童年委屈知多少作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的童年委屈知多少作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年委屈知多少作文1
夜風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，一片片枯黃的秋葉隨之落下，地上一片狼藉，我一人佇立在窗外，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，不禁打了個(gè)寒顫，思緒然后潮水般涌來(lái)……望著天空，便想起了我童年的委屈。
我、當(dāng)我站在講臺(tái)時(shí)，看著老師那“惡煞”的眼神，手不緊發(fā)抖。我？沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？一定有引擎！就在這是，王梓把笑容掛上了嘴角。那天我沒(méi)來(lái)，老師把作業(yè)交給我王梓，讓他轉(zhuǎn)交給我。下午，我去找他，他把作業(yè)遞給了我。如此簡(jiǎn)單的事，卻成了“災(zāi)難”的開(kāi)頭。
第二天，我蹦跳著背著“導(dǎo)火線”去上學(xué)了。陽(yáng)光照在我的身上，只是失去了光彩。我走進(jìn)教室，卻不知道“導(dǎo)火線”寂靜點(diǎn)燃。老師來(lái)收作業(yè)。我自信滿滿，心想：誰(shuí)說(shuō)有病就會(huì)沒(méi)有精神頭？我展現(xiàn)給你們看！老師說(shuō)要檢查默寫(xiě)簽字情況，我愣住了。我心頭一震坐上了過(guò)上車般。“張芮搏，怎么回事”我站了起來(lái)，還沒(méi)等我說(shuō)出話來(lái)。王梓站起來(lái)說(shuō)：“老師，親您相信我！”這不是不打自招！老師說(shuō)他啊，老師卻把我叫去辦公室。我來(lái)的時(shí)候還沒(méi)人，不就，隱約聽(tīng)到老師與王梓的`竊竊私語(yǔ)，緊接著一陣沉重的腳步聲“我是不是廢了”我心想。老是板著臉朝我吼道：“我知道你不看好王梓，到你也不能這樣啊！身為你的老師不準(zhǔn)你再這樣放肆。我對(duì)人人平等。”你說(shuō)的是午飯的時(shí)候？老師就這樣便與我們展開(kāi)了“大戰(zhàn)”。
直到臨近畢業(yè)，老師才看清他，老師，因?yàn)樵谒砩希覀兊奈隳苤郎伲?/p>
童年委屈知多少作文2
童年的記憶長(zhǎng)河中，有興奮的事，有難過(guò)的事，也有委屈的事，將其他人罪行放在我身上，而這樣的經(jīng)歷還真不少。
小學(xué)四年級(jí)，大家都愛(ài)踢足球，踢足球也是一項(xiàng)很危險(xiǎn)活動(dòng)，踢大勁了，踫到什么東西，也真夠倒霉的了。我也不一定會(huì)這樣，而一次大家在操場(chǎng)上踢足球，有人不小心，一腳將球踢進(jìn)了體育館里，大家嚇傻了，忙四處躲，而我被擠在最后面，結(jié)果就抓到了我，我怔怔的，別人以為真是我踢的，就訓(xùn)了我一頓。最后我都委屈死了，像一個(gè)燒得正旺的火，無(wú)緣無(wú)故地，突然潑了盆涼水，滅了。雖然同學(xué)也向我道歉，可我還是覺(jué)得，怎么就走了霉運(yùn)呢。
果然，沒(méi)過(guò)幾天又來(lái)了。這天我們正活動(dòng)呢，突然一個(gè)同學(xué)將一名一年級(jí)同學(xué)撞倒了。我過(guò)去扶她，她偏說(shuō)是我撞的她。其他幾個(gè)小子也真夠笨的，不管看沒(méi)看到，都說(shuō)：“對(duì)，就是他撞的！”我的心從溫暖的夏天突然變成寒冷的冬天。
管他呢，我?guī)е∨⒆哌M(jìn)了醫(yī)務(wù)室，包扎好傷口后，我去找老師，最后七繞八拐地來(lái)到了監(jiān)控室，終于真相大白了，我不但洗清了罪名，老師還表?yè)P(yáng)了我，我真是高興啊。
所以從此看出，就和20xx年春晚小品“扶不扶”一樣，就算自已被冤枉，被委屈也要堅(jiān)持幫助有困難的人。雖然童年也有一些委屈，但自已終于想通了。
有委屈也要幫人或扶人，可是替罪羊可不能做呀。
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