童年的風(fēng)景作文集錦7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的童年的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的風(fēng)景作文1
童年就像一支多彩的畫筆，描繪出一幅幅絢麗多姿的畫，那一道道亮麗的風(fēng)景，讓我的童年有聲有色。
漫畫
我的童年就像一幅漫畫。躲貓貓相信大家都再熟悉不過了。就是在幾個(gè)人中選出一個(gè)人當(dāng)貓，讓貓閉上眼從一數(shù)到十，然后其余的人躲起來，讓貓來找，游戲開始了，“一、二、三……”哎呀，怎么辦？躲哪好呢？我東竄西竄，就是找不到好地方，看著其他人都躲好了，時(shí)間也快到了。我想也不想就竄到我書桌的柜子里，縮成一團(tuán)。“時(shí)間到，我來啦！”聽見弟弟大喊，我便在心中說：“別抓到我……。”可是十分鐘過去了，還是不來，于是我睡著了，十幾分鐘以后，我看他還不來，便爬了出來，沒想到他們已經(jīng)開始了第二輪，“額……”我無語了。
水粉畫
我的童年也像一副水粉畫，那時(shí)我還小，看著客廳的桌子上擺著許多瓜子，心里便想：都說種瓜得瓜，種豆得豆。那把瓜子種到土里會(huì)不會(huì)種出瓜子，到時(shí)候大家一定會(huì)表揚(yáng)我。可是過了好幾天，我再去看的時(shí)候，幾粒瓜子連根芽都不見，哼！我氣得沖進(jìn)房間大聲說：“是誰說種瓜得瓜，種豆得豆的，那為啥我種的瓜子連芽都不見了？”媽媽摸了摸我的頭說：“傻孩子，你種的瓜子是熟的，怎么可能種出來呢？”“哦”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兒童畫
我的童年還像一副兒童畫。那是一個(gè)陽光明媚的下午，爸爸帶著我和弟弟去小河里抓魚。到了那里，我和弟弟立馬把鞋脫了，興沖沖地跑到河里。我把手伸到水里，看見一條魚，便馬上去抓，沒想到一個(gè)神龍擺尾，魚從我手里逃了出去，還濺起了水花，抓魚原來那么難啊！經(jīng)過這次教訓(xùn)，我漸漸熟練了起來，抓到了好多魚。
童年就像這一幅幅抽象的畫面，我們領(lǐng)略到的是一道道亮麗的風(fēng)景，每一道風(fēng)景都那么美麗，那么多姿，那么精彩。
童年的風(fēng)景作文2
我的童年犯過不少錯(cuò)誤，鬧出過不少笑話。
小時(shí)候一架飛機(jī)從天上飛過，奶奶指著天上的飛機(jī)說：“我孫女什么時(shí)候也能坐飛機(jī)該多好啊”，“飛機(jī)，什么是飛機(jī)啊？”我用稚嫩的聲音問奶奶，奶奶只是指了指天上，笑了笑并沒有同我說飛機(jī)是什么意思。
我跑去問姐姐，姐姐和我開玩笑的說“飛機(jī)啊，就是會(huì)飛的雞（機(jī)）唄。”我半信半疑地走出了家門，院子里我家的大白雞正好從外面溜達(dá)回來，這時(shí)正好腦袋里又涌現(xiàn)出姐姐說的話，所以我不管三七二十一抓住雞就騎在他身上，心里還想著“這只大白雞非常笨，快點(diǎn)飛，快點(diǎn)飛呀，等會(huì)兒就可以和太陽公公肩并肩了。”我越想越激動(dòng)，拍了一下再來幾下。本來我小時(shí)候就很重，這只雞在我騎上去的那一刻就開始叫喚。奶奶和姐姐急忙跑出來，見我騎著雞，嘴里還不知道在咿咿呀呀地念叨著什么。奶奶把我抱起來看見我沒事便雙手插著腰說：“你為什么要騎在這只雞身上？”聽奶奶這句話，我更不理解，反駁道“姐姐不是說飛機(jī)就是會(huì)飛的雞（機(jī)）嘛，還有奶奶你不是說，要我坐飛機(jī)嗎？怎么現(xiàn)在又言而無信呢？”
媽奶奶聽了捂著肚子一邊笑一邊說，你姐姐那是騙你的，上午奶奶為啥不告訴你？那是因?yàn)槟棠淌莻�(gè)農(nóng)村人，飛機(jī)長什么樣還沒見過呢，如果你好奇就持之以恒的付出和努力吧。
我的童年不像鄰居家的小孩還可以玩很多玩具，但是像這樣有趣的故事很多，我覺得我的童年是美麗而又豐富的。童年中的一幕幕都印刻在我的腦海里形成了我童年中最亮麗的風(fēng)景線！
童年的風(fēng)景作文3
童年，恍如眼前。在腦海的構(gòu)圖上是一幅原始風(fēng)景！我在尋覓中提心吊膽，是怕世俗的我打擾了純真，圣潔的夢。如果讓我坦白而言，那是壓抑的好久好久的情感和懷念，或許用大地回春時(shí)小草和蟲們的蠢蠢欲動(dòng)。總之，在難耐的冬季——-二十八歲的冬季，是理智沖撞著情感，此時(shí)，思緒也同冬天一樣無情，記憶的雪花還是靜靜的投入這深情的土地。
童年的原始風(fēng)景，沒有音樂，只有色彩。一雙稚趣的眼睛，看到一座普通的北方村落。那低矮的土屋就是父輩開闖北大荒的安樂窩！一方水土一方人，一方水土滋蘊(yùn)著日出而作日落而息的父輩這代人。村落前面是一趟土屋，叫馬號【隊(duì)部】。土屋的兩側(cè)有馬圈牛圈及糧食倉子，房西有棵大樹，樹上掛著一口大鐵鐘。這是社員上工的號角！記憶的屏幕上映出一個(gè)戴著狗皮帽子的老漢，他是隊(duì)里的保管員兼看屋的，他是跑腿子【單身漢】，馬號就是他的家。馬號屋里一鋪睡二十多人大火炕，還翻扣著一個(gè)大鍋，冬日，大鍋燒得太陽出時(shí)般的紅。
最興奮的時(shí)候，就是和小伙伴奔向草原。那綠垠無際的草原似乎成了大海。我們歡呼，雀躍，嬉鬧，打滾，攪得小鳥扇著翅膀飛向天空，鳥兒也高興的唱著歌，蝴蝶也跳起舞來，野百合臉蛋火一樣紅。我們?nèi)谌肓瞬菰Ｍ甑男膹拇耸湓谀窃嫉娘L(fēng)景。歲月在青春的驛站總是功名于世，對我而言，那便是勒在脖子上的甜蜜繩索。原始的大海澄澈的藍(lán)，我本能會(huì)成為一名出色的水手。我奮力去掙扎與其抗?fàn)帲魃垒^量。我本來不奢求鮮花鋪路百里星空，我只想走向湖，蕩一葉小舟，平平靜靜劃向小島。那些美麗的打算似乎成了一紙空文。可愛的秋天意外降了一場敬而生畏的大雪。故此，童年的'原始風(fēng)景也成了相思淚。痛苦的落葉總是在春天到來時(shí)化作養(yǎng)分，冰冷的雪花總是在春天的小溪亮起歌喉，受傷的心也許會(huì)在流水似年的長河里愈合————-一切，大自然仍然演繹著春夏秋冬。
懷念童年，更懷念那原始風(fēng)景里的風(fēng)土人情。
童年的風(fēng)景作文4
乘著夢幻的列車，穿過記憶的鐵軌。當(dāng)黎明的曙光照射在我身上時(shí)，我微微睜開朦朧的雙眼，看到那個(gè)璀璨的青春夢……
風(fēng)兒撫摸著我紅撲撲的小臉蛋。那個(gè)稚嫩的我，那個(gè)純真的我，以最燦爛的微笑送走了冬姐姐。
湖水劃破了冰面，又潺潺流動(dòng)起來；大樹抖抖身上的露水，挺起了彎曲的脊梁；鮮花長長地伸了伸懶腰，打開油綠的葉子，迎著春光舞動(dòng)起來。
湖水是多么碧綠，雖然比不上波瀾壯闊的大海；比不上川流不息的長江；也比不上水光瀲艷的西湖。但是它總是清澈，它蘊(yùn)含著真誠，是我童年時(shí)最好的伴友。
春天百花爭艷，姹紫嫣紅。有些已經(jīng)含苞欲放，有些早已展現(xiàn)了它的婀娜多姿，還有些只是花骨朵兒。它們真先恐后的開放，像趕集似的，想留下今天的太陽，給予它們溫暖的陽光。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……我躺在大樹伯伯的懷抱中，嚎聲大唱，大樹伯伯用它嶄新油綠的葉子，為我遮成一片碧綠藍(lán)天。你絲絲風(fēng)吹過，將我的歌聲帶到了四面八方。
無數(shù)光線在葉與葉中來回穿梭著，編織成一個(gè)個(gè)防徨不定的夢。春姑娘聽到了甜美甘醇的聲音笑了，她用畫筆，用線織成了一副美麗的山水送給了我。
在悄無聲息中，不知不覺夕陽拉下了帷幕。
湖水變得通紅通紅，像是嬌嫩的玫瑰長滿了湖面，綠色的藤曼鋪蓋了整個(gè)土地；又像是一滴先寫染紅了湖水，它不斷不斷地?cái)U(kuò)散；還像是我的手用紅色的墨水，繪聲繪色地畫出了我的童年湖。
現(xiàn)在的我已經(jīng)走出稚氣，馬上又要走進(jìn)豆冠年華。我走過無數(shù)崎嶇的道路，以窗為鏡，帶著奇思妙想，手中捧著金光飛向那遙遠(yuǎn)的星辰。這樣靚麗的童年我要讓它掛在我星辰的窗子上看見它的閃爍與光輝……
后記：我穿戴用金光編織的衣裳，在星與星間劃動(dòng)。我在那一刻下一道弧彎，照亮昏昏欲睡的星辰，照射那未來崎嶇的山路。我讓童年飛翔，沖破被限制的牢籠，向遠(yuǎn)方飛翔！
童年的風(fēng)景作文5
小的時(shí)候，總是盼望著日子過的快一點(diǎn)，多想快快長大。總是向往獨(dú)立，憧憬未來，這時(shí)侯的我們應(yīng)該都像渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹吧！
在這無限的想象之中，我們一天天的長大了。有些事情可以直截了當(dāng)?shù)淖约禾幚恚瑹o需像一個(gè)報(bào)告員，隨時(shí)向爸爸媽媽匯報(bào)自己在這一天發(fā)生的一切，可以名正言順的使自己的生活變得自由自在。可成長又似乎是一把雙刃劍，在帶來自由的同時(shí)，煩惱與父母日夜絡(luò)繹不絕的嘮叨也隨之而來，每周幾乎過著學(xué)校——家——補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線的生活。家人也常常把你與親朋好友的孩子作比較，說著那百說不厭的：“現(xiàn)在社會(huì)競爭這么激烈，你可要努力努力再努力，不要被比下去呀！”不錯(cuò)，在這種殘酷無情的時(shí)代中，知識將決定你的未來，決定你的命運(yùn)。已經(jīng)數(shù)不清有多少本科生、碩士生的希望被抹殺，數(shù)不清，數(shù)不清……
就是在這不知不覺間，倒懷念起幼時(shí)來了。懷念昔日與小伙伴們追逐嬉戲時(shí)，那種愉快和逍遙。沒有父母與老師的督促，沒有似乎永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)，沒有補(bǔ)習(xí)班，只有歡笑、無憂無慮……
我們現(xiàn)在仍是懵懵懂懂的小孩，小學(xué)生活也即將與我們揮手告別，但我們不要感到惋惜與不舍。因?yàn)椋瑩Q個(gè)角度想，我們又要踏上新的征程。在這不久的童年生活里，洋溢著喜怒哀樂，記載了辛酸苦辣，譜寫了童年之歌。這時(shí)光固然短暫，卻也不是曇花一現(xiàn)，流星劃過的瞬間，更加不是煙花綻放的那一刻。可誰又能斷言，曇花、流星、煙花這些事物不能夠給人留下永生不滅的印象呢？誰又能斷言，這些事物，不能夠讓人珍藏一生呢？童年，就是如此，如詩如畫般的夢境，桃李花林的美麗風(fēng)景，五彩繽紛的趣味流年，肆意張揚(yáng)的青春活力。
珍惜我們即將到達(dá)彼岸前，海上“唯一”的風(fēng)景吧！把這道童年的靚麗的風(fēng)景，裝進(jìn)記憶的瓶子里，珍藏在我們心中。別了，童年，永遠(yuǎn)靚麗的風(fēng)景！
童年的風(fēng)景作文6
童年發(fā)生的事件實(shí)難記憶猶新。一些溫暖的畫面卻也無法從腦海里抹去，每每回憶，每每溫馨。
白云在湛藍(lán)的天空悠閑的散步，大地上不乏我童稚的歡笑，掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著不成調(diào)子的童謠，在綠茵茵的草坪席地而坐，我雙手托腮，心中萬般遐思。
踩著舒軟的草地，我放飛潔白風(fēng)箏，牽著斑斕的憧憬，飄在幽遠(yuǎn)的空中。風(fēng)箏越飛越高，忽然，線斷了，它像一只脫韁的野馬，游弋在廣袤的天穹。鳥兒們不約而同跟誰其后，風(fēng)箏累了，它到軟綿綿的白云床上休憩。
兒時(shí)，家門前一塊石頭、一堆泥土便成了我的樂園，我捏弄那黃泥，一個(gè)個(gè)小人兒在我手中誕生，我高興得手舞足蹈，還扮演起各種角色，鄰居小朋友來了，與我沉浸在真摯的童趣中。
童年是快樂的！
提著鐮刀風(fēng)一般的亂竄，揮割心中的意念；拿起水瓢盛滿水，胡亂向空中潑灑，意為是給菜地澆水；扛著捕蝶網(wǎng)到處追蝴蝶，跌了不少跟斗、劃了不少傷痕；拿起鋤頭，為長輩做些農(nóng)活，苗圃地的禾苗卻被我弄死了不少；夏天睡眠，不用床鋪，只要草帽往臉上一蓋，背倚大樹根，就美滋滋地做起了美夢。
童年是愜意的！
歲月給帶走的，不是痛苦，而是美妙。瞧啊！那金燦燦的樹葉為何會(huì)飄然落地？那靈巧的螞蟻為何會(huì)拖走龐然大物？天空為何會(huì)烏云密布、電閃雷鳴？我疑惑，眨著眼睛凝視天空，似乎只有這樣，答案才會(huì)浮出水面，但心中的疑團(tuán)卻未能解開，急了，跑去問父親，父親說的卻似懂非懂。
童年是好奇的！
說不完童年事，道不完童年情，多少年過去了，我總會(huì)想起自己曾經(jīng)種下的月季花，曾經(jīng)因不愿意收拾雞糞而被大伯訓(xùn)斥；曾經(jīng)在大冬天落進(jìn)院子外的一個(gè)池塘里，被凍得嘴唇烏青；曾經(jīng)因偷拿別人的花而被大伯拉到爺爺面前請罪……這些點(diǎn)滴總會(huì)在我的記憶深處留下難忘的痕跡，讓我忍俊不禁，那兒時(shí)的幸福和辛酸！
童年，總在我記憶的寶盒里占據(jù)很大的空間，它閃耀著光芒，總銘刻我那些快樂時(shí)光。
童年的風(fēng)景作文7
在我的意念中，童年的風(fēng)景，無論是五彩繽紛的還是色彩單調(diào)的，都會(huì)讓人久久難忘，歷久彌新。哪怕單調(diào)的只是一株剛剛破土的蒲公英呢，也是一首雋永的詩，一支悅耳的歌。不管歲月的面孔變得如何蒼老，不管時(shí)間的流水怎樣的沖刷，也改變不了它那自然清新的容顏，沖淡不了它那現(xiàn)鮮活亮麗的本色。
小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的那一幅風(fēng)景，至今珍藏在我的記憶里，歷歷在目，記憶猶新。
碧藍(lán)的天，潔白的云，廣闊的草地，清澈的小河。河岸上有一對年輕的戀人挽手漫步，旁邊有個(gè)男孩兒坐在草的上守著一竹籃子鮮紅的蘋果，出神地凝望著遠(yuǎn)處的山巒，那雙明亮的眸子里仿佛充滿了對美好未來的遐想。
這就是我童年的風(fēng)景。
隨著年齡的增長，我的視野逐漸開闊，所見的風(fēng)景越來越多。從北國塞外到南國海疆，從東海之濱到西域雪原，所見風(fēng)景無不引人入勝，令人流連忘返。然而不知為什么，也許是那些風(fēng)景給了我過于朦朧虛幻的感覺，或許是我成熟的目光多了一種主觀與挑剔的緣故吧，總覺得那些風(fēng)景的色澤不夠鮮明純正，浸染了某些污漬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我童年的風(fēng)景那樣鮮明自然，淳樸真切了。
幾十個(gè)春秋過去了，記憶里的風(fēng)景累疊如山，大都已經(jīng)沒有清晰的印象了，只有童年的那幅風(fēng)景依然歷歷在目，記憶猶新。它常常忽隱忽現(xiàn)地浮現(xiàn)在我的腦海里，是那樣的清新自然，讓人感到親切。
在慢慢的旅途中，每當(dāng)遇到坎坎坷坷的時(shí)候，在平靜如水的日子里，每當(dāng)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候，我總會(huì)不自覺地想起童年的風(fēng)景。它會(huì)為我平淡的生活憑添一份亮色，為我平靜的日子增添一股春天般的活力。由此，我的心靈也會(huì)得到一種洗禮和凈化。讓我對未來充滿了希望與動(dòng)力。
這就是我童年的風(fēng)景。
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