痛苦的作文必備【15篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的痛苦的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦的作文1
我們認為這是不言而喻的真理——一切人生來都是平等的。——題記
一個苦命的女孩，她的雙耳先天失聰，但她心靈總是陽光四溢的，她扼住了命運的咽喉，這個快樂的女孩叫筱嫣。一個在金錢堆里打滾的女孩，可她的臉上不會泛起一點如花的笑顏，但她的名兒偏偏又叫陽光。
她與他來自兩個不同的世界！
醋，酸到心底
“嗚嗚嗚……”狂風如狼嚎嘯，把門打得噼里啪啦的。外面一片死寂，屋里卻像漲開水樣沸騰騰地。“你給我站住！”媽媽的眼里充滿殺氣。話中帶刺，深深地刺到陽光心里，陽光卻又邁了一步。“你——你站不站住……”這次媽媽可帶血腥味了，堅決地說。陽光停住了腳步，媽媽靠近陽光。目光死死地盯在陽光的眼睛說：“你還是不是一個女生，一點素質都沒有，閑著無聊是吧，一天抱著電話打給那些不三不四的人，這個月花費達200元，說說打給誰的？快說，是不是早戀了？”聽到“早戀”兩個字，陽光唰地一下，眼睛充滿了仇恨，直射媽媽的眼睛。她再也忍受不住，媽媽帶刺的話了。反駁道：“你還是不是我媽呀，這個媽媽兩個字，不配用在你身上，真是污辱了——”媽媽打斷了陽光的話，啪的一掌，落在陽光右臉，頓時出現五個手指印。一滴冰冷的淚光又從陽光眼里唰唰地掉下，這一掌，打到了陽光幼小的心靈。陽光的臉轉一邊，嗚嗚地說：“你——你不配做我媽。”陽光像風一樣的離開媽媽身邊，陽光在電閃雷鳴、狂風交加的夜里奔跑著，哭泣著。有水能夠告訴，第二天國在哪里……
“好累呀，好疼，好疼，真的好疼！陽光的嘴唇喃喃著。好想好想，倒在草坪上睡上一覺，最好一覺永不起來。
陽光在皮膚上跳舞
“哈……嬉……“一陣陣歡笑傳達于天空，就讓天老爺帶走孩子們的.憂愁吧？聽呀，這是孩子們純潔天真的笑聲。那兒，一個大院里，你看孩子們多快樂，像剛出籠的小鳥，跳躍著。筱嫣，那笑顏如花，閃出陽光般奪目的寶石。她雖然聽不到她與伙伴們在笑，但她的心靈感受得到，那一份發出內心的歡笑。陽光在皮膚上跳舞，蒲公英伴隨孩子們的歡笑聲升天了。奶奶慈祥地說：“快，累了吧，來，喝碗粥，再玩。”奶奶的手捧著粥碗，筱嫣看著奶奶的嘴在不停的翕動，心灰暗了，聽不到奶奶那和藹而溫柔的語言了，那我用心去聽，去喝粥吧！喝了粥，她們又繼續玩，正玩得開心的時候，筱嫣拌倒一塊石頭，摔在地上。奶奶的心一怦，伙伴們邊把她拉起來，邊拍它身上的灰塵，邊用啞語打手語，不怕，不怕，筱嫣走來了，笑一笑，伙伴們也隨它哈哈大笑。筱嫣說：“看，看，陽光在皮膚上跳舞……”
我們用天平衡量幸福的重量，左邊的是痛苦，右邊放的是幸福，你看，痛苦與幸福的平等的。
……
痛苦的作文2
哭?還有什么意義?無非就是你在受欺負時哭，或者是在傷心時哭。可是，在那一次，我領會到了哭的另一種意義。
記得那是在我要離開母校時的最后一天，同學們都陸續來到班級。這時的教室里少了幾分歡笑和快樂，多的只是那無聲的沉默。望著教室里的一切，看著同學們那一張張熟悉的面孔，我不禁眼睛一熱，是啊!六年了，六年里我們就是在這里學到了知識，懂得了做人的道理。六年的時光說長不長，說短也不短，該是走的時候了。老師以前和我們說過這樣一句話：“坦然的面對，有時候也是一種精彩。”我們無法改變時間，但是我們可以利用時間做些有意義的事情。
因為要離開母校了，我們便臨時舉辦了一個歡送會，雖然裝飾的很一般，卻包含了同學們的心意。馬陽站在講臺上，唱著《每當我走過老師的窗前》，聽著這首歌，我腦中不由自主地想起以前與同學和老師在一起的時光：一起解答難題，一起做游戲，還有犯了錯誤時，老師那深深教導的話語……
最后，同學們唱了一首在母校學過的歌,《陽光總在風雨后》這時，這首歌已經不單單是一首歌了，它是我們六年八班同學們的心聲，是激勵我們在以后學習成長道路上的勇氣。
當歡送會結束后，我不知道我是怎樣走出來的，只感覺心里空蕩蕩的，好像缺了些什么。
從那一次，我知道了哭得真正意義，它是人與人之間難分難舍的一種表達，是人們內心真實的感受。
當表姐坐的那輛列車緩緩前進時，一瞬間，我是多么地想把表姐留住，是多么的希望時光倒流，又是多么希望能夠有什么東西把時間凍住，把那列車留住。雖然我不能為表姐多說什么，但我只能注視著她，看著她坐的那輛列車緩緩前進的方向，希望能給她由衷的祝福!
自從表姐走后，我的心久久不能平靜，情緒也一落千丈，回想起我們以前的那些幸福快樂的日子，就會感受到人與人之間親密無間的友誼!甚至有時會快樂得讓人嫉妒得要死!
回想起以前的那些幸福.快樂的.日子，每當到星光燦爛的夜晚，我和表姐總會秉燭夜游，與之大抒已見.談論一翻。就這樣，開開心心地和她度過每一個美好的春`夏`秋`冬。
自從表姐走后，我就會感覺到，在沒有她的日子里，生活就好象少了一些生機。也感受到了大自然對我的冷酷無情，情緒也會“隨波逐流”，就好像快樂的日子從此消失得無影無蹤，甚至“退化”。想著和表姐的距離之差——我在山這頭，而她卻在山那頭。就好象中間隔著一堵隔音墻，看不見她的面孔也聽不見她的聲音，只能從想象中看清楚她的“廬山真面目”。雖說如此，但我深知：“離別是人與人之間彼此溝通的橋梁，也是朋友之間友誼的見證”!
雖說離別會給人帶來心理上不必要的傷痛，但這能讓人懂得：“只要珍惜身邊的一切事物，就是珍惜你自己的寶貴時間，也讓一些不懂得珍惜它的人一次嚴酷的打擊，和響亮的警鐘”!
痛苦的作文3
培根說過一句至理名言“知識就是力量”，其實，知識也會帶給人困擾。早在詩經中我們的先人便洞悉到這種苦惱。《詩經檜風》中詩人與植物對話，抒發人不如物的感慨。人為什么不如物呢？因為植物沒有思考，沒有困惱。從某種意義上說，人生痛苦的根源在于人的智慧和思索。有了知識，我們便會運用它去觀察，判斷和思索，而世界有幽冥的一面，人的自身也有先天的罪惡，所以我們看透人生看穿世界到達本質的時候，往往會被那黑幽幽的陰暗而嚇一大跳，隨而陷入痛苦之中。
所謂站得高看得遠，知識越多，視野也越開闊，困惑也會更多。當然，我覺得這里的知識主要指人文知識。人文知識區別于自然知識的最大特點是強烈的主觀性。我們都知道，自然知識旨在告訴我們怎樣處理人與自然的關系，而人文知識則為處理人與人，人與社會的關系。因為主觀性的烙印，它并不像自然學科那樣客觀公正，那樣循規蹈矩而按部就班，而猶如一個魔方，在不同人的手中會呈現不同的樣子。當一個人積累了耐以生存的基本知識后，他會通過觀察和觸摸世界形成自己的世界觀，他已經有了自己的人生哲學。這時候，四面八方的繁復冗雜的觀點和知識就會擾亂他的內心。就像一個人在決定做一件事情的時候，過多地聽取他人的意見就會思想困頓，甚至最后連自己本要做出的決定都給混亂了。
有那么一部分人并不適合學習人文知識，他足夠天資聰穎，他有自己的思維和判斷，保持那份潔凈和純粹，同樣可以在世界上生活得很好。而已經習得知識的.人，猶如跳進了浩蕩的深海，只有熟練掌握各式各樣的泳姿才可以暢游翱翔，猶如蠶作繭，升華自己才有破繭成蝶的那一天。我們常常說“半桶水”的層次是最恐怖的。凡事一知半解，還不如一無所知。
曾經，我們“看山是山，看水是水”，那時候是孩子的宛若水晶透明的眼光和赤子般圣潔的心靈；后來，我們“看山不是山，看水不是水”，或者我們該慶幸掌握一定的知識，我們已經可以分辨世界深的淺的層次，可以分辨出某些表象僅僅是假象，試著去揭開本質的面紗。可是，人生經歷的淺薄和客觀對象的復雜往往讓我們措手不及，踟躕不前。遙遠的以后的某天，或許，我們能足夠幸運地到達“看山又是山，看水又是水”的境界，那是一種淡泊和智慧，是雨洗后的晴朗的天，是雪洗過的明麗的心。紛紛擾擾的一切都以看盡看透，那樣的思考彌漫著超脫的心境。
人生就是一個謎，最中心的那個“一”（一生萬物），是痛苦，困頓，思考，抑或其他，我們說不清楚。西方的哲學家多對人生持悲觀的看法，甚至連解脫之道都無法給出。滾滾紅塵，欲望橫溢的世界，也許唯有出家才是脫離苦海之徑。有那么一些人，渾渾噩噩地看似光鮮地存在于生活的表層，而有那么一些人，終年反反復復的糾纏于苦痛之中。每個人有選擇生活方式的權力，就像有些人選擇做一只快樂的豬，有些人選擇做一個痛苦的哲學家。如果可以選擇做一個快樂的哲學家，那似乎是兩全其美了。
痛苦的作文4
每個人在生活中都會有一些不如意的事情，而這些不如意的事情，帶來的痛苦也是一種別樣美麗，有的人可能會為它們郁郁寡歡，也有人會從中發現“美麗”和別樣的精彩。
您是一位普普通通而又十分樸實無華的農民，您的家坐落在一個僻靜的土地上，那里很美，一望無際上有數不清的田地……
長的、方的、半圓的、各種形狀，阡陌交通。如今，雖然社會的變化飛快，農村經濟也得到了發展，但您依舊不改昔日勞苦的習慣，日日夜夜的操勞著。
這里的春天很美麗，萬物剛剛度過了寒冰時期，從土地里漸漸蘇醒， 石縫里的小草淘氣的探出了小腦袋，伸長了它們那纖細的臂膀打個哈欠，隨風飄舞著；這里的夏天很酷爽，一簇簇翠竹隨處可見，不管太陽公公是多么的毒辣，在這里總會成為人們茶余飯后休閑圣地；這里的秋天是一種幸福，人們迎來了豐收季，日日夜夜穿梭在收獲的喜悅中，每個人的臉上洋溢著幸福的微笑與汗水；這里的冬天很凄美，雖然萬物都已沉睡，但那紅梅依然在雪風中傲然盛開。迎接著寒風的凜冽，卻是天下為我獨傲的美麗，所以痛苦也美麗，所謂的苦盡甘來便在這四季中綻放。
您已年過六旬，一條條皺紋突顯在溝壑縱橫額頭上，如千年老樹的樹皮。頭發是蒼白雜亂的您，突現了一絲別樣的凌亂美，您總是日日夜夜的操勞著，不辭辛苦，母親也時常對您說，注意休息，幸福的享受晚年，可您，卻老是口是心非的答應母親，在那寬廣的田野中依然存在你單薄的身影。
那一日，我對您那日夜勞作的行為感到十分困惑，便端著一壺熱茶去找您，您卻為一顆顆小白菜澆水，偶爾“撫摸”身旁的白娃娃（蘿卜），您的動作是那么的嫻熟，是那么的`溫柔，像是撫摸自己的孩子，小心翼翼的，是那么的慈祥、體貼。我走上前去將茶水端給您，卻發現您的手上那道道傷痕和那一層層厚厚的老繭，我們祖孫倆坐在田梗上，我詢問您為什么要那么勞作，難道您就不覺得累嗎？您微微抿了一下嘴，然后端祥著對我說：“傻孩子”，當您真正投入做一件事情后，您會全心全意地去工作，會忘記一切煩惱與痛苦，難道您還會覺得痛苦嗎？那樣何嘗不好，同時更能讓你的生命增添色彩……”聽到這，我心頭涌起一股熱潮：“痛苦也美麗！”
上帝對每個人都是公平的，只有正視痛苦，才會美麗，才能為生命增添色彩。凡是應該多往好的方面想一想，心中才會豁然開朗，眼前才會出現“柳暗花明又一村”的景象。學會忍讓，學會“化干戈為玉帛”。只有這樣才能知足者常樂，才能不會經常為一些小事而生氣傷神。曾有位哲學家說過：“爬山的時候，別忘了欣賞周圍的風景，假如工作的目的是為掙錢，掙錢的目的是為投資，投資的目的是為了更多的財富。你就會在爬山的路上只顧低頭爬山，完全忘記生活的目的了。對于生命來說，到底什么才是最重要的？或許只有當人生命垂暮時，也就是快要告別人世時，你心如和風，回憶一生，才知道什么是人生命中最寶貴的東西。”
痛苦不可避免，但換個角度，世界將會更美好！
所以——痛苦也美麗！
痛苦的作文5
難過的時候就背過身去吧，讓朧弱的燈光落在肩頭，努力地笑一笑，這樣痛苦也是美麗的。
——題記
窗外的那棵樹。
第一次注意到它是在我得知下個星期要考試的時候。我不想看見老師亢奮的表情和黑板丑惡的嘴臉，所以我索性甩頭看向窗外，“發現”了那棵我從未“發現”的樹，在爛漫的陽光下它顯得格外的可愛，令我甚為歡心，盡管它全身上下幾乎都是我討厭的綠色。
我羨慕它，可以面向蔚藍的天空，而不是泛黃的天花板；可以聽群鳥的歌聲和孤蟲的哀怨，而不是同學的雜音和老師嘴中的阿拉伯數字或是長相奇怪的英文字母。有時風稍微大了，吹散了它的綠葉，葉子飄飄然地落在了黑色水泥地上，像是正在努力地想要覆蓋整個宇宙，覆蓋我這顆浮躁難過的心和惆悵狹隘的視野。直到它無奈地被清潔工掃去，我的心有了從未這么強烈的抨擊，一股凄涼鉆進心間，像是親人被人掠去，失落的心久久不能平復。但它微笑地告訴我：“我還會再來，你在光的`那邊等我。”我用微笑與它簽下了這個約定，然后帶上心，拿起筆，認真思考老師提的問題，跟著老師的思路走，因為我害怕一不小心迷了路，到不了光的那邊。有時累了我就抬頭看看那棵樹，那些無形的影子正在樹干里掙扎，到了明年，它們便會成功，便會擁有新的身份——嫩葉。這就是努力與收獲。那么讓我再次打起精神拿起筆吧，走向光的那邊，這樣所謂的痛苦也是美麗的。
心中的那些人。
人總是失去了才會去懷念，我也是人，我亦是如此。我總是提醒自己不要活在過去，但思緒還是穿過了所謂的理智，飛過了時間海，帶我穿越回了初三——那些快樂的日子。有空我還是會回初中部看看，去那棟樓的第四層。我可愛的十四班，我親愛的同學和老師的影子。我站在走廊上，看著我們曾經在這發生的點點滴滴。我的“黑色娘子軍團”把我抬起來到處跑，最后再滿足地笑著把我抬回教室；或者，我們一起瘋狂地玩著“瞎貓捉魚”的游戲；再或者，一起聽賈肥唱歌，一起笑，一起鬧。好多人羨慕我們，沒有中考帶來的緊張和疲憊。
天下沒有不散的宴席，我們終于還是分開了。現在的我，坐在這個只能容納50個人卻裝了65個人的教室。她們呢？過得好嗎？想念那個可以容納70個人卻只裝了56個人的教室了嗎？不管怎樣，我很想念她們，只是時間回不去了。盡管想念得痛苦，但我也要帶上心，拿起筆，去做我該做的事——學習。我們還有一個美好的約定—— 一起考大學。在這段路上我也許會看似孤獨，但我知道她們一直在精神上陪伴我，陪我走過坎坷泥濘的路，通向光的那邊。所以，就算這段路走得很艱辛、很痛苦，也是值得的。因為這份艱辛與痛苦正是我的執著的影子，是“美麗”的最好詮釋。
難過的時候就背過身去吧，用自己的肩膀擋住這個浮躁的世界，讓它不再打擾我，然后向著自己的目標拼搏，向著光的那邊，這樣，痛苦也是美麗的。
痛苦的作文6
人生道路上難免遇到挫折和坎坷，考試失手、競爭失利、戀愛失敗……都會給自己帶來痛苦。我們不要放大所遇到的挫折與痛苦，而要勇敢地去面對它。
魯迅先生面對舊社會“碰扁了鼻子”的黑暗，高呼：“正視淋漓的鮮血，直面慘淡的人生！”這是魯迅先生遭遇挫折時的一種人生態度，正視挫折與痛苦，坦然地面對它，握緊拳頭，闊步上前迎接它。
歷史上許多仁人志士，正是因為有了這樣的人生態度，才創造出許多為后人所贊頌的業績。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。”許多傳世的優美詩文，都是作者在巨大的痛苦中寫就的。李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的不朽詩句，正是他和著巨大的亡國之痛而寫就的；岳飛忍受報國無門的痛苦，為后人留下“仰天長嘯，壯懷激烈”的華章。如果他們不是以積極的人生態度，去面對自己所遭遇的挫折和痛苦；如果他們在痛苦降臨時，只是一味地哀惋傷嘆，不去積極地抗爭，我想他們的人生也就不會閃爍出那么美麗的光芒！這就是前人給我們留下的深刻的人生啟迪。
正像英國富勒所說的那樣：“苦難磨煉一些人，也毀滅另一些人。”有些人對待挫折和痛苦，不是直面它，而是用一把放大鏡去看它。也許眼前的挫折只是一塊前進路上的絆腳石，但在他的眼中經過無限的夸大和想象，它竟變成了一座山，一座無論從身體上還是心理上都無法逾越的高山。痛苦也許只是一小塊冰，但在他的眼里，卻變成了寒冷的冰雪世界。也許他不小心打破的只是一個雞蛋，但他所承受的，卻是失掉一個養雞場的痛苦。雪萊說：“無論頭上是怎樣的天空，我都準備承受風雨。”這也許是那些悲觀主義者的'一劑良藥吧！
沒有誰的人生是一帆風順的，多么快樂的人生也會有挫折、痛苦。當遇到困難、遇到挫折時，我們應該堅強些，勇敢地去面對，而不是一味地夸大痛苦。勇敢的人是不會被痛苦打敗的。音樂大師貝多芬在他26歲的時候，有了耳聾的跡象，到1815年，他被迫放棄公開演奏音樂，因為他已完全失聰。在如此巨大的挫折面前，他的內心十分痛苦，但是憑著堅定的信念和頑強的毅力，他最終擺脫了痛苦，戰勝了挫折，譜成了世界上不朽的《命運交響曲》。貝多芬的偉大一生，給我們留下了深刻的啟示，他告訴我們，要化痛苦為自強，化挫折為動力，去直面挫折與痛苦，去珍惜它，我想你的人生會擁有一道道亮麗的風景的。
朋友，不要讓痛苦在心頭蔓延開來，去勇敢地面對它吧。當你把挫折和痛苦看做是人生的寶貴財富的時候，當你以樂觀向上的心態，去迎接痛苦的時候，你的人生境界就會得到飛躍、升華。
痛苦的作文7
痛苦就是開花。花把自己撕裂給人們看，人們覺得美，但他們感覺不到花的痛苦，是因為人們未曾體驗或注意過花開的經過。
在這個繁華多變的世上，試問，有誰的人生是一帆風順的呢？鉆石的美麗，也須經歷打磨的痛苦。沒有誰會平坦地穿越那條人生的路，那片生活的海。只要是路，就會有坎坷，有艱險；只要是海，就會有風浪，有顛簸。而我們，只有掌控好手中的舵，系好鞋帶，用勇氣充滿我們的心，無畏去面對。經歷了坎坷、風浪，才有可能抵達成功的彼岸！才有可能在痛過之后綻放美麗！因此，痛苦是一杯茶，要學會品，要學會嘗，要去細細體味個中滋味……
顧貞觀如是說：“薄柳之姿，望秋而落；松柏之質，經霜猶茂。”極度的痛苦才是精神的最后解放者，唯有此種痛苦，才強迫我們大徹大悟。只有經歷過一番痛苦的自我掙扎，才能綻放自己，展現自我的美麗！
蛹堅持不懈，咬破了厚繭，迎風飛舞；飛蛾無所畏懼，沖進了大火，在烈火中永生；花兒撕破自我的衣裳，嬌艷綻放。它們都是那么的勇敢，他們都經歷了一番撕心裂肺的痛，最終綻放了美麗，實現了自己存在的價值與意義。如果可以，我也愿意燃燒自己，成就我最真的夢······
縱觀世上偉人，誰沒有經歷過一番艱辛的痛苦呢？毫無疑問，肯定都有。海倫·凱勒生活在黑暗寂靜的世界里，沒有任何色彩，沒有一絲聲音，有的只是她那顆堅強樂觀的心！那顆對于未來充滿希望，對于生命飽含熱情，對于生活充滿信心，對于困難敢于拼搏的心！最后，正是經歷了種種磨難的痛苦，她成功了，她把自己深深扎根于人們心中了。再說司馬遷吧，他，也是個再普通不過的人，面對腐刑的恥辱同樣不堪忍受。他只是比我們多了一種叫“堅持”，“不怕痛，不怕苦”的東西而已。他懂得苦難是上帝給我們的禮物，只有懂得忍受，懂得堅持，才會挖掘出自己的寶藏，實現人生的價值。于是，他堅持了，奮斗了，成功了······
歌德說過“讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無疑是將它們的美麗葬送。一張小紅臉體味辛苦所留下的'東西！苦難的過去就是甘美的到來。”沒錯，痛苦過了，經歷了，我們就能明白更多的道理，懂得更多的東西，才可獲得許多無法用金錢衡量的珍貴財富。痛苦是冬天的嚴寒，度過了就是春天；痛苦似一道彎，轉過了是另一片風景；痛苦是“化作春泥更護花”的再生，是美麗的無私與感恩。
懷揣著“痛苦也美麗”的信念，我們揚帆遠航，在廣闊的大海里徜徉，在湛藍的天空下翱翔，在風兒的吹拂下成長，在痛苦的洗禮下愈發堅強！
痛苦之后，堅持之后，我們的夢，我們最真的夢，會綻放的，一定會的！
痛苦的作文8
外面陽光普照著大地，蔚藍的天掛著一絲絲雪白的云，幾只玲瓏的小鳥嘰嘰喳喳地飛過，看著熾熱的太陽散發出來的萬丈光芒，使我堅信這件事，我做對了。
這天，老師大發慈悲，布置了為數不多的作業。于是，為了能在晚修時多擠出一點來看我最喜歡的書，利用課間我拼命地做作業。經過我長時間的不懈奮斗，作業終于要被我“消滅”了，我停下來了舒口氣。這時，我的一個好朋友走了過來，她看了看我寫得滿滿的作業，不禁說道：“哇！你做得真快啊！”我笑著說道：“沒什么的！只要你認真，專心地去做，你也能很快做完！”好朋友想了一下，說：“嗯……我也想啊，但是我還要多加一篇作文啊，你‘幫幫’我吧！”我知道她的言外之意，“幫幫她”就是給她抄作業。我有點猶豫不決：給她抄吧，被老師發現了不好解釋，況且她會對我產生依賴性，既然有了第一次，必然有第二次；不給她抄吧，她肯定罵我沒情義，以她的火爆脾氣，難保不會來個一刀兩斷。怎么辦？終于，理智戰勝了感情，我定定地看著她的眼睛，斬釘截鐵地說：“不行！我不能答應你！”我看見，好朋友愣了一下，隨即，憤怒和羞恥漸漸爬上她的臉頰。“嘁！你以為你是誰啊！裝什么乖寶寶！哼，找你這種人真是白搭！”說完，她生氣地轉身就走，看也不看我一眼，直徑走出了教室。在她走出教室的那一霎那間，我悲痛欲絕，“我錯了嗎？”我向著老天問，心里感受到了陣陣悲涼。在痛苦之際，我隱約聽到了一絲風聲，望向窗外，天空陰沉沉的，烏云密布，風把樹葉刮得沙沙響。老天似乎感受到了我的傷感，剛才惡劣的天氣消失得無影無蹤。太陽又升起來，火熱地烘烤著大地，似乎是想把雨水蒸發掉。這就是給我的答案嗎？小時候，我吵鬧任性，媽媽總會唱歌哄我。那首歌好像是這樣唱的`：“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”
熟悉的歌聲斷斷續續地飄入我耳中，猛地想起，有多久沒觸碰過我最鐘愛的音樂了，不是我不想，而是我根本就不能。媽媽告訴我：“好好學習就行了。”也行真的是這樣，可是我根本不知道自己想要什么。我知道這一切都是為我好，所以我也就什么都遵命了。
低頭看見書桌上厚厚的課本，淚水突然濕了眼眶，終于明白郭敬明為什么能把《愛與痛的邊緣》寫的那么真切。他也是領會到了夢想與現實之間的差異吧？很早以前就聽人說過，追求夢想所受的苦，是痛并快樂的。當時我堅信不疑，然而現在，我覺得那是站著說話不腰疼。快樂？是的，我很想，可是嘴角怎么也無法上揚。數理化對女生是一道坎兒，我曾對自己滿懷一百個信心，可是我用盡力氣，卻總也不能如愿。媽媽說我不夠努力，也許吧。愛與痛的邊緣，是最難熬的地方，我一次次的追求夢想，卻又不得不一次次地后退。被自己最想得到的東西所傷，那種傷口不會溢出血，卻痛的那么揪心。也許付出越多，痛也就越真吧！看來，還是要練就一身好本領，為自己的將來做準備啊。
痛苦的作文9
痛苦似脆弱的生命，有的人感謝生命的擁有，實是感謝痛苦的存在。蝶蛹一樣的生命，痛苦也美麗。
感受生命中的抗爭和挑戰，實為不易。在漫天的生命長河中，看似平淡，但缺充斥著無法比擬的坎坷，既而使人無奈向上帝訴說著痛不欲生。我對于痛苦的定義，猶黃沙對于清泉，暴風對于海燕，巨浪對于孤舟，遙望歷史的長河，數不盡哭泣的淚珠滴落在痛苦的回憶里；人世的千百輪回，看過多少最傷最痛，最孤最寒的結局？心胸開闊的人，放大痛苦的美麗，堅韌不拔；毅然堅決的人，看清痛苦的容顏，斬釘截鐵……面對痛苦，我們要選擇美麗，勇往直前，踏平腳下的山地，等待戰號響起的那一刻。
“是運不濟，命運多殲”，王勃是痛苦的，但他曾詠嘆：“充當亦壯，寧移自首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”他被高宗怒逐出府，擅殺官奴差點被誅，然而，直面痛苦，他亦能文采飛揚，笑看人生。風雨洗禮過后，即使是痛苦的丑陋，亦可化為美麗。試想，倘若王勃沒有開朗闊達的'胸襟，怎能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕句？
“長安市上酒家眠”李白也是痛苦的。但他亦曾詠嘆：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他坐系潯陽獄，長流貴州也郎，但浪漫詩仙選擇乘風破浪，即在途不順，亦笑對痛苦。望著泰山，拂袖而去，揮灑醉筆，寫滿了杜稷的圖騰。驟然間的雨點紛落，淋濕了美麗的花朵，乘云過后的天空，更明。魂牽夢繞的飄逸過后留下了”吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”的浪漫情環。
“亦余心之所善兮，曾九死其猶未悔”，屈原是痛苦的。毛澤東曾嘆：“洞庭湘水漲連天，艟艨巨艦直東指。”水漲船亦行，流放漢北亦系國。山間杜稷，一片茫然。在無路可通的叢葬中，他仍然斬刺披荊尋覓一處可能發現金沙的所在，淘盡數千的沙石，最后找到痛苦過后的金屑。他抒寫的是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的美麗領悟。
前有古人留下太多的希望，同樣讓我們惋嘆過去的遺憾。在高樓林立的城市中，在群山環繞的村野里，痛苦，無處不在。不是在等待過后就有希望，不是在懦弱逃避后就有曙光。人生的路途芒是遙遠，時雪山為伴，時烈日高揚。痛苦過后留下的美麗是歡笑的信仰。大漠孤寂的駱駝，落日寂寥的大雁，亦可找到失去的同班。猶災后的幸存者，痛苦沉寂中亦感知生命存在的美麗，珍惜重生過后的艷陽。當你遭遇挫折，就當一陣花香，細細評味人生的香薰；當你遭遇挫折，就當是眼中的一顆塵粒，眨一下眼，流一滴淚，足以將它淹沒。
泰戈爾說：“只有經歷地獄般的磨難，才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。痛苦過后，擦掉模糊雙眼的淚，你會發現人生如此美好。就像風雨過后，天更高；云更白；世界更美。
蝶蛹一樣的生命，痛苦也美麗。
痛苦的作文10
只有真正經歷浴火重生才懂得煎熬的滋味，當我們所感受的痛苦終于結束之后，才體會到它獨特的美麗。
當期盼已久的遠足活動拉開帷幕，陽光緩緩的將青春的臉龐照射得容光煥發，踏上未知旅程的心情總是洋溢著歡樂。長長的隊伍，整齊的校服，鮮艷的班旗迎風飄揚，穿過林蔭間的鄉村小道，體力上的勞累隨旅途的無限延續變得沉重。轉眼間，我們已馬不停蹄的奔走了近三個小時；最后停歇在一塊坡堤上，我坐在綠野里將眺望的眼光拋向廣袤的原野上的鄉村綠意，隱隱約約將往事的漣漪拍向記憶的岸邊。
那次體育訓練是我最難以忘記的畫面。清晨，急匆匆的趕到學校才知道其他同學的訓練早已結束，操場空無一人，微微濕潤的空氣里夾著清翻的泥土的氣息，偶爾有幾聲悅耳的鳥鳴在一排排竹林間刺破最后的寧靜。我恍然間才意識到這超負荷的長跑在等待著我的開始，于是踏上征程。起步的頭一圈，身子還較為輕盈，我擺動著雙臂，搭配著奔跑的節奏均勻的呼吸，眼前劇烈的晃動著牢固的框架，一切都在持續不斷的跳躍著。當第二圈進行到一半時我只感受到眼中徒留一片模糊的光景將視網膜上的信息肆意的攪混打破，而氣息已越來越急促，意識也徘徊在清醒與混沌的邊緣，四肢被酸澀包圍，乏力的感覺慢慢突破各個防線。可我不愿停下來正如一個上了戰場的士兵必須忍住傷痛英勇殺敵之后才能全身而退。每邁出的一步距離卻與時間構成反比，體力不支讓原來同樣的距離仿佛被翻倍的重疊和延長，同時出現頭暈目眩與麻木的機械式狀態。緊接著的三、四、五圈，心跳似乎蹦到了嗓子眼里，一切苦水只等最后排山倒海噴涌而出，臨近最后一圈里，我已堅持不住，可急促的呼吸剝奪了此刻哭泣的權利，跑完全程的信念依舊時時敲打頭顱，它說：“沒有后退的理由，只有倒在終點線后才有流淚的資格。”我閉上眼，拖著身子在近乎殘忍窒息的壓迫中奮力的沖向最后的路程。
在沖過最后的終點時，我幾近跪倒在地上，而眼里的黑色陰翳卻遲遲不散直到十幾分鐘后才恢復最初真實世界的模樣。回想這一過程，在這一次次堅持背后，意志是多么強大，當痛苦一直被延續，只要擁有堅定信念，就能看到雨后彩虹。
收斂遠眺的目光，如今的遠足也是一場嚴酷的'考驗，中午的休息時間結束又迎來更加漫長的行程，在炙熱的陽光烘烤下，長長的隊伍像一條黑白相間的飄絲帶，又似井然有序的蟻群，浩浩大軍走過長長的大堤，酸痛的感受在腳尖與大地相觸的一刻里不停地積累和釋放，肩膀在負重之中烙印出幾道鮮紅的溝壑，我們堅信沒有再比年輕更蓬勃的身影，沒有再比堅持更漫長的路，幾個小時的長途跋涉，我們沒有掉隊，當痛苦一直被延續，我們看見了堅韌和頑強的熠熠光輝。
我們正值青春年少，總會經過時間的考量，逐漸跨過稚嫩的門檻走向成熟，當痛苦一直被延續，當希望被抹上陰暗的油漬。相信堅持，未來就會一片光亮。
痛苦的作文11
父親變了，變得陌生了，變得冷血了，變得完全不是我認識的那個偉岸的男人，那個稱職的父親了。我想著曾經的快樂，想著那個對我猶如晴天霹靂的昏暗的父母離婚日，想著這份變味了的親情，我的心在滴血。
那是個寒風呼嘯的日子，天灰蒙蒙、陰沉沉的，路兩旁的白樺樹靜靜地站立著，陰森、恐怖。我似乎預感到將有什么事發生。果然，當我回到家時，只見父母親坐在沙發上，一動不動，仿佛兩尊黑色雕像僵直在那兒。我嚇壞了，丟下書包就去看他們怎么了，這時，母親開口了，她直截了當地說：“兒子，爸爸和媽媽離婚了，你說，你以后要跟誰過？”離婚，簡直不可思議，當時年幼的我覺得懊惱極了，便學著電視劇中父母離異的孩子的口吻，說：“一定要選擇嗎？”這話一出口，連我自己也嚇一跳，母親點了點頭，父親則沉默不語，于是我毫不猶豫地說：“我跟母親。”父親垂下了頭，痛苦地發出嘆息，母親則如愿地拉著我離開了這個曾經被我引以為榮的家。父親和母親也從此形同陌路。
此后，父親便時常來看我，帶我去吃東西、帶我買衣服、帶我看電影；病了，他會像熱鍋上的螞蟻；天冷了，他會對我噓寒問暖……這一切的一切帶給我不僅僅是溫暖，而是對一個受父母過早離異而傷痕累累的孩子的撫慰，于是我覺得，父親是一座山。
可是，天下沒有不散的宴席，夢也有醒的時候，父親還是變了。風言風語傳到了母親的耳朵里，母親告訴我說：“你的.爸爸在外面有了女朋友，他可能不會象以前那樣關心你了”。我不相信爸爸拋棄了我，于是我便天天守在電話機前，渴望他打電話給我，哪怕只說一句話，可是他沒有。那一段時間難熬極了，我天天晚上都在重復做著同一個夢：夢里，我回到了小時候，我爬在爸爸寬大的肩膀上，聽爸爸給我講故事，給我扇著扇子讓我入睡，我們爺倆沉浸在天倫之樂里。突然，爸爸被一只黑手揪走了，我哭著喊著要他回來，可他卻再也回不來了。這時，我便會被驚醒，淚水早已浸濕枕頭。
轉眼間，當初童稚的小孩如今已長大成小伙了，可是，我已經記不清幾年沒見過父親了，也許他已忘了有我這個兒子了。于是，我便珍惜與母親在一起的機會，我知道，一個女人帶孩子不容易，我勸母親再找個伴，可母親為了我，即使再優秀的男人，她也拒之門外。與母親相比，父親的行為更讓我對他充滿厭惡，甚至憎恨。
上了中學后，母親給我佩了手機，讓我給父親去個電話，說我有了手機以后他找我就方便了，我想都沒想就說不，因為我長大了，也知道了辨別是非曲直。誠然我也明白，我身體里還流著他的血。
雖然我有這么一段痛苦的經歷，但是我也深知，痛苦即便給人創傷，可在痛苦中蛻變的毛毛蟲變為蝴蝶后會更美麗，也更堅強。這段經歷是我一生中最寶貴的財富，它讓我懂得了珍惜。也許，接受了痛苦洗禮的我，明天將化為一只五彩斑斕的蝴蝶，在空中翩翩起舞，找到那屬于自己的美麗新世界。
我衷心祝愿天下的母親都永遠快樂，所有的家庭都永遠幸福！
痛苦的作文12
每逢遇到什么不好的是，總會有人勸我想開些。我明白他們是為我好，但我做不到，我沒法兒不去悲傷。—題記
天行有常，不因堯存，不因桀亡。世界運轉的法則就是如此的殘酷與決然。行于世上，順天而行，不受所見所聞的影響束縛，超然物外，這對我們來說，或許才是最好的選擇。但問題是，我們真的可以或者應該這么做嗎？從小到大，我們都被各種各樣的事情困擾著，甚至因此痛苦著，以至于想要遺忘，希望斬去三千煩惱絲，自此無欲無求也無喜無悲的活著。但我們之所以存于這世上，就是為了去經歷，而非逃避。
就像道家所講求的“順天道，逆天行”那樣，我們生于世上，世事變化皆不受我們的掌控，真正歸自己所有的只是我們的思想。人的全部尊嚴就在于思想，這也是我們區別與自然的地方。若是平淡的看待世事變遷，隨波逐流，那我們也就與那雨中的浮萍，風中的飛絮沒什么區別了。曾經有這樣一則故事：兩個和尚，師兄弟，走在路上，見到一具尸體。師弟旁若無人的徑直走過，師兄念了句“阿彌陀佛”，然后將尸體埋到了路邊。他們的師傅知道后，卻只夸獎了師弟。外人不解，老和尚只解釋了句：“走過的是釋然，是放下；埋尸體的'只是慈悲。”這話在別人聽來或許真的是師弟境界更高，但我認為，兩人并沒有什么高低之份，這與“路遇老人摔倒扶不扶”的問題在本質上是一致的，是理性與人性的差異。但問題是，我們究竟應該堅持理性，還是保持人性？
子曾經曰過：逝者如斯夫，不舍晝夜。也許我們只有達到了上善若水的境界，才有可能做到真正的不致于物吧？但我們既然行于世上，就必然也應該與這世界有著千絲萬縷的聯系。我們本就是赤裸裸的來到這世界，又終將赤裸裸的回去，如果連這中間的過程都“一絲不掛”的，那我們又何苦走這一遭！
蘇軾在《赤壁賦》中寫道：蓋將自其變化而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。我們應抓住且能抓住的便是眼前的這一瞬，珍惜眼前的點點滴滴才能不留遺憾。只有哭過、笑過、愛過、恨過，我們才真真正正的存在過，這才是真正的人生。沒有七情六欲地活著與行尸走肉有什么區別？不以物喜不以己悲的是洞察世事、曉遍真理的圣賢，是不食人間煙火的仙人。很美好，但是不真實。我們生于俗世，從小便沾染了一身的“世俗氣”，又怎能不受外物侵擾，從而跳出俗世呢？我們能做到的只有克制而已。
因為痛苦，所以活著。活在當下，那些好的壞的事，那些喜怒哀思悲恐情仇，都是我們必將經歷的。我們會為親人的離世而悲痛哀嚎；會為新生命的降臨而欣喜若狂；也會為了一時的得失而或喜或悲。也只有像這樣擁有情感的，能感受到幸福與痛苦的才是人，活生生的人。
痛苦的作文13
立秋那天，我坐在校園的林陰道邊，沐浴著秋陽，看著一片片的落葉從樹上緩緩飄落，如蝴蝶，又像歲月的請柬。我的心里貯藏著無法比擬的快樂和幸福，因為我考入了北侖中學第一批實驗班。
從前，我最討厭的就是秋天。天氣漸漸轉涼，蔥綠的葉子很快就成了干癟的黃色，最后枯萎著飄落下來。轉瞬，寒冷的冬天就降臨了。記得那個時候，我整天被繁重的學業纏繞著，一次次大考小考，我的很多科目都亮起了紅燈。每一天，我都是百無聊賴，頭昏昏的，眼澀澀的。我甚至研究起冬日里玻璃窗一天的變化。清冷的早晨，玻璃窗是灰蒙蒙的，因為，同學們呼吸的蒸汽，彌漫在玻璃的表面，整個教室，也沉浸在一片昏沉的氛圍中。等陽光一出來，玻璃窗上的霧氣就慢慢地消散了，玻璃呈現出原來的模樣，清澈、明亮。我最喜愛的是中午的玻璃窗，在燦爛的陽光下，渾身透亮，仿佛英姿颯爽的將士，一下子就把人帶入了斗志高昂的境地。隨著陽光的消失，玻璃窗又開始被霧氣彌漫，到了晚自習的時候，教室里面看不到外面的景物，外面的人也看不清里面的人。玻璃窗完全失去了美感。
我覺得自己就像一塊冬天的玻璃窗。最開始，我厭倦學習，生活總是處在低沉乏味的狀態中，就像是一塊明亮的玻璃被霧氣籠罩了，失去了自己。直到有一天，一個插班生坐在了我的身邊。樸素近乎寒酸的裝束，矮小好像營養不良的身軀，每天不說一句話只知看書寫作業的書呆子，讓我無聊的生活更無聊。
期中考試成績下來，他竟然考了班級第一，門門優秀。我的眼光開始改變了，我好奇他矮小的身軀里如何會具有這么大的能量。他鋼筆沒水的時候，我主動把我最好的鋼筆借給他，他也開始給我講解許多難題。我漸漸地覺得無趣的教室，有了許多生氣；我開始慢慢地喜歡那些被我稱為呆子的.“學霸”們。
記得那天我們一起大掃除，我的同桌主動要求和我一起擦玻璃。一塊冬天下午的玻璃呈現在我倆眼前，滿身水汽，霧蒙蒙的，同桌用抹布一次次擦拭，玻璃展現出了本來的面目，清亮、透明，外面的景物一一清晰顯現，盡收眼底。同桌像對我說，又像在自言自語，“其實，人就像一塊玻璃，如果能勤于擦拭，永遠都會這樣清亮，這樣透明！”我接著說：“如果再有明媚的陽光照耀，那么，這樣明亮的玻璃就變得燦爛無比了。”
同桌聽到我的話，向我笑了笑，我知道，他其實明白了我的意思。
從此以后，我和同桌都向著做一塊明亮而燦爛的玻璃窗努力了。
我還是喜愛坐在教室的玻璃窗下，細數陽光慢慢地將玻璃照亮，然后讓玻璃燦爛起來的過程。可是，現在，我的同桌已經到更好的學校讀書了。我真的懷念和他在一起學習的日子，那段痛苦但快樂的日子。是他讓我知道，一塊玻璃只有勤于擦拭，才能明亮；只有接受正午陽光的照耀，才能燦爛無比。
痛苦的作文14
人生是一盞清茶，苦澀之余帶些微甜；人生是一彎月牙，月缺之后便是月圓；人生是一條漫漫長路，曲折之余也有平緩。人生是個奇妙的東西，痛苦與美麗往往是同時出現的。
失敗總是讓人痛苦的。那是一個雨天，我拿著試卷，獨自走在回家路上。雨并不大，卻透著冰涼，像一根根冰刺扎在我的身上，扎進我的心里。我抬頭望天，那濃密的烏云好似壓在我的心頭一樣，讓我喘不過氣來。雨就要下大了，我這般想到，卻不肯加快腳步……
手中的試卷變得沉重無比。我無力地拿起它，才發現上面的字跡已看不太清，只有得分出那兩個數字異常醒目，在我的眼前放大再放大。老師的指責，家長的失望，同學的憐憫紛紛出現在我的腦海，揮之不去。寒風夾著雨向我襲來，像一把把小刀刮在我的臉上，直到滾燙的淚落下來。又是一陣寒風，吹落了樹上僅存的幾片枯葉，而光禿禿的樹枝仍然在和風對抗，像是獵人手下垂死掙扎的獵物。此情此景，美得凄涼。
我沒有注意到身后走來的人，以致于她輕輕一拍便嚇了我一大跳。她的臉上總是帶著溫和的微笑，如隆冬里難得的暖陽，此刻的我卻覺得那是勝利者對失敗者的嘲笑。然而她接下來的話卻讓我頗為意外。她說：“考差了又怎樣？只要這一秒沒有絕望，下一秒就依然有希望。絢麗的彩虹只會出現在風雨之后，只有堅持下來的人才有機會看到……”她的話一點一點溫暖了我冰涼的心，像是黑暗中的一盞明燈，將我前方的路照亮。一語驚醒夢中人，或許這便是朋友吧……那個在你傷心時給你安慰的人，那個在你高興時陪你開心的`人，那個在你迷茫時為你指路的人……痛苦與美麗總是并存的，能在最傷心的時候找到自己的朋友，也算是痛苦之余的美麗吧？
我曾以為，朋友是會永遠在一起，互相安慰，互相傾訴的人。然而我錯了，有聚終有散。離別總是讓人憂傷的，與她的分別就像是將一段繩子生生扯成了兩段。大雪紛飛，我循著雪地上的腳印一步一步緩慢而艱難地走著，直到大雪覆蓋了腳印，我再也尋不到她的足跡……呆立了一會兒，我索性坐了下來，看著這漫天飛舞的雪花。這雪白的精靈落在地上，像是一雙白皙的手敲在琴鍵上一般，聲聲訴別情。
落雪舞，舞離情，這紛飛的雪花卻將我紛亂的離情舞得幽雅，我似乎領悟到：線斷了，有心人會將它系上，與她分別，終有再見時。離別雖傷，卻自有離別的美。千百年來文人騷客們為離別寫下的名篇難道還算少嗎？僅從這些詩詞里也能找到安慰吧。離別雖苦，卻也有美，美在別途風景，美在一人執著追尋，美在它留下的愁思與真情。
荊軻刺秦雖未成功，卻留下了千秋后世名；文天祥雖死，卻留下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的千古名句；花敗雖落，仍能護花；枯葉雖死，來年又是一片新綠。
痛苦也美麗，痛苦的美，美得憂傷，美得惆悵，美得凄涼，卻也美得溫馨，美得芬芳。
痛苦的作文15
痛苦是什么？痛苦意味著什么？什么才算是痛苦？誰也不能給出一個答案，在每個人心中對痛苦的定義都是不同的。有的人認為身體感知的痛覺就是痛苦，有的人認為精神思想上的糾結就是痛苦……不同的人對痛苦的看法不同，每個人對痛苦的看法千差萬別。“痛”難道就只意味著不好的一切因素嗎?
不，痛苦也許意味著煎熬、挫折、坎坷，但當你克服困難、戰勝煎熬之后將是一片光明，這意味著什么？這意味著痛苦也美麗。
還記得一年前，我還是一個初中生，一個什么都不懂的初三的學生。像我這樣不會安排時間，為中考做準備的人，上了初三就完全亂了，不知道該如何去適應這緊張的學習生活。時間一天一天的過去，我們都在為中考做準備，整天都是復習，每科的復習資料、試卷全是一沓一沓的，感覺每天都過得一樣，就是起床、吃飯、上學、放學、回家。每天除了學習還是學習，根本沒有時間去玩，但是我很享受這樣的生活，因為每時每刻都有事做，這樣每天就會過得很充實，不會漫無目的的去荒廢時間。
在學校上課時，特別是講例題解析過程時，我就聽得特別來勁，有時候一節課就講一個大題，聽得正入神的時候通常都會有“叮——叮——叮”的聲音將我打斷。我每次都會心底埋怨，怎么又下課了不是才剛上課嗎！下課過后我就會和幾個同學涌進老師的辦公室，拿著題不停的問，有時很滿足。每天放學就和幾個同學一起回家，在回家的路上總是笑聲不斷，因為只有放學之后我們才有一點點的時間輕松一下，這使我們的友情更加深厚。時間過得很快，離中考還有90天，每天卷子不斷，小考不斷，還有幾次模擬考試，這些考試都讓我感覺中考得逼近，每天都快節奏的生活著，感覺每天都很累、很幸苦。這完全是在考驗我的意志力，看我能不能堅持笑到最后，真的感覺中考前那段復習時間很痛苦，完全是壓力山大嘛！但我必須努力學習，考出一個好成績，這樣才能上一個好高中，那些日子雖苦，卻是我初中三年最美好的回憶。
在那段時光里，記錄了我為我心中理想高中奮斗的.全過程，在那段時光里，我學會了合理安排時間，學會了不懂就問，學會了努力，在那段時間里我見證了朋友們對我的真心，在那段看似很累很苦的日子里，我成長了。是誰說臨近中考那段復習的日子是最苦，是誰說那段時間給我們留下最多的是痛苦，那段美麗的日子給我留下了許多的美好，我很享受那段日子。那段日子真的讓我們很痛苦嗎？那段日子是煎熬嗎？就算是痛苦又怎樣，這樣的痛苦也是美麗的。
我很懷念那些為了心中目標不懈奮斗的日子，那些陪我奮斗的人，那些我們共同經歷的事，都是美麗的。在我看來痛苦也美麗，痛苦給我們留下的美好比煎熬多很多。與其說我懷念曾經在奮斗路上的痛苦與煎熬，還不如說我懷念的是那時的痛給我帶來的美好事物——我最寶貴的師生情和友情。
再回首，便會發現曾經的痛原來是一道美麗的風景線。
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