我多想停留在童年作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我多想停留在童年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我多想停留在童年作文1
歌中唱：“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風吹雨打都不怕，啦啦啦啦！”這就是我那有趣而緊張的童年。
在我七歲那年，我在上學前班，因為那時的我天真幼稚，不懂知識，常常把書上的文字讀反，什么肉夾饃讀成饃夾肉……我當時也十分納悶：明明是饃夾著肉，為什么讀成肉夾饃呢？這也令我百思不得其解。
在仲夏，那金色的麥浪在田野翻江倒海，活像一片金色的麥海。在去上學的路上，我也非常高興，讓我想起“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？……”我在鄉間的小路慢騰騰的背上小書包去上學。我閉上眼，仿佛身臨其境，那有座灰色的大山。“什么？它會動。”哦，原來是只蛤蟆！
說著，我坐上了我的專屬坐騎——身披綠甲的蟋蟀。坐上它，我就是這里的國王，閱覽那螞蟻軍隊、甲殼蟲警察……正值中午，太陽升到了最高處，在這里黃色的大地上還泛著金光，走著走著，到了學校，只見老師在站隊。不妙，放學了！老師走了過來，問：“你怎么遲到了呢？”我說了這一路上的所見所聞，葉老師和同學們笑得人前俯后仰，我只是抿嘴一笑，我覺得對待大人應該多一下寬容。
在夏天的早晨，我和村子里的小伙伴收集一些露水來澆在土上。我們每人又取來了各家鏟草的小鏟子，往哪澆了露水的那一塊土地上直挖，一直挖到了中午，那坑已有半米深了，再用草掩蓋一下，做了一個陷阱，我們都藏了起來，等待“奇跡”的發生。這時，有個叔叔來了，撲哧一聲，他陷到坑里，那狼狽樣令人不忍直視。我們趕緊跑掉，只有跑得最慢的那個小毛被逮住了。到了下午，我們在田野上瘋跑，在西瓜地里偷瓜，有許多衣服被掛彩的小孩子惴惴不安地回到家。我回到家里，也聽到了那些小孩子的哭泣聲。
我多么想留在童年，留在那把字讀反，坐在蟋蟀上閱覽、挖陷阱、偷西瓜……的童年時光。童年雖已流逝，但只要我們稍一用力，就會把童年的時光追憶回來。我多么想留在童年啊！
我多想停留在童年作文2
小時候，我盼望著自己能夠長大成人，沒有煩惱，無憂無慮的生活。而現在，我卻不再那樣想，只希望自己還能留守住天真無邪的童年，在兒童天地自由自在的嬉戲……之所以我的期望變了，是因為我的童年一去不返了，以為我不再是小孩子了……
我十歲的一個傍晚，天氣涼爽，皎潔的明月高掛漆黑的夜空，月光灑在小區的一天人工小溪上，水面波光粼粼，很是好看。我正坐在椅子上，著起了一只簡易的紙船，并且在船尾寫到：我長大了。便快活地把它放在小溪上，等待它漂向小溪的盡頭……
第二天，我卻發現小船停留在一塊大石頭后面，我希望何時有一陣微風或一潮急湍的溪水，讓帶有我夢想的小船馬不停蹄地越漂越遠。可惜十天半個月后，它依然停留在原地紋絲不動，我并不想助它一臂之力，只想等待它靠自己的實力繞過石頭，去追逐風的速度……
然而，過后的統考成績并不理想，沒有發揮出自己真實的水平，我仿佛被困難阻擋住，十分渴望在以后的學習中風雨無阻，斬荊披棘，開始思考如何獨自應對學習的煩惱。只要把心思全部集中去干一件事，絕度可以事半功倍，達到理想的目標。
我在自我反醒后，在那次過后的期末考試取得了滿意的成績，擊倒了所有阻擋我通向成功的“石頭”。
然而，那只之前被石頭擋住的小船呢？已經經過了風雨的'“襲擊”后，一點一點通過自己的努力，緩緩地一步步繞過石頭，朝向小溪流的盡頭，不做停留地漂走了……
童年的小船讓我明白了一個道理，又繼續趕路，漂像溪水的盡頭，完成了我的心愿。
童年的小船漂走了，而我卻長大了……
我多想停留在童年作文3
蒲公英，隨風飄落，沒有痛苦和光輝；蒲公英，隨遇而安，沒有不適與孤獨；蒲公英，一飄解體，沒有不舍與思念……夢回童年，看到一抹青翠，童年的蒲公英在飛……
“老爸，快來看呀，我又找到一株蒲公英！”一個女孩向在太陽下勞動的男人喊道，語氣中透露著無限的喜悅。男人停下手中的活，走近女孩，撫摸著她的頭發，問道：“你為什么喜歡蒲公英啊？”
“因為它隨著動力向夢想飛，沒有痛苦和負擔，看起來好幸福。”小女孩說著，吹走了手中的蒲公英，看著湛藍的天空，走入了自己的聯想中。男人嘆息一口氣：“小孩兒，真好。”
沒錯，這就是我的夢，女孩是童年的我，男人是我的老爸。蒲公英還是童年的蒲公英，想法還是童年的想法，夢回童年，那時的蒲公英，真好。
“爸爸，你領我到這兒來干什么？我作業還沒寫完呢！”十四歲的我，抱怨著走入童年的那一抹青翠。“你應該放松一下”，老爸拔起一株蒲公英，放到我的手心里。我隨手拿起，輕輕一吹，小聲嘟囔道：“不就是蒲公英嗎？有風則飛，有什么奇妙之處？”
爸爸對我講述了我童年時對蒲公英的聯想，然后一笑：“你失去了夢想，也失去了力量。”仔細一想，我的夢早已蕩然無存，心靈也麻木不仁，早已沒有了童年時的豁達樂觀！
再輕輕拔起一株蒲公英，看著它飛，體會到了童年對夢想的執著，渴望得到童年時的蒲公英，而體會當年的夢想在飛……
蒲公英，執著向夢飛，有了動力就有了方向；蒲公英，童年的堡壘，有了防護就能安心飛；蒲公英，童年的向往，載著幸福向成功飛……渴望得到童年的蒲公英，得到飛的動力……
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