童年的記憶——武漢

時間：2021-04-13 20:39:59 童年我要投稿

童年的記憶——武漢

童年的記憶——武漢1

　　在我的腦海中，許多的回憶如同天空中的繁星，怎么數也數不過來。可是這眾多的星星中有幾顆特別耀眼的。

童年的記憶——武漢

　　記得我上到三四年級的時候還不會騎自行車。上學放學的時候總是讓父母接送，家里有急事的時候還會耽誤我上學的時間。因為遲到的問題，我還受到老師的嚴厲批評。我暗下決心一定要學會騎自行車。

　　一個星期六的下午，我的作業沒有來得及做就推著自行車跑到田野中比較開闊的地方，同時還有幾個小伙伴陪我來練習。

　　“我來教你騎自行車”一個響亮的聲音響起來，“第一步，你得學會溜車；第二步才是練習騎自行車”。

　　“爸爸！你怎么來了！”

　　“你一只腳蹬著地另一只腳踩在踏板上！”爸爸說。

　　我在爸爸的指導下慢慢溜起了自行車。

　　爸爸說：“你現在溜得越來越好了，慢慢的把腳蹬上。”“我怎么感覺自行車總是往后倒呢？”我著急的快哭出來了。又溜了兩三圈我感覺自己已經掌握了技巧，就讓爸爸到旁邊去看著，我自己決定表現表現。哐當一聲巨響，自行車后輪在呼呼地轉著，我則趴在地上。哎！好疼啊！爸爸一個箭步奔到我身邊，把我抱起來。先問我有沒有摔壞，然后語重心長的告訴我：不管做什么事情都不能著急，先把最基本的學會，一步一步慢慢來。

　　我雖然摔得疼，但是感覺收獲挺大的。我不但掌握了騎自行車的第一步技巧還懂得了做事情的道理。相信自己一定能學會騎自行車的。

童年的記憶——武漢2

　　說起玩，更多的記憶是在童年。不因別的，只因為那時的玩才是純粹的快樂，而不是從冷冰冰的手機，電腦等電子設備里得到的快樂。

　　小的時候沒有手表。早晨起來，上學之前，我會用圓珠筆在手臂上先畫一塊手表，再畫上表盤，表針，刻度，甚至表鏈都有。然后就寫一個幾點，畫一個幾點。畫完我就會往學校走，背一個書包，不知為什么我就走著走著神經質一樣停下來，擼起袖子瞧一眼幾點鐘，可那分明就是我畫的，搖搖頭，便繼續往前走。

　　來到學校。

　　上課，叮鈴鈴。下課，叮鈴鈴。上課。下課。幾個來回之后，放學了啦！！！

　　“砰，砰，砰”沒幾下，學校工地旁的沙堆就被土匪一般的我們占領了，你一個山頭，我一個山頭。占山為王后，就開始基礎工程建設了。先用手在沙面上畫一個圈，然后開始沿豎直方向一點點地把圈挖空，待圈里基本挖空，就要沿著水平方向挖出一條條地道來，好些時候，是有兩個人同時開工，但是這樣的話危險程度會大大加深，原因請參考詹天佑開鑿居庸關和八達嶺隧道工程。當中最危險的莫過于兩條地道相交的時候，稍微出現一點偏差，兩條地道就會相繼崩塌，更有甚者，全軍覆沒。雖然很容易前功盡棄，但站在挖好的沙堆上，像國王一樣傲視大地，心就像浸在蜜里一般，有一種飛飛走的感覺。

　　沒有物質的玩一樣精彩。

童年的記憶——武漢3

　　童年總是那樣的幼稚，那樣的好笑，那樣的呆萌。“池塘邊的榕樹上……”校園里的童年在我腦海中浮現。

　　那次數學課，我們在上課用的練習本沒了，每個人進度不同，沒本子，自己到書包柜去拿，我的本子快沒了，我想把這節課“撐”過去吧。

　　清脆的上課鈴在耳邊回蕩，教室里迎來老師。這節課我們學大于號和小于號，所以練習十分多。我的心一下子懸起來。看著老師還在黑板上“叮叮咚咚”地寫字，我開始“行動”。我立馬轉過身，開始翻書包，可剛轉過身，老師轉過來，盯我一眼，我又迫不得已的轉回去。

　　看著粉筆還在黑板上“唰唰”的寫，看著那些在黑板上寫了又擦的粉筆印，看著越來越少的本子，我心里像一只小鹿在亂撞，耳朵也不知怎么的特別紅，我再次轉身，兩只手先把全部書捏在一起，用食指和大拇指一本書一本書的翻，把翻過的書靠在一邊，每翻一本書，在兩本書中間摸一下，萬一本子折在里面了呢！可是一本又一本，一次又一次，還是沒有。我心里想：快點下課吧，老師剛出的一道題，我就沒寫，萬一老師抽我答題怎么辦？

　　坐在我后面的柏若涵，似乎看出我的心思，從自己的書包里拿出新本子，把本子像珍寶一樣向我奉上，我愣住了。她看我還不拿，可我正想拿，她的手又伸了回去。她在本子上寫什么，又向我再一次伸出手，我接過本子。原來她在上面寫剛老師出的題的解析過程。

　　“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……”校園里的童年總是那樣美好——因為朋友就在你身邊。

童年的記憶——武漢4

　　童年是一架照相機，拍下了我們奔跑的身影，童年還是一個筆記本，記錄下了我們的歡聲笑語。

　　我五歲那年，一個清晨的早上，我剛起床的時候，就看到媽媽在涂一個“形狀很奇葩”的東西。尖尖的斜角形狀，外殼是一個胡蘿卜的外形，涂在嘴上的顏色特別的紅的鮮亮，我一開始很好奇，不知道那是什么？于是，我就去問媽媽“那是什么”？媽媽沒說太多，直接說是口紅。我覺得非常漂亮！我問媽媽可不可以給我畫畫，媽媽溫柔地說：“這是化妝用的，不是給你畫畫的”。說完她就把口紅放在包包里去吃早飯了，但是我還是很想拿口紅畫畫。于是，我輕手輕腳地走進媽媽的房間，把媽媽包包里的口紅拿走了，我又輕輕地回到了我的房間，把門關了起來。我站在鏡子面前仿照著媽媽的樣子，在嘴上涂了起來，涂好之后，我感覺太單調了，于是我又在臉上，鼻子上……全都涂上了口紅。我又拿出一張大白紙，用口紅在上面畫畫，我正畫得好好的，突然，口紅斷了，呀，這可怎么辦啊！我緊皺著眉頭，我急得滿臉通紅，在屋子里來回轉，汗珠直往下掉，方寸已亂，不知道該如何是好：完蛋了，要是媽媽知道我把她的寶貝口紅弄斷了，一定會狠狠地揍我的，早知道，我就聽媽媽的`話了。我的心里特別的后悔！

　　我硬著頭皮偷偷地把口紅放回媽媽的包里，第二天媽媽化妝的時候，最后還是被發現了，被她狠狠地“修理”了一頓，唉，我真后悔！我的畫不僅沒受到表揚，反而被媽媽一頓臭罵！

　　唉，童年……也不是都是快樂的呀！

童年的記憶——武漢5

　　每當春來，走在鄉間的小路上，塵土紛囂之間，透露出了兩行雪白。走近一看，便發現，這是丁香，星星般的小花，仍然是那么熟悉，讓我想起了曾經那個男孩與檐前丁香的事。

　　我記得那個男孩當時才五六歲，每次回鄉下時，都要與丁香玩耍，刻下了一串又一串美好的記憶。那次我回到鄉下，第一眼便看見丁香花爭相開放。細看一朵朵，小小的，有一點孤獨；但許多小花形成一簇，許多簇花，開滿一樹，從遠處看，就像只用白色了渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處銀光閃閃，漫入無邊星空。那個男孩歡呼著，飛馳著，奔向丁香，緊緊地摟住丁香，就像碰到老朋友一樣。

　　男孩正坐在房間里學習算術，“1+1=2，2+2=4……”朗朗的讀書聲傳到窗花。忽然，一陣芬芳的香氣迎面撲來，男孩抬起頭，發現眼前的積雪是那么明亮，那么雪白，還有它那獨特的香氣，直透枝端。在夜色中也能知道，非桂非蘭，這是丁香。

　　古人云：“芭蕉不展丁香結，丁香空結雨中愁。”在微雨中，一朵朵丁香含苞欲放，丁香白得瀟灑，在雨中則更加晶瑩剔透，有些丁香還是花苞。喲！這不像是一個小小的結嗎？

　　自古以來丁香就是愁的代表，看著有點傷感，但是，那個男孩卻不那么想，看到了丁香，男孩似乎并沒有苦惱，反而還十分開心，走在屋里，看見眼前的丁香，就像在賞畫一般，陶醉至極。一陣秋風吹過，幾朵丁香花瓣飄落下來，似乎靜中含動，動中有靜。美得像畫，卻又那么逼真。而那些花瓣，承載著又一輪嶄新，美好的記憶飄向遠方，將快樂與美好傳給大自然。

　　現在那株丁香已經枯萎，但是，在那個男孩心中，那些發生在自己與丁香之間的故事，卻好像剛剛發生過一樣，而那個男孩，就是我。

童年的記憶——武漢6

　　童年，是多么無憂無慮啊，每一個小孩的童年都是那么天真、活潑，又而搞笑的吧。在童年里，我們應該都會因為某些傻事而難以忘記吧。就比如說我的童年，就因為做的傻事數不勝數，所以說我的童年才難以忘記，就比如說那件傻事。

　　那是一個陽光明媚的早上，云霧濃濃，花兒慢慢地綻開了，小草也開始跳舞了，勤勞的小蜜蜂也開始工作了。我仰望著天空，沐浴著陽光，無意間發現了我們家的屋頂上發現了幾只剛出生的小鳥，看上去還不會飛，這個可把我樂壞了！那小鳥有如黃昏一樣的顏色的羽毛，尾巴上還有如草莓一樣的小紅點，看樣子可好看了。于是，我決定一定要把這幾只可愛的小鳥給抓回來，我把椅子放在那，踩在椅子上面，踮起腳尖，用盡全身的力氣，往上用力一跳，但是還是夠不到。終于我想了一個好法子，我拿起放在后院里面比較短的竹杠，因為太長了的我拿不動，然后重新踩在椅子上，用力一跳，但還是夠不到，我生氣了，可那幫家伙叫的更厲害了，好像在笑我一樣，我生氣極了，用力把竹竿摔在地上，氣得冒火，老虎不發威，你當我是病貓啊，我爬上了樹頂，然后小心翼翼地把它們推下去，哈！哈！我成功了，這下知道我的厲害了吧，我正準備下去，拿我的戰利品，但是它的媽媽回來了，我跟那只大鳥大戰了三百回合，直到老媽回來我才放棄，不過我始終打不過愛的力量。

　　哎！就因為這件事，害我被媽媽訓了好幾天。以后我一看到鳥，就想起那一段既好氣又好笑的經歷，甚至心底還隱隱涌出幾分愧疚呢！

童年的記憶——武漢7

　　我家后院中，有一棵老樹，它的“心里”有我長輩的童年，也有我的童年。

　　雨一直下著，那豆大般的雨點歡樂地飛到老樹的頭上玩耍。它卻毫不在乎不在乎，茂密的“頭發”遮擋住了它那載滿回憶的“皺紋”，它又想起了小時候的情景。突然有一群熊孩子來了，有的穿著雨衣，有的什么也沒帶。它緩緩地舒展開了緊皺的眉頭，那群天真的充滿童趣的孩子再一次印進了他的腦海。熊孩子們紛紛圍住了老樹，深深的擁抱暖化了老樹的心。他們又開始調皮了，爬的爬，跳的跳，甚至更皮的把他的“頭發”拔下來當成笛子，吹出悅耳動聽的歌。他陶醉在美妙的音樂之中，仿佛已經迷失了自我，可能老樹正隨著這音樂中尋找自己的童年，那是多歡樂啊！老樹旁邊有一個大石椅，它身上的腳印伴著它到現在，它是熊孩子們的休息地和游樂場，它是熊孩子們心中必不可少的。他也不小了，我出生時它就在這，也是我的老朋友。

　　我爸爸小時種下的那棵樹就是現在的老樹，老爸他天天來到后院來看，他一看就是一個小時，仿佛在想他和它的童年，想起了小時候和伙伴們調皮的身影；想起了他的父母年輕時和他一起種樹的身影；想起了我第一次看到這棵樹的身影，想起了……

　　童年已經快離我遠去，希望我長大后像我的父親一樣，有一顆充滿童趣的心，有一個美好、有趣、天真、幼稚的童年。

童年的記憶——武漢8

　　武漢雖說不是生我的地方，但它裝滿了我童年的全部記憶。

　　從小到大的記憶中，武漢一直擁有美麗的外表：聳立云間的高樓大廈連綿不斷的覆蓋著武漢廣茂的土地上，豪華氣派的轎車應接不暇的穿梭在城市寬闊的馬路上，千姿百態的植被美化著市區繁榮的街巷……

　　在課上，我聽老師們講了武漢的曾經，講了歷史中的武漢的辛酸悲愁，那時侯，我知道了孫中山在這里帶領革命子弟所開展的武昌起義，也了解到了支撐著人們的首義精神。

　　想想從1911年至今的一百年，武漢發生了多大的變化啊！戰爭所遺留的殺戮與血腥在不知不覺中被一片又一片的祥和代替，取代舊中國落后科技的是電子信息技術的新潮，曾經的那些矮小破舊的老房子被推翻，拔地而起的是華麗堅固的高樓建筑。

　　武漢在變化，中國在變化！

　　剛搬到武漢時，本著對大城市的好奇與陌生，我們全家揣著一種參觀熟悉的心態在武漢市里旅游了一番。

　　當到黃鶴樓旅游的時候，我的外婆明顯是吃了一驚，她很疑惑的對我說，她明明記得當年的黃鶴樓不在現在這個位置，應該更靠近長江大橋。我的外婆在年輕的時候來過武漢。所以，她有幸看到了和現在不同的，曾經的武漢。當路過更多地方時，她便不在疑惑了，只是拉著我的手，跟我講武漢的變化。她說，我現在住的地方曾經只是一片矮小的農房；她說，以前的江灘并沒有現在的如此漂亮；她還說，以前的江水比現在不知清亮了多少倍……最后，她用老者的口氣嘆息了一聲說，“武漢的變化實在太大了，我已經認不出來了。”

　　時間過的飛快，外婆從二十七八歲的小姑娘變成了年過六旬的老人，她也是那千千萬萬看著武漢成長蛻變的見證人之一。而再一個四五十年后，我是否也會變成武漢成長的見證人呢？答案一定是：是的。生活在這座城市里的我們，會慢慢長大然后老去，而這座城市本身呢？它也一定會逐步成長吧。我幻想著武漢成長以后的模樣：樓房會越筑越高，也越筑越堅固；廢棄的空地會被利用，或許建居民宅，或許作為商務用途；路面上不在出現擁堵，更多更多的地鐵飛奔在土地的下方……

　　或許到了以后，武漢城里很多年代久遠的東西都會被更新的科技所取代，但有些地方的有些東西，或許永遠都不會改變。像閱馬場的“紅樓”，像長江邊的黃鶴樓，像司門口的戶部巷，像那些戰爭時期的舊址……它們不會被拆掉，因為這些建筑和人們一樣，也是見證武漢成長的“功臣元老”。

　　武漢漸漸成長，新中國也不再落后。

　　人們會永遠記住武漢的歷史，也會永遠期翼著武漢的未來。

　　武漢，我永遠的記憶！

童年的記憶——武漢9

　　漸漸地，我已經長大，在享受一路陽光雨露的成長道路上，也慢慢地把童年的腳步，灑在了身后，今天，我努力回想我的童年記憶。

　　我翻開一本相冊，拿出13張照片，其中4張很有趣，照片上的我才7歲，另外還有2個哥哥（一個10歲，一個9歲）一個妹妹（6歲），張是10歲的哥哥在做鬼臉，一張是9歲的哥哥爬在樹上，一張是我轉頭看著他們，而最后就是6歲的小妹妹沒看著相機照，不知道在看什么。這些相片都是我的成長縮影，看著其中的相片，我想我的童年應該是幸福和快樂的，可有些兒童卻在童年遭遇著不幸和悲痛。

　　在四川汶川大地震中，有的兒童失去了生命；有的失去了親人，有的成為殘疾人，在自然災害面前，他們的童年生活遭受到猛烈打擊，那里的孩子應該是不幸的，但是，值得慶幸的是，我們都生活在一個美好的年代里，“一方有難，八方支援”是我們祖國大家庭的優良傳統，那里的孩子在全國人民的幫助下，一定能夠克服各種困難，重新開始，茁壯成長。

　　在世界其他地方，有的孩子缺衣少食，吃不飽，穿不暖，生了病也得不到很好的治療，還有的孩子生活在動亂中，居無定所，過著流浪的生活，他們的童年是悲慘的，不幸的。

　　今天是我最快樂的一天，也是我最悲傷的一天。

童年的記憶——武漢10

　　我兩三歲那幾年全是在外婆家度過的。外婆家住在山上，山腳下有一條小溪，小溪上有一個沒有護欄的石橋，小溪的邊上有外婆家的小店和整個村莊，村莊前面是大片大片的農田了。我的童年就在那美麗的村里度過的。

　　在外婆家的日子是無憂無慮的。春天時，外婆家山上開滿了漫山遍野的映山紅，竹林里鉆出一根根新鮮的竹筍。夏天的溪水里有許多魚。我常常看外公拿著一張大魚網在溪中捕魚，有一次我被外公抱下了水，我當時很興奮，快樂地歡叫著。以前外公老怕我出意外，不讓我下水，只能看淺水區的小魚，這次能看見大魚，我興奮都來不及了，一只只又肥又大的魚時不時的從外公腳下游過，我感覺這景美得無法形容，那清澈見底的小溪，那魚兒躍出水面的聲音令我難忘。秋天稻子黃了，我就與結識的小伙伴們捉迷藏，門口石榴樹上的石榴熟了，我總是一半拿來吃，一半拿來用彈弓打鳥。有一次我歐皇附體了，我打中了一只有傷的鳥，結果那只鳥成了我當天晚上最美的食物。冬天我會穿上小棉衣，戴上手套，與小伙伴們堆雪人，打雪仗，真的好快活。

　　小時候的生活太美好了，沒有沒有學習上的壓力，沒有作業，每天從早玩到晚，這與現在的忙碌相比，猶如在天上人間，我真想回到那鄉村。我真想回到鄉村，那里有最美好的回憶。

童年的記憶——武漢11

　　在我記憶的沙灘上，有無數的貝殼，每一個貝殼上都承載著我的回憶。看，這兒有幾個發光的回憶，我就來為你們說一說吧！

　　記得我六歲那一年，爸爸為我買了一個自行車，我很高興，我的自行車本來有兩個輪子，可是爸爸怕我不會騎，所以把我車子后輪兩旁都安了一個小輪子。我騎上這個車子以后，就在小區里騎來騎去。可是，隨著我年齡的變化，我不想用四個輪子了，我對爸爸說：“爸爸，我要學習兩個輪子的車。”爸爸只好把后面的兩個輪子去掉。可是兩個輪子的車比四個輪子的車難騎多了，爸爸在旁邊看著我，生怕我摔了個“狗啃泥”。我騎的不穩，一下子摔倒了。我并不放棄，我想：如果一天一天地練下去，我一定可以練的好好的。就這樣，我摔到了站起來，又摔倒了，又站起來。晚上在家里好好想想是怎么練的，技巧一定要明白。第二天，我又開始練習，誰承想，我成功了！我一天半的努力沒有白費！我很開心。

　　在我三四歲的時候，我聽媽媽說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我想，如果把我的玩具種下去，那么我以后就有很多很多玩具了！我把我的玩具拿出來一個，邊看邊想“如果我有一個玩具樹的話，我就能爬上去，把玩具摘下來，我有很多玩具了！太好了！”

　　說干就干，我把我的木桶拿來放上水，又拿出我的小鏟子，我在庭院里挖了一個小坑，把玩具放上去，又把土埋上，兩天之后，我去看，還是沒有樹。我對爸爸說：“為什么我沒有玩具樹？”爸爸一臉茫然“什么玩具樹？”我把來龍去脈告訴爸爸，爸爸笑了笑對我說：“玩具是種不出來的。”“為什么呀？”“等你長大就知道了。

　　現在回想，以前做的事情幼稚而又美好。

　　在金色的沙灘上，一枚枚美麗的貝殼靜靜躺在那里，等著我去拾取，再次回憶。

童年的記憶——武漢12

　　童年的風鈴，很好聽。風一吹，略帶一絲絲的憂傷。童年是塊彩布，五顏六色的；童年是個彩燈，五光十色的；童年是套風鈴，叮叮當當的。

　　這天，我伏在窗臺上，仰望著天空，看著窗外的風景。我見到樓下的小朋友打鬧著，嬉戲著，奔跑著，不禁笑了一笑，叮叮當當的聲音也響起來了。

　　記憶的長河中，我找到了稱之為童年的大門，一揮手，塵封已久的記憶再次活躍起來。小的時候，我和朋友們經常聚在一起玩耍，相互追逐。最好玩的還是那一次“抓鬼行動”。

　　抓鬼行動就是“道士”拿著“劍”（泡沫板）蒙上眼睛來打“鬼”打到哪個“鬼”，哪個“鬼”就變“道士”。經過一輪的抽簽，我成了“道士”。我極其不情愿地蒙上眼睛。頓時我眼前一片黑暗，但是我感覺得到，一個個“鬼”從我身邊飄過，我一直在靜觀其變，終于抓到一個機會：回身，猛抽，啪嗒。泡沫板斷了，我急忙摘下眼罩一看，竟然是企鵝！我頓時手舞足蹈，已經做好了看好戲的準備。

　　準備完畢，他十分不好意思地帶上眼罩，我看見他那肥嘟嘟的臉瞬間變成特大的“？？”字。企鵝比較胖，走路一搖一擺的，所以“企鵝”由此得名。他玩“抓鬼”是外行中的外行。因為大家怎樣弄他，他都砍不著，所以他經常被我們整。

　　游戲接近尾聲了，企鵝都還沒有抓到一個“鬼”，大家實施了最后的方案，把他推倒，游戲就可以結束了。只聽“轟”的一聲，企鵝倒地了，大家哈哈大笑，企鵝也不好意思地笑。這笑，是多么響亮，這笑，是多么快樂呀！

　　想到這里，我又笑了一笑，是苦澀的笑，也是一絲難以察覺的笑。不知快樂的笑，還會在新的學校里繼續嗎？

童年的記憶——武漢13

　　人生如皇冠，而童年就是皇冠上最大的一顆明珠；記憶如大海，而童年就是最美麗的一朵浪花；生命如大樹，童年就是最青蔥的一片葉子……而我認為，童年就是一道五彩繽紛的彩虹。

　　有一次，我們全家要搬到另一個地方住，要搬很多東西，就在搬東西時，我這個小機靈也顯現出了智慧。

　　一切在媽媽的指揮下順利進行。但是有個“大胖子”——床，不管橫放豎放，就是從門里進不去。這時，我提出了一個建議：把床斜過來從門里面搬進去。大家覺得有道理。就照做了。

　　在村民們的幫助下，只見床已經進去一半了。慢慢地，慢慢地，床馬上進去了。正在我得意時，“砰”地一聲。怎么回事？我跑過去一看，啊？床頭的把手卡住了。而床把手和床又是一體的，無法拆卸。這可急壞了我們。村民們又把床退了回去，重新搬一次。可那搗蛋的床把手，還是不讓床進去。我心想：這屋子這么大的窗，陽光那么好，不就白白浪費了嗎？

　　我直勾勾地盯著窗，腦子一轉，對啦！為什么不能從窗戶里搬進去呢？我急忙告訴村民們這個好辦法。村民們聽了都說怎么沒有想到。于是，我們一起把床先搬進陽臺，再從陽臺的窗戶搬進去。里面的人幫著外面的人接力。一二三，進去啦！我開心得手舞足蹈，村民們自夸我是個“小機靈”呢。

　　每當我想起這件事，我就會一笑，童年的我真聰明呀！

童年的記憶——武漢14

　　童年的記憶總是那樣斑駁，可它卻不能剝奪我的快樂。

　　還沒分班之前，我是數學課代表。但每次的成績卻總是不盡人意。所有人都在背后議論我，而我卻一直平靜著，只會找一個無人的角落偷偷地哭。這次，又測驗了。祝老師抱著一疊試卷走上三尺講臺，看來，又要念成績了。

　　“呂洋博100分，高佩瑤99分，馮潔98分……”

　　早就習以為常了，熱烈的掌聲源源不斷。只有我一個人蜷縮在角落里。

　　不知過了多久，刺耳的聲音從我耳邊傳來：“李欣欣60分。”

　　“哇”的一聲我哭了，許久不變的悲哀終于在那一刻爆發了，也不知自己哪來的勇氣。

　　“為什么，為什么，所有人都不認可我，我有錯么？”我無力地咆哮著。

　　所有人都低頭沉默了，只有祝老師一人對我微笑著。

　　“李欣欣，到我辦公室來一下。”我拖著疲憊的身軀去了辦公室，臉上的淚痕清晰可見。

　　天灑著蒙蒙雨，老師拿著一朵蒲公英吹起來，吹著，散了。

　　“蒲公英，那么美，那么小，就在剛才，我結束了它的生命，可是，它卻笑了。”老師微笑著意味深長地說。

　　“綻放出自己的一抹笑容，生活也會對你微笑。微笑能撕破心中那與世隔絕的膜，能讓真摯的情感在剎那間化為永恒。用微笑面對生活，你會發現，生活其實沒有那么苦。臉上洋溢著的是微笑，露出的是堅強和樂觀。”

　　蒲公英散了，蒙蒙雨停了。天邊出現了一道彩虹，雨過之后是晴天，太陽的光芒也終會沖破烏云而四射。望著那一縷縷光芒，我笑了，淡淡地笑了……

　　“露出的是堅強和樂觀，那聲音在我耳邊久久回蕩。想著腦海中浮現的一切，我又虔誠地笑了。那一瞬間，突然發現，生活好美。

童年的記憶——武漢15

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是六年的小學生活卻是一去不復返了，留下的只是那一幕幕回憶……

　　在校園里，操場上，縈繞著我們的歡聲笑語，留下了我們嬉戲的身影，留下了我們玩耍的腳印。六年來，我和同學們的感情日益增多，雖然曾經吵過、鬧過、生氣過，但是我們還是互相關心。

　　記得有一次上體育課，我和同學們正在操場上玩游戲。突然，我被一顆石頭絆倒在地，我的腳扭了。同學們看見后，連忙停止游戲紛紛跑了過來。

　　"你怎么了？"

　　"要緊嗎？"

　　"沒事吧？"

　　……

　　那一句句溫暖的話語，無不流露著同學們對我的關心。

　　還有一次，我因為受到了老師的批評，所以心情不太好，對同學的態度也不是很好。同學們來問我問題，我都是冷漠相待，要么就是不理。趙仁怡把我拉到走廊邊上對我進行了一番思想教育之后，我才漸漸明白自己剛才的所作所為是不對的。我感謝趙仁怡，那時，若不是她，我的脾氣還會更加暴躁一點。每一次，我快要生氣的時候，都是她在幫我，幫我壓抑著自己的情緒。我還記得她說過"發脾氣，會變丑"這句話。

　　我忘不了可親可愛的同學，也忘不了辛勤培育我們的老師們，是他們教會了我們許多知識，讓我們懂得了做人的道理。

　　小學生活是令人難忘的。轉眼間，六年過去了，帶著輕盈的腳步走向童年的盡頭，無限的留戀還停留在心中……

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