【精華】痛苦作文匯編9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的痛苦作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛苦作文 篇1
可以這樣說：彩依是班上最平凡的一位，平凡到可有可無。在班上，她永遠只是配角；在劇院里，她永遠只是觀眾，盡管，彩依很愛跳舞……
一次偶然的機會，彩依的跳舞才能似乎被發現了。她還清楚地記得那個下午：前排的文藝委員轉身對她說：“文藝匯演中跳舞的人好像有你！”
彩依心中一驚：老師什么時候認識她了！令她尷尬、令她傷心的一幕又襲入她的腦海。有一次老師曾問過她：“你是幾班的？我怎么不認識你，你為什么坐在我的班上？”彩依當時心中別提有多難受，那種讓人窒息的感覺差點讓彩依的淚水奪眶而出。
此時，彩依呆呆的看著文藝委員與他人聊天的表情，心想：她應該不是騙我的吧！
第二天一早，彩依拿出了那件白色連衣裙穿在身上，盡管現在還是早春，可彩依一點也不覺得寒冷。看著鏡子中的自己，她仿佛看見一只由丑小鴨蛻變而成的白天鵝正在翩翩起舞……
彩依給自己細細打扮一番后就去了學校。她想：自己應該會不再平凡了吧！果然，同學們都用一種驚異的眼神看著她，甚至有人說：“丑小鴨什么時候變成白天鵝了！”“別人本來就很漂亮！”彩依當時心里十分得意，邁著自以為最優雅的步子走向座位坐了下來。
“叮叮叮……”上課鈴響了，老師走了起來，彩依坐直了身子，心快速的跳動著，彩依感覺自己從沒這么緊張過，她的手心已有了微微汗水。這時老師發話了：“念到名字的同學出來一下，討論跳舞的事項：李曉虹、韓慧嶺、何錦欣……好了，就這些吧！”沒有，沒有林彩依！彩依簡直不敢相信自己的耳朵，一陣風吹來讓她打了個寒顫。
接下來的幾節課不知是怎么度過，彩依只知道自己的腦子里一片空白，有的只是“你沒有被選上！你沒有被選上！”不斷激蕩著她脆弱的心靈。彩依難受得幾乎要昏倒。
可是，在這個世界上，沒有真正的平凡人，每個人都會有幸運的時候……要放學的時候，老師面帶笑容地走進來說道：“跳舞的人員還差一個，經大家商定，就選擇林彩依，林彩依你跟我來。”當時，林彩依好似從地獄飛回了天堂，臉上的笑意也不知不覺中流露了出來。
果然，在那次文藝匯演中，她翻騰旋轉，詮釋一個不可思議的神話，她靈動的舞姿也引來此起彼伏的掌聲。在那贊嘆聲中，她讀出了一種東西——自信。那以后，校園里出現了一顆耀眼奪目的新星。
在這個世界上沒有人一出生就是主角，任何人也有當配角的時候，但只要努力，總有一天你會成為一名主角！
痛苦作文 篇2
從前，有兩個人名叫快樂和痛苦，他們是鄰居，快樂比較窮，痛苦比較富。
有一天，快樂去菜市場買菜，遇見了痛苦，只見痛苦愁眉苦臉的，低著頭在嘆氣，快樂連忙問痛苦怎么了？痛苦說：“我家里有許多金幣，我又要出差一個月，我害怕金幣被人偷。”說完，痛苦深深地嘆了一口氣。快樂不慌不忙地說：“你把金幣存到銀行，不久不會被偷了嗎？”痛苦一拍腦袋，恍然大悟。
從此，痛苦每天都眉開眼笑，大家給他改名叫“開心”，開心還和快樂交上了好朋友呢！
小朋友你知道道理了嗎？
痛苦作文 篇3
謙虛使人進步，驕傲使人落后。我相信很多人都聽過這句話吧，可我就是曾經敗在過下面，也曾戰勝過這句話。這一切，都是起源于那次痛苦的教訓。
可能是天生吧，我是數學不太好，但也不至于太差。可是經過那次測驗之后，我對這個想法有點動搖了。那一次，數學老師提醒我們過幾天要測驗了，可是我沒聽老師的話，雖然我也知道可我就是懶得翻開數學書看一看。因此，在白卷發下來時，我的筆竟然難以下手，五題有兩題不會;十題有四題不會。我此時真想鉆到地板下，悄悄逃離這個恐怖的“考場”，以免被那無情的“教學大軍”追殺。過幾天卷子大軍真的殺過來了，殺到了班里的每個角落，也在我的課桌上留下了一劃長長的疤痕。我的數學卷，發下來了。在班里，有許多“八卦人士”在調查別人的成績。我很怕被他們發現我的成績，萬一我考差了他們嘲笑我：“哇，你原來是潛藏在我們班里的差生啊，走開點!不要讓我跟你交朋友!”我越想越害怕，于是跑到教室那掩著的門后面那看——84，我的腦子已被那群“數學大軍”狠狠地抽了一鞭子，疼得我的眼淚都要出來了!我強忍著淚水，像失去依靠已被全世界拋棄了一樣。在護甲的道路上，我沒有以前的蹦蹦跳跳，而是像獨自站立在沙漠中的駱駝般孤獨。
回到家后，我立刻跑回房間倒在床上。心里還在掙扎：大小姐啊!你的數學是準備要掛科了嗎?考個84回來簡直在羞辱你自己!為什么要做個自以為是不聽老師話的人呢!你這家伙有何用!……各種聲音在我的腦子里回蕩，我在學校里忍住的眼淚最終還是爆發出來了，漫長地、漸漸地、濕透了我的被子和床單……
那天晚上，我差不多十一點多鐘還是十二點鐘才入眠的。時間過得飛快，過了幾天，數學老師進行了第二次測驗，而且沒有提前通知。不過這張卷子我做得很通順，有幾題會卡住我的地方我也把它攻破了——正是因為我那晚上的努力，使我會謙虛做題，認真答題的。卷子很快發下來了，我這次一點兒也不緊張——我知道，我的努力會給我換來好分數的——96。我很大方很自豪地把卷子給同學們看。
謙虛使人進步，驕傲使人落后，我一定會再次創下更佳成績!
痛苦作文 篇4
“追求”是鋪好人生之路的必備條件，但是“痛苦”呢？也許你會認為它是失敗的折射、成功的幻影，其實，并不全然吧！
當一個人忍受痛苦時。就是考驗他的信念、磨練他的意識的最佳時刻！
當一個人發泄痛苦時，就是他對成功的渴望達到最強烈的時刻！
達標運動會如期而至，我心里忐忑不安。50×8米跑是我最大的一塊心病。萬一沒有達標那該怎么辦？！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。沒辦法，只有一條路——練習唄！
那時，正值初秋，夏天的影子并沒有消失得無影無蹤，而是依舊在大地上徘徊，天氣還是那樣酷暑難擋。我站在跑道上，看著刺眼的跑道，心頭像是掛了十五只吊桶打水——七上八下。
“預備，跑！”老師一聲令下。
同學們爭先恐后地跑了出去。我竭盡全力向前跑著。第一圈，我還跑在隊伍中間。可到了第二圈，我有些體力不支，速度漸漸慢了下來，同學一個個超過了我，看看身后只剩下兩三個人了，心想：加油！不能跑最后呀！我咬咬牙，堅持著。跑到第三圈，我感覺全身的力氣都被抽走了，空氣似乎凝固了，我快要撐不住了。正要沖刺，我使出九牛二虎之力，終于沖過了終點，我累得快倒下了。可盡管如此，我離達標還是差了幾秒。哎，只能繼續練習了！
秋陽下，放學后，我總會和朋友一起到操場練習，日復一日，我離達標越來越近……越來越近……
太陽升了落，落了升，達標運動會“姍姍來遲”。快到我了，我既緊張又忐忑，生怕給班級拖后腿。看著同學們在跑道上飛奔，我更加彷徨。我硬著頭皮站到跑道上，準備好。“嚁！”哨聲響起，我似離弦之箭，又如飛出籠子的鳥兒，急速飛奔向前，全力以赴。漸漸地，我速度有點慢了，聽著同學們的加油聲，我堅持著，堅持著……最后一個來回了，我感覺骨頭快要散架了，大腦一片空白，“挺住！”我咬緊牙關，加速，檢測，不能停歇，不能放棄，不能言敗！我沖過了終點！
我成功了！我的努力沒有白費！我經歷了痛苦，經歷了挫折，更追求到了幸福和成功！深刻理解了“不經歷風雨，怎能見彩虹？”的真諦！
痛苦作文 篇5
"這個小家伙淘氣、聰明、多言、好動，有時會因一點小事哭鼻子，因為再小的事對他來來說都是大事。
他精力特旺盛，常常會給你搞得心煩意亂。每天在他身上發生的事情難以勝數，可是他每次犯了錯誤后，當你看到他那副無辜的表情，你準會怒氣全消。
課下，我喜歡觀察他的一舉一動，因為他會給你帶了很多快樂，我很享受他那份天真——
一節課間，他桌里桌外，渾身上下翻個不停，嘴里還在不停地叨念著：“哪去了呢？哪去了呢？……”翻騰了一頓，毫無收獲。
他一副痛苦的表情，趴在同桌的耳邊說：“李雨格，你知道人生最痛苦的事情是什么嗎？”
同桌是班里個子最小，模樣極可愛的大娃娃，她忽閃著大眼睛，一副認真地樣子，搖著頭回答：“不知道。”
“咳，我告訴你吧，就是一個人把錢弄丟了！”說完噤著鼻子不停地叨念著：“我的五元錢啊！我的五元錢啊……”。
我憋著笑，繼續觀察他，因為她的那五元錢被我撿到了。這個性格大大咧咧，邋遢的孩子經常精管不住自己的東西。我知道，接下來他準會到我這來訴說他的人生痛苦。
果不其然，他轉過身，來到我跟前，賴賴唧唧地說：""劉老師，我想問你件事，你知道人生最痛苦的事是什么嗎？”
我一本正經地反問他：“世上還有難住劉老師的事？”
“那你說吧，人生最痛苦的事是什么？”
“對于現在的你來說，人生最痛苦的事是丟了五元錢。”
他驚訝看著我，“你怎么知道的？”
我把錢給了他，告訴他，要經管好東西，別再弄丟。他拿著錢高興地跑了。
下午一節體育課后，他耷拉著腦袋回到座位，極其傷心地又問同桌：“李雨格，你知道人生最最痛苦的事情是什么嗎？”
大娃娃，仍認真地搖著頭說：“不知道。”
他一邊哭，一邊說：“人生最最痛苦的事就是——錢找到了又被弄丟了。”
……
這樣的事，在他身上常常發生。他的天真、執著、認真勁兒能沖淡他的錯誤……
哈哈，可愛的小家伙！"
痛苦作文 篇6
今天又是一次單元數學考！我明白我要盡力而為。“開始！”我用力地緊握著在我指尖滑動不停的筆，這令我的手生疼不已，很像那次要命的期中考一樣。每道題都似乎是一道道忽高忽低的門讓我翻過去。我的手握筆握的越來越緊，我那爭強好勝的心，也越來越緊張了。
當我快做完了加星題的時候，不料，眼睛一掃，發現幾個錯誤，一改，不行，再改，也不行，再改，更不行了。我剛才為了快做完了二雀躍不已的心情，一下子跌到了谷底。我那時，一下子“聽”到了一陣自責聲：“我怎么那么沒用，連簡單的考試都做不好？”但我很快又信心百倍：“加油！再仔細想想。”我又用橡皮抹去了草稿，讀了一次又一次，剛開寫時——“停！”
我的心情又跌到了谷底。
痛苦作文 篇7
哭？還有什么意義？無非就是你在受欺負時哭，或者是在傷心時哭。可是，在那一次，我領會到了哭的另一種意義。
記得那是在我要離開母校時的最后一天，同學們都陸續來到班級。這時的教室里少了幾分歡笑和快樂，多的只是那無聲的沉默。望著教室里的一切，看著同學們那一張張熟悉的面孔，我不禁眼睛一熱，是啊！六年了，六年里我們就是在這里學到了知識，懂得了做人的道理。六年的時光說長不長，說短也不短，該是走的時候了。老師以前和我們說過這樣一句話：“坦然的面對，有時候也是一種精彩。”我們無法改變時間，但是我們可以利用時間做些有意義的事情。
因為要離開母校了，我們便臨時舉辦了一個歡送會，雖然裝飾的很一般，卻包含了同學們的心意。馬陽站在講臺上，唱著《每當我走過老師的窗前》，聽著這首歌，我腦中不由自主地想起以前與同學和老師在一起的時光：一起解答難題，一起做游戲，還有犯了錯誤時，老師那深深教導的話語……
最后，同學們唱了一首在母校學過的歌,《陽光總在風雨后》這時，這首歌已經不單單是一首歌了，它是我們六年八班同學們的`心聲，是激勵我們在以后學習成長道路上的勇氣。
當歡送會結束后，我不知道我是怎樣走出來的，只感覺心里空蕩蕩的，好像缺了些什么。
從那一次，我知道了哭得真正意義，它是人與人之間難分難舍的一種表達，是人們內心真實的感受。
痛苦作文 篇8
星期一，郭老師給我們運動員報項目，說到我時，老師說：“你的項目是400米和跳高！”“啊！”我的嘴張成大大的O型，合不攏。
我垂頭喪氣地走出教室。要知道我是爆發力強，耐力不行！爸爸看見了，問我：“怎么了？”我把這件事的來龍去脈詳詳細細地講了一遍，爸爸說：“既然這樣的話，那我也無能為力了，但是，如果……”“如果什么？”我急切地問，“如果這樣地話，那我們只能加強訓練啦，否則，你會取得不理想的成績！”爸爸接著說。“那，好吧！”我一口答應。
于是，我和爸爸訂好：每天早晨5點50分起床，6點開始跑步，6點40分左右結束。
第二天，睡眼惺忪的我被精神抖擻的爸爸叫醒，我真不想離開熱乎乎的被窩，可一想到運動會，我便急忙起床。
來到戶外，天還算暖和，爸爸讓我在住宿樓前的一條大路上跑，大概有100米長。爸爸說：“你需要跑兩個來回。”“預備，跑！”爸爸一聲令下，我用勁向前跑，第一次，感覺還行；不過第二次時，我便有些體力不支了，兩腳無力，兩條腿直發酸，看來，我還真得需要加強鍛煉！
第三天，我們來到市體育館。爸爸告訴我：“這里一圈是400米，你來跑，我給你數數時間。”我開始用力跑，當我的速度慢下來時，爸爸大聲呼喊給我加油！終于到了終點。爸爸說：“用了1分48秒，不錯，還要努力！”可是我一點也高興不起來，因為我們班的李巖同學跑800米才用1分36秒呢！
第四天……
第五天……
一個星期過去了，離開運動會的日子越來越近了，我的成績也在不斷地提高！
我會繼續晨練，我會努力的，我也相信自己一定能在運動會上取得好成績！
痛苦作文 篇9
不同的性格鑄就生命百態，不同的性格也決定了一個人面對痛苦時的抉擇：直面還是逃避。
站在痛苦的此岸遠眺 ，眼里看到的只有無盡的痛苦罷了。無垠的痛苦盡頭，究竟是世間極樂還是更大更盛的痛苦，我們不得而知。
因為這份未知，因為眼前可見盡是痛苦，人們心中漸漸籠起恐懼、畏懼，再在明哲保身的思想的教導下，人們開始逃避，并在心里竊喜，逃過一劫。于是，一種名為“快樂”的幻覺出現，仿佛真正得到并擁有了短暫的快樂。
而愿意直面痛苦的人卻明白，真正的擁有快樂絕非逃避能夠帶來。經歷磨礪，千錘百煉甚至浴火重生也不畏懼的人才能一次一次地變強，堅持抵達快樂的凈土而心智不為痛苦控制，清醒著、明白著。喬布斯被自己親手建起的蘋果公司開除，這對于一個懷揣夢想的人來說，無疑是痛苦的。然而在痛苦中他是清醒的，于是并未為痛苦停留。他又建立起一個公司，為了夢想為了快樂執著向前，最終重回蘋果，將他理念中的快樂包裝成一個個精美的產品，帶給世人看，分享他的快樂。
羅曼·羅蘭曾說，世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認識生活的真相之后，依然熱愛生活。生活的真相究竟是什么，或許無人知曉，而那些敢于面對困難痛苦的人，他們一定是熱愛生活的吧！生活中最痛苦的一面他們都愿意接受，然后充滿信心地認真對待，還有什么可以難住他們呢？梵高用自己的方式表達對生活的熱愛，而世人的不理解成為了他最大的痛苦。但他并沒有因為他人的不理解而放棄作畫，明媚中吐露著哀傷，痛苦又快樂著。雖然他在痛苦的海洋中艱難前行，并將生命的一切奉獻給了這片苦海，可是他卻感受到了自己正面對的痛苦重隱藏著的快樂。
無比的痛苦拉扯出無上的快樂，我想，這大概就是敢于直面痛苦并堅持努力的人們能夠不逃避痛苦的原因。
面對痛苦，你的選擇是什么？
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