi)有拼圖，玩具火車(chē)。八歲叫嚷過(guò)一次，上街看到喜歡的車(chē)舍不的走，MOM就買(mǎi)了一輛，彈簧自控推力車(chē)。更多的是昆蟲(chóng)，滿天的星，家養(yǎng)的牛、豬及雞等小動(dòng)物是我的玩伴，當(dāng)現(xiàn)在兒童3歲入學(xué)，喪失這一切后，我有獨(dú)好的機(jī)會(huì)及時(shí)間與大自然做最親密的接觸。
莫言的歌獻(xiàn)給了他的饑餓與貧困，少兒生活的高密，我獨(dú)留的就是整個(gè)人的自我精神的天涯孤獨(dú)之旅。
西風(fēng)烈，中秋月，農(nóng)場(chǎng)苫敝成丘的谷垛，芝麻桔梗堆積的小木屋是我的樂(lè)園，后院的竹林，竹影，竹斑！云淡風(fēng)輕搖月影，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。那秋天后山的楓林，一葉知秋梧桐樹(shù)，銀裝素裹瓦上雪。說(shuō)起的是景，說(shuō)起的又不是詩(shī)及歌追尋的精神家園嗎？故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總是在有月亮晚上響起，到底是愁吧了。
找回童年作文 15
白駒過(guò)隙，帶來(lái)的不是身高的變化，還有心智的逐步成長(zhǎng)。
于是，我們?cè)谶@樣的成長(zhǎng)，愈行愈遠(yuǎn)，不斷拋出童年的點(diǎn)滴，來(lái)?yè)Q取那一份所謂的成熟。
童趣不再。我們不會(huì)再因?yàn)橐恢货滠]的蝴蝶驚叫奔走；我們不會(huì)再因?yàn)橐活w精致的糖果大喜大悲；我們不會(huì)再高喊著“動(dòng)感光波”肆意奔跑在院落、街巷之中。所謂成熟所謂禮數(shù)者，讓我們?cè)诳粗⒆觽儦g呼雀躍時(shí)心里悵然若失。純真不再。我們還會(huì)不會(huì)大大方方追逐在自己喜歡的異性后面跑？還會(huì)不會(huì)對(duì)自己討厭的人丟石頭？還會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)借錢(qián)沒(méi)還的.人很橫地說(shuō)“還錢(qián)”？還會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)不太熟悉的朋友說(shuō)：“這個(gè)我喜歡，買(mǎi)下送給我吧！”？不會(huì)的，是嗎？因?yàn)檫@些把自己喜欲望表現(xiàn)得太赤身。而孩子是不會(huì)偽飾自己的想法的。所以常常會(huì)羨慕那些哭鬧的孩子，心里酸酸的不是滋味。
于是，找回童年成為心里最洶涌澎湃的渴望，最純粹最美好的念想。
會(huì)試著哼一些兒歌找回昔日的天真的感覺(jué)，會(huì)試著走路時(shí)甩高臂膀無(wú)禮他人帶些許嘲弄的目光；會(huì)試著純粹一點(diǎn)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)；會(huì)試著……
突然想起蘇東坡的詩(shī)詞“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”，難道他也是一位苦苦追尋童年點(diǎn)滴的同道中人？心下便釋然了好幾分，原來(lái)我也并不一個(gè)人在戰(zhàn)斗嘛。
又能在耳畔縈繞著美國(guó)歌手的唱詞：“你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？我在尋找我來(lái)自的世界。”說(shuō)起來(lái)，邁克爾·杰克遜也是在一生中不斷為自己找回童年的夢(mèng)而努力，傾盡家財(cái)購(gòu)置的“夢(mèng)幻莊園”承載了他對(duì)童年的懷念與期望。
眼前又閃過(guò)汪國(guó)真低吟詩(shī)的影子。“人不長(zhǎng)大多好，人長(zhǎng)大了，煩惱總是比快樂(lè)多……”童年的無(wú)憂無(wú)慮，顯然深深印在了他的心底，多年后，仍牽引著他寫(xiě)下無(wú)數(shù)懷念過(guò)往的繁華篇章。
人生路上漸行漸遠(yuǎn)，靠出賣(mài)童真得來(lái)的成熟越積越多，那顆心也越來(lái)越寂寞，越來(lái)越蹉跎。日子過(guò)得日漸急促，生活也在慢慢走向無(wú)趣，在這種可悲可嘆的境況下，我只能低頭寫(xiě)下——
找回童年，找回純粹的自我。
找回童年作文 16
童年，就是那么美好，讓人懷念！
記得有這么一個(gè)人，他是我小時(shí)候的好朋友，他是一個(gè)很活潑的同學(xué)，也是我童年最好的朋友！他叫陳佳陽(yáng)，他在小學(xué)三年級(jí)，我是一名六年級(jí)的學(xué)生，也是一名中的高中生，他的頭發(fā)又黑又密，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小酒窩，他的'嘴巴又扁又寬，他的身高也是胖乎乎的：有一次，我們上體育課的時(shí)候，他帶我去球館，我們先在籃球場(chǎng)里玩了一會(huì)兒，然后就跑過(guò)去跟他說(shuō)：“小朋友，我是來(lái)跟你打籃球的，我是來(lái)跟你學(xué)的，我可以幫你做事。”那天，我們玩了很久，最后我們都累了，他就去了學(xué)校，他一個(gè)人在那兒，我就和他打籃球。我們玩完以后，就回家了，可是我們的籃球比賽還有一局，我的籃球比賽要比第一局，我們都很努力的，可是，他卻不給我們打，我就問(wèn)了他一句：“你不要跟我打籃球，我就和你玩的，我可以和你比嗎？”他回答說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我們玩的很認(rèn)真對(duì)待的。”他的回答讓我們都笑了！
還記得有一次，我到小學(xué)樓的時(shí)候，他就把他給忘了，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，突然，天空下起了傾盆大雨，我一看，就想：我可以和他玩啊！我和他打起雨傘來(lái)了，我就說(shuō)：“我去你那吧，我去你那吧！我和我的同學(xué)說(shuō)完就跑到我的家里了。我們跑到了一個(gè)大房子里，就看到我的那個(gè)同學(xué)正要下樓，就說(shuō)：“我先來(lái)吧，我們是不是去跟他玩啊！”我們就說(shuō)：“我先來(lái)，你在這里等我，”說(shuō)完就跑了。
這件事讓我想起了有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上，突然下起了傾盆大雨，我們?cè)谀抢镆恢倍阌辍Ｎ遗苤徊恍⌒模さ沽耍揖婉R上站起來(lái)，就這樣我們?cè)谟昀锿媪嗽S多個(gè)游戲后就回家了。
現(xiàn)在想起這件事，我都覺(jué)得很好笑。現(xiàn)在想起來(lái)，我也有很多事，我們都在找回童年的回憶，找回我們的童年！
找回童年作文 17
不錯(cuò)，我的成績(jī)是全班第一名。可你不知道我的第一名是怎樣得來(lái)和保持的。完全可以這樣說(shuō)，別人玩樂(lè)，我不能玩樂(lè)；別人休息，我不能休息；別人放松，我不能放松……我只要稍微一放松，有人就不答應(yīng)了，就開(kāi)始教育我了：你是尖子生、優(yōu)等生，你必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不能開(kāi)小差。
放學(xué)以后，教室里空蕩蕩的只我一人。我也強(qiáng)迫自己，為了老師的關(guān)愛(ài)，為了父母的`期望，我現(xiàn)在吃點(diǎn)兒苦、受點(diǎn)兒累沒(méi)什么，只要他們高興就行。
班主任看到我還在教室學(xué)習(xí)，滿臉喜色，躡手躡腳走到我身后，欲言又止。站了一會(huì)兒，她還是悄悄地離去了。她以為我不知道，其實(shí)，我就猜到她一定會(huì)來(lái)看我，不光是出于父母的委托，也不光是為了那兩個(gè)家教錢(qián)，她確實(shí)是希望我成為她的得意門(mén)生。
過(guò)了很久，她又來(lái)了，手里提了一個(gè)保溫瓶，不用看我就知道，她一定是又煲湯來(lái)給我喝了。她也不光是代我父母效勞，她的確是出于師生深情。
不知是哪兒來(lái)的勇氣，長(zhǎng)期的積壓，我突然失控了。我一手推掉她拿來(lái)的雞湯，保溫瓶啪嗒一聲脆響，雞湯灑了一地，我不顧一切沖出了教室……
我累了，我實(shí)在是累了。我放縱起自己來(lái)了，我也和那些平時(shí)愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的同學(xué)一樣，有時(shí)還無(wú)節(jié)制地放縱自己。
她當(dāng)然先是找我談話、談心，一次又一次，我都是以沉默相對(duì)。她又搬來(lái)了我父母，他們軟硬兼施，無(wú)所不用。他們鬧不明白，為什么我會(huì)突然生變，我也不知道自己為什么會(huì)這樣，我著實(shí)體驗(yàn)了一把無(wú)意識(shí)的感覺(jué)。
看到效果不佳，從未對(duì)我發(fā)火的父親發(fā)怒了，尤其是在我軟硬不吃后，父親揮手猛抽了我一頓，我不躲也不避，任憑他教訓(xùn)。父親打我時(shí)，雖然肉體疼痛，但整個(gè)身心有一種釋放感和舒展感。我也確實(shí)需要這樣的懲罰來(lái)緩解緩解。
我的放縱，的確付出了慘重的代價(jià)，第一名沒(méi)有了，前十名也未保，僅僅能夠位居中上，但我已豁出去了。我放松自己，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就玩。我完全按照自己的意愿起居、學(xué)習(xí)，我不再完全受束于老師和父母，我按照自己的方法和計(jì)劃學(xué)習(xí)。
雖然成績(jī)落下了一些，但我的身心放松了、舒展了。老師、父母對(duì)我的期望值不再那么大了，他們也的確完全由著我了，我感覺(jué)非常輕松，學(xué)得也是非常輕快。我好像又回到了童年時(shí)代，自由自在，自我做主，自我行事。我不再多慮別人的感受，不再要求別人的關(guān)注，我活我的自己，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
找回童年作文 18
“答，滴答”，時(shí)間過(guò)得真快啊！一轉(zhuǎn)眼就上了中學(xué)的第二個(gè)學(xué)期了，想起我那些歡快的童年趣事，真是難以忘懷。
記得小時(shí)候我很喜歡幻想，每當(dāng)吃過(guò)晚飯，我都會(huì)站在窗邊向那皎潔無(wú)比的的天空中望去，一看見(jiàn)有星星就會(huì)很高興，便總會(huì)想出許多其妙的幻想。我想：如果可以把它摘下來(lái)，我便坐在上面，飛到四面八方去環(huán)游世界；如果可以把它吃掉，便會(huì)有很奇妙的魔法，讓我去拯救受苦受難的人民……每當(dāng)看見(jiàn)星星向我眨眼睛，我就開(kāi)始唱著“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”就這樣我便喜歡上了星星。
小時(shí)候我還是個(gè)愛(ài)觀察的孩子，有一次和幾個(gè)小伙伴去象山玩我們到了最高峰我看見(jiàn)一排排黑黑的小東西，那便是螞蟻，它們正在那把食物搬回家呢！我看見(jiàn)有三四只小螞蟻在挪動(dòng)一顆包谷米，見(jiàn)他們?cè)趺匆舶岵粍?dòng)正想幫忙時(shí)，就又來(lái)了幾只小螞蟻，它們便一起高興地把食物搬回家，它們可真團(tuán)結(jié)啊！如果我們?nèi)祟?lèi)也能這樣和諧相處，那世界的'戰(zhàn)爭(zhēng)便會(huì)很少。在小時(shí)候，我也很貪玩我經(jīng)常在公園你蕩秋千，偶爾還看見(jiàn)幾只蜜蜂飛過(guò)，那時(shí)總要幻想一陣子，幻想著如果每天都能這樣無(wú)憂無(wú)慮的玩著該多好啊。想著想著，不知從哪飄來(lái)了歌聲：“只可惜先生不會(huì)懶惰，每天都有數(shù)不清的幾套功課。”
“不知匆匆中已到了今天，童年就如此飄過(guò)”，唱著《童年》這首歌我不知不覺(jué)中就上了中學(xué)。增加了那么多功課，我再也沒(méi)有時(shí)間去玩，再也沒(méi)有時(shí)間去幻想。再也沒(méi)有了童真的心，只想起當(dāng)初稚氣種種，現(xiàn)在卻改變太多，再也找不回童年時(shí)的那份快樂(lè)，那份歡樂(lè)……只可惜當(dāng)天，太快消逝，童年就如此飄過(guò)。我多想再回到那令人難忘的的童年生活中去啊！不管怎樣，我找回的只是童年的記憶！
找回童年作文 19
童年的時(shí)光總是那么令人向往，然而今天，我們卻頂著無(wú)窮無(wú)盡的壓力，在學(xué)海里煎熬，不僅忘卻了童年的樂(lè)趣，更丟失了童年的心。
“明天放假！”消息頓時(shí)瘋傳了整棟教學(xué)樓，有的人互相對(duì)視著，不敢相信自己的耳朵；還有的人趕緊埋頭做作業(yè)——圖的是假日玩得輕松；而我卻在打算如何利用假期好好地收拾數(shù)學(xué)這個(gè)“拖油瓶”，誰(shuí)叫我是學(xué)校的“三好學(xué)生”和家里的“懂事娃”呢。
假期如約而至，我剛回到家門(mén)口，“哥哥回來(lái)了！哥哥回來(lái)了！”弟弟的聲音就傳了出來(lái)，“下午教我釣魚(yú)吧，哥？”本來(lái)想好好地睡一大覺(jué)，但看著還在讀幼兒園的弟弟興致那么高，我只好拖著疲憊的軀殼去了。臨走時(shí)還不忘記帶上我的數(shù)學(xué)資料，心想，一邊釣魚(yú)一邊看書(shū)也算一件樂(lè)事。
河邊有很多百年大樹(shù)，樹(shù)下堆了許多雜草，據(jù)我童年時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)，只要把雜草隨意地扒拉幾下，就能找到不少蚯蚓——這就是我們的魚(yú)餌了。漁竿也很簡(jiǎn)單，就是用河邊的細(xì)黃竹做的。弟弟卻在我找蚯蚓的時(shí)候跑遠(yuǎn)了，雖然是他叫我來(lái)釣魚(yú)的，但他看見(jiàn)田里有不少白鶴就去追趕了，一會(huì)又和其他同伴玩起老鷹抓小雞的游戲，早把正事拋到九霄云外了。“真是小孩子，玩都不專(zhuān)心。”我一邊嘟囔著一邊找了個(gè)淺彎處，甩下漁竿，就著斜草坡躺下看書(shū)了，頗有醉翁之意不在酒的感覺(jué)，沒(méi)辦法啊，今年就要高考了，不抓緊不行啊。
遠(yuǎn)處，弟弟的笑聲一陣陣的，傳入我耳朵，卻又令我心煩，我丟下書(shū)本，想專(zhuān)心地釣魚(yú)，但思緒千轉(zhuǎn)，我想起了童年時(shí)的小伙伴們，我想起了童年時(shí)那些玩不累的過(guò)家家游戲，但是我又想起了教室里那堆積如山的書(shū)……我使勁地甩甩腦袋，手卻不自覺(jué)朝那本書(shū)伸去，雖然動(dòng)作有點(diǎn)緩慢。
“哥！”弟弟的喊聲打斷了我的思緒，“一起來(lái)玩嗎”？本來(lái)還有點(diǎn)猶豫，抬頭卻看到那天藍(lán)的`是那么熟悉，那鳥(niǎo)是那么的自在。一種無(wú)名的沖動(dòng)感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭，“好的”二字便脫口而出。弟弟做了老鷹，左沖右突，我做了老母雞，左護(hù)右掖，憑借我肥胖的身體和不太靈活的動(dòng)作，卻也能保護(hù)住小雞，我越玩越熟練，動(dòng)作也越來(lái)越協(xié)調(diào)，到最后往往能事先搶位，弟弟一次次地?fù)淇眨钡猛弁鄞蠼校闭f(shuō)不玩了。而我的笑聲卻一次比一次大，不知不覺(jué)我那疲乏的軀殼終于興奮起來(lái)了，不知疲倦地玩了一下午，我知道，那是我童年的心找回來(lái)了。就這樣一個(gè)下午過(guò)去了，弟弟一只小雞也沒(méi)抓著，我全身也濕透了。
假期很快結(jié)束了，我又背起書(shū)包回到了學(xué)校，重新扎根于書(shū)叢之中，但在那里，已不再只有無(wú)窮無(wú)形的壓力，更多的是我那久違的童年的歡笑，童年的心……
找回童年作文 20
二月春風(fēng)，拂去冷冬的刺骨。陽(yáng)光下，小草承載的腳步，接踵而至。頭頂盤(pán)旋的風(fēng)箏，帶著兒時(shí)小手涔出的汗水與緊拽的希望，在童年的歡笑聲中自?shī)剩桓嬖V藍(lán)天，告訴白云，童年的希望被我們尋回。
找回童年，純真是你的夢(mèng)想。
童年的幸福是什么？“ 貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸！” 純真的夢(mèng)想，就像是蹲守在電視機(jī)前，等待奧特曼的凱旋，以為有孫悟空金箍棒的神奇，哪吒的神通廣大，奧特曼的巨大魔力……童年的色彩，就像是緊握的水彩筆，胡亂的劃出一道彩虹橋；就像是面對(duì)玩具老虎，卻嚎頭大哭地喊著媽媽?zhuān)痪拖袷?+1=2 1*1=1背著口訣地書(shū)寫(xiě)人生……純真的夢(mèng)想，肥嘟嘟的小手牽著線，線的那端拴著快樂(lè)，希望永遠(yuǎn)能和媽媽睡覺(jué)，希望長(zhǎng)大以后能娶媽媽……卻失望地離開(kāi)家鄉(xiāng)，奔向遠(yuǎn)方，尋覓四葉草的幸福。呵護(hù)純真，別讓長(zhǎng)大驅(qū)走了純真，打敗你的天使，擁抱希望，找回童年！找回童年，與悟空一起除妖伏魔，與哪吒一起斗三太子，與奧特曼一起打怪獸……
找回童年，童年的天真是你創(chuàng)造的資本。
翻過(guò)一篇篇?dú)v史的框圖，回憶一段段感人的事跡。曾記起的一篇文章：一位臺(tái)灣女作家曾在她的散文中寫(xiě)道“初夏的日子，陽(yáng)光改變了空氣的氣味”。一位大陸評(píng)價(jià)為：善用通感，刻意經(jīng)營(yíng)，文筆很好。一位母親看了后不禁啞然失笑:“就這，我女兒也會(huì)，那次她對(duì)我說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)易钕矚g曬過(guò)的被子了，因?yàn)槔锩嬗刑?yáng)的味道。’”平心而論，這句話絕不亞于作家的話。我覺(jué)得，每個(gè)孩子都是天才，是那種最可愛(ài)的天才，可他們都盡失天真，成長(zhǎng)讓他們盡失，成長(zhǎng)讓他們失去了天真，成長(zhǎng)讓他們失去了創(chuàng)造，他們只能徘徊在人生的十字路口，等待人生夢(mèng)魘的抉擇，記得一個(gè)畫(huà)家也說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家。”也許，你就是下一個(gè)梵高吧！你也是天才，可你卻將自己禁錮在社會(huì)的鳥(niǎo)籠里，沒(méi)有個(gè)性的墨守成規(guī)，失卻了最寶貴的創(chuàng)造。找回童年，找回創(chuàng)造！
找回童年，找回屬于自己的“三自”。
陽(yáng)光驅(qū)走了夢(mèng)，從床上摸爬滾打，終于起來(lái)了，學(xué)著媽媽疊好被子，穿好衣服，竟走向了他的床邊，輕輕搖醒熟睡連著你名字的媽媽?zhuān)度ヒ粡埿δ槪冋娴男δ槪瑩Q來(lái)大拇指的表?yè)P(yáng)，童年的他學(xué)會(huì)了自立；微笑的'從跌倒的地方爬起來(lái)，默默地，捂著傷口，回了家，童年的他懂得了自強(qiáng)；輕柔的音樂(lè)，伴隨的舞步，舞臺(tái)上的他卻毫無(wú)怯色，他讓別人知道了——童年的他很自信。童年的逝去，成長(zhǎng)的代替，卻，過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，長(zhǎng)大了的他，失去了自立；即使在跌倒的地方爬起，卻，蹣跚的踱步嘴里罵上兩句，再喊著痛，又失去了自強(qiáng)；舞臺(tái)上的他，滿臉怯色，只是怕丟臉，現(xiàn)在的他也失去了自信。找回童年吧，找回你的自立，自強(qiáng)，自信！
“童年”是一個(gè)神圣而可望不可及的詞語(yǔ)，讓人憧憬，讓人惋惜，讓人后悔。童年的美好時(shí)光，摩天輪留下的余溫，無(wú)可代替的歡樂(lè)；旋轉(zhuǎn)木馬的歌聲，一起在笑聲中蕩滌。童年的美好，用花季召回。
找回童年作文 21
從邁進(jìn)初中校門(mén)的那一刻開(kāi)始，我便意識(shí)到：自我邁進(jìn)的也是青春的大門(mén)，我將失去兒時(shí)的玩伴；失去了童年歡樂(lè)。
上了初中，作業(yè)多了，朋友少了，接踵而來(lái)的便是延綿不斷的煩惱。有時(shí)心中莫名其妙的竄出一股無(wú)名怒火，使我在家中大發(fā)脾氣，弄的家中經(jīng)常硝煙滾滾，火藥味十足。
直至那天，我最終找回了那份童年的歡樂(lè)，那天學(xué)校放了假，我便回到了鄉(xiāng)下。正巧聰明伶俐的小表妹來(lái)了，嘿！可別小瞧了這么一個(gè)4歲的黃毛丫頭，她可能給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
剛進(jìn)門(mén)她就給了我們一個(gè)“下馬威”，“春曉孟浩然春眠不覺(jué)曉……”我打趣的問(wèn)她：“小表妹，下一句是什么呀？當(dāng)然是處處蚊子咬啦！”“哈哈哈哈！”一串串笑聲似音符般在我們身邊蕩漾。這個(gè)“下馬威”可真趣味。
笑聲引來(lái)了鄰居們的'孩子，接下來(lái)當(dāng)然少不了一場(chǎng)趣味的游戲。于是一場(chǎng)老鷹捉小雞的游戲便拉開(kāi)了帷幕，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的討論，最終決定“老鷹”由小表妹擔(dān)任，我則當(dāng)那只“老母雞”。后面帶著一群可愛(ài)的“小雞們”小表妹是第一次玩所以難免有些不懂，游戲開(kāi)始了她東張西望了一會(huì)兒機(jī)靈的小腦瓜子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一把抓住了我這只“老母雞”，這引得“小雞仔們”一個(gè)個(gè)哈哈大笑。機(jī)靈的“老鷹”趁一只“小雞仔”笑的前俯后仰一把抓住了她。小表妹欣喜若狂的叫道：“抓到了！抓到了！”我情不自禁的笑了起來(lái)，這時(shí)我們仿佛真是一只只歡樂(lè)純真的雞仔，拋掉了煩惱；拋掉了憂愁，拋掉了一切。
瞧！我找回了童年的歡樂(lè)！
找回童年作文 22
時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。當(dāng)許多人開(kāi)始吟詠童年的美好時(shí)，這表明，他們的這段美好韶光已經(jīng)逝去了。我的妹妹剛小學(xué)畢業(yè)，她的網(wǎng)名也換成了“消逝的童年”，如此憂傷。可是，我們是再也回不去了，沒(méi)有人能夠回到過(guò)去，回到小時(shí)候的樣子。除非，是在幻想里。而幻想，又是童年的一個(gè)重要特征了。
所以，找回童年，找回的是童年的一種心態(tài)和狀態(tài)，而不是找回那時(shí)的身板之類(lèi)的。童年，本應(yīng)百無(wú)禁忌、無(wú)憂無(wú)慮。可是，從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，我們既然長(zhǎng)大了，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，所以，要想無(wú)所禁忌、無(wú)憂無(wú)慮，也是很難辦到的了。
既然如此，那么我們只能去尋找童年的那種天真了。
天真不是幼稚，它指的是不算計(jì)別人，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，保持對(duì)自然萬(wàn)物的好奇與專(zhuān)注。而事實(shí)上，童年帶給我們的美好回憶，除了不可復(fù)得的無(wú)所顧忌、很少有煩惱以外，更多的是對(duì)這個(gè)世界的發(fā)現(xiàn)和探索，而真誠(chéng)本身也使得自己煩惱的事不會(huì)太多。童年的樂(lè)趣，正在于此。
童年的天真也包含著許多美麗的幻想。那些童話的王國(guó)，成了我們神往的世界。成人們?cè)跓o(wú)奈這個(gè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于污濁的世界的同時(shí)，沒(méi)有忘記用幻想為我們編織一個(gè)水晶般美好的世界。小小的腦袋里，會(huì)看著天上的鳥(niǎo)兒，水里的'游魚(yú)，在心中將他們美好的愛(ài)情故事延續(xù)。他并不知道什么是愛(ài)，只知道，王子和公主的故事，就是這樣發(fā)生的。可是現(xiàn)在，我面對(duì)此，已經(jīng)是無(wú)動(dòng)于衷了。
想象力的匱乏，人際關(guān)系的復(fù)雜化，這是使我們離童年越來(lái)越遠(yuǎn)的重要原因，也是我們經(jīng)過(guò)努力可以改變的因素。找回童年，在一定程度上來(lái)說(shuō)，就是要找回自己的美好想象，和將人際關(guān)系凈化。通過(guò)主觀的努力，與大自然親近，和放松自己，不再“疲憊地生活”，這是可以做到的。“疲憊地生活”不是指壓力太大，而是指在心中與敵人或想象中的敵人斗爭(zhēng)，放下它們，培養(yǎng)一種開(kāi)闊的胸懷，這不僅僅是找回童年的要求，也是人生的智慧。
有人說(shuō)，人生有三重境界，第一重與第三重境界是差不多的，都是“看山是山，看水是水”。找回童年，其實(shí)并不是回到那個(gè)懵懂的階段，而是返璞歸真，跨入一個(gè)更高的境界。
找回童年作文 23
“噢！我找到了，找到了！”我發(fā)出喜悅的聲音。因?yàn)樵凇拌�匙爭(zhēng)奪戰(zhàn)”中，我拿到了夢(mèng)寐以求的鑰匙。
為什么要爭(zhēng)奪一把鑰匙？因?yàn)檫@把鑰匙所管理的地方關(guān)著我童年的印記——各種各樣的玩具。那些老舊的玩具，估計(jì)現(xiàn)在都很難再買(mǎi)到。雖然它們中有些缺胳膊少腿、有些身體不見(jiàn)了、有些頭不見(jiàn)了，還有的更慘只剩了一只胳膊。但是它們都是我童年美好的回憶！然而，家里的東西太多了，沒(méi)有地方放我的玩具，只好把它們放進(jìn)了儲(chǔ)藏室里。
要知道，在沒(méi)上小學(xué)之前，我隨時(shí)隨地可以盡情地和它們玩耍。每個(gè)的玩具的名字、故事都給我留下深刻的.記憶，車(chē)頭長(zhǎng)著人臉的托馬斯小火車(chē)，曾帶著我在童話世界里自由馳騁；那不同品牌的玩具汽車(chē)，曾載著我的心駛向遠(yuǎn)方；那高大威武的變形金剛，曾托舉起我拯救世界的夢(mèng)想。每天都有它們陪伴，我展開(kāi)豐富的想象，在無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)了人生中最快樂(lè)的時(shí)光。
火車(chē)、汽車(chē)、軌道、變形金剛……伴隨我度過(guò)了快樂(lè)的幼年時(shí)光。現(xiàn)在的我，每天上學(xué)、預(yù)習(xí)、作業(yè)、復(fù)習(xí)，日復(fù)一日地學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的知識(shí)，雖然汲取著營(yíng)養(yǎng)、擴(kuò)大了視野，但是卻很難感到快樂(lè)。雖然苦思冥想地解決難題，會(huì)給我?guī)?lái)一絲絲興奮感，但是與我喜愛(ài)的玩具比起來(lái)，總差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
我每每忍不住地想念它們，內(nèi)心便會(huì)涌起“奪回童年”的沖動(dòng)。
于是，“鑰匙爭(zhēng)奪戰(zhàn)”上演了！鑰匙藏得真隱秘，我找了幾天都沒(méi)找到它的蹤跡。快要放棄的時(shí)候，眼前一亮，它竟然明目張膽地躺在桌子上！怪我沒(méi)有仔細(xì)地觀察，盡翻找我認(rèn)為可能藏鑰匙的地方。我小心翼翼地將儲(chǔ)藏室的鑰匙取下來(lái)，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把它串在我的鑰匙上，心想：嘿，媽媽這次就再也藏不了了。于是，我常會(huì)偷偷一人興高采烈地去儲(chǔ)藏室里尋找童年的感覺(jué)。
好時(shí)光沒(méi)過(guò)幾天，被我?guī)Щ丶业耐婢咧饾u多了起來(lái)，最終紙還是包不住火了。真應(yīng)了老子《道德經(jīng)》中的一句話：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”唉！怎么辦呢？只好和爸媽進(jìn)行一次特別的“談判”。我終于鼓起勇氣的對(duì)爸媽說(shuō)：“你們就讓我把玩具留下吧！沒(méi)有玩具的生活太枯燥了，玩游戲和看電視都太傷眼睛。你們擔(dān)心的事情就是影響我的學(xué)習(xí)，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的！”爸媽看著激動(dòng)又盼望的我，最終同意我在每天快速、正確地完成所有的功課的情況下，放心地玩上一會(huì)。
輕輕觸摸著那被我重新組裝的變形金剛、用強(qiáng)力膠粘好的火車(chē)、七拼八湊成的汽車(chē)……我又一次感覺(jué)到了童年帶來(lái)的舒心、愉悅。于是，我在心里默默對(duì)自己說(shuō)：珍惜收藏的“童年”，永遠(yuǎn)保有一顆快樂(lè)的心！
找回童年作文 24
許多學(xué)生認(rèn)為，自己的童年是不快樂(lè)的，家長(zhǎng)督促自己趕緊學(xué)習(xí)，其實(shí)那時(shí)候自己是非常快樂(lè)的，但是，家長(zhǎng)的話語(yǔ)有時(shí)就像晴天霹靂一樣，擊打在小學(xué)生的心頭。
許多孩子認(rèn)為，自己的童年并沒(méi)有顯現(xiàn)出好的特點(diǎn)，甚至沒(méi)有一個(gè)完整的童年！這種想法是有些錯(cuò)誤的。你們想想，是誰(shuí)在小的時(shí)候給了你好的生長(zhǎng)環(huán)境，給了你快樂(lè)的.“小童年”？在生活中，家長(zhǎng)給你們買(mǎi)好東西吃，你們不缺吃，不缺喝，多快活！“唯獨(dú)作業(yè)太多了！”你們一定會(huì)這樣說(shuō)，但是，作業(yè)是你學(xué)習(xí)中不可以缺少的“養(yǎng)料”呢！沒(méi)有作業(yè)，你們會(huì)腐爛在玩中，不與學(xué)習(xí)打交往，常常被“玩”所迷惑住，把“玩”和“學(xué)”這兩個(gè)字給混了。其實(shí)你們不笨，我倒覺(jué)得有些傻，你們不是有那么好的家庭條件嗎？不是腰纏萬(wàn)貫嗎？那你們的學(xué)習(xí)又是怎樣的呢？
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，童年，就像一陣風(fēng)，風(fēng)來(lái)了，就很高興，可是風(fēng)一過(guò)，就變得邋遢。其實(shí)，你們的童年主要是有學(xué)習(xí)組成的，許多學(xué)生認(rèn)為，玩，就是快樂(lè)的童年，其實(shí)不是，玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，這才是學(xué)生有遵守的最正確的法則。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)說(shuō)：“我的童年就是在書(shū)中度過(guò)的，沒(méi)有書(shū)，就像我沒(méi)有了眼睛一樣。”這句話有的孩子覺(jué)得很納悶，為什么書(shū)，有這么大的魔力呢？其實(shí)，如果要回答的話很簡(jiǎn)單，你只要認(rèn)認(rèn)真真的去思考，去發(fā)現(xiàn)，去探索，然后就會(huì)深深的陷入到書(shū)中，你會(huì)發(fā)覺(jué)，自己像是黏在了書(shū)上，無(wú)論如何也分不開(kāi)了。其實(shí)那就說(shuō)明，你已經(jīng)變成了一個(gè)會(huì)動(dòng)腦，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)思考，會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮脤W(xué)生了。不光學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去了，而且你的人品和人格也會(huì)漸漸的在同學(xué)們的眼中變得閃亮起來(lái)，你的心變了，但是你的人沒(méi)變，仍是個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子，那么，你的童年不就像這樣一陣風(fēng)就過(guò)去了嗎？
我其實(shí)也是從完中得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，開(kāi)始喜歡上學(xué)習(xí)的！
“要怎樣才能找回童年呢？”有些同學(xué)這樣問(wèn)我。其實(shí)很簡(jiǎn)單，你在作業(yè)多的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)說(shuō)，休息一會(huì)兒，你就會(huì)覺(jué)得，童年其實(shí)很快樂(lè)。你只要在生活小事中不拘小節(jié)，別人會(huì)贊美你，同時(shí)，你也不會(huì)覺(jué)得童年時(shí)那樣的枯燥，煩惱。你在生活中多幫助別人，別人會(huì)感謝你，你也會(huì)認(rèn)為童年時(shí)那樣的美好。只要你在學(xué)習(xí)中多多不恥下問(wèn)，也會(huì)取得好成績(jī)。這是我的觀點(diǎn)。
許多同學(xué)一定會(huì)認(rèn)為，找回童年就是要吃喝玩樂(lè)樣樣不缺，樣樣都多得數(shù)不清，不用學(xué)習(xí)，像美國(guó)的孩子一樣，沒(méi)有作業(yè)，那該是多么幸福的一件事兒啊！其實(shí)不然，如果真成了這樣，過(guò)不了多久，你的大腦就會(huì)萎縮至變到腦瘤，這當(dāng)然是很可怕的！平常沒(méi)事兒就多看看一些問(wèn)題，多思考思考，哪怕是看會(huì)兒書(shū)呢！
我認(rèn)為我的童年是比較快樂(lè)的，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)些好吃的，也會(huì)給我做出美味可口的飯菜，只是希望我健健康康地成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能考上好的大學(xué)，不過(guò)，我也沒(méi)有太注意去想這些問(wèn)題。
在我們的童年生活中，一定會(huì)有這樣那樣的煩惱，“陪伴著你”，在你的身邊。可是，只要你去想想學(xué)習(xí)，就會(huì)逐漸忘卻這些事了。只要功夫深鐵杵磨成針！
童年，是個(gè)神話，去回憶，很快樂(lè)，但其中的苦頭是無(wú)法比擬的，像盛開(kāi)的蓮花，盛著快樂(lè)，盛著幸福，帶著它們飄向遠(yuǎn)方……
找回童年作文 25
時(shí)間的洪流將我們輕而易舉地帶走，如今我站在河的對(duì)岸。時(shí)光劃地成河，將現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻分割，干涸的河床上，感傷的年華洶涌而過(guò)。河的對(duì)岸，是童年。
可，如何找回呢？
去玩過(guò)家家、老鷹捉小雞的游戲，在游戲中感受昔日的天真歡樂(lè)嗎？去傻傻做事，童言無(wú)忌嗎？去黏著父母，撒嬌取鬧嗎？不可能了，畢竟時(shí)光不再，我們已不是當(dāng)初的小屁孩，而是有思想、有主見(jiàn)也有心事的青春少年了。
那么，去找回童心，一顆天真爛漫卻又靈秀創(chuàng)新的心，一顆純凈明亮善于發(fā)現(xiàn)的心，我想是能夠的。
現(xiàn)代社會(huì)高速發(fā)展，卻也時(shí)常遭遇道德滑坡的問(wèn)題，諸多不良事件占據(jù)報(bào)紙網(wǎng)絡(luò)頭條，讓人氣憤的同時(shí)不由感慨世風(fēng)日下。這時(shí)，我們懷揣著一顆童心去看看安徒生的童話吧！是的，童話里很多故事過(guò)程曲折，但結(jié)局卻永遠(yuǎn)是公主和王子從此過(guò)上幸福的生活。白雪公主打敗了巫婆，灰姑娘成了王后等完美圓滿的結(jié)局，確實(shí)很幼稚，在現(xiàn)實(shí)生活中，絕對(duì)是癡人說(shuō)夢(mèng)。但童心卻能與此產(chǎn)生共鳴，覺(jué)得這個(gè)世界是美麗的，人性也是美麗的，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。
快節(jié)奏的社會(huì)讓人整日奔波勞苦，學(xué)業(yè)的壓力也常常壓得我們透可是氣來(lái)，每一天麻木地兩點(diǎn)一線的循環(huán)，心里的抱怨日積月累，身體被變得疲憊不堪。這時(shí)，讓我們懷揣著童心再次上路吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是這么的藍(lán)，躺在草地享受日光浴是多么的愜意，竄入你鼻腔的泥土是多么的芬芳。心曠神怡的你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，廢棄許久的草地早已長(zhǎng)出朵朵向陽(yáng)紅，小雛菊正在迎風(fēng)綻放，街頭賣(mài)藝?yán)先死腵二胡古色古香。生活中蘊(yùn)含著多少美呀！至少無(wú)論是明天，還是明天的明天，一輪紅日總是從東方升起。
童心，沒(méi)有年齡的限制。錢(qián)鐘書(shū)學(xué)貫東西，赫赫有名，卻是一個(gè)不折不扣的“老小孩”，每一天都要畫(huà)一幅好玩的畫(huà)，常常躲在被窩里偷吃家人不允許他吃的蛋糕。齊白石先生亦是如此，他畫(huà)出的蝦兒妙處橫生，逼真至極，而能畫(huà)出如此可愛(ài)之物的他自然也是可愛(ài)之人。一次在接待外賓后，白石老人悶悶不樂(lè)，艾青忙追問(wèn)原由，白石老人說(shuō)外賓沒(méi)有夸獎(jiǎng)他的畫(huà)，艾青忙說(shuō)，他夸了，但你聽(tīng)不懂，白石老人卻說(shuō)，僅有豎起大拇指才是夸獎(jiǎng)。這兩位“老頑童”因童心而雖老不衰，因童心而感受天地之靈氣。
許多嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家也是極富童心的。霍金像小孩子般秀著自我的新輪椅，而軋到英國(guó)王子查爾斯的腳；愛(ài)因斯坦常常衣著不整不修邊幅做著鬼臉，吐著大大的舌頭。童心中的好奇與探究，往往是驅(qū)使他們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域孜孜不倦地探索，從而使“黑洞大爆炸”、“相對(duì)論”等劃時(shí)代宏論石破驚天，改變了人類(lèi)，改變了世界。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，僅有蝴蝶停在上頭”每當(dāng)《童年》的音樂(lè)旋律響起的時(shí)候，總會(huì)勾起我對(duì)往日的回憶。既然無(wú)法穿越，那么就讓我們找回童心，這將是流年里我最美的點(diǎn)綴。
找回童年作文 26
耳畔響起了班得瑞的鋼琴曲《童年》，清新美妙的旋律、舒緩流暢的節(jié)奏、靈動(dòng)跳躍的音符勾勒出一幅令人神往的童年油畫(huà)：一群身穿明艷色彩衣服的孩童拿著風(fēng)箏在草坪上笑著、跳著、追逐著，他們沒(méi)有什么煩惱，只想著要一顆甜甜的糖，懷揣乘坐熱氣球周游世界的夢(mèng)想……
然而現(xiàn)在，這一切都只能留在這純粹的鋼琴曲和天真的畫(huà)作中了。現(xiàn)在的孩子已經(jīng)失去了自己的童年，他們失去了屬于童年的那份快樂(lè)，屬于年的那份純真。
孩子們已經(jīng)失去了屬于童年的那份快樂(lè)，孩子們已經(jīng)忘記了如何發(fā)自內(nèi)心地笑！現(xiàn)在，打幵電視，總是能看到那些令人驚嘆的超級(jí)神童，然而在我們所有人感到吃驚的時(shí)候，我們也會(huì)感嘆，當(dāng)今的孩子擁有怎樣的童年啊？一個(gè)年僅3歲的孩子竟然能夠流利地背誦《三字經(jīng)》《百家姓》，甚至能很快背出某個(gè)姓氏在第幾行第幾列，主持人滔滔不絕地夸贊孩子的聰慧、家長(zhǎng)的明智，在一旁家長(zhǎng)的臉上露出了滿意的笑容，而孩子的臉上沒(méi)有任何表情，他已經(jīng)不懂得如何像一個(gè)3歲的孩子一樣笑了！這是怎樣的悲哀啊？他們有童年嗎？他們有快樂(lè)的童年嗎？他們的幼兒時(shí)代除了這些他們無(wú)法理解的文字，其他什么都沒(méi)有！沒(méi)有童年，沒(méi)有快樂(lè)。
孩子們失去了屬于童年的那份純真，孩子們已經(jīng)忘記了自己原本純真的快樂(lè)。在這個(gè)原本應(yīng)當(dāng)充滿純真笑聲的幼兒園里，竟然會(huì)有這樣的事情發(fā)生，其原因就是這些孩子失去了自己的童年！父母為了孩子的未來(lái)發(fā)展，過(guò)早地讓孩子們進(jìn)入神童班、雙語(yǔ)班，為了讓老師能更照顧孩子，家長(zhǎng)往往用物質(zhì)手段取悅老師，這些不屬于孩子的世界的信息也輸入孩子的大腦中，孩子們失去了自己的童年，失去了自己的純真。
如果家長(zhǎng)們真的希望孩子們前程似錦，就應(yīng)當(dāng)放手，讓孩子們擁有自己的童年！試問(wèn)哪位名人沒(méi)有屬于自己的童年呢？居里夫人擁有自己的童年，所以最終成了兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家；牛頓擁有自己的童年，所以最終成了讓科學(xué)邁進(jìn)一大步的`偉大科學(xué)家；高爾基擁有自己的童年，所以最終成了無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)奠基人。這些名人因?yàn)閾碛凶约旱耐辏罱K成就一番事業(yè)。
家長(zhǎng)們放手讓孩子們找回自己的童年吧！讓孩子能和自己的伙伴在藍(lán)天白云下放風(fēng)箏，讓孩子能夠說(shuō)自己想說(shuō)的話，讓孩子能在輕松自由的氛圍下成長(zhǎng)！想讓自己的孩子成長(zhǎng)得更好，就請(qǐng)放手吧！不要再束縛孩子了，放手吧！
音響中傳出了羅大佑略帶沙啞的嗓音，“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著夏天……等待著游戲的童年”。希望這一幕不僅僅出現(xiàn)在歌曲中，也能夠出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中。希望孩子們能夠在藍(lán)天白云下自由成長(zhǎng)，找回屬于孩子的快樂(lè)，屬于孩子的純真，屬于孩子的童年！
找回童年作文 27
在童年我們都有很多趣味的事情，此刻想起小時(shí)候，我就想到了那件丑事。
記得有一次，姑媽從大老遠(yuǎn)的搭飛機(jī)過(guò)來(lái)，我就很好奇，想：姑媽怎樣這么快到了？她怎樣來(lái)的啊？走路嗎？隨著自我的好奇心，我問(wèn)姑媽?zhuān)骸肮脣專(zhuān)闶窃鯓舆^(guò)來(lái)的啊？”姑媽說(shuō)：“我啊？坐飛機(jī)來(lái)的啊，怎樣了？你也想去做一做？”我連忙說(shuō)嗯嗯，媽媽一聽(tīng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“傻丫頭，那是要到很遠(yuǎn)的地方才能做的，你沒(méi)事去干嘛？”我說(shuō)：“哼，不理你了，我去房間了。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“麗麗啊，我和你姑媽去買(mǎi)東西，你在家里好好待著啊，還有，姑媽帶來(lái)了一只雞在那里，看著，不要讓它走了。”我靈機(jī)一想：雞？不是“做飛雞”的.嗎？呵呵，我也來(lái)做做“飛雞”。
我看見(jiàn)媽媽走了以后，急忙把箱子里的雞拿了出來(lái)，拿了繩子把它的腳綁起來(lái)不要它跑掉，我說(shuō)：“耶，我也能夠“坐飛雞”咯！”一開(kāi)始雞一向飛害的我不明白怎樣辦，心想：飛機(jī)不就是飛的嗎？不會(huì)飛，那不是飛機(jī)咯，對(duì)。最終雞最終被我抓到了，我說(shuō)：“哈哈，被我抓到了把，我要做“飛雞”咯！”我也想她們大人一樣做在雞的背上，手抓的雞的脖子，大聲喊著：“飛咯，飛咯。”
媽媽回來(lái)的樓下，聽(tīng)見(jiàn)雞的叫聲，以為發(fā)生什么事，連忙跑上來(lái)，一開(kāi)門(mén)，把媽媽氣個(gè)半死。媽媽趕緊把我抱下來(lái)，才救下了那個(gè)無(wú)辜的雞。
在童年時(shí)，我們是個(gè)不懂事的孩子，可是我們都有許多不懂事的回憶，我們要好好珍惜我們童年的時(shí)候！
找回童年作文 28
忘了有多久，不曾聽(tīng)你講那優(yōu)美的傳說(shuō)；忘了有多久，不曾聽(tīng)你唱那歡快的歌謠；忘了有多久，不曾和你一起做游戲。
我不禁要問(wèn)：我的童年究竟在哪里？難道它就這樣消逝了嗎？不，我不甘心！我要努力尋找，找回我的童年，我的天堂！你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？
那是一個(gè)天真爛漫的地方。那里的孩子活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光自信，對(duì)未來(lái)充滿著幻想，擁有“我要干大事”的雄心壯志，個(gè)個(gè)都?xì)g樂(lè)地成長(zhǎng)著。
你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？那是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的王國(guó)。那里的孩子簡(jiǎn)便愉快地學(xué)習(xí)著，沒(méi)有成堆的作業(yè)，沒(méi)有繁多的補(bǔ)習(xí)班，他們有的是古老的神話、優(yōu)美的`傳說(shuō)；沒(méi)有父母教師的督促和嘮叨，他們有的是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未知世界的向往。他們就在無(wú)憂無(wú)慮中簡(jiǎn)便地成長(zhǎng)著。
你見(jiàn)過(guò)我的童年嗎？那是一個(gè)自由飛翔的天堂。那里的天空很藍(lán)很藍(lán)，看，一只蒼鷹飛向了云端——噢，原先是一個(gè)七八歲的孩童在放風(fēng)箏。在那無(wú)垠的草地上自由地奔跑著，放飛自我心中的夢(mèng)想，沒(méi)有壓力，沒(méi)有沉重的負(fù)擔(dān)，他跑得飛快，雙臂張開(kāi)，彰顯出飛翔的欲望。
再看看此刻的孩子們吧！
此刻的孩子們兩歲就開(kāi)始上幼稚園，那對(duì)他們真的有好處嗎？要明白，沒(méi)有了家的溫暖，沒(méi)有了親情和呵護(hù)，孩子會(huì)很危險(xiǎn)的。
此刻的孩子們每一天都有成堆的作業(yè)，沒(méi)有了與自然親密接觸的機(jī)會(huì)。缺少了大自然這么好的教師，孩子會(huì)損失多少財(cái)富啊！
此刻的孩子們玩得高級(jí)了，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲，造成了孩子們的屏幕臉、電腦椎、沙發(fā)臀、鍵盤(pán)手、鼠標(biāo)指。孩子們，你們?yōu)楹稳绱顺撩杂诰W(wǎng)游呢？拾起那最原始的游戲吧，讓自我的心靈更健康更向上。
找了很久，想了很久，原先童年的歡樂(lè)一向都在我們身邊，只是被快節(jié)奏的生活湮沒(méi)了，只是被所謂的現(xiàn)代禮貌覆蓋了，只是被急功近利的人們淡忘了。只要我們有心，必須能夠從某個(gè)塵封的角落里找到我們的歡樂(lè)童年，將上頭的塵土擦拭干凈，她依舊美麗！
噢，她微笑著，回來(lái)了！
找回童年作文 29
記得小時(shí)候，有一次，母親帶我去超市的路上遇到不太熟識(shí)的阿姨，頃刻間她們便聊得熟稔，但是我聽(tīng)到媽媽在介紹我們家情況時(shí)大多說(shuō)了假話。我忍不住更正了媽媽的錯(cuò)誤。我忘記了當(dāng)時(shí)我是怎樣被媽媽拖回家的，只記得媽媽隨手拿了很大的鐵衣架來(lái)打我，衣架都被打彎了。
十幾年過(guò)去了，這件事情仍歷歷在目。到現(xiàn)在，我終于弄明白了當(dāng)年媽媽為什么那么生氣地教訓(xùn)我了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我也學(xué)會(huì)戴面具與別人交往。有時(shí)候，一個(gè)人安靜下來(lái)，反省自身，才覺(jué)得童年是多么美好，而擁有一顆童心又是多么難能可貴啊！
童心簡(jiǎn)單明朗、純粹健康。毋庸置疑，兒童在守規(guī)則、講公德和對(duì)善惡是非的判斷上，時(shí)常要比成人純正精準(zhǔn)，兒童信任他人。看重尊嚴(yán)，講究平等，不懂得妥協(xié)。
陶行知曾深情地對(duì)師范生說(shuō)：“未來(lái)的師范生們，忘了你們的年紀(jì)，變成個(gè)十足的小孩子，加入到小孩子的隊(duì)伍里去吧！”要變成小孩子，關(guān)鍵是要擁有一顆像孩子般簡(jiǎn)單透明、勇敢活潑、天生好奇、容易滿足的`童心。
倘若擁有童心，當(dāng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至?xí)r，你絕不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，相反，你會(huì)從心底萌發(fā)探究的激情，持續(xù)關(guān)注，反復(fù)詰問(wèn)，猶如一個(gè)在沙灘上撿貝殼的孩子，始終興趣盎然。孩童的好奇心，宛如一眼永不枯涸的溫泉，滋潤(rùn)著日益枯竭的靈魂。
李鎮(zhèn)西老師在《童心是師愛(ài)的源泉》一文中，舉了一個(gè)例子談到童心的問(wèn)題。一個(gè)低年級(jí)小學(xué)生家住三樓，家里水管壞了，她看到爸爸媽媽常到一樓提水，并很注意節(jié)約用水。有一天她學(xué)完了刷鍋洗碗后，又坐在小板凳上在鍋里洗起腳來(lái)，她的爸爸媽媽一見(jiàn)都驚呼起來(lái)：“你怎么能夠在鍋里洗腳？”小女孩答：“我洗完了碗，發(fā)現(xiàn)鍋里的水還很清，倒掉多可惜啊，就洗了腳。”大人的世界里有一大堆條條框框限制了我們，小女孩的做法在我們看來(lái)很不可思議，可是她的想法是沒(méi)有錯(cuò)的，我們?yōu)槭裁匆?zé)備她呢？童心是善良的，雖然孩子們有時(shí)會(huì)弄巧成拙，但是我們?yōu)槭裁床煌瑯右砸活w童心來(lái)看待童心呢？
我們?yōu)槭裁匆魃铣扇说拿婢吣兀窟@樣虛假、道貌岸然的面具難道不是我們給自己戴上的嗎？放下塵世的浮華，找回自己的童年，擁有一顆童心，世界也會(huì)像那顆心一樣美好吧！
找回童年作文 30
長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)童心漸漸離我遠(yuǎn)去；而自我也默默走向成熟。
小時(shí)，嚷著要吃棉花糖的我，是多么天真。拿著母親給的三塊錢(qián)，蹦蹦跳跳地跑向賣(mài)棉花糖的“移動(dòng)小店”，心中是何等的歡樂(lè)；記得是我搖晃小辮時(shí)，爛漫的笑臉，無(wú)忌的言語(yǔ)。
秋千是我兒時(shí)的玩伴，是我在光下形影不離的好伙伴。還記得父親將我抱上秋千，在后邊推著我時(shí)那陽(yáng)光的.畫(huà)面；秋千上，是我無(wú)忌的笑聲，是我搖晃的雙腿。有時(shí)，腳會(huì)不細(xì)心踢到父親，他會(huì)假裝受傷的來(lái)到我面前，撲通一聲倒下，將頭埋在沙堆里；我望著父親一遠(yuǎn)一近的小丑般的動(dòng)作，裂開(kāi)了缺了牙的小嘴笑了。
啊！童心，無(wú)價(jià)的童心。
如今，棉花糖的物語(yǔ)我已不愛(ài)。我更喜愛(ài)看著棉花從天上慢悠悠的飄落在地；更喜歡把棉花收集起來(lái)做成小枕頭。只是母親仿佛慢慢愛(ài)上棉花糖入口即溶的感覺(jué)。
秋千，也不經(jīng)常是搖晃的了。我已不愛(ài)坐在秋千上享受一高一低的飛翔感；已不愛(ài)吵著父親帶我去蕩秋千；也不愛(ài)雙腿晃動(dòng)；也很難看到父親的囧樣和以大欺小時(shí)無(wú)忌的話語(yǔ)。我愛(ài)的是靜靜靠在秋千上，聽(tīng)著秋千的鐵鏈子晃動(dòng)時(shí)得“咿呀”聲；我愛(ài)用手推動(dòng)著秋千一前一后，一遠(yuǎn)一近。
啊！童心，何時(shí)離我遠(yuǎn)去？自我又何時(shí)丟掉了童心。我明白，是害怕被人嘲笑，笑我“童心未泯”，可是，幼稚有錯(cuò)嗎？誰(shuí)說(shuō)幼稚只屬于兒時(shí)。
內(nèi)心的那出戲，上演著成熟。
童心，回來(lái)吧！我呼喚你回來(lái)吧！童心，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我在呼喚你。
找回童年作文 31
看著墻上的時(shí)鐘已滴滴答答地指向了12點(diǎn)，我疲倦地合上書(shū)，困得連衣服都不想脫便倒身而睡。迷迷糊糊中我感到我身著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)套裝，一頂米色的鴨舌帽扣住我飄逸的長(zhǎng)發(fā)，兩只“蝌蚪”將時(shí)尚動(dòng)感的音樂(lè)傳入大腦，一雙白色的球鞋蹦蹦跳跳，那灰黑色的雙肩包更是彰顯著青春的活力。我，為了心中的童年，將一顆藏匿城市的心放向自然，回到那個(gè)綠樹(shù)環(huán)合、碧水相抱的故鄉(xiāng)。
打老遠(yuǎn)我就看到了我家老屋門(mén)前的那棵歪脖樹(shù)，樹(shù)上雖然早已不見(jiàn)我搖曳著金色童年的秋千，但樹(shù)枝上淡淡的繩痕證實(shí)著它曾經(jīng)的`存在。踱步到另一棵多枝的樹(shù)下，我熟練地蹬爬，不多會(huì)兒就穩(wěn)穩(wěn)坐在一根合適的枝頭上。愜意的微風(fēng)吹來(lái)，我沐浴到了和童年一樣涼爽的滋味。
家門(mén)前的小河也在太陽(yáng)光下泛著亮光，我在樹(shù)林的蔭庇下來(lái)到小河邊。在岸邊的石板上坐下，風(fēng)中又多摻雜了幾絲淡淡的腥味和水草彌散的清香。近岸的一群魚(yú)兒無(wú)憂地嬉戲，我像小時(shí)候一樣撿起小石子扔下，看魚(yú)兒慌亂地逃走，河水激起的漣漪順便蕩開(kāi)了我會(huì)心的微笑。
我沉浸在這難得的輕松快樂(lè)之中。這時(shí)夕陽(yáng)西下，西天的晚霞燒紅了半邊天。我漫步田野上縱橫的羊腸小道，看滾滾麥浪傳遞豐收的氣息，心里忍不住一陣歡欣。我看著這美好的一切，讓記憶中的景物與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合：記憶中的水泡被現(xiàn)實(shí)的抽水機(jī)灌滿，記憶中的樹(shù)枝被現(xiàn)實(shí)的清風(fēng)搖曳，記憶中湛藍(lán)的天空上，飛過(guò)幾只美麗的青鳥(niǎo)，傳播著希望的訊號(hào)……已是繁星密布的夜晚，知了停止了夏天的曲調(diào)，青蛙又開(kāi)始了夏天的吟唱。我也和著它們的歌聲吟唱。
“啊！七點(diǎn)了，還不起床？”這時(shí)耳畔突然傳來(lái)媽媽的喊聲，我一激靈，原來(lái)這是南柯一夢(mèng)！
我揉著惺忪的睡眼，又回到了現(xiàn)實(shí)之中。唉，童年多好啊！童年是五彩的，童年是一道七色的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美妙的世界，童年是……可它，卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)，只留下“青春期”這個(gè)無(wú)味而又枯燥的名詞給我！成長(zhǎng)讓我與美麗的童年隔開(kāi)，一切都變成了親切的懷戀。
我是多想再找回那天真、爛漫的童年啊！
找回童年作文 32
微風(fēng)拂面，剛跑完步，一個(gè)人靜靜地躺在草地上，嗅著草兒加泥土的芬芳，望著湛藍(lán)的天空，純藍(lán)色的天，一縷云彩也沒(méi)有，潔凈的就像塊藍(lán)色的布，多么想躺在這里回到五一假期的一天里……
五一的假期，我回到了老家，當(dāng)時(shí)初二的生活要比初一忙碌很多，忙里偷閑的回到老家，腦袋里卻因?yàn)榕R近考試裝滿了地理生物，一點(diǎn)也沒(méi)有心思放開(kāi)了玩，郁悶的走在田地里，看著妹妹在地里瘋跑著，心里是多么想要和她一樣，想要回到小時(shí)候，回到那無(wú)拘無(wú)束玩的時(shí)候。
不一會(huì)，哥哥來(lái)了，看到了無(wú)言的我獨(dú)自慢悠悠地走著，知道我面臨的是地理生物的中考，便靜悄悄地走到我的旁邊，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你就不要這樣了，好好的放松一下，考不好沒(méi)人怪你的，再說(shuō)玩一下也不會(huì)有關(guān)系的，你哥我當(dāng)年不照樣天天玩，最后不還是考得很好嗎。”
一席話剛剛進(jìn)入我的耳朵，還沒(méi)來(lái)得及回答，便被我哥二話不說(shuō)的拉著手跑起來(lái)了，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，在心里默默地想著：“哥哥說(shuō)的也對(duì)，既然來(lái)了就好好玩好了!”
這么想過(guò)之后，我就忽然覺(jué)得一身輕，細(xì)的看到了周?chē)臉幼樱航鹕?麥子在身邊搖曳著，散發(fā)著將要成熟的味道，風(fēng)兒悄悄的跑過(guò)，卻引起那金黃的穗子一陣搖晃，手輕輕地滑過(guò)麥芒，邊跑邊跳著，接受者那陽(yáng)光的洗禮，抬頭仰望著那潔凈的天空和那柔和的陽(yáng)光跑著跑著就累了，便順勢(shì)躺了下來(lái)，細(xì)細(xì)的看著那遠(yuǎn)在天邊近在眼前的天，時(shí)不時(shí)的有一縷縷云走過(guò)，像那潔白的蒙古族哈達(dá)飄在天空一般。我坐了起來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)，眼前的一切是那么的夢(mèng)幻，就像童話里的一般：近處是數(shù)不勝數(shù)的麥穗，有的已經(jīng)因?yàn)椴皇苤刎?fù)垂下了頭，有的卻依然昂著那金色的腦袋，接受著陽(yáng)光的普照，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，時(shí)不時(shí)看到一兩個(gè)農(nóng)村孩子，像那想要起飛的雛鷹，歡快地奔跑著，還有那埋頭苦干的農(nóng)民，正辛勤的勞作著;再放遠(yuǎn)一點(diǎn)，在陽(yáng)光下閃亮紅屋頂，像那童話里城堡的屋頂一樣。
眼前看著這幅畫(huà)，沉重的心情愉悅了好多，就像進(jìn)入了那故事里一般，找回了那童年的感覺(jué)。
找回童年作文 33
現(xiàn)實(shí)世界中，往往存在這么兩種國(guó)家：一種是耀武揚(yáng)威、橫行霸道、為所欲為、出爾反爾式的，一種是尊重他國(guó)、平等互利、友好協(xié)商、言而有信式的。如果要你選擇一種國(guó)家交往，你會(huì)毫不猶豫地選擇后者。
現(xiàn)實(shí)生活中，往往存在這么兩類(lèi)人：一類(lèi)是老奸世故、圓滑泥膩、見(jiàn)風(fēng)使舵、兩面三刀式的，一類(lèi)是古道熱腸、樸實(shí)厚道、真誠(chéng)懇切、一心一意式的。如果要你選擇一類(lèi)人做你的朋友，你會(huì)毫不猶豫地選擇后者。
為什么我們會(huì)如此迅速地做出選擇呢？因?yàn)槲覀兿Ｍ鍪拢鹬厮恕⑵降然ダ⒂押脜f(xié)商、言而有信；因?yàn)槲覀兿Ｍ鋈耍瑯銓?shí)、厚道、真誠(chéng)懇切、一心一意。
可是，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，隨著物質(zhì)的極大豐富，確實(shí)有那么一些國(guó)家，日益變得耀武揚(yáng)威、橫行霸道、為所欲為、出爾反爾起來(lái)了；也確實(shí)有那么一些人，日益變得世故、圓滑、見(jiàn)風(fēng)使舵、兩面三刀起來(lái)了。
為了那么一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利，父子反目，兄弟成仇；為了那么一點(diǎn)點(diǎn)恩怨，夫妻互怨，朋友失和。
大者而言，世界走向單極，霸權(quán)、霸道盛行。近人皆知的是，美國(guó)強(qiáng)權(quán)外交，單方行事，雙重標(biāo)準(zhǔn)，充當(dāng)世界警察……人間何異于地獄？
富士康的員工，連續(xù)十二人跳樓自殺，暴露了企業(yè)老板的唯利是圖，巧取豪奪，不顧員工利益的丑陋心態(tài)……社會(huì)何來(lái)關(guān)愛(ài)？
小者而言，個(gè)人主義至上，一切以利己為準(zhǔn)則，有利就上，無(wú)利則避，見(jiàn)利忘義。重慶的文，不是第一人，也不會(huì)是最后一人。
更有甚者，大人圓滑，小孩也變得世故起來(lái)了。小小年紀(jì)，說(shuō)話辦事，滑頭無(wú)比，狡猾有加。一個(gè)個(gè)似乎小老頭，人小鬼大，滑不溜鰍。
有人可能會(huì)反駁我說(shuō)，你說(shuō)的是極端例子，但仔細(xì)想想，這又何嘗是極端例子呢，相信你我絕大多數(shù)的'人，都會(huì)對(duì)我說(shuō)的現(xiàn)象表示贊同。
這決不是正常的現(xiàn)象，這決不是正確的方向。人類(lèi)要前進(jìn)，社會(huì)要發(fā)展，必須回到正確的軌道上來(lái)，必須教人學(xué)善向善，必須倡導(dǎo)古道熱腸、真誠(chéng)厚道之風(fēng)，必須尋找人類(lèi)的原點(diǎn)、人類(lèi)的童年。
喪失童貞，社會(huì)將走向衰敗，人類(lèi)將走向滅亡。
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