痛苦的滋味作文錦集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的痛苦的滋味作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦的滋味作文 篇1
在超市發(fā)生了一件令我非常痛苦而又從中得到啟示的事。我買(mǎi)了一本超級(jí)喜歡的阿衰漫畫(huà)書(shū)，可是媽媽堅(jiān)持讓我退回去，我不想退又無(wú)奈的這種滋味真是痛苦，但后來(lái)發(fā)生的事情，讓我不再痛苦，就讓我給你們講講吧。
這是寒假期間的一個(gè)星期六，我和哥哥、大姨媽還有媽媽一起逛超市。突然，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣網(wǎng) ，看見(jiàn)了我夢(mèng)寐以求的《阿衰on line27》超新版的漫畫(huà)書(shū)。就高高地舉起書(shū)，飛快地跑過(guò)去問(wèn)媽媽：“媽媽，我能不能買(mǎi)這本書(shū)?”可是媽媽的話頓時(shí)給我澆了一盆冷水，她堅(jiān)定地說(shuō)：“想都別想，趕快給我把書(shū)放回去。”看媽媽面無(wú)表情的樣子，我臉上露出了痛苦的表情，就找理由說(shuō)：“就這一本，剛才有個(gè)人要買(mǎi)，被我搶先了。”我看媽媽還是不動(dòng)聲色，就垂頭喪氣地把書(shū)放回書(shū)架了。在走到書(shū)架的半路，我突然有了一個(gè)想法：既然我都這樣求媽媽，她還是不同意，那我就自己拿錢(qián)買(mǎi)吧。想到這里，我沖到售貨機(jī)前，把我今天早上坐車(chē)找回的10元錢(qián)用上了。拿著書(shū)，我又高興又有點(diǎn)不安。到了媽媽那兒，媽媽問(wèn)我：“這本書(shū)哪來(lái)的?”我說(shuō)：“用早上的車(chē)錢(qián)買(mǎi)來(lái)的。”媽媽一聽(tīng)急了，“這本書(shū)看看可以，但不能買(mǎi)。你還不得了了，竟然自己做主買(mǎi)下，趕緊退回去。”我也急了，和她大聲爭(zhēng)吵起來(lái)，搞得旁邊的人都在看我們。媽媽撂下最后一句話“不退別跟著我”，就自己走了。我的心情非常沮喪，要不就買(mǎi)書(shū)，要不跟媽媽走，總之只能選一樣，我就回去向阿姨退書(shū)，可是這里的書(shū)都是不讓退的，我就回去告訴媽媽，又和媽媽爭(zhēng)了一番，終于想出了加錢(qián)買(mǎi)書(shū)的辦法，這個(gè)方法是大姨媽出的主意，最終買(mǎi)了一本冒險(xiǎn)小虎隊(duì)，她和哥哥一起鼓勵(lì)我好好讀書(shū)，我非常的.感動(dòng)。
這件事情給了我一個(gè)啟示，沒(méi)有收藏價(jià)值的書(shū)沒(méi)有必要花錢(qián)買(mǎi)，有收藏價(jià)值的書(shū)買(mǎi)回去才有意義。奧，忘了告訴大家，我是在沒(méi)有經(jīng)過(guò)大人允許的情況下買(mǎi)的書(shū)，大家不要學(xué)我喲!這種滋味開(kāi)始是痛苦的，后來(lái)卻是高興的。有些事情一定不能隨心所欲，自作主張。
痛苦的滋味作文 篇2
考試對(duì)于好的學(xué)生來(lái)說(shuō)不過(guò)是件平平常常的事，而對(duì)于差生來(lái)說(shuō)卻意義不同，而一向很好的學(xué)生突然考砸了，那就有一場(chǎng)兇猛的“暴風(fēng)雪”在家登陸，我就是這樣的個(gè)例，那滋味不好受啊！
當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)后，我頓時(shí)傻了眼，腦袋一遍空白，考卷上那鮮紅的數(shù)字像一把利劍進(jìn)我的胸膛。我腦袋聽(tīng)見(jiàn)隱隱約約的聲音。語(yǔ)基57分。心想回家免不了要挨批評(píng)了。我走在回家的路上，天不再是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。草不再是那樣綠那樣的翠，路旁的小花也變得如此刺眼，真希望路能延長(zhǎng)，讓我少挨罵，我拖著沉重的步伐還是到家了。剛進(jìn)門(mén)，媽媽親切問(wèn)道，兒子。考多少分。”我當(dāng)時(shí)心亂如麻，吞吞吐吐地說(shuō)：“57分”。媽媽臉色隨之晴轉(zhuǎn)陰天，一副兇神惡煞的樣子，嚇得我心驚肉跳。爸爸也聞聲趕來(lái)，不由分說(shuō)給了我兩巴掌。我忍住淚水，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)一會(huì)兒，媽媽的語(yǔ)氣也緩和了起來(lái)，說(shuō)：“你知你錯(cuò)在哪里嗎？”我搖了搖頭，爸爸在一旁聽(tīng)不去了又給我兩巴掌，我那不爭(zhēng)氣的眼淚終于流了出來(lái)。爸爸說(shuō)：“你要是不知道錯(cuò)在哪里，就別想來(lái)吃飯！”媽媽也嘮叨了一陣子，我抬頭瞄了一下鐘表，才六點(diǎn)，我希望鐘表走快點(diǎn)，能趕緊吃飯，然后做作業(yè)。最后，爸爸心軟了，叫我去吃飯，做完作業(yè)，我含淚上床睡覺(jué)……
這一次痛苦的滋味，讓我永生難忘，要把痛苦滋味化為動(dòng)力，一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。讓痛苦的滋味做為新的起點(diǎn)……
痛苦的滋味作文 篇3
很多人認(rèn)為，世上最大的痛苦便是死去；可有一種痛苦卻比死更痛、更難受，那就是眼睜睜地看著自己的親人離去，卻又無(wú)能為力。
4月，我那和藹可親的舅舅去世了，享年42歲。4月的星期五，一場(chǎng)疾病降臨到他身上，他肺里的細(xì)菌在身體毫無(wú)抵抗力的情況下再次發(fā)起侵略，他當(dāng)時(shí)吐血了，我清晰地記得那是凌晨，天陰沉沉的，家的四周死一般的沉寂。他立刻叫醒舅母，幾經(jīng)波折才進(jìn)了醫(yī)院。這時(shí)生與死之間的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
當(dāng)舅舅入院時(shí)，他已經(jīng)十分痛苦。時(shí)間啊！你快點(diǎn)走吧，讓舅舅不再痛苦，不！你慢點(diǎn)走，讓舅舅“復(fù)生”吧！當(dāng)我正糾結(jié)時(shí)，舅舅再次吐血，接著，便與世長(zhǎng)辭了。他死前，連一句遺言也沒(méi)說(shuō)呀！
我眼睜睜地看著舅舅死去，自己卻無(wú)能為力，只能大哭一場(chǎng)，痛哭流涕，我感到自己很弱小。我也無(wú)數(shù)次含著淚叩問(wèn)老天：“為什么！這是為什么！”
舅舅死后，他的遺體被運(yùn)到了佛山殯儀館，在告別儀式上，我握緊拳頭，自言自語(yǔ)道：“老天，為什么？為什么讓死神那么快就奪去我舅舅的生命，為什么？”
因?yàn)樾枰鹪幔裕司说倪z體在程序的安排下緩緩地被送進(jìn)了火化車(chē)間。一個(gè)小時(shí)后，昨天還好好的舅舅成了一堆白灰，當(dāng)接過(guò)舅舅的骨灰罐時(shí)，我十分悲痛，無(wú)數(shù)次地問(wèn)媽媽：“舅舅完完整整地來(lái)到這個(gè)世上，他也應(yīng)該完整地仙去。為什么要將他火化？”
得到的卻總是這樣的回答“因?yàn)椤驗(yàn)椤驗(yàn)榫司说倪z體還有病毒，所以要火化……”我才暫時(shí)冷靜下來(lái)。
事后，每當(dāng)我想起舅舅時(shí)，我都會(huì)淚流滿面，或仰天長(zhǎng)嘯：“為什么要奪去我舅舅的生命？說(shuō)！說(shuō)啊！你到是說(shuō)啊！”可我的理想也就此改變，我想成為一代名醫(yī)，因?yàn)槲也幌胱尭嗟娜顺惺苁ビH人的痛苦。
痛苦的滋味作文 篇4
我的頭上有個(gè)疤，是在學(xué)校里造成的，下面讓我來(lái)給你講講吧！
我學(xué)校的中央，那里有很多柱子，要是一不小心就會(huì)磕破腦袋，我就是這樣的，總是心不在焉地走路，回過(guò)神來(lái)就差點(diǎn)撞上了。這一次，我終于遭殃了。
那一天，我吃完早飯就又蹦又跳地來(lái)到學(xué)校，我走著走著來(lái)到了大廳，我聽(tīng)見(jiàn)了有兩個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生在吵架，他們你一句我一句，完全不給對(duì)方留余地，爭(zhēng)得面紅耳赤。有個(gè)像個(gè)小正太，有個(gè)像個(gè)居委會(huì)大媽。我被吸引了注意力，邊走邊看，結(jié)果當(dāng)我回頭的時(shí)候就撞在了柱子上，我的頭都被撞得仰了起來(lái)。我控制不住地往后退了兩步，我摸著頭走到了空無(wú)一人的地方，把手拿下來(lái)一看，手上全是血，撞到的地方開(kāi)始發(fā)出了鉆心的疼。我趕緊用手捂住，急忙跑到衛(wèi)生間，用手接一點(diǎn)水灑在傷口處，再用紙巾把血擦掉。傷口愈發(fā)的疼痛，但我還是用平常的速度回到了教室，當(dāng)作什么都沒(méi)有發(fā)生。不過(guò)還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他們紛紛圍過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的傷勢(shì)，我卻不好意思將事情經(jīng)過(guò)說(shuō)出來(lái)，只能低著頭不說(shuō)話。
現(xiàn)在傷口結(jié)痂了，它一直提醒著我以后走路要專心，做任何事都要專心，如果不專心，那這就是痛苦的滋味。你們不要學(xué)我哦！不然會(huì)和我一樣倒霉的！
痛苦的滋味作文 篇5
“酸`甜`苦`辣`咸這是直擊我們味蕾的滋味；而痛苦的滋味卻直擊我們的心靈。
驀然回首，那是我的童年，是我悲喜交加過(guò)的“天堂”是我最不舍的六年光景。沒(méi)錯(cuò)這是一所不起眼的小學(xué)，座落在我們村的中心，但是俗話說(shuō)：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們的學(xué)校雖然很小，但卻在教學(xué)設(shè)備上不輸任何一所小學(xué)。在這里，我付出過(guò)努力和汗水，取得過(guò)驕傲成績(jī)，留下過(guò)歡聲笑語(yǔ)。可這一切已成為過(guò)去式，是的我們畢業(yè)了，我不知是該開(kāi)心還是該感到不適，這種心情在我心中互相加雜成了痛苦，心中的感覺(jué)溢于言表。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)將近兩年了，但是我至今還清楚的記得畢業(yè)那天的情景，當(dāng)攝影時(shí)按下快門(mén)的那一剎那間，我感到這周?chē)囊磺卸荚谕业绖e，時(shí)間在那一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)異常緩慢，仿佛“度秒如天”，因?yàn)樵谀且豢涛业哪X海里浮現(xiàn)出了太多畫(huà)面，它們張張都猶如電影片段一樣在我腦海中快速閃過(guò)。是呀這六年就像一場(chǎng)電影，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，最后放映結(jié)束，畢業(yè)會(huì)是終場(chǎng)，但僅僅是小學(xué)而不是人生。在那一天痛苦縈繞著整個(gè)我，不應(yīng)該是到現(xiàn)在。
今天的我認(rèn)為這種痛苦是另一種……而并不是理論上的那種，同時(shí)我也感謝這種痛苦，直至現(xiàn)在它一直在某種程度上鼓勵(lì)著我。
痛苦的滋味就這樣在我的回憶中敲擊著我的心靈。
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