童年作文

時間：2022-08-08 09:13:25 童年我要投稿

童年作文匯總10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的童年作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年作文匯總10篇

童年作文篇1

　　夏天的童年總是那樣的無憂無慮，那樣的天真爛漫。記憶中的那次水里嬉戲，記憶中的那次捕蟬，記憶中的那次蕩秋千，有時候甚至連和小伙伴們打架都是一種美好的回憶。

　　那時，我不知道什么叫夏天，也不知道什么是立夏，更不知道什么時候立夏，我只知道當母親在床上鋪上席子，掛上蚊帳，當父親露袒胸露乳，光著大腿，搖著蒲扇，當小伙伴光著身子在河里追逐戲耍，當樹上的蟬鳴叫不停的時候，夏天便到了。

　　清晨，啟明星漸漸隱沒，籠罩大地的黑幕剛剛拉開，組長便扯開嗓門：“出工啦”！在組長沙啞的叫喊聲中，人們陸陸續續開始忙碌起來了，或去拔秧，或去收割，留在家里的女人也開始洗衣做飯了，只有小孩，才可以繼續安穩的睡在床上延續他們的美夢。

　　東方漸漸地出現瑰麗的朝霞，家家屋頂上開始飄著縷縷炊煙，隨著風兒的輕撫，慢慢變幻著自己多姿的身影。“快起來，放牛了”，在母親反復的催促聲中，我們揉著惺忪睡眼不情愿的起床了。

　　牽著牛，來到田埂上，風兒還帶著夜晚的些許清涼，在田野間信步漫游，懶散的太陽還沒有釋放出火辣的風情，晶瑩透亮的露珠懸在青青的、嫩嫩的綠葉上、小草上，無憂的小鳥有在稻田里尋覓小蟲的，有拍著翅膀飛翔在空中的。田里已是一片忙碌，有拔秧的、有割禾的、有打谷的、有綁稻草的……慢慢地，太陽開始由紅變黃，亮晃晃的直刺眼，天開始正直的熱起來了。

　　吃過早飯，片刻休息，大人們便出工了，我們也開始忙碌，有時，會跟著大人拔拔秧、割割禾，那時候是集體勞動，對于我們，是沒有什么任務要求的，田里干活，與其說勞動，不如說是玩耍，因為多數時間是在嘻鬧、追打，約摸十點左右，當衣服弄得又濕又臟，個個基本快要變成泥人的時候，大家也便嘻嘻哈哈回家了。通常情況下，我們上午的任務是砍柴，早飯過后，人人手持一把鐮刀，肩扛一根小竹桿，一路上，鐮刀敲擊竹桿，發出抑揚頓挫高低錯落聲響，個個都像訓練有素的鼓手，雖然砍柴架勢不小，可每次挑回來的卻是兩小捆（大人們常笑我們又挑了兩個雞頭回來了），但你別小看，日積月累，也幫父母解決了部分燒柴的問題。

　　小孩的天性使然，無論拔秧割禾還是砍柴，頂多也就是堅持半個上午，哪怕有特殊情況，也定會找來回家的借口。回到家里，大家便先聚在一起打打子，網網蜻蜓，喂喂螞蟻，但心里一定不會忘記門前的小河，估摸時間差不多了，便紛紛到小河邊，此時的小河似炸開了鍋，在淺淺的河水中，或躺、或臥、或蹬、或刨，或打水仗，碎玉般的小浪花濺在一張張幼稚的臉上，揮灑向空中的一串串水珠，象晶瑩的珍珠劃著弧線便落在了流動著的河水里，人雀躍，小魚小蝦也雀躍，張張笑臉像陽光一樣燦爛。

　　午后燥熱的天氣讓人昏然欲睡，大人們開始休息了，只有那些落在樹上的蟬，扇動輕薄的羽翼拼命地鼓噪，像吃了一般亢奮不已，“知了，知了” 的蟬聲此起彼伏，猶如一組無止無休的田園交響曲。

　　當大人們酣睡之時，我們便光著膀子，手握一根長長的竹杠出了門，先是到處尋找大的蜘蛛網，讓它纏在竹杠上，纏到了一定量，便把它伸到水里打濕，然后左右上下用力甩擺，以減少水分，估摸差不多了，再用手由下往上搓，形成一個小團，最后把它粘在竹尖上，這樣粘蟬材料就形成了。粘料制作過程看似簡單，其實是需要智慧的，比如尋找蜘蛛網，必須是大的，因為哪些細小的蛛絲是沒有多大粘性的，再如甩擺竹子，要掌握火候，否則粘性就不強了，碰到大蟬，它便會掙脫飛走，所以必須干濕適度。隨著捕蟬行動的開始，人們的追逐嘻鬧戛然而止，個個瞄著腰，腳步輕輕的，雙眼直呆呆地盯住發出聲音的目標，雙手穩穩握著竹子，從樹葉間的縫隙伸過，小心謹慎的把竹尖上的粘料慢慢的靠近鳴蟬，正在蟬得意忘形引吭高歌的時候，你只要稍用力往上頂一下，等待你的聲音便是 “吱吱吱”而不是“知了，知了”，蟬已是插翅難飛了。當然，捕蟬也常有落空，那時只能搖頭嘆氣，摸摸曬得紅黑紅黑的臉蛋，垂頭喪氣地轉移戰場了。

　　我們村子的后面是一片樹林，面積并不大，幾十株稀稀疏疏的大樹，中間夾雜著一些小樹，大樹主要以樟樹、苦dū樹、櫪子樹為主，株株參天聳立，估計已有幾百年的歷史了。每到夏天，生機盎然，綠葉如蓋，微風吹過，林濤翻滾，枝葉搖曳，陽光透過樹縫灑落點點光斑，這里也是我們歡樂的天堂。

　　午飯過后，我們也時常鉆進這片林子，無拘無束，淋漓致盡的展示著農村小孩的野性，給我印象最深的是蕩秋千，我們先用稻草制成簡易的秋千架在樹枝上，然后輪流坐上，任由大家七手八腳拼命亂推，當蕩到草繩快要斷的時候，坐在上面的人全然不知，但推的人卻使出全身力氣，他們期待被蕩的人摔在地上的精彩一幕，最后的結果由此可知了，摔在地上的手摸著屁股，眼眶含著淚，滿臉痛苦狀，四周的人，有的笑出眼淚，有的笑彎了腰，些許時候便一哄而散，生怕被摔著人的追打，樹林里充滿了快活的空氣。

　　以往在農村，放牛的經歷幾乎人人都有，那時候，牛是歸生產隊集體所有，一般每家都要分領一頭，甚至兩頭，但大家都希望分到一頭理想的牛，所謂理想，是指要么溫順可騎，要么健碩能斗，可在我的記憶中，理想的牛好像從來沒光顧過我，為此也曾悶悶不樂，但時間長了，也就習慣了。

　　夏天下午四點左右，火辣辣的太陽還高高的掛在天邊，放射出刺眼的光芒，大人們不情愿地出工了，我們也便開始享受我們的放牛樂趣了。來到山里，大家把牛一放，任由它四處覓食，然后便不知疲倦的奔波了。有的找到一塊樹陰下的平地打子，其過程很多如今還是清晰如初，什么吃一、吃二、吃三、吃四，什么掃地、撮灰、拈灰，什么過河等，有的到處找野果子，膽子大點的便玩耍小牛，美其名馴化，有些牛可以騎，也許便是從小被人折騰的結果，有的準備好拖車（用草繩，綁著一捆稻草，繩子跨在牛脖子上，人坐在牛后的稻草上），以此作為回家時的找步工具……而放牛的事早已拋到九霄云外了，因此，牛吃莊稼，糟蹋菜園的事便時有發生，為此挨罵甚至挨打的事也常會出現。兩三個小時光景，夕陽已經銜著山巔了，西面的天空，燃燒著一片血紅的晚霞，該回家的時候到了，大家各自找來了自己的牛，有的跨在牛背上，逍遙自在的吹著口哨，有的咧開嘴露出滿口被野果染成紫色的牙齒坐在拖車上，后面揚起漫天的塵土，女孩子大多則嘻嘻哈哈的較安分的牽著牛跟著后面，真是別有一番“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”的放牛野趣！

　　夏天的傍晚，沒有了白天陽光的炙熱，明月高懸天空，深藍色的天幕里，星星點點，屋前的小溪水面上，像撒上了一層碎銀，晶亮閃光，螢火蟲在小溪旁的小樹叢里一閃一閃，來回穿梭，樹上的知了仍在“知知知”地在叫個不停，涼風習習，泥土的芬芳沁人心脾。

　　晚飯過后，人們往往會在房前點燃一堆秕谷以此驅蚊，旁邊擺著凳子和竹床，勞累了一天的人們常會悠閑地搖蒲扇串串門，他們三五人一起，或坐或臥，抽抽煙，聊聊天，談生產、談生活、說鬼神、評過去、論現在，盡情享受著夏夜的清涼。追逐一天的小孩，有的躺在竹床上靜靜地聽大人們講狐神鬼怪，有的不知疲倦的捉迷藏、捕螢火蟲，有的一會兒撲在娘的懷里，一會兒倒在爺爺的臂彎里。夜色漸深，倦意襲人，好動的孩子們慢慢甜甜入夢，大人們也知時候不早，有的抱著小孩，有的搖著蒲扇，滿意地回家了，夏夜的鄉村，像一幅寫意的水墨丹青畫，描繪出靈動之美；又像是一架支悠悠的牛車，不緊不慢，酒一樣的芬芳，詩一樣的美麗，其中的趣味鄉情妙不可言。

　　童年的夏天有著太多的記憶，她給了我無窮的快樂，藏著我濃濃的鄉情，雖已經成為甜蜜的回憶，但卻令我回味無窮。

　　我愛你，家鄉童年的夏天！

童年作文篇2

　　沐浴金色的朝陽，打磨童年的花瓣，把它拋向空中，看它隨風搖曳的輕盈與繽紛，看它時而升騰，時而彷徨的掙扎與舞動。它伴著成長的旋律，和著心靈的節拍，吮著陽光的味道，詮釋著生命的真諦，童年需要打磨和洗禮，童年需要挑戰和正能量！

　　童年，是我寄托稚嫩，寄托開懷大笑的一段美好年華，也許現在想起會覺得很可笑，很愚蠢，但這都是童年的自己，曾經的自己，充滿回憶感的自己，不論做事是好是壞，都是童年那個似曾相識卻又陌生的可愛的孩子，與現在相比，那時是多么天真無邪。現在的我每天忙碌著做作業，做試卷，預習，復習，背公式和史地生，每天忙得不可開交，這才讓我想要感悟童年。

　　童年時光匆匆而過，感悟童年，回望童年，它是人們一生中最圣潔，最美麗，最天真，最無邪的時光，是那樣純潔，不予許任何污垢污染，童年即是善良的正義！

　　成長，童年，多么靚麗而自豪的時光，然而我卻被學業的重負，壓得時而消沉，時而迷惘，時而彷徨，這樣的童年，何談成長，何談回報，擁有童年，就要把握童年，綻放童年。洗禮，蛻變，淬火重生，就是成長的規律，就是童年的真諦，放棄幻想，重拾陽剛，擁抱睿智童年的輝煌！

童年作文篇3

　　我的童年往事猶如一幅美麗的畫卷，平時總是卷起的，等哪天把它一點一點拉開時，那一點一滴的歲月，負責將我的眼眶氤氳了淚水。

　　那一年，我第一次睜開眼睛看世界，第一次聽到的是母親那溫柔的嗓音和父親的笑容。讓那藍藍的天空，收納在我的瞳孔中，因為只要無限的眺望，便能了解這個世界的憧憬。

　　那一年，我兩歲，我喜歡我的玩具，它們鎖住了我童年所有的回憶。因為家中最少不了的就是我的歡笑，因為只要我的笑聲出現，我就會看見爸爸媽媽也在笑，可能我的笑聲將他們的煩惱沒收了吧。

　　那一年，我三歲，我喜歡幼兒園的老師，幼兒園的老師負責讓我們懵懂的瞳孔里，裝滿了活潑。

　　那一年，我四歲，我喜歡假期，放風箏、野餐、吃冰淇淋的暑假。我第一次過暑假，總是喜歡干這些事情。因為我喜歡大自然，或許我上輩子就是一只麻雀，在氤氳滿了春天的花叢中，給大家帶來歡樂。

　　那一年，我七歲，我喜歡在校園中學習，少年正是風華正茂，我喜歡老師眼睛里閃爍的思想，仿佛那里有噴涌而出的知識不老泉，將我變得一身正氣，喜歡朗朗書聲的窗臺，喜歡這個新奇的世界，因為那里鎖著我無數的歡聲笑語。

　　那一年，我九歲，我喜歡讀書，總想一個人待在一個僻靜的角落，一天讀完了自己心儀的那本書。因為這樣，能夠讓我變得充實，三年級是一個分水嶺，我改掉了許多壞毛病，學習變得優秀了。

　　那一年，我10歲，我得到的一部手機，用它查資料，因為那樣能讓我了解更多的事情。我總是怕學習不夠好，怕挨家長的批評，怕老師的突擊考試，怕做不完的作業

　　這一年，我11歲。回首過去點點滴滴的歲月，一支童年的筆，蘸上了歡聲笑語的墨汁，描繪出了一個再也回不去的過去。

童年作文篇4

　　童年，在大部分人的`眼里，是美好的、快樂的、值得回憶的，還略帶一點點苦澀。童年，也反映了我們兒時的天真活潑和聰明好動，還有對美好生活的向往。

　　可是阿廖沙(高爾基)的童年卻是暗淡的、悲慘的;阿廖沙幼年喪父，他跟著母親與外婆來到了自私殘暴的外公的家里，在那里，阿廖沙的悲劇才剛剛的開始。初入外公家，他就已經被家里的氣氛所嚇倒，兩個貪婪惡毒的舅舅為了爭奪家產，斗得你死我活，也害死了聰明善良的小茨岡;不僅這樣，外公還老是抽打阿廖沙，給他帶來了生活上的陰影。

　　在這種環境里，唯一能給阿廖沙快樂的只有外婆了，每天睡覺的時候，外婆總會給阿廖沙講故事，就這樣，外婆成了阿廖沙心中的一盞燈，照亮了他現在的路，也照亮了他未來的路，外婆也是他能在這里生活的一股勇氣，一直鼓勵著他站起來。

　　隨著時間的推移，殘忍的外公破產了，他們變得窮困潦倒，在這時，阿廖沙真真正正的與外婆生活在一起了，阿廖沙便出去撿垃圾，撿了垃圾賣錢，為了生活，他只能這樣啊!在他十一歲那年，外公把他逐出了家門，讓阿廖沙自己去謀生，從那以后阿廖沙走出了童年，邁進了人間，也從此接受更殘酷的命運

　　阿廖沙就是在這么可怕的環境中長大的，就是這樣，他學會了自立、堅強、自信、勇敢和正直。作者寫作的時候，充分的表現出了外婆的善良仁愛，樂觀開朗，和帶給作者的希望，還有那一些傳神的故事，都深深的印在了作者的腦海里，勾起了作者對童年的思念。

　　讀完這本書，我靜下心來仔細的思考，我發現，我們的童年是多么的美好啊，比起阿廖沙，我們又是多么的幸福啊，書中教會了我們，要執著、不怕困難、持之以恒，我們不要對一些事失去信心，因為風雨過后總會見到彩虹，我們要做什么事情都樂觀一些，堅持不懈，沒有做不到的事，希望就在眼前!

童年作文篇5

　　每個人都有一個最美好的童年。無憂無慮的童年生活，隨著時光的流逝，卻一去不復反了。

　　自從學了《從百草園到三味書屋》這篇課文，我就深刻了解到魯迅先生童年時代的美好回憶與暢想。課文主要寫了魯迅先生幼時在百草園中玩耍，隨著時光的流逝，到了接受教育的年齡，被家人送進了書塾，在那個新天地中接受教育。再緊急的學習壓力下，他卻能忙里偷閑，在先生家的小院兒里玩耍。魯迅新生的童年里雖然沒有現在的玩具，卻能在百菜園和三味書屋里玩得有聲有色。他的童年充滿了樂趣，但是我的童年也不賴嘛。

　　聽媽媽講述，我小時候就是個笨小孩兒。“真是笨的可以啊！”這句話我聽過不少于20次了。

　　小時候，我總是不喜歡去幼兒園，因為在幼兒園里要被兇巴巴的老師管著，在家里自由自在，多么舒服啊！漸漸地，我發現家里有一本很奇怪的書，聽大人說叫日歷。后來，我又發現，媽媽每天晚上都會撕一張日歷下來。后來，我又發現，媽媽撕到紅字時，我就不用去上幼兒園了。媽媽說：“紅色代表星期天，這一天大家都放假。”

　　后來，我天天看日歷，可是好久才會出現一張紅色的。

　　有一天，我看到墻上的日歷，突發奇想，想出了一個好主意。說干就干！我搬來一把小板凳，然后把日歷一張張的撕下來，過了好久才出現一張紅的，我又驚又喜，急忙把媽媽拉過來，指著墻上的日歷說：“媽媽，日歷是紅的，今天是不是不用去上幼兒園啊？”媽媽看見滿地的日歷紙，就一下子全明白了。他語重心長的說：“日歷只是讓人知道今天的日子，但是時間是不會隨著日歷的變化而變化的。”嗚嗚——我要紅的！我要紅的！”我大哭起來，把全家人都逗樂了。

　　每個人的童年都是最獨特的，就是最高級的模仿師也模仿不來的！魯迅先生的的童年是新奇、有趣的；而我的童年卻是幼稚、無知的。

童年作文篇6

　　我的童年是在農村度過的，伴我金色年華的不僅是農村的那種樸實，還有許多屬于童年的趣事。

　　老家位于沂蒙山區邊緣地帶，東面是連綿的丘陵和梯田，南面是一片平原，只有西面和北面是一條大河，河水環繞村莊而過，形成半圓形狀。沿岸是連綿不斷的樹林，我的童年就是和那片樹林聯系一起的。

　　每年春夏季節，河岸樹林成了鳥的天堂。那里有金翅鳥、啄木鳥、翠鳥、百靈鳥、山雀等鳥兒。他們有的在樹上、有的在樹下草叢中、有的沙灘上做窩產蛋。有的用樹枝、有的用枯草筑巢，還有的用棉花或牛毛、羊毛筑巢。總之，鳥兒種類不同，筑巢的習慣也不同。恰恰這個時節，是我最開心的時刻。

　　沒事的時候，同幾個小伙伴沿著河邊樹林尋找鳥巢。就是那時候，我練就了一身特殊的本領——徒手爬樹。只要發現有鳥巢，不管多高多粗的樹，我肯定能爬上去，也能把鳥巢連窩端下來。上樹爬高，找鳥巢、抓鳥仔、掏鳥蛋，那是我拿手好戲，每每把些戰利品分給小伙伴的時候，在大家欽羨的目光里，我感受到了無尚的快樂。

　　尤其閑暇之余，小伙伴們湊到一起，天真帶著童趣，頑皮帶著友愛，哪怕是撒一泡尿，都能找到快樂。有時，大家一字排開，手拿著小雞雞，有人喊號子，大家一起尿尿，比誰尿的最久，比誰尿的最遠，甚至有時還要擺上幾個土坷垃，看誰先把土坷垃沖碎，誰就是最棒的。

　　童年的鳥事連著我的快樂，也連著我的浪漫。也許那時還小，并不懂得保護鳥類愛護自然，但那些鳥事也并非都是胡作非為，我的確喜歡鳥兒，也愿意養鳥。

　　小時候家里很窮，每每把鳥仔帶回家的時候，父母總是狠狠的罵我，甚至還要把鳥仔摔在地上。畢竟，養鳥兒要喂東西的，尤其有的鳥兒吃小米，人想吃小米都困難，竟然拿著喂小鳥兒，的確有些不妥。

　　記得有一年，我養了一對金翅鳥兒。那是在他們剛剛長羽毛的時候，我從樹上把他連窩端回來的。為了養鳥，我自己嚼煎餅一口一口的喂他們，有時還特意到河邊捉螞蚱，給他們改善生活，漸漸的鳥兒熟悉了我的口哨聲，在我的百般呵護下，他們也一天天長大，最后長的完全跟成鳥一樣，一聲聲動聽的鳥鳴，一身金色的羽毛，即好聽又好看，絕對是我家的一道風景。

　　由于對鳥兒過分依戀，這對鳥兒漸漸影響到了我的學習，再加上每天喂食小米，父母為此非常生氣，在萬般無奈之下，我只好把他們從籠中放飛。當一對鳥兒飛出鳥籠的時候，我的心是酸澀的。他們在我家房檐上飛來飛去，并且不斷的鳴叫著，似乎是對我的依戀，他們在我家房檐上盤旋了許久，最后終于悄悄飛走了。為此，我痛苦了一場。

　　下午太陽快要落山的時候，我依然呆呆的坐在院子里，令人驚喜的事情發生了，那對鳥兒又飛回來了，依然在我家房檐上飛來跳去叫個不停。后來，我把鳥籠掛在了房檐下，天黑的時候，這對鳥兒竟然自己鉆進了鳥籠，讓人異常興奮。

　　后來，每天早上我就把他們放飛，晚上他們就自己回到鳥籠，有時他們還會象小孩子一樣，飛到我的肩膀或者手上同我戲耍，那種快樂簡直無法形容。但是，我和鳥兒和諧相處的日子持續了一個多月。隨著時間推移和天氣變化，這對鳥兒變得懶散起來，他們有時回來，不時不回來，終于有一天，這對鳥兒再也沒有飛回來，他們回歸了大自然，從此也淡出了視線和我的生活。

　　也許是對鳥兒傾注了太多的感情，也許是這對鳥兒讓我留戀和傷心。從那以后，我再也沒有掏過鳥蛋，也再也沒有養過鳥兒。童年的那段鳥事深深埋進了我的記憶中。

童年作文篇7

　　“親愛的爺爺，發發慈悲吧，快帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！····”這是我們新學課文凡卡在給爺爺信中懇求爺爺把他帶回家的話，當我飽含淚水讀完這課《凡卡》這片催人淚下的文章后，對凡卡產生了深深的同情。

　　《凡卡》這篇課文記述了一個由農村來的九歲的小孩子在城市里做鞋匠的徒弟遭受的悲痛。凡卡是生活在就俄時代的窮孩子，在鞋匠家中過著非人的生活，經常挨餓、挨凍，他實在忍受不了了，才給爺爺寫信懇求爺爺把他帶回去，那時候是俄國最昏暗的時候了，那個社會中，窮孩子是永遠得不到幸福的，然而我們這些生活在社會新中國的少年兒童，卻從小過著幸福的生活。

　　飯卡僅僅九歲就做了學徒，過著悲慘的生活，而我們新中國的小孩子們與凡卡相比，卻早已背上小小的書包，坐在溫暖的教室里上課了，凡卡經常受伙計們的捉弄，老板一生氣就拿幼小的凡卡撒氣。但我們都是父母的心肝寶貝兒，掌上明珠。凡卡呢？一日三餐都只吃那么一點還不夠我們塞牙縫的東西，他經常餓得受不了，我們卻總是講究吃穿。有時還很不知足，甚至還喜歡發小脾氣，想想真叫人臉紅。再看看凡卡睡的怎么樣—在過道里，沒有被子，大冷的冬天，寒風凜冽的刮著，一個孩子緊緊送著肩膀，這是多么殘忍的畫面呀！可生活在現在的我們，有著高大寬敞的樓房，溫暖的鵝絨被，我們是多么的幸福啊！

　　通過學習《凡卡》課文，我知道了我們與凡卡的生活有著天方夜譚的距離，我們今天的幸福生活是來之不易的，從現在開始我要好好珍惜現在的美好時光，熱愛偉大的社會主義國家，認認真真學習，長大后成為祖國的棟梁之材。讓凡卡的悲劇不再發生！

童年作文篇8

　　小時候，不知為什么別人總知道我心里想些什么。

　　記得有一個夏天，天氣十分的熱，我和姐姐一起去外面玩，我玩得又熱、又累、又渴、又餓，不是一般地想吃冰淇淋，眼睛一直盯著賣冰淇淋的店子，姐姐也跟我一樣，本來她不喜歡吃冰淇淋，但她看我這么想吃冰淇淋，就對我說“心心，你不是想吃冰淇淋？”我心里一驚說“你怎么知道的？”姐姐掏掏口袋拿出2元錢說“我給予你這2元錢去買冰淇淋的權利。”我興奮不已，拿著那2元錢，連謝謝都沒說就直奔冰淇淋店，買了一個“四個圈”高興地和姐姐去玩別的游戲了。

　　還有一次，我和姐姐還有一些同學在玩一個游戲——“我做你想”，就是一個人做一個詞語的動作，另一個人猜那是什么詞語。第一個是我和姐姐做搭擋，出的詞語是“蛋炒飯”，我手似夾著筷子，津津有味地吃著東西，吃完后伸出大拇指，用舌頭舔了嘴一圈，姐姐馬上猜出是“蛋炒飯”，因為每次我吃蛋炒飯時，總會做這樣的動作。

　　一天晚上，我和姐姐躲在被窩里，我悄悄地問她“為什么別人總知道我心里在想什么？”姐姐回答道“只有擁有愛，才能明白你在想什么！”“只有那把鑰匙，才能解開你心中的那把‘鎖’”姐姐補充道，我終于明白為什么別人總知道我在想什么！

　　我為此得到一個結論：只有擁有愛的“鑰匙”的人，才能打開你心菲中的那把“鎖”。

童年作文篇9

　　在一個被封存了十年之久的舊文檔中，找到了童年，拉鎖早已生銹，動彈不得，但是心中的欲望讓我撕開了文檔，取出了那份被封存已久的那份記憶。

　　里面裝著一大摞獎狀與證書與小時侯寫的一些文章，以及一些零碎的單單片片。童年時的我，可算是一個不折不扣的乖孩子，學習塌實，還愛寫作。自小的我自強心太重，必要爭取一下本不屬于自己的光榮，獎狀證書自然也少不了，看著十二本三好學生證書，不禁有些暗笑，覺得它們好渺茫，好微小，微小的可以不去在意，似乎可以忽略掉，那一個個第一，一個個最好，顯得多么不切實際與荒唐，或許那些已經成為歷史，歷史最容易讓人忘掉。

　　但不能忘的是一種味道與初嘗之后的心情。童年時的我對文字也有一些熱情，我暫不敢說文學，因為現在看來，小時那些字眼是最純粹的無厘頭，讓我發笑也讓我自豪。一個個不成熟的字眼，一句句莫名其妙的話語，一篇篇主旨淺顯的文章，雖然有些苦澀，但卻是忘不掉的那種，像品好茶，初嘗舌間是苦，流入心房是甜啊！

　　里面還有一些我寫給父母的紙片，大都是創作與其生日，從一張褶皺的小紙片到一張小賀卡，我不能說自己是一個徹頭徹尾的赤心孝子，因為我做過對不起父母的事，但我可以保證我這顆心是想著父母，念著父母的。

　　翻弄這些小卡片，從幾個歪歪斜斜的字，其中還不時夾雜著拼音到一句句惹人發笑的祝福，變化的是內容與成熟，不變的是傳統與孝心。無論幼稚也好，成熟也罷，父母總是樂呵呵的接受，直到今日，一些無里頭還是父母與他人茶余飯后談論的焦點。不管如何，我都要傳達一個訊息：我愛我的父母，我愛這個家。

　　童年太長而又太短暫，一篇文章，一種心情卻不能覆蓋我這個繽紛多彩的童年生活，但生活卻不會因你的回想而卻步，你只能在一步步前進中回想童年，你只能在一次次輝煌中回味滄桑。