游戲童年作文

時間：2021-08-04 08:42:11 童年我要投稿

游戲童年作文七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的游戲童年作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲童年作文七篇

游戲童年作文篇1

　　跳房子這個游戲，有兩種玩法，下面我就一一介紹給大家。

　　玩法一：首先在地上劃格子。格子一共要畫十個，是在橫、豎兩個方向各畫三行，一共九個格子，然后選出一邊，在一頭再畫出一個格子，這是“門”;格子的大小相同。格子的“規格”可大、可小，以玩的人不費大力氣跳出一步的距離最合適，不能再大了，否則跳不過去。如果利用工具玩，格子就以利用工具跳出一步的距離為限。平時我們就玩不用工具的方法，具體是：人站在“門”外面，接著把一條腿抬起，一條腿站立，盡力向前跳到“門”里面的橫線邊上;然后，原地向前跳到前面的格子里，每次都要向前進一個格子，以四三三的順序，曲回跳到頭，這中間不許落下抬著的那條腿，到第十個格子，就可以放下腿;然后以對角線的方向，抬起一條腿，用另一條腿，連續跳回到“門”里面后，再跳出“門”，整個游戲完成!這個游戲自己就可以玩。人多的話，可以自己一伙;也可以分伙。分伙后，跳的時候，可以一伙人依次跳;也可以一伙人同時跳，不過人多，在對角線往回返的時候，就比較“擁擠”了，會有“抹不開身”的情況，甚至會有人被擠出格子!在對角線回返的時候，可以在格子里面“助跑”一下，然后再一條腿抬起，跳回去。如果在游戲的時候，有踩線;跳不過格子;跳格子外面去了;自己一方的原因出了格子的;腳在規定的范圍內，落地的;沒跳到指定格子的;跳錯格子的，總之，違反“規則”的做法，都會被“終止”游戲，那就耐心等待“時機”，“再接再厲”吧!我說的“工具”，就是一根木頭棒子，長度以拄著的時候，感覺能“借”上勁了就行。玩的時候，拄著它向前跳，利用棒子前后擺動的“慣性”，幫助我們提高“前進”的距離。其它的“規矩”，都和上面的做法一樣!

　　玩法二：也是先劃格子。這次格子的畫法，是“隨心所欲”的，格子最多三個，最少一個，可以畫出“一溜兒”。每行幾個，畫多少行，大家商量著來。格子可大、可小，大的：不能超過雙腿叉開的最大距離;小的：必須是放下兩只腳后，不踩線。“規則”是：遇到一個格子，用單腿跳;兩個格子就把雙腿分開，兩腳分別站在一個格子里面;三個格子就把雙腿叉開，把中間的格子空著，雙腳踩在其它兩個格子中。游戲時，就隨著格子的變化，做腳步的調整。游戲只能依次玩，其它的“規則”同上!

　　這個游戲，基本是女孩子在玩，偶爾見到男孩子在“游戲”，你可別被他們“蒙了”，那是他們“搗亂”來了!玩十個格子的時候，累了，中間能抬腿站著“歇歇”，看似“穩穩當當”的，其實“暗藏體力”。另一種玩法，因為比較好跳，而且寬寬窄窄的，需要有“連貫性”，連著跳起來才省力氣，又不容易“黃”，看似“嘰里咕嚕”的“一路小跑”，其實那是“合理分配”著“有效資源”!

　　在實踐中，我們配合口袋，還演變出另一個游戲，我們叫它“跳口袋”!

游戲童年作文篇2

　　“哈哈哈，哈哈哈”是哪兒發出的聲音？哦，原來是205教室的.聲音啊。

　　老師說：“今天，我們玩一個游戲——扮鬼臉，誰上來表演一下？”話音剛落，所有同學都安靜了下來，教室里十分安靜。我問了一句：“有獎卡嗎？”“有。”老師回答。突然，一些同學躍躍欲試。第一個是李欣潮，他扮的是斗雞眼，太簡單了！他又扮了孫悟空，只見陳政升在座位上說：“應該這樣！”就這樣，陳政升做了孫悟空最常做的樣子，老師讓陳政升上臺，他頭一竄，老師把他拍了下來。有孫悟空，就該有豬八戒。陳祺新上臺，請李欣潮拉一下耳朵，他自己用大拇指推鼻子，哦，他原來要扮豬八戒啊。老師拍照時，他還大搖大擺地走著。最后是周堅祺，他演的白眼可真好，像白骨精。他們扮鬼臉讓我想起豬八戒、孫悟空，雙打白骨精。原來鬼臉也能想出一個故事呢！

　　原來扮鬼臉這么好玩，我回家還要玩！

游戲童年作文篇3

　　小時候，我們做過很多游戲，有這么一次令我難以忘懷的游戲，放在了我的記憶中，它就是一顆“記憶星”永遠在我心中。

　　星期六的下午，一個大一點的朋友當起了老師，而我們是他的學生，老師走進來說著：“今天我們大家來玩一個耳語傳話的游戲請每隊的第一個同學出來。”才沒過多久，突然從外面傳來許許多多的笑聲我好奇地想：“是什么題目讓他們笑得如此開心？”我身上一下子起了好多雞皮疙瘩緊張的要命。

　　過了好久三個同學從外面進來了，三個同學個個嘴里背著答案雖然動作不同但三個同學都用手捂著自己愛說大話的嘴，我見到他們伸直腳兒，就要發抖，雞皮疙瘩都跳了起來。

　　游戲開始了，第一個同學把手形成喇叭狀。告訴下一個同學只見第二個同學豎得像顆松筆直筆直的，聽了之后突然一笑。又學上一個同學告訴第三……一下子輪到了我，我耳朵豎起，眼睛一動不動。時間仿佛已被凝固了，同學一說完我頓時呆住了坐在座位上眉毛擠成了一團。此時，一陣陣混亂的聲音傳到了我耳邊打破了我的沉思。原來其他同學把答案寫在了黑板上這些答案讓同學們哄堂大笑而第一個知道答案的直跺腳我不管三七二十一也跑上去寫了答案游戲結束了，我們的答案和正確的答案可以說是天差地別，同學們見了個個都捂著肚子笑。

　　這游戲留在了我們的童年中這顆記憶星永遠閃著光芒。

游戲童年作文篇4

　　我們每個人都做過許許多多的不同內容不同形式的游戲，我們可以從游戲中獲得快樂。

　　今天上午，我和幾個小伙伴玩了一個游戲――傳口令。你想知道它是怎樣的嗎?讓我來給你們講講吧!

　　這個游戲最少要七個人。在做游戲之前，我們得把大家分成人數相同的兩組，再選出一位同學做“發令官”，告訴每組第一位同學口令是什么，然后每組第一位同學迅速回到自己的隊伍了，把口令傳到第二位同學，第二位再傳給第三位，依次傳下去，傳到最后一位同學后，那個同學再大聲把口令說出來，哪組傳得又快又準，那組獲勝。

　　今天中午，我們找齊合適的人后，就開始做游戲了。我是“A組”，廉思嘉是“B組”，我們讓璐璐姐當“發令官”，當我們排好隊時，璐璐姐宣布：“1――2――3――開始!”剛喊完，我和廉思嘉就跑到璐璐姐的身邊，我們兩組第一個人湊到璐璐姐的耳邊，“開卷有益。”璐璐姐小聲的說。她剛說完，我就跑回去，把口令傳給王淼，再由王淼傳給胡洪濤……不知不覺中，已經傳到了最后。“開卷有益!”傳來了陳竹哥哥的聲音。啊，我們組贏了!我高興地跳了起來。正在這時，突然傳來了一聲：“開卷有……有益。”璐璐姐看了一眼周浩宇，搖了搖頭，便開始宣布道：“現在我宣布，正確答案是――”“快，快說呀。”我急了。“正確答案是――開卷有益。‘A組’獲得這次比賽的勝利，請大家為他們鼓掌!”我們高興極了，互相拍擊著手掌。“B組”看著我們，失望極了。我們“A組”的成員發現了，趕緊跑過去，拉住“B組”成員的手，說：“加油，別氣餒，我們還要比賽呢!相信你們下一次一定能贏!”他們看著我們的臉，展開了快樂的笑容。就這樣，又一場比賽開始了……

　　我想：我們一定要像今天這樣快樂地做游戲，讓我們的友誼更加深厚，使我們的知識更加豐富，讓我們的童年更加快樂!

游戲童年作文篇5

　　晴朗的夜晚，仰望星空，總會看到許多一閃一閃的繁星。回顧過去的記憶，也如同夜空中的星星一般。有的如流星，只是在記憶的夜空中劃過一道耀眼的弧線。有的，如火焰，一直燃燒在我的心頭。

　　記得那一次，我讀六年級，楊老師請來一位朱老師給我們上作文課。一天，她給我們上游戲作文課。游戲的名字叫——比劃猜詞，游戲規則是一個人用形體作筆畫，第二個人猜，臺下觀眾不能

　　提示。

　　比賽開始啦！只見陳婕妤和葉之源自信滿滿地走上臺去。大屏幕顯示出了“傷不起”，只見葉之源像幽靈一般把手伸地長長的，然后左右搖擺的走起路來，真是“活見鬼”。他那雷人的動作惹得全班哄堂大笑，陳婕妤疑惑地張著嘴巴，半天說不出話來，真是二丈和尚——摸不著頭腦。結果，2分內，他們組沒猜出一個。

　　接著藏曄宸和王喬益也閃亮登場了。首先映入眼簾的是“雞飛狗跳”。反應敏捷的藏曄宸，立刻來了個“小鷹展翅”，他急忙地扇動著小手，蹲著亂“飛”，這簡直就是一只瘋鳥啊！接著又四腳著地，一邊“汪汪”的亂叫，又滿地亂跳。看著這么生動的表演，我都有些贊不絕口了。同學們樂得直拍手笑。但王喬益又“呆”了，他的嘴巴成了“o”形，小腦袋上仿佛充滿了疑惑。

　　這場比賽，最后的勝利是王楓盛、陳嘉義一組，他們共猜出了2個。獲得了獎品——糖，樂得合不攏嘴。

　　童年時代，和老師、同學們歡聚一堂的情景，就如這點點繁星一般，成了我心中難以泯滅的回憶。

游戲童年作文篇6

　　人們常說，光陰似箭，日月如梭，時間過得真快啊！一眨眼，二十年過去了，隨著時間的流逝，好多事情已經記不清楚了，但以往我和小伙伴玩耍的時刻，仿佛就在昨天，記憶猶新。

　　今天，我坐飛機回到了我的故鄉，藍藍的天空，空氣還是那么清新。一群小朋友在操場上玩耍，三五成群，玩的特別開心，這不僅讓我想起了當年我和小伙伴一起玩耍的游戲－老鼠偷油。游戲規則，至少三個人，首先從參加人員中找出一個人當“貓”，其余的人統統當“老鼠”，其次找一個地方稱作“基地”，在“基地”里“老鼠”是安全的，這時候“貓”不可以抓“老鼠”，另外選一個離“基地”遠一點的地方叫作“油”，老鼠要去偷油，貓就要去抓老鼠，阻止它偷油，如果老鼠被貓捉到了，老鼠就要當貓，這樣依次循環著玩。這是當年我最喜歡玩的游戲了，這樣來回玩上幾次我都可以喝上一大瓶水了，既鍛煉了身體，又增加了小伙伴之間的感情，想到這里，我開心的不由自主的笑了起來，多么美好的回憶啊！

　　現在我們都已經長大，二十年前的這些美好的畫面，深深的印在我的腦海中，我一輩子也不會忘記。我愛我的故鄉，我的故鄉是一幅畫，畫里有我五彩的生活；我的故鄉是一首歌，歌里有我歡樂的笑聲；我的故鄉是一個夢，夢里有我的想象和憧憬。