童年作文(2篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的童年作文，希望對大家有所幫助。

童年作文1

　　童年，是一首動聽的樂曲，奏出我多少天真有趣的遐想；童年，是一陣芬芳的花香，飄揚著我美好的愿望；童年，是一幅美麗的畫卷，記載著我歡樂而又有意義的成長記錄。

　　回憶童年，我曾在奶奶家摘楊梅。

　　放假，我一蹦一跳地來到奶奶家，奔向果園。姹紫嫣紅的楊梅，令我口水“飛流直下三千尺”。我找了根又粗又長的棒子，丟到一邊，先來個“降龍十八腳”。我后退幾步，開始助跑，我從來都沒有跑過那么快。到了樹下，我奮力一跳，全力以赴地往樹上踹了一腳。樹是搖晃了，可“楊梅兵”就是不肯屈服。我氣憤極了，抓起棒子就往樹枝上打，“嘩啦嘩啦”，“楊梅兵”終于被我打敗了，一個接一個地落下來。我站在楊梅樹下興奮地感受著“楊梅雨”，把籃子放下，拼命地挑揀著那些好楊梅，“嗯，太美味啦，”在挑揀的過程中，我還時不時地往嘴里送一個楊梅。此時，我的臉上浮現出滿足的笑容，仿佛這個世界只剩下了我和楊梅。不一會兒，籃子就裝滿了。后來才知道，摘下來的楊梅才好吃，這樣打下來的楊梅都壞了。

　　回憶童年，我也曾在外婆家冒險。

　　每次回到外婆家，我都會拉上悅悅、昊昊和范卓凱，一起走向外婆房子后面的山上。在這里，我們好像已經變成了“野孩子”，有小溪，就跳；有田野，就捉迷藏；有山坡，就爬。小溪跳不過，我們就去走獨木橋，互相給予鼓勵和幫助。田野太泥濘，我們就走邊上，互相扶持。山坡太陡峭，我們就繞道走平地，互相安慰。大家一路冒險，說說笑笑，輪流背著包，因為包里面裝了零食、飲料、指南針、手機，另外還有一點錢以防有時候急用，所以這個包包對我們很重要。每次下午兩點多出去，都要四五點以后可以吃飯了才肯回家。大家很開心，玩的不亦樂乎。每次不同的路線，都會給我們帶來不同的困難，不同的驚喜，不同的樂趣。

　　回憶童年，我還曾和媽媽一起玩耍。

　　小時候，媽媽常常抱著我，帶我去看外面繽紛的世界；在家里給我講一些十分有意義的故事，每次都會樂得我哈哈大笑；在外婆家陪我玩水；在奶奶家跟我一起對付那些“水果兵”。這些，對我來說都是特別快樂的。我和媽媽一起在雨中談笑風生，在陽光下玩游戲，每次，媽媽那些十分有趣的游戲都能把我逗樂，那些好玩的事情都能讓我笑到無聲。我在陽光的沐浴下長大，在雨水的浸透下學會堅持，而媽媽也時刻陪伴著我。

　　童年，是一場游戲，讓我快樂成長；學會堅強；童年，是一場經歷，讓我懂得怎樣做人；童年，是多么無憂無慮，在天空中自由自在地翱翔，童年……

童年作文2

　　——我的春夏秋冬砂子塘天華學校 六二班 李銘峰春的起源：隨著世界上一聲“哇”的哭聲，一個男嬰依依不舍的離開了媽媽的肚子，在1993年2月19日上午十點誕生了，這小孩，一出生，人見人愛，因為他有一雙水晶晶的眼睛，不高不塌的鼻子和一對似乎看不見的眉毛，可愛得像個女孩，但，越長大，就越有男子漢的氣概和長像，這就是我——李銘峰。

　　夏的`故事：小孩，因為父母工作忙，他來到了外公外婆那兒，上了株洲六0一幼兒園，這小孩的外婆是這幼兒園原老師，人緣特廣，而且是個正直，善良大方的人，教出來的學生也都來拜訪，所以小孩從幼兒園小班至大班，都有老師的關心和同學們的幫助，每次藝術表演都讓他嘗試嘗試，他也獲得了成功，這孩子的同學回家，總是說他們幼兒園有個特殊的小孩，上課坐在老師旁邊，吃飯老師喂，什么好事都有他的份，這孩子又是我——李銘峰，秋的落葉：這孩子上了小學一年級，在子弟小學（現中英文小學），在219班，離開了幼兒園，離開了老師和同學們的關心幫助，來到了個嶄新的世界，于是，這小孩開始散發他的魅力，上課積極認真，與同學處是大大咧咧，人緣也好，從不為雞毛蒜皮的事計較，而他，也以優異的成績光榮的當上了星期二的值日生，每到星期二，班上分外守紀律，教室里安安靜靜的，老師總是表揚他。一次，小孩在玩滑梯時，摔斷了腿，多虧同學幫忙，把他背起，攔住摩的，送進醫院，通知家長，小孩見了，激動得熱淚盈筐，這小孩還是我——李銘峰。

　　冬的雪花：小孩上了二年級，學習比以前有了很大的進步，各科常常得高分，可滿分里就是沒有他，他和同學也玩得很開心，可惜，好景不長，他畢竟是個長沙人，不是株洲人，他爸媽接他回家了，他雖千般不肯，萬般無奈，但，他還是回家了，在回長沙的路上，他哭了，深深的哭，他想他生活了八年的株洲，想他的親人，什么偉陀阿姨，陳智勇叔叔，小伍干爸爸，慧慧阿姨，大媽媽，兩個小表弟。什么左燕能同學，黃天陽，吳浩波，黃文嘉，裴老師，姚老師。在他的眼前不停的晃動，在腦海里不停的閃動，他還是在哭，在使勁的哭，這小孩當然是我——李銘峰以及我的“春夏秋冬”。

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