- 相關(guān)推薦
在痛苦中成長(zhǎng)的初中作文
導(dǎo)語(yǔ)：太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。下面是小編整理的一些關(guān)于痛苦的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
在疼痛中成長(zhǎng)
在困難中品味痛苦，在疼痛中獲得成長(zhǎng)。
——題記
天，陰沉沉的;云，黑乎乎的。狂風(fēng)肆虐地拍打在我的臉頰，仿佛在嘲笑我的無(wú)知。我如沒(méi)有了魂魄一般地走在大街上，任由那汽車無(wú)盡地喧嘩，飛速地從旁邊駛過(guò)。心里卻是萬(wàn)分的傷感和疼痛，像被尖銳的鋒刀扎進(jìn)了心口一般—我考試失敗了!
今天下午，上數(shù)學(xué)課之前。課代表發(fā)著上次考試的數(shù)學(xué)卷子，我的心怦怦地直跳，仿佛要跳出來(lái)一樣。當(dāng)課代表走向我的座位時(shí)，我在她的'眼神中看到了失望—我知道了，我沒(méi)有考好。卷子傳到我的手上，那鮮紅的錯(cuò)叉仿佛要刺痛了我的眼，使我不忍直視，仿佛變得那么可怕，讓我心生畏懼。
“嘿!你考多少分?”同桌興高采烈地問(wèn)我，見我不說(shuō)話，這才知道我沒(méi)有考好，便坐在一旁安靜下來(lái)了。
我盯著那張?jiān)嚲恚劬餄u漸起了霧，一顆顆似珍珠般的眼淚滴到了卷子上，綻放出一朵朵苦澀的小花。
到了回家的時(shí)候了，看著別人高高興興地拿著卷子回家，只有我像木偶一樣沒(méi)有生機(jī)地往家走，如傀儡一般。我的腦袋嗡嗡的，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)仿佛對(duì)我投來(lái)了失望的眼神，我不由得打了個(gè)寒噤!
我邊走邊問(wèn)著自己：我難道就這樣墮落下去嗎?我就這樣垂頭喪氣嗎?不，我要振作，我要抬起頭來(lái)，我要學(xué)會(huì)在疼痛和困難中吸取教訓(xùn)。這次的考試不能代表一切，這只是我的一個(gè)坎坷，并不能證明我是差的!我還有希望和時(shí)間，我一定會(huì)努力的!
我抬起頭來(lái)，望著天空，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。陽(yáng)光似在與我招手，告訴我要加油!幫助我趕走身上的憂愁。我笑了笑，擦干眼淚，大步的向家的方向跑去。
在疼痛中成長(zhǎng)
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。
太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲羽化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才可以更好的.迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開的笑容或是沒(méi)有人看見的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是暢通，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。
張愛(ài)玲寫過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過(guò)來(lái)得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢。”于是，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
莫名的想起那個(gè)永遠(yuǎn)也張不大的孩子彼得*潘，誰(shuí)能夠說(shuō)他就沒(méi)有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷的無(wú)休止的懷念過(guò)去一切的一切，默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)也不在乎嗎。每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候得快樂(lè)。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流逝而長(zhǎng)大。看著記憶一絲一縷的聚集起來(lái)。
長(zhǎng)大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長(zhǎng)大，是酸痛，是幸福。