《童年》讀書(shū)品析
《童年》讀書(shū)品析1
童年是一幅畫(huà)，話里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)……我的童年充滿了童真與可愛(ài)，有一件事讓我至今都無(wú)法忘懷。
“丁零零！”鬧鐘被無(wú)情地敲響，我睡意猶存的起了床，打算去穿媽媽新給我買(mǎi)的花裙子，一來(lái)到衣柜旁，我便看見(jiàn)妹妹穿著我的裙子，氣便不打一處來(lái)，想吃了十萬(wàn)噸的火藥一樣。我大聲質(zhì)問(wèn)妹妹：“你為什么穿媽媽給我買(mǎi)的裙子？你不是也有一條嗎？”眼看著戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)，妹妹用充滿怒氣的眼睛瞪著我說(shuō)：“這明明就是我的，什么叫你的喲。”我一聽(tīng)，生氣值立馬就漲到了5萬(wàn)值，雙手叉腰，怒目而視，說(shuō)：“好，你還不承認(rèn)了，敢不敢讓我看看碼子。”“看！就看！”妹妹一幅死豬不怕開(kāi)水燙的“大無(wú)畏”精神。我大叫著撲到妹妹身后，剛開(kāi)始還威武得很，一看碼子便傻了眼這不是妹妹的嗎？但我念一想，如果就這樣認(rèn)輸?shù)脑挘乙院笤鯓釉谶@個(gè)大家庭里立足，妹妹不處處以這事兒來(lái)嘲諷我才怪呢？算了，算了，大不了先跟她大吵，把外婆引來(lái)阻止不就可以了，這樣不歡而散，總比跟她認(rèn)錯(cuò)好吧。
于是，我施展了各種法術(shù)與妹妹吵得驚天地泣鬼神，可遲遲不見(jiàn)外婆的身影，我邊吵邊打望，恨不得長(zhǎng)出十二雙眼睛一起幫我搜找外婆。后來(lái)，妹妹這頭小獅子被我完全激怒了，怒氣沖沖地大吼：“你—等—著！”便大步走了，只留下我呆呆站在原地一動(dòng)不動(dòng)，等我回神兒來(lái)時(shí)已經(jīng)一切都完了，妹妹抓著我的裙子，猙獰（被我氣的）地大步流星向我走來(lái)，邊說(shuō)邊把裙子扔給我：“你看，你好得行哦，變戲法變出兩條裙子！”頓時(shí)，困窘、羞愧一股腦向我沖來(lái)，我恨不得立馬找個(gè)地縫進(jìn)去，從此妹妹便有了一個(gè)好理由嘲諷我，真是不堪一提啊！
童年總是令人難忘的，因?yàn)橛兴宰屓巳硕夹腋o(wú)比！
《童年》讀書(shū)品析2
媽媽說(shuō)童年是人生中最值得留戀的時(shí)光了，童年--一個(gè)令人們回味無(wú)窮的時(shí)代，而我，就處于這個(gè)充滿稚趣的時(shí)代兒童。每個(gè)人都有一個(gè)幸福的童年，我也不例外。
記得一年級(jí)時(shí)，幼兒園的輕松已把我養(yǎng)成自由懶散、拖延的不良習(xí)慣。家里已號(hào)稱(chēng)我是“等明天大王”。
暑假到了，看似三本很厚的暑假作業(yè)本，媽媽心煩擔(dān)憂。因?yàn)閶寢屧缫阎牢矣械让魈斓膲牧?xí)慣，所以媽媽時(shí)不時(shí)地站在我面前督促我快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，我就擺出一副大無(wú)所謂的樣子對(duì)著媽媽說(shuō)：“反正暑假有兩個(gè)月呢，玩一天沒(méi)事，玩兩天也沒(méi)事玩三天還是沒(méi)事。”于是媽媽也對(duì)我無(wú)可奈何。
隨著日歷一天一天的脫下它的衣服，只剩下單薄的幾件了，離開(kāi)學(xué)的時(shí)間也快到了，這是我心急如焚，并對(duì)著日歷破口大罵：“你這該死的日歷，衣服別脫得這么快，乖乖給我停止，不然我會(huì)把你給燒了。”早晨起來(lái)，日歷它又脫了一件，我火了，隨手就將日歷拿了下來(lái)，怎準(zhǔn)備把它燒了的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我把經(jīng)過(guò)一一向媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了之后開(kāi)懷大笑，說(shuō)：“孩子，日歷可不能燒哦，燒了還是于事無(wú)補(bǔ)，時(shí)間還是不會(huì)停止的。”
“是它不聽(tīng)本姑娘的話，它使我生氣，我想燒就燒。”我不以為然地說(shuō)。
“日歷也有它的職責(zé)啊，就像你一樣，你的職責(zé)就是好好學(xué)習(xí)天天向上。這也是自然所在。”
媽媽說(shuō)的有道理，我決定不燒它了，我還看了看日歷，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我打開(kāi)暑假作業(yè)本寫(xiě)著，很快不到5天，我就寫(xiě)好了。這次我要感謝日歷，從此以后我也克服了“等明天”這個(gè)不良習(xí)慣，成績(jī)?nèi)诊@優(yōu)異。
回憶起這件趣事，我不禁捂嘴大笑，我的童年是多么可愛(ài)純真呀！童年，是美好的開(kāi)端，也是人生中最單純的時(shí)候。它還使我明白了：時(shí)間是寶貴的。珍惜時(shí)間就是在保存自己的生命，使自己璀璨人生持久些，閃亮些。
《童年》讀書(shū)品析3
姥姥家屋后，有一個(gè)大的園子，四處都有木制的籬笆，似乎一眼望不到邊。
夏天，園子里最為熱鬧。園地里，挨著墻邊栽著幾棵我叫不出名字的樹(shù)，枝丫繁茂，綠葉簇簇。天一熱，樹(shù)上就響起了蟬鳴，綠葉相互拍打著，沙沙地響，和著蟬鳴，極是好聽(tīng)。燦爛的陽(yáng)光下，幾只大蝴蝶飛來(lái)飛去，它們的翅膀上像是搽了一抹金粉似的閃著光。蜜蜂呢，則停在花瓣上，親吻著花朵金黃色的花蕊，不時(shí)發(fā)出“嗡嗡”的聲響。蜻蜓飛得很快，但飛得一點(diǎn)也不高，看它們不停下休息，好像永遠(yuǎn)不會(huì)疲倦似的。
我才三歲時(shí)，姥爺就抱著我，指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我：“這是月季，那是芥菜花，這是菠菜，這是辣椒……”我一點(diǎn)也不感興趣，而是呆呆的望著地上的螞蚱跳出去好遠(yuǎn)，停了一會(huì)兒，眼珠子滴溜溜地轉(zhuǎn)，又跳開(kāi)了，將翠色的身體隱藏在大片的綠色之中，找不到了。
園子里的泥地極不平整，坑坑洼洼，我人小，一不小心就摔倒在地上。摔倒了也不爬起來(lái)，只是張口大哭，等著姥爺把我扶起來(lái)。這時(shí)，一隊(duì)螞蟻搬著一小塊草葉，大搖大擺的從我面前走過(guò)。我不哭了，傻傻地盯著它們，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。
姥姥要姥爺剜些菜，好做晚飯。于是，姥爺拿著小鏟挖菜，也給我一把。小鏟雖說(shuō)小，但卻出乎意料的重，我拿都拿不起來(lái)。姥爺只好給我一個(gè)小筐，他在前面挖，我在后面接。我的目光卻停留在野花上，一只手接姥爺遞過(guò)來(lái)的菜，另一只手采花，統(tǒng)統(tǒng)丟進(jìn)筐里。過(guò)一會(huì)兒，我大叫起來(lái)：“姥爺！筐滿了！”姥爺頭也不回：“瞎說(shuō)！才多少菜呀！”我把筐遞他跟前，他哭笑不得地說(shuō)：“這孩子，這哪是菜啊？”說(shuō)著，要把花都扔掉。我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)黃瓜架上結(jié)了一個(gè)小小的瓜，便丟下筐，一蹦一跳的摘下來(lái)給姥爺看，姥爺笑呵呵地說(shuō)：“小家伙，它還沒(méi)長(zhǎng)大呢！”“啊？”我生氣地丟下黃瓜，一轉(zhuǎn)眼，又蹦蹦跳跳地去追蝴蝶了。
夕陽(yáng)染紅了天邊的最后一絲蔚藍(lán)，夕陽(yáng)下，祖孫倆人大手牽著小手，走在回家的路上……
《童年》讀書(shū)品析4
童年是豐富多彩的，童年是人們心中一塊圣潔的寶地。有人說(shuō)：“幸運(yùn)的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”這足以體現(xiàn)童年在人一生中的重要性，而我，是幸運(yùn)的人，我的童年異常有趣。
在一個(gè)星期天，具有好動(dòng)癥的我，同往常一樣，早早出門(mén)了，去找我的朋友們，我們?nèi)チ思议L(zhǎng)口中的“禁地”河邊瀑布。我們想像大人一樣去野餐，于是我們拿了一大堆吃的，然后偷偷摸摸地去了河邊。穿過(guò)河流，穿過(guò)工地，穿過(guò)樹(shù)林，終于到達(dá)了目的地。
那里的河流清澈見(jiàn)底，小溪盡頭的瀑布飛流直下，周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，除了我們幾人外，只聽(tīng)得陣陣?guó)B鳴。于是發(fā)動(dòng)我們的勞動(dòng)力，找了一塊大大的、光滑潔白的石頭，作為我們的野餐桌，取出食物，開(kāi)啟了我們的“饕餮盛宴”。
隊(duì)伍里調(diào)皮的男生竟然拿了鞭炮，“砰”的一聲扔進(jìn)河里，竟然炸出了一條巴掌大的小魚(yú)。在男生的催促下，我們開(kāi)始了烤魚(yú)。因?yàn)槟猩紧~(yú)，于是我們女生開(kāi)始了撿柴禾的旅程。開(kāi)始烤魚(yú)，我們一直盯著魚(yú)，但是因?yàn)閷?shí)在烤不好，不是烤焦了，就是烤不熟，于是到最后也沒(méi)吃上心心念念的烤魚(yú)。
一個(gè)男生跳到小溪里，用水潑旁邊的男生，但是不免潑到我們，于是開(kāi)始了潑水大戰(zhàn)。我們?cè)谒镄Π。[啊，玩夠了，我們又在樹(shù)林里捉迷藏。太陽(yáng)公公不知不覺(jué)間快要落山了，在分別之際我們依依不舍，但是架不住時(shí)間的流失，于是我們只能各回各家。我們?cè)诤舆叝偭艘惶斓慕Y(jié)果就是一人享受了自己媽媽的唐僧念經(jīng)般的嘮叨。
童年很美好，但是又很容易流逝，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了。或許也在一起玩，但卻怎么也找不到當(dāng)時(shí)的滋味了，或許是因?yàn)槎蔷拖褚粡埌准垺o(wú)憂無(wú)慮吧童年很美好，但是又很容易流逝，現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，或許也在一起玩，但卻怎么也找不到當(dāng)時(shí)的滋味了？或許是因?yàn)槎蔷拖褚粡埌准垼瑹o(wú)憂無(wú)慮吧！
《童年》讀書(shū)品析5
小時(shí)候，我和奶奶住在一個(gè)小四合院里。院子里有一棵枝葉繁茂的大楊樹(shù)。他是我童年的好朋友。
很小的時(shí)候，我總是和朋友在楊樹(shù)下玩游戲。夏日的陽(yáng)光照射在楊樹(shù)茂密的綠葉上，一把閃閃發(fā)光的陽(yáng)傘撐在我們頭上。樹(shù)葉像童話一樣美麗。我們?cè)跇?shù)葉下玩耍，享受自由的閑暇生活。回頭看看那個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一片閃閃發(fā)光的楊樹(shù)葉在我們面前。
我小的時(shí)候，每年秋天都會(huì)收集落葉楊樹(shù)，奶奶總是小心翼翼的幫我放在不知名的書(shū)里。當(dāng)時(shí)不知道什么是標(biāo)本，也不知道為什么要收集落葉。但是每天我都開(kāi)心的拿回?zé)o數(shù)的楊樹(shù)葉，外婆總是笑著放在書(shū)里。鄰居看到我收落葉，每次打掃院子都故意給我留漂亮的葉子。有一次，鄰居家的大姐送了我一條黃葉做的船。我太興奮了，無(wú)論我去哪里都坐船。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我特意讓奶奶放在寵物和狗夠不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過(guò)我估計(jì)它可能因?yàn)槁淙~和船的緣故，已經(jīng)失寵好幾天了。
冬天，楊樹(shù)把所有的葉子都藏起來(lái)了。每當(dāng)這種情況發(fā)生，奶奶就把秋天夾在書(shū)里的落葉拿出來(lái)。奶奶教我用彩色鉛筆在樹(shù)葉上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完后，奶奶把膠帶貼在葉子的兩面，用線把幾片葉子粘在一起，掛在門(mén)上和墻上。我和奶奶也用楊樹(shù)葉拼貼圖片。幾片葉子，簡(jiǎn)單折疊幾下，形成一幅獨(dú)特的畫(huà)面，很有意思。墻上掛滿了這樣的畫(huà)，奶奶管它們叫我的“葉展”。每年冬天都掛滿一串串楊樹(shù)葉、葉畫(huà)和奶奶慈愛(ài)的笑容。
春天來(lái)了，新的綠葉跳到了樹(shù)枝上。看著嬌嫩的新葉，我開(kāi)始期待它們迅速長(zhǎng)大，成為夏天的金色楊樹(shù)葉。
我在年復(fù)一年的希望中長(zhǎng)大，楊樹(shù)葉是我形影不離的伙伴。直到那個(gè)秋天，我們才不得不分開(kāi)。為了擴(kuò)大道路，小院子將被拆除。最后一次撿起地上的楊樹(shù)葉，奶奶把它們放在書(shū)里，和以前一樣。那一天，我告別了童年陪伴我的楊樹(shù)葉。
后來(lái)，我回到了那條街。院子沒(méi)了。令我難以置信的是，白楊已經(jīng)沒(méi)有了，只剩下了厚厚的樹(shù)樁。幾個(gè)月后，我又回到了那條街。這次連樹(shù)樁都沒(méi)了，路也拓寬了。
我還是很珍惜最后幾片楊樹(shù)葉。看到楊樹(shù)，我會(huì)想起陪伴我走過(guò)童年的楊樹(shù)葉。
《童年》讀書(shū)品析6
“池塘邊的桉樹(shù)上發(fā)出聲音，呼喚夏天。操場(chǎng)旁邊的秋千上只有那只蝴蝶停在上面。”
忘不了唱羅大佑的這首歌，忘不了我小時(shí)候做的那些事。
炎熱的夏天總是一樣。高高掛著的太陽(yáng)把大地烤熱，地上的人像熱鍋上的螞蟻一樣，只知道在樹(shù)上吟誦生命的夏天，但那年夏天我們做了“有趣的事”。
“哎呀！”我嘆了口氣，舔了舔融化的冰棒。“這個(gè)暑假這么空虛，是吧？”“怎么可能呢？不知道什么時(shí)候，小林來(lái)到了我身邊。“那我們?nèi)ツ睦锿婺兀 痹谖覇?wèn)完之前，小林把我拉出來(lái)，跑出門(mén)外，不知道情況的我只好跟著她的腳走。過(guò)了一會(huì)兒，他的腳步漸漸放慢，停在這位爺爺?shù)奈鞴系乩铮粗@些西瓜。我立刻明白了小林的意思。“原來(lái)是你想的啊。”我邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)向她，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)了，我也不落后地卷起袖子，整理衣領(lǐng)，跟著她的步伐走了下來(lái)。
“果然是‘西瓜王’！種的西瓜都是又大又圓的。”我不由得贊嘆不已。看到這些“色香味俱全”的西瓜，我松不了手。經(jīng)過(guò)我精致的選拔，終于選了一個(gè)西瓜。當(dāng)我抱著這勝利的成果準(zhǔn)備和少林會(huì)合的時(shí)候，看到少林在遠(yuǎn)處不停地招手，我想快跑，但就在這時(shí)，我被一塊石頭絆倒了。千挑萬(wàn)選的西瓜好像有雪，咕嚕咕嚕地滾到主人身邊。你看，小林被抓住了，正在回來(lái)。我起床后感到抱歉，低下頭等著暴風(fēng)雨來(lái)臨。“你們倆想吃西瓜嗎？”我抬頭的時(shí)候，看到這位父親慈祥的臉陰沉著，銳利的眼神死死地盯著我們。我急忙說(shuō)。“是的。對(duì)不起。”“哈哈哈.”聽(tīng)了我的話，李爺爺發(fā)出了爽朗的笑聲。“想吃就來(lái)找我吧。”我們倆驚訝地抬起頭來(lái)的時(shí)候，這位爺爺抱著我們倆，挑選西瓜，拖著我們倆去他家切西瓜。那天。笑聲讓我們充滿了很長(zhǎng)時(shí)間。
我以為童年隨著時(shí)間的流逝逐漸變成了一個(gè)陌生的單詞。但是記憶說(shuō)童年總是在我心里。
《童年》讀書(shū)品析7
前幾天，讀了一篇文章，叫做《一千張?zhí)羌垺贰Ｖv訴了兩個(gè)小女孩的表姑在家養(yǎng)病，為了讓兩個(gè)調(diào)皮的孩子消停消停，以一千張?zhí)羌垞Q一個(gè)玩具為由，讓她們出去撿糖紙。可是，一個(gè)寒假辛辛苦苦撿來(lái)的糖紙，換回來(lái)的，卻是表姑上氣不接上氣的笑。
表姑有錯(cuò)嗎？沒(méi)有，同時(shí)也有。
從大人們的角度來(lái)看，這也許只是一種機(jī)智的，能讓孩子安靜，不打擾到別人的好方法。也許，當(dāng)兩個(gè)孩子去撿糖紙的時(shí)候，表姑還沾沾自喜呢。她也只不過(guò)想圖個(gè)安靜，圖個(gè)清閑啊，有錯(cuò)嗎？
但是，從孩子們的角度來(lái)看，這個(gè)行為，卻是讓人討厭和生氣的。在表姑的每一次大笑中，孩子們的信任在一點(diǎn)一點(diǎn)的被撕碎，被踐踏，被看得一文不值。想起了書(shū)中的一句話：孩子是可以罵的，孩子是可以打的，但是，孩子是不能騙的。對(duì)于作為孩子的我來(lái)說(shuō)，一次欺騙，比十次，二十次挨打挨罵還難受。
《狼來(lái)了》的故事孩子們都知道，可是，大人們親口講訴的故事，自己又有沒(méi)有知道，不要騙人呢？童年里的那顆叫做信任的寶石，在一次次自己愛(ài)的大人的欺騙中，被磨損，被打破。也許當(dāng)它消失的時(shí)候，純真的童年就被打破了。
何嘗自己不是被騙過(guò)的呢？幼年時(shí)，爸爸晚上去加班，喜歡和爸爸打鬧的我自然不肯放爸爸離開(kāi)。我的外婆為了哄我上床睡覺(jué)，不得不說(shuō)：“你爸爸去倒個(gè)垃圾，很快就會(huì)回來(lái)，你快去睡覺(jué)。”“在不去睡覺(jué)，大灰狼就要來(lái)了哦！”
懵懂無(wú)知的我很快就被大灰狼嚇住了，躺在床上等著爸爸倒垃圾的歸來(lái)。可是，一次次父親的遲歸中，還有那一直不來(lái)的大灰狼中，還有每次大人的掩嘴偷笑中，我似乎明白了什么，開(kāi)始對(duì)大人的話產(chǎn)生了懷疑。不知為什么，每次知道被騙的時(shí)候，心都有一種揪傷的感覺(jué)。
到了現(xiàn)在，表弟來(lái)家里玩的時(shí)候，飯點(diǎn)總是不肯放下玩具來(lái)吃飯。我竟然也哄騙他說(shuō)：“再不去吃飯，大灰狼就要來(lái)吃你了哦。”哎，我竟然也成了欺騙孩子的人！
但愿未來(lái)孩子們的童年中，欺騙要少一點(diǎn)，大灰狼要少一點(diǎn)。
《童年》讀書(shū)品析8
今年鳳凰花開(kāi)后，我正式升上五年級(jí)。我知道，距離要畢業(yè)已經(jīng)只剩兩個(gè)年頭，所以今天搬出記憶，想再次回味我的童年。
還記得我剛就讀小學(xué)那天，鳳凰花紅得似火，天藍(lán)得似水，在蔚藍(lán)天空下旋轉(zhuǎn)著跳舞的我，似乎生命已找到最快樂(lè)的歸屬，沒(méi)有擔(dān)心過(guò)以后會(huì)有什么煩惱。況且那時(shí)個(gè)性隨和的我，早就不知交幾個(gè)朋友了哩!
睜開(kāi)眼睛，幼小的我在鳳凰木的樹(shù)洞下玩得可樂(lè)了!抓起一大把嫩草，丟進(jìn)黏乎乎的泥巴漿里，再用樹(shù)枝攪啊攪的調(diào)制魔藥，是一天中最有趣的活動(dòng)。一旁的大哥哥、大姐姐用奇怪的眼神盯著我們，我們卻毫無(wú)所知，只是不亦樂(lè)乎的往湯藥里添配方。啊!那一棵鳳凰樹(shù)還成了聯(lián)系大家友情的大樹(shù)廚房呢!
人生就像一場(chǎng)劇情緊湊的舞臺(tái)劇，年幼的自己才剛轉(zhuǎn)身離去，成長(zhǎng)好幾歲的我就立刻登場(chǎng)。中年級(jí)的時(shí)光我?guī)缀踉谧魑闹卸冗^(guò)，每天下課常和手中的小本子玩文字的游戲。在班主任的一言一語(yǔ)十分特別，也常把我的文章發(fā)表給其他同學(xué)看，并大力稱(chēng)贊我，幫我報(bào)名了許多作文比賽，我也不辜負(fù)老師的期待，總是屢獲佳績(jī)的凱旋歸來(lái)，但我深深感到，好像遺失了東西，深深的疑惑，深深的思念。
現(xiàn)在終于升上高年級(jí)，我從此明白書(shū)中：青春期的窗尚未開(kāi)啟，童年的門(mén)就悄然關(guān)上，我們只能在兩者之間流浪、徘徊是什么意思。我每天為功課煩惱，將童年的回憶視為違禁品，以免又讓它占滿我的心，才能一心一意的跑這場(chǎng)長(zhǎng)途馬拉松。
又閉上眼睛，小學(xué)這篇故事彷彿演到一半就被我中止，但我知道要改寫(xiě)劇本。沒(méi)錯(cuò)，我是該改寫(xiě)它，我應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間回到那棵鳳凰木下找回中年級(jí)時(shí)遺失的東西。也許在花朵里，也許在樹(shù)洞里，也許在樹(shù)蔭下
原來(lái)我送了未來(lái)的自己一個(gè)最好的禮物，就是一張可以通往幼年與青春期間的通行證!在即將告別童年的兩個(gè)年頭，我終于肯大方握握不同年紀(jì)的我的手;在告別童年之前，我會(huì)將剛求學(xué)的那份感動(dòng)當(dāng)作精神糧食，持續(xù)下去
《童年》讀書(shū)品析9
童年就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，裝滿了我許多有趣的事，傻事、苦事、樂(lè)事、煩惱事……其中有一件事我至今都難以忘懷。
記得在我五六歲的時(shí)候，有一天奶奶手提著塑料盆樂(lè)呵呵地從外面走進(jìn)屋里，我好奇地問(wèn)奶奶：“奶奶，今天有什么事情讓你這么開(kāi)心？”奶奶用手戳戳塑料盆揚(yáng)起嘴角說(shuō)：“瞧呢，今天去雞窩，抓到這么多雞蛋。”我心里暗暗想：奶奶看到雞蛋那么高興，那看到有更多的小雞誕生不是更高興嗎？我神秘兮兮地問(wèn)奶奶：“我能幫您孵小雞嗎？”可是奶奶好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，轉(zhuǎn)身就走了，而我卻開(kāi)始謀劃我的“天機(jī)”。
到了晚上，趁家人不注意的時(shí)候，我就像一支箭，“嗖”的一聲，跑出房間，跑到放雞蛋的簍前，從里面拿出了一個(gè)雞蛋，然后放在口袋里，躡手躡腳地又走回房間里。這時(shí)，我心里非常激動(dòng)：可愛(ài)的小雞準(zhǔn)備出來(lái)吧！于是，我小心翼翼地把雞蛋一層一層地用一條圍巾裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，放進(jìn)一個(gè)盒子里，再放進(jìn)我的被窩和我一起睡覺(jué)。從那天開(kāi)始，我每天睡覺(jué)前都要打開(kāi)來(lái)看一看它，然后再?lài)?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹好它。我細(xì)心照料著雞蛋，就是希望有一天能看到小雞破殼而出。
終于有一天，被子里的雞蛋不見(jiàn)了，我非常高興，心想：一定是小雞孵出來(lái)了，順便還把蛋殼也帶走了。我連忙跑去問(wèn)奶奶：“奶奶，奶奶，我孵出來(lái)的小雞在哪兒？”奶奶一臉驚訝：“哪有小雞，都是下蛋的老母雞？”“那我放雞蛋的盒子呢？”我大喊大叫起來(lái)，甚至控制不住自己的小公主脾氣，接著大哭起來(lái)。哭聲驚動(dòng)了在外面干活的媽媽。我才知道，是媽媽整理被子的時(shí)候把它拿走了。媽媽還告訴我，雞蛋裹得再好，也不能達(dá)到孵化小雞的溫度。可我就是不明白，大人為什么要破壞我們小孩想做的事，所以我那天特別難過(guò)，也特別生氣，哭鬧了好久才罷休。可是今天的我再想起這件事，覺(jué)得自己又傻又不懂事。
童年往事真的讓我終生難忘。童年已然，但我們要記住這美好的童年，長(zhǎng)大后才會(huì)有無(wú)盡的童年記憶，一生的精彩！
《童年》讀書(shū)品析10
每個(gè)人都有自己的童年，童年里有快樂(lè)，有幸福。童年是美好的，童年時(shí)充滿陽(yáng)光的，童年有很多值得回憶的地方……可阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙三歲喪父，母親把他放在了外祖父家。這是一個(gè)黑暗的家庭，暴戾的外祖父經(jīng)常打阿廖沙，使他幼小的心靈出現(xiàn)了陰影；殘忍虛偽的彼得伯伯不準(zhǔn)他和別的孩子玩，使他失去了童年應(yīng)有的快樂(lè)；他的兩個(gè)舅舅經(jīng)常為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架、明爭(zhēng)暗斗……可這黑暗中卻也有一點(diǎn)光明，那就是阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè)觀，并且心中充滿了愛(ài)。她教會(huì)了阿廖沙明辨是非，同時(shí)也教會(huì)了他愛(ài)。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們出生在新社會(huì)，我們的祖國(guó)繁榮、富強(qiáng)。而他呢？他出生在舊社會(huì)普通家庭中，三歲時(shí)沒(méi)有了父親，母親把他放在了外祖父家，在他十歲時(shí)，母親改嫁，從這之后對(duì)他就沒(méi)有以前那么好；十一歲就出去闖蕩社會(huì)。而我們的家庭中，沒(méi)有相互斗角，只有和睦相處，其樂(lè)融融。奶奶爺爺把我們一家三口當(dāng)作孩子，特別是我，全家人都寵著我，好吃的好玩的都給我，與阿廖沙相比，我感覺(jué)自己太幸福了！
與高爾基筆下的阿廖沙相比，他生活的就行地獄，而我們生活的簡(jiǎn)直就是天堂，可我們有時(shí)卻還不知足。所以我要好好學(xué)習(xí)，不論將來(lái)遇到任何困難，都要像阿廖沙一樣要有克服困難的勇氣。
《童年》讀書(shū)品析11
童年，誘人的字眼兒。一它，那一幕幕有趣的往事便浮。，我就沉浸在甜蜜而幸福的回憶當(dāng)中。
記得4、5年前的都出去上班了，我人在家里看電視，看了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)意思就開(kāi)始找東西玩兒。我了的那雙黑皮鞋，我眼睛一亮，“對(duì)了，的皮鞋臟，黑色的我?guī)退匆幌矗貋?lái)會(huì)表?yè)P(yáng)！”說(shuō)干就干，我拿出抹布把它放進(jìn)裝滿好水的盆子里，把的皮鞋拿了，直接把濕透了的抹布往皮鞋里面一塞，用肥皂把皮鞋的表面擦了一下又用抹布抹了一遍就開(kāi)始為皮鞋“擦汗”了。我看了皮鞋一眼，它樣子真像個(gè)落湯雞，當(dāng)我自快要大功告成的看見(jiàn)皮鞋的表面黑糊糊的，并變白，而里面的卻是白的。我有點(diǎn)兒疑惑不解：“咦？為我使了大的力氣也擦不干凈？”我又試著擦了幾遍結(jié)果老樣子，我想來(lái)想去終于了辦法：既然外面弄不干凈我就把里面的弄成黑的，不就好看了嗎？我又動(dòng)起手來(lái)，我學(xué)著平時(shí)擦鞋油的樣子把鞋油擠進(jìn)了皮鞋里面，用刷子把鞋油均勻的刷開(kāi)了，終于這雙皮鞋被我洗“干凈”了，我暗暗得意，會(huì)好好的夸獎(jiǎng)我一番。我欣賞著的“杰作”不禁有些得意洋洋。網(wǎng)
不一會(huì)回來(lái)了，我一臉的笑容，見(jiàn)了說(shuō)：“，寶貝，有高興事說(shuō)讓聽(tīng)聽(tīng)！”我天真地說(shuō)：“，我?guī)湍隽耸露煤帽頁(yè)P(yáng)我！”“哦？是嗎？你做了好事？”露出詫異的表情。“我?guī)湍涯钠ば⒏蓛袅耍 蔽业靡獾恼f(shuō)著，“您快去吧！”“？你幫我刷皮鞋了，皮鞋才刷過(guò)的臟啊！”驚訝了。看見(jiàn)她的鞋子后不禁哈哈大笑：“你小傻瓜，你是用水擦的？”“是啊！”“你是擦的？”“嘛！很簡(jiǎn)單，洗！”“洗？哈哈哈……”笑的更開(kāi)心了，“小傻瓜，皮鞋沾了水就回變形，你又把皮鞋里面弄的黑，穿？”“我看見(jiàn)皮鞋的外面是黑的，好臟啊！里面又不，我擦不掉外面的，……”我剛說(shuō)了一半，“皮鞋本來(lái)顏色嘛！難道黑色就表示臟嗎？”“這……”頓時(shí)得意了，害羞的低下了頭。
《童年》讀書(shū)品析12
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)炜矗±蠋煪?jiǎng)我的小紅花。”文具店里一個(gè)個(gè)頭及我大腿的小男孩拽著身旁年輕婦女的衣袖囔囔，望著他的小鼻頭開(kāi)心地一張一息。我不禁輕笑，多可愛(ài)的孩子呀！突然，眼前閃出一個(gè)小影子和一朵小紅花，兒時(shí)的我也同那孩子般歡悅呀！
時(shí)光將我拉回我在幼兒園時(shí)，那時(shí)教書(shū)老師尤為年輕，平均年齡不滿25歲，面對(duì)我們這群熊孩子，總是焦頭爛額，手忙腳亂。作為中班孩子的我，小小年紀(jì)算是乳臭未干的小丫頭片子，心里竟浮起一種老干部的情懷，“該！讓你聽(tīng)老師的，你不聽(tīng)……嗯，我也是這么認(rèn)為的。”天真的想法讓我有了一種居高臨下的姿態(tài)。
后來(lái)不知老師聽(tīng)了誰(shuí)的指點(diǎn)，實(shí)行了“小紅花獎(jiǎng)勵(lì)制”。就是哪個(gè)小朋友在這張表格上積滿小紅花，可以向老師提出一個(gè)要求，并得到小禮物。亮閃閃的小紅花貼貼紙對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)有著致命的吸引力，成功地激發(fā)我們的“戰(zhàn)斗”欲望。
為了比拼誰(shuí)能拿到小紅花拿到禮物，我一改平時(shí)“老佛爺”的形象，挖掘自己積極活躍的'細(xì)胞，上課比以往認(rèn)真，舉手回答問(wèn)題；中午午休最先最快睡著；作業(yè)一筆一劃細(xì)心寫(xiě)。每得到一朵小紅花，我就會(huì)趴在整張布滿人名的表格上，用指頭一個(gè)個(gè)數(shù)過(guò)去，看還差多少朵小紅花。小紅花越來(lái)越多，離領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間越來(lái)越近。我的心里像揣了個(gè)氣球，鼓鼓的。嘻嘻！
當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候，我斂了斂激動(dòng)的心情，回到到小老干部的狀態(tài)，淡定地接受了這份小紅花帶來(lái)的禮物。禮物再普通不過(guò)，一本印有卡通圖案的筆記本和一支鉛筆，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很大的鼓勵(lì)了。這為我的人生增添了精彩的一筆，不僅僅是因?yàn)樾〖t花、禮物，更是因?yàn)閷?duì)努力的自己的肯定和證明。
手指拂過(guò)柜臺(tái)上的小紅花貼紙，樣式已經(jīng)換了，但不變的是我對(duì)它的懷念，也是對(duì)童年試管自己的追尋。
《童年》讀書(shū)品析13
童年趣事就像在天上閃耀的星星，數(shù)也數(shù)不清，但令我記憶最深的就是那次捉迷藏了。
小時(shí)候，我非常喜歡玩捉迷藏的游戲，因?yàn)槎阍诎堤幠欠N緊張的感覺(jué)十分有趣。有一天，家里來(lái)了幾個(gè)小伙伴，不知是誰(shuí)提議要玩捉迷藏，我便大聲歡呼起來(lái)。贏的藏起來(lái)，輸?shù)木鸵哑渌仄饋?lái)伙伴的捉到，我們以猜拳的方式?jīng)Q定輸贏。“啊！我一定要贏，我一定要贏。”謝天謝地，我贏了，陳明輸了。
我們贏的幾個(gè)四下散開(kāi)了，分頭找地方藏身。于是陳明就在客廳里大聲地?cái)?shù) “20、19、18……”我飛快地沖向床底，低頭一看，怎么已經(jīng)有人了。我再跑到衣柜，拉開(kāi)柜門(mén)一看，怎么也有人。時(shí)間只剩下10秒了，我十分緊張地跑到廚房，打開(kāi)櫥柜門(mén)，只見(jiàn)這個(gè)小伙伴悄悄地對(duì)我說(shuō)：“快走，不要讓我被發(fā)現(xiàn)了。”時(shí)間只剩下5秒鐘了，“藏哪呢？”我對(duì)自己說(shuō)。忽然，我想起了窗臺(tái)，那窗簾布又厚又長(zhǎng)，不容易被發(fā)現(xiàn)。我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)躍上窗臺(tái)。還好，還剩2秒時(shí)，我藏好了。我從窗簾的縫隙中看見(jiàn)陳明進(jìn)了房間，他拉開(kāi)了衣柜門(mén)，“啊哈，你在這兒，快出來(lái)。”又過(guò)了一會(huì)兒，藏在衛(wèi)生間、書(shū)房、櫥柜的人都相繼被抓到了，只剩下我和藏在床底的還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。
我的心砰砰直跳，我不敢偷看了。“啊！”一聲尖叫，原來(lái)是藏在床底的人也被發(fā)現(xiàn)了，我的心緊張得仿佛要從喉嚨里跳出來(lái)了。“啊，李沛龍，你快出來(lái)吧，我看見(jiàn)你了。”我剛想出去，可是轉(zhuǎn)念一想，他都沒(méi)在我這房間，怎么能看見(jiàn)我呢？他是詐我的。他看我沒(méi)現(xiàn)身，就想了一個(gè)法子。他知道我很愛(ài)笑，就找來(lái)一本《笑話大全》，大聲地讀了一篇，我雖然下極力忍住，但終究還是忍不住，“撲哧”一聲笑出來(lái)了，我就這樣被抓住了。我們又玩了幾個(gè)回合，捉迷藏的游戲就在不斷的笑聲中結(jié)束。
直到現(xiàn)在，我還懷念著那些小伙伴，很想和他們?cè)偻孀矫圆匕。?/p>
《童年》讀書(shū)品析14
每次回想起童年，那首老歌就回蕩在我的耳旁。沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一個(gè)無(wú)人知道的小草……啊！那是一個(gè)多么美好的年代。這又讓我想起了我們那一張張?zhí)煺嬷赡鄣哪樅臀覀冊(cè)谝黄疰倚ν嫠r(shí)的一幕幕。真想再回到那個(gè)年代。
童年時(shí)的我很頑皮，在家人眼里是個(gè)不聽(tīng)話的孩子。每天穿梭在大街小巷里，有時(shí)和小朋友們玩游戲，比如說(shuō)捉秘藏，摸瞎子等游戲。有時(shí)則爬到房子上掏鳥(niǎo)窩，到附近的一條河里捉魚(yú)蝦。每天很晚還不回家，讓家人喊著我的名字四處找我。
我們經(jīng)常在一起比賽誰(shuí)最勇敢，越是最冒險(xiǎn)的我們?cè)皆敢飧伞１热缯f(shuō)：看見(jiàn)一棵參天大樹(shù)就紛紛爬上去而且一直爬到頂部，看見(jiàn)一條正在地上爬行的蛇，非把它捉住不可。由于我們的頑劣也惹出了許多禍端，鄰居們也跟著遭了殃，紛紛到家里告我們的狀，家人只好無(wú)可奈何的給鄰居們賠禮道歉，回家自然少不了一頓罵甚至罰跪。
記憶最深的是有一次，剛下過(guò)雨，我們幾個(gè)小朋友商量著去我們村里大隊(duì)的房子上掏鳥(niǎo)窩，剛翻過(guò)墻，一個(gè)小朋友驚訝著說(shuō)：這跟廣播線上有電，剛才電了我一下。我們當(dāng)時(shí)就納悶了，這是我們經(jīng)常來(lái)的地方，平常沒(méi)電怎么今天就有了電呢？
我們誰(shuí)都不相信，于是一個(gè)一個(gè)的摸，都感覺(jué)到了有電，輪到最后一個(gè)，他是我們當(dāng)中最勇敢的，他上前一把就緊緊的抓住了那根廣播線。只見(jiàn)他的手好像粘在那根廣播線上了一樣伸不開(kāi)了，這下我們才意識(shí)到他中電了。我連忙跑去找人救他，可等我叫過(guò)來(lái)人他卻安然無(wú)恙的在那里站著。
原來(lái)其中一個(gè)小朋友想把他從那根廣播線上把他救下來(lái)，可是他不知道還會(huì)連電，結(jié)果也把他粘了上去，幸虧廣播線上的電伏小，他急中生智把他一下子從那根線上救了下來(lái)。過(guò)后我們都像從一場(chǎng)驚魂劇里走出來(lái)一樣。
童年啊！有趣的童年，你怎么就這樣匆匆而逝了呢？只給我留下了烙印般的回憶。
《童年》讀書(shū)品析15
童年是夢(mèng)想的靈魂，童年是一首優(yōu)美的交響曲。在歡樂(lè)中，童年總是過(guò)得很快，經(jīng)過(guò)的挫折中，我們慢慢地在成長(zhǎng)，但是我們總想回到童年，去享受那快樂(lè)的時(shí)光。
記得那是我小時(shí)候，有一天，爸爸從外面帶來(lái)一個(gè)泥娃娃，我對(duì)它是愛(ài)不釋手。因?yàn)槟嗤尥抻幸粋�(gè)粉紅的帽子，直頭發(fā)，藍(lán)色的眼睛，粉紅色的連衣裙和天藍(lán)色的鞋子，別提有多美了！我一直把它當(dāng)我的妹妹，讓它“睡”在我身邊，可它總是不閉上眼睛。上幼兒園的時(shí)候我一直帶著它，不讓幼兒園里的小朋友碰她，生怕他們會(huì)弄壞了泥娃娃，如果誰(shuí)想碰一下，我就會(huì)說(shuō)：“別碰‘她’,‘她’是我的妹妹啊！”每次我將這句話，大家都會(huì)笑。
過(guò)了幾個(gè)星期，我的“妹妹”有點(diǎn)臟了，我就端來(lái)一大盆水，給“妹妹”泡個(gè)“全身浴”。我在里面特地放了肥皂，洗發(fā)水，洗發(fā)精。我把泥“妹妹”放入“澡池”，把“她”搓、搓、搓，我唱著自己編的歌：“搓呀搓，搓呀哩搓，搓出個(gè)‘妹妹’來(lái)陪我……。”我用肥皂把泥娃娃涂了個(gè)滿身連肥皂也臟了。我高興地說(shuō)：“哎呀呀！泥妹妹真臟，還是讓我來(lái)把你洗干凈吧！”水越來(lái)越渾濁，而我卻不知情地哼著小調(diào)，直到我手上什么也沒(méi)抓著，看著盆里紅一塊、藍(lán)一塊的泥土，我還是在盆里亂摸，結(jié)果連那些泥土也不見(jiàn)了。我被嚇得哭了起來(lái)：“媽媽?zhuān)靵?lái)救救‘妹妹’。她不見(jiàn)了！”這哭聲惹來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“丫頭，怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“我…我的泥娃娃不見(jiàn)了，哇……哇……哇！”媽媽看看我，再看看盆里的污水說(shuō)：“傻丫頭，你昨天玩的泥巴一扔到水里，不久化了嗎?泥娃娃是用泥做的呀！”我聽(tīng)了納悶了，這么好看的“妹妹”，怎么會(huì)是用泥做的？我死不放開(kāi)媽媽的手，叫媽媽買(mǎi)一個(gè)一摸一樣的，媽媽沒(méi)辦法，只好叫爸爸重新到小攤上去買(mǎi)一個(gè)一摸一樣的，才肯罷休。
這就是我的童年，一個(gè)趣事多多的童年，現(xiàn)在這個(gè)泥娃娃還在我身邊，它伴著我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。
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