珍惜童年的作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的珍惜童年的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜童年的作文 篇1
孩子們的友情，人都用純真來形容，不覺我們都已上了初中，雖在同一學校，見面的日子卻是屈指可數。如今，我想問：童年的日子還能重現嗎？
我們從一年級開始就是同學，后來斷了兩年，五年級，很幸運我們又到了一起，當時我也忘了，曾今，在我們幼小的時候就有那么一段友誼。
五年級，朦朦朧朧的時候，說大也不大，說小也不小了。我們仍有小時候的稚嫩，剛開始，我們很少在一起，你有你的好朋友，我也有我的好朋友，也許是因為時隔太久，我們都忘了對方，或是剛剛與新的同學相識，新鮮勁還沒過……
后來，仍是未知何故，我們從寡言少語變成了無話不談。我，你，還有小蘭的三人行，就這樣開始了……
在學校的任何角落，有我，必有你們。我們三個的影子總是同時出現，同時消失，這樣一直持續了兩年，仿佛我們永遠都是快樂的，臉上洋溢的，總是笑容。和你們在一起的時候，什么悲觀，傷心，不快，全都拋到了九霄云外，我也變得愛笑了。
但時光總是來的匆匆，去的匆匆，轉眼間，又是一個初夏，畢業，離別，長大……
六月的陽光總是那么絢爛，并不因為離別而添上幾分哀愁，我們的三人行也并未因此而截斷，總是覺得時間還長，臉上洋溢的仍是輕松和笑容……
后來，我們畢業了，并沒有太難過，而是想著暑假多么自在，呵呵，我們還沒有長大，仍是無憂無慮，遵循著生活的真理——開心就好，無需太多煩惱。
那個夏天，我們很開心，那天，你給我發賀卡，“朋友一生一起走，那些日子不再有。”生日前夕，你對我說：“小曦，你的生日是什么時候啊，十、十一月十二日吧，你把日子算好了，到時候我一定給你過生日，還要買個大大的蛋糕。”你笑了，我也笑了，并不是因為你把生日說錯了，我覺得能有這樣一個朋友，是幸福的……
２０１１年８月２０日——我的友誼，節日快樂，我天真的將這天定為我們的友誼日，最后一次三人行，忘不掉，抹不去，是最后一次，也是最純粹，最快樂的一次……
再后來，也就是現在了。又經歷了一次新的相識，上次是在一起的，這次是分開的。我們漸漸疏遠了，在ＱＱ上，也總是打個招呼，又和新的朋友融在了一起，打電話的次數少了，以至后來，再也沒有聽到電話的鈴聲……
現在回憶童年，就像白開水，淡淡的，卻很怡人。
謝謝你們，曾經給了我友誼。
忘不了美好的三人行。
下一個初夏，我等你們……
記得珍惜每一個朋友，每一段友情，回憶的時候，會發現，自己多么幸福。
珍惜童年的作文 篇2
童年是一首歌，帶著我們聆聽兒時的心聲，童年是一副畫，畫著我們玩鬧的情行。
童年，我們玩鬧游戲，在小時候，我們騎著自行車，爸爸媽媽在后面扶著，讓我們學騎自行車，兒時我們整天讓爸爸媽媽拉著手在街上了亂跑，一會兒要這個，一會兒要那個，那細嫩的聲音聽起來是多么招人喜歡，小時候，夏天我和和同齡小朋友一起吃雪糕，一起玩水槍，冬天，我們一起打雪仗，一起堆雪人，玩起來不儀樂乎。
光陰似箭！轉眼間，童年也地過去了，我們也漸漸長大了，聲音也不像童年那樣細嫩，而變的粗起來，也不像兒時那樣在大街上跑來跑去，東奔西竄，不在夏天打水仗冬天堆雪人了。
所以我們要珍惜童年，讓著美好的時光減慢腳步。
珍惜童年的作文 篇3
突破重重云層的太陽，正火辣辣的照在我們臉上。我忽然看見一位老者正顫巍巍地向我們走來。
他走得那樣緩慢，一點點地向前移動。他臉上與手中的皺痕，代表他飽受歲月的消磨，而他看見我們時，他的眼珠閃爍著，充滿了向往，這又說明他對兒時特別懷念。他帶著和藹的微笑，用目光掃視著我們，那目光中帶著親切和羨慕。
而那眼神，讓我更加明白的是珍惜童年，現在童年的我，總認為童年是一場“悲劇”。每次，我面對著老師布置的碩多的作業，眉頭立刻緊皺了起來，這些作業像一個千斤石一樣將我壓扁，直到九點多才完成。可我在玩耍時，卻認為玩耍的時間遠遠不夠，與幻想中相差好遠，我就像一位貪婪的大地主總想擁有所有。
看了這位老者的行動后，我方才醒悟，原來童年是那么珍貴，像一顆耀眼的寶石。我卻沒有珍惜它，差點讓它成為長大后的遺憾。
在思考之后，那位老者仍然在凝望著我們，眼中又顯現出了一絲絲滿足之情，仿佛又回到童年，出現了孩童般的笑臉，我看了之后，便低下了頭……其實我身在天堂般的童年，卻將它想像成荒山野嶺，如此不清醒的我竟如此荒唐。可能只有在比較中才會知道童年的快樂。
于是，在不知不覺中，我的動作更加規范了……
珍惜童年的作文 篇4
童年像一條小船，隨著時間的流逝，越來越遠。
小的時候，我覺得長大好，我每天盼著長大，我也做過許多傻事，我會學大人坐在椅子上看報紙；會去穿媽媽的高跟鞋......可是大人們都說這小孩真可愛，我以為長大了就可以想干什么就干什么，我那時好希望自己長大。
過了很長時間，我終于長大了，可我發現長大了不好，我像小時候一樣玩，大人們看了就說這孩子真不懂事，長大了，不可以在像小時候一樣，整天到處玩，吃好多的零食......不能什么事都讓大人做，我每天都有好多作業，沒有時間去玩。
上了初中，就更沒有時間玩了，每天都在書海里，媽媽的話也多了起來，每天要好早起來去上學，看著孩子們玩，我也想去玩，但是我已經長大了，我在休息時，媽媽就會跟我說還有資料沒看，我好想出去玩，可是不行。
我多么想回到童年，可是時間不會倒流，我不能回到童年了。
要珍惜童年，童年是美妙的'，要過個快樂的童年。
珍惜童年的作文 篇5
我們都會擁有一個童年，他也許是刺激的，也許是平淡的，也許是五彩斑斕的，這些全都不重要，童年是見證我們成長的一個過程，每個人都應該好好地珍惜他，失去就失去了不會再回來的，如今我已經明白了童年的陣真諦，可我的童年已經過去了，我覺得自己有點蠢，每天糊里糊涂的過著，根本不珍惜每一分每一秒，人也許就很普通，可時間確是閃閃發光的，他是無價之寶，根本不能用金錢來衡量。童年的誕生是可喜得，童年我們很天真很幼稚，可正因為這份幼稚，帶給我們無限的快樂，無限的遐想。
現在人的童年也許是在緊張的學習中度過的，沒有任何的價值，錯學習是在收獲知識，知識的收獲比任何都有價值，我的童年已經過去了，但是我不會一蹶不振，相反，我會更加的努力珍惜每一分每一秒，讓失去的時間回來，讓我的人生價值大大提高為社會盡一份力，為祖國做出貢獻，我很普通，但正是這普通所激勵著我向前去我看到勝利的曙光了，他正在向我招手。
珍惜童年吧，童年是可貴，五彩的。
珍惜童年的作文 篇6
“盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年，一天又一天一年又一年盼望長大的童年。”小時候，這首“童年”常常伴隨著我們成長。
我看完《童年》這本書的時候，內心不由得顫抖。
這本書主要講的是孤獨孩童“阿廖沙”的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。“我”寄居的家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭—外祖父的家。此外，小說也展現了當時整個社會的沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫。
在這本書里，讓我徹底感受到了以前孩童的艱辛生活。書的開頭就說明阿廖沙在4歲的時候，父親已經死去。這讓他的家庭變成了單親家庭。
從書中，我們可以深深體驗到高爾基童年時候的苦難。我很慶幸，慶幸自己沒有生活在那個年代，慶幸自己的生活如此幸福。阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
比起阿廖沙，爸爸媽媽打我們的時候只不過算是輕打。當時阿廖沙因為把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一頓，打的過程中，所有的人都幸災樂禍，連母親也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人護著阿廖沙。
現在，我知道了。現在我們的童年和高爾基的童年比起來，簡直是一個天一個地。所以，我們應該珍惜好自己的幸福童年。
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