痛苦與快樂作文(集錦15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的痛苦與快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛苦與快樂作文1
提起學習，有的同學說“很苦”，有的同學說“很樂”，我認為：“學習有苦也有樂!”為什么會這樣說呢?
我之所以認為學習苦，苦就苦在：學習有時很枯燥，當你接受或學習新知識時，面對不懂得知識，看到一籌莫展的難題，體會到的是苦。面對一次又一次的考試，面對一張張成績不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，我體會到的是苦。此時我又想起同學們常說的那句話：“考考考!老師的法寶;分分分!學生的命根。”這正是我們當代學生心理的“寫照”。也是要為我們學生減負的原因所在吧!可是面對一次次期中、期末考試和中考、高考的應試教育，我體會到的仍是苦，有時甚至苦極了!
那么，學習又怎么是苦中有樂呢?每當我想起，從咿呀學語的娃娃到現在的初中生，從什么都不懂到現在已經基本掌握了初中生所具備的知識時，心中又不覺得苦。當我從剛入學的">，逐步成長為少先隊員，在到現在加入中國共產主義青年團，成為一名共青團員，我的每一次成長和進步都離不開學習，當然也有老師、父母的教育和幫助，此時我感到的是樂。當我面對一道道難題，通過老師的指導和教誨，通過自己的刻苦鉆研，得出正確答案時，我體會到的首先是快樂，而且是由衷的無限的快樂。每當我設想將來要上高中、通過自己的努力考上大學，在大學里學到更多、更新的知識，學到將來為社會、為祖國作貢獻的知識和本領，成為祖國建設的有用之才，此時我感到的更是快樂，而且無窮的。
學習的確實有苦也有樂。只有當你養成良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，取得良好的學習成績，此時學習自然不只是枯燥無味，不再是無窮的苦，而是無限的快樂。所以，我認為：“學習是苦中有樂，其樂無窮!”
痛苦與快樂作文2
曇照禪師每日與信徒開示，都離不開：
‘快樂呀！快樂呀！人生好快樂呀！’
可是有一次他害病了，在生病中不時叫說：
‘痛苦呀！痛苦呀！好痛苦呀！’
住持大和尚聽到了，就來責備他：
‘喂！一個出家人有病，老是喊苦呀，苦呀，不好看呀！’
曇照：‘健康快樂，生病痛苦，這是當然的事，為什么不能叫苦呢？’
住持：‘記得當初你有一次，掉進水里，快要淹死時，你且面不改色，那種無畏的樣子，視死如歸，你那豪情如今何在？你平時都講快樂，快樂，為什么到病的時候，要講痛苦，痛苦呢？’
曇照禪師對住持和尚道：
‘你來，你來，你到我床前來！’
住持到了他床邊，曇照禪師輕輕地問道：
‘住持大和尚，你剛才說我以前講快樂呀，快樂呀！現在都是說痛苦呀，痛苦呀！請你告訴我，究竟是講快樂對呢？還是講痛苦對呢？’
人生有苦樂的兩面，太苦了，當然要提起內心的快樂；太樂了，也應該明白人生苦的真相。熱烘烘的快樂，會樂極生悲；冷冰冰的痛苦，會苦的無味；人生最好過不苦不樂的中道生活。
痛苦與快樂作文3
失去了才知道珍惜，那已經晚了三春了。——題記
有很多事情有待我們繼續，潮濕的心情換回了迷失的記憶。一聲歡笑，想起了過去的春夏秋冬，陶醉卻不后悔。
我們總是在成長中體會痛苦，在痛苦中逐漸成熟，這個時代雖然不需要帶著腳鐐生活，但總不能像個瘋子一樣在街上亂跑。
帶著一份沉重踏上了希望號列車，為了實現理想，我要受盡途中的顛簸。“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶。”這是一次命運的馬拉松，堅持到底，永不言敗。
汗水伴著淚水濕潤了干涸的雙腳，不要停下來，為了雨過天晴，我們風雨兼程，青春的花朵在荒蕪的草叢中綻放。
破繭的蝴蝶，奮力掙扎，為了使體內多余的水分耗盡，痛苦的歷練換來了輕盈的身影，破繭而出的喜悅因此而更加可貴。
何為痛苦？它不過是你前進道理上的幾塊石頭，提醒你前面的路很長，不可大意。
我望著花園里飛舞的蝴蝶，突然，真正明白為什么有人說痛苦的歷練往往是人生不可或缺的一部分——沒有痛苦的奮斗，人生永遠不會完整，就像沒有翅膀的蝴蝶永不能飛翔。
痛苦與快樂作文4
時長一天半的摸底考試終于結束了，有痛苦有快樂，這次既然是“摸底查漏補缺”考試，就應該發現不足，加以改正，才能得到這次考試的真正作用。
痛苦
這次的數學考試對我來說是一個深刻的教訓，不管怎樣，都難免會有遺憾。這次數學考砸的主要原因是因為沒有加強練習，題的掌握程度還不夠高。從而沒有更好地運用每個章節的知識點，給我了一個沉重的打擊。
這次數學考試整體的平均分也不高，這說明什么，說明我們在家學習的這四個月都沒有把知識點學扎實，只是單單浮在表面上的，這并不是因為老師的教育，而是因為我沒有大量練，沒有掌握考試的重點內容。
快樂
考完試后，我之所以快樂是因為我找到了自己的不足，如果沒有這次考試，自己的不足之處恐怕查不出來，也沒有辦法再明確向哪方面努力，也好似大海撈針，事倍功半。所以我們也不必要一味沉浸在考試的痛苦當中，既使廢寢忘食，不付諸行動，成績也會快速下滑，這不就起不到這次考試的真正目的了嗎？這也就是我快樂的原因。
“不積跬步，無以成千里；不積小流，無以成江海。"事情一定要從點滴做起，痛苦要有限度，憤發圖強最重要。
痛苦與快樂作文5
公共汽車上，突然來了個剎車，站在后面的一位奶奶沒站穩，扶著欄桿晃晃悠悠。我下意識的扶了一下幫她站好，婆婆沖我笑了笑：夸獎了一句，就覺得十分快樂。
在生活中，別人冤枉了你，而醒悟冤枉你，想向你道歉時，當你說：“沒關系，都是朋友，唔，不用了啦!沒那么復雜……我原諒你啦!”你就會收獲到快樂。
這是生活中的快樂，在精神上也很容易收獲快樂。
新華書店，無意間我看見了一本《蜘蛛和螞蟻》，我拿起書看了一會兒，自己仿佛在那童話世界里享受，和蜘蛛一起玩，帶我在這個童話世界遨游······不知不覺一個下午過去了，天已漸漸地黑了，書店的服務員摸了一下我的頭，說：“小朋友，天黑了，該回家了。
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》在名著書城新上市了!我聽到這個消息后，十分高興，下午就和媽媽趕到名著書城，看了大約兩個小時，我真的是大飽眼福，后面的時光，我一直在書海里漫游，真的是津津有味!可到了晚上，稀里糊涂的我才想起還有一篇作文沒寫，結果那天，我做到了很晚，被老媽劈了一頓!
快樂就在生活中，大家和我一起收獲快樂吧!
痛苦與快樂作文6
我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團的“臺柱子”，一次車禍使他失去了雙腳。后來，他又成為了一家歌舞團里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說話的能力。現在，兄弟倆靠賣水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來讓人們得到快樂。
這無疑是個悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂觀精神所感染。命運對他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉。可命運卻又偏向他，因為命運給予了他兩個最美好的東西：無私的性格與快樂的天性。
他是堅強的，因為在受到命運的步步緊逼時，他毅然選擇了無私的快樂，遠離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠離自己的身邊外，還把快樂帶給了身邊的每一個人。捫心自問，在面對快樂與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢？是快樂？還是痛苦？是的，我們都不約而同的選擇了痛苦！如果你選擇了快樂呢？不僅僅你會開心，他人也會變得快樂！
吹著口哨回家，把快樂帶給自己；吹著口哨回家，把快樂帶給別人。正像作家喬葉說的一樣：很久以來，我并沒有弄清楚這樣兩個問題：在快樂的問題上如何對人慷慨；在痛苦的問題上如何對世界吝嗇。
痛苦與快樂作文7
要想得到玫瑰，必須先給刺澆水。
———題記
一路的坎坷，一路的辛酸，陪我走到花季雨季。時常幻想著不受一切束縛的我，卻承受著最多的束縛。
未曾真心歡笑過，自初四以來就沉浸在自己的世界中，享受著孤獨。
我喜歡黑暗，喜歡朦朧，喜歡寂寞。沒有刺眼的陽光，我在黑暗中盡情釋放。沒有清晰的線條，我在朦朧中盡享詩意。沒有聲音的干擾，我在寂寞中盡聽心跳。
我喜歡秋天，并不是喜歡它帶來的豐收，而是喜歡他帶來的清冷、寂寞。在叢林路上欣賞落葉與樹枝的離別，在草原上欣賞枯草的掙扎，在山頂欣賞萬物失去活力的過程。
冬天太過于純潔，以潔白無瑕的雪凈化世間，但它碰不到我早已黑暗的心，那是絕望。白的刺眼的雪，會讓我厭惡；黑的陰森的夜，會讓我微笑。過于純潔的東西，會比黑暗更污濁；過于黑暗的東西，會比天堂更純凈。
或許被傷害慣了吧，總是在傷痛中快樂著。
痛苦與快樂作文8
今天又是一個暴風雨，我的心也如暴風雨那樣壞，走在回家的路上，看什么東西都不順眼，我總想制造點毀滅性的破壞。尤其是旁邊的小花小草，它們好像在朝笑我：“笨蛋！笨蛋！”我氣極了，一邊踐踏著它們，一邊狠狠地說：“讓你說，讓你說！你才是笨蛋哩！”那些花草立刻低下了頭，身子也斷了，一定不會活過來了。
見些情景，我才停止了破壞，回了家。到家后，我又一想，卻又為那些被我毀壞的花草們婉惜起來，多么漂亮呀！我這樣踐踏了它們，豈不是毀滅了一個生命嗎？這不是不好嗎？
第二天，我懷著忐忑不安的心情去了學校。我一直在路上尋找那些花草的蹤跡，找到時，我驚呆了——那些花草們挺直了身子，雖還是有些彎，但它面對風雨，卻沒有倒下，而是堅強地站了起來。它們面對困難，沒有向困難屈服，而是更加執著朝著自己的方向前進。人，也不一樣嗎，可我呢？我陷入了沉思，我只因為一次困難就倒下了嗎？不，我要做一個堅強的人，我也應該努力地朝著自己的方向前進！我大步流星地走著，心想走在自己前進的路上，為我的理想而奮斗努力！
痛苦與快樂作文9
有一只痛苦的小老鼠，他的爸爸媽媽被貓吃了，他自己生活很痛苦。
魔術師知道了，他給小老鼠個魔術瓶，可以將它變成別的動物。
小老鼠想，還是變成蝴蝶吧，蝴蝶漂亮又好看，還會跳舞，小老鼠又想，蝴蝶命小，我可不想當短命的蝴蝶。
小老鼠又想，還是變成小鳥，可是小老鼠聽說小鳥吃蟲子，小老鼠一想到吃蟲子，頭就痛。
小老鼠又想，還是變成小貓吧，如果變成小貓，別的小老鼠就不敢欺負我了，可是小老鼠想到，貓晚上不睡覺，如果主人罵它怎么辦？
小老鼠又想，還是變成烏龜吧，烏龜命長，能活到200多歲呢，可是小老鼠想到，烏龜又笨，爬得又慢，比我小老鼠差遠了……最后，小老鼠想，還是還給魔術師爺爺吧。”
魔術師幫助了小老鼠，小老鼠變得越來越開心了。
痛苦與快樂作文10
我在幸福中成長，痛苦并快樂著……
天色漸漸變暖，我們也將進入初三緊張的學習中，意味著我們將得到一個現實與想象很大差距的分數中，好可怕呀！！
每天的生活大概和別的同學一樣把！每天早晨都要被媽媽的嘮叨聲給叫起了，我們才能保證上學才能不遲到，我們剛剛還在睡夢中，現在已經到課堂上了，父母和老師都在和我們講：“你們多幸福呀，可以在寬敞明亮的教室里學習，又漂亮的衣服可以穿，想想那些貧困山區的孩子，你們難道還不幸福嗎／”當我聽到這些話的時候，我會想到：“我們幸福嗎？難道幸福就是繁忙的學習，沉重的壓力嗎？”
不過，我們還可以和朋友手牽手，一起逛街，一起玩耍，以期看著湛藍的天空，聊聊自己的心事，也許這就叫幸福吧！
其實，我們總是埋怨自己不夠幸福，但是，我們的心里已經很清楚，我們的幸福已經超標了，能夠在愛自己的人的維護和關心下，那也許就是一種幸福。
等我長大了，或許我會說：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多愛我和我愛的人。
痛苦與快樂作文11
在每個人的成長過程中，一定都經歷過許多快樂的事，也有些痛苦的事。快樂與痛苦仿佛就是一副調料。它是甜的，喝了它，笑容滿面；它是香的，喝了它，回味無窮；它是苦的，喝了它，渾身難受；它是酸的，喝了它，困難重重……快樂與痛苦是人們記憶中難以忘懷的。
我的快樂，數也數不清：學校考試得了高分，受到老師和父母的表揚，我很快樂；放假了，可以痛快的玩、去外地旅游，我很快樂；過年了，又放炮又得壓歲錢，我很快樂；幫父母和爺爺、奶奶做家務，我很快樂；打籃球、踢足球贏了，我很快樂……我很快樂！
雖然快樂非常多，但也有痛苦的時候：考試成績差了，我會受到老師和父母的批評；作業沒寫完，不禁受罰，還要往后調座位；擔心自己的視力越來越差；我得了哮喘，影響了我的體育成績……因為經歷了這些，使我懂得了許多道理，我一天天長大了、懂事了。
快樂與痛苦就是一對雙胞胎，形影不離，只有經過無數次的快樂與痛苦，我們才能慢慢的長大、成熟。去品嘗幸福的.滋味。
痛苦與快樂作文12
最近遇到很多苦惱的事情，手機摔爛，公司資金緊缺，還面臨關門的危險。最近很頹廢，幾天沒上班想了很多。最近很困難想找朋友幫忙，可翻了幾次電話缺找不到一個朋友。不是沒有朋友，只是有些朋友我知道不用等我開口他一定先拒絕。我現在才發現自己交的朋友算是真正的好朋友真的很少。我 不怪他們，這幾天想到了一個讓我自己安慰的事情，記得以前出來找工作的時候每天只吃一碗湯粉，晚上住30塊的房子，最后連房子都沒得住了，差點睡公園。想想現在沒錢至少還有公司，有地方睡，還有點米。我對比了一下比以前好多了。以前有過太多太多開心的事情了，但印象都不深刻了，只記得困苦的日子多點。快樂瀟灑的日子記憶總是很模糊但又很難舍，好日子總會讓人掛念甚至沉迷于其中，最后受不了打擊。
我想到了怎樣去控制這種想法，就是記住痛苦，困難的，忘記快樂的。因為對比以往的痛苦，以后痛苦你就不會那么害怕，可以平常心去面對。忘記快樂是因為，日子每天都在變化，每天都有驚喜，每天都有能讓你開心的事情，所以不用老說以前比現在快樂比現在開心，把握現在才是最重要的。
痛苦與快樂作文13
老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規律。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”既然禍與福是可以相互轉化的，那么就有了苦盡甘來和樂極生悲。
雛鷹一次次的跌落懸崖，終于擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終于破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間，終于釀得百花成蜜。
坐在庭前，看著墻角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……
臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴于吳國。曾經的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個人盡可欺的奴隸。這樣的痛苦并沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嘗膽，終究三千越甲可吞吳。
司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被后人敬仰。
幡然領悟，原來桃花落盡便是果實。
當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發，當一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風所摧殘。
躺在草地上，看著天邊云彩變幻，漸漸地進入了夢鄉……
因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來臨之際，卻無援軍，大好江山，被其斷送，曾經的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？
夢醒，恍然大悟，云彩變幻，亦是人生變化無常。
閑坐庭院看花開花落，悠躺草地觀云卷云舒。苦盡能甘來，樂極亦生悲。我們若是能在苦樂之間懂得轉化，成功離我們還遠嗎？
痛苦與快樂作文14
人生有喜有悲，有快樂，也有痛苦。作為一名即將畢業的小學畢業生，我也有著屬于自己的快樂與痛苦。
快樂是高興的意思，我的快樂是有原因的。要問我的快樂是什么，我得先看看老師來沒有？還好，老師沒在，那我就告訴你吧——我的快樂就是同學們侃大山和談論電腦游戲的時候。我們班有好多堪稱“幽默學子”的笑料大王。有一次晚上，我們圍在一起說游戲，張玉欣吹噓自己的號多么多么高級，我根本就不相信，但我沒有說出來，怕傷了朋友的心。景楓琪聽到這些，走到窗臺前把頭一抬，向天上一望，張玉欣見他滿不在乎的樣子就問：“你看什么呢？聽我說話沒有啊？”景楓琪笑了笑說：“我在看天上，你說怎么那么黑？”張玉欣不明白他葫蘆里賣的什么藥，還是我一語道破天機：“是不是有人把牛給吹到天上，把星星和月亮都給擋住了呢？！”我話音一落，剛才還沉默不語的大伙，都“哄”的一聲大笑起來，張玉欣也不好意思地光撓頭。
人生不只有快樂，也有苦惱。
前些日子月考，考完數學后我就和幾個同學核對答案，對了幾道題答案全對了，心想這些大題都做對了，這次成績一定錯不了。成績出來后，我大吃一驚——94分，要換做別人還真是夠高的了，但還是比我想象的少一點兒，我非常痛苦，因為我向同學們吹噓能考100分呢。更為苦惱的是回家后，媽媽又是嘲笑又是訓斥我，弄得我好沒面子。
這就是我的快樂與痛苦。
痛苦與快樂作文15
在深藍的天空下;看著一眨一眨眼睛的星星的時候”是快樂的/在受到沉重的打擊的時候，是痛苦的“但在痛苦的生活中：勇敢的面對是痛苦并快樂著’
我其實在班里的人緣挺好的‘可是我卻感到孤單‘沒有知心的朋友在我最傷心的時候安慰我?沒有?開心果'在我快樂的時候再逗上我一把。爸爸媽媽喜歡我、可他們又了解我幾分？也許很少'很少。
也許是緣份“讓我與作文交臂?在作文里"我想說什么"就寫什么?當然’作文的唱訴不及一個知心朋友”可我總算找到了樂趣,找到我一個可以自由唱訴的,朋友”。
我會拉二胡、會畫畫,不會象一般小孩那樣問爸爸媽媽要零花錢'所以有許多媽媽的熟人看見我都會夸幾句，這孩子乖，什么都學得好/"可是他們又怎么會知道'這背后我又付出了多少辛血!!一開始學二胡我是最差的“我堅持著：許多人到中途都不學了’我也動了這個念頭,可是我又打消了“我一定持之以恒的學下去’不怕我學不好/到了現在/我已經快結業了"也拉得不錯“是呀“揮灑著痛苦的淚珠'得來了滿意的笑容。我在痛苦過后快樂著/但畫畫的艱辛路程：仍在繼續????
痛苦是我們共同有的、在生活上我有作文做朋友'在學習二胡中'我有勇氣作伴。在痛苦中我有快樂圍繞：
仰望藍天"我高聲大喊“;在痛苦中我會尋找每一縷陽光般的快樂!
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