有關(guān)痛苦作文300字9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的痛苦作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
痛苦作文300字 篇1
人生就是一杯清茶，品出香味、回味，才可感悟真諦……生活常常是這樣，在那茫茫的大海里，平靜的時(shí)候也會(huì)有風(fēng)浪，你要像水手那樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)體味痛苦……
在我們小時(shí)候，闖禍了，怯生生地站在父親面前……現(xiàn)在才想起來(lái)，似乎父親板著的臉上，也能找出幾許寬容、幾分笑意，讓我們也得到了許多安慰。
誰(shuí)又能說(shuō)當(dāng)一個(gè)母親孕育著新的生命的時(shí)候，她沒(méi)有忍受巨大的痛苦呢？又有誰(shuí)能說(shuō)她不幸福呢？當(dāng)新的小生命發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，大家看看吧：那時(shí)母親臉上的笑容是如此地燦爛，如此地幸福著。
母親痛苦并幸福著，身體痛苦之后心的幸福不是更彌足珍貴嗎？
從前有一個(gè)年近90歲、名叫愚公的人，因?yàn)榧议T(mén)前有太行、王屋兩座大山阻礙交通，出入都要繞道而行，于是他發(fā)動(dòng)全家，決心要把兩座大山移走。
就這樣世世代代地挖掘，上天對(duì)此感動(dòng)了，便讓兩個(gè)神仙把這兩座山都移走了。
雖然愚公和他的子孫都受苦了，但是最后也得到了幸福。正所謂“先苦后甜”，沒(méi)有痛苦怎么能有甜呢！
我們都有追求屬于自己的幸福，可是，在痛苦中給自己創(chuàng)造幸福不是更美好嗎？幸福的生活是平凡的，但是在痛苦中去品嘗甜味不也是一種美好嗎？讓我們心情舒暢地去體味痛苦！
痛苦作文300字 篇2
我好想讓假期再延長(zhǎng)幾天啊！就兩天的假期，只有一天能睡個(gè)懶覺(jué)，我真的好絕望啊！天天都要學(xué)，學(xué)，學(xué)！
今天大概五點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我可能是因?yàn)榕逻t到的心理，（班主任說(shuō)過(guò)只要遲到一次，就不讓我當(dāng)三好學(xué)生了）我似醒非醒地叫著媽媽?zhuān)屗鸫沧鲲垼钡轿颐悦院乜戳艘幌卤恚坏近c(diǎn)，才安心睡去。
早上6：30了，我才懶懶地穿上衣服，唉，床才是世界上我最不想離開(kāi)的了。這時(shí)，我突然記得英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有寫(xiě)！趁還有一點(diǎn)時(shí)間，我趕緊翻英語(yǔ)書(shū)，糟了，英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶！但我沒(méi)有完全灰心，因?yàn)槲蚁胛覒?yīng)該能找到表姐的英語(yǔ)書(shū)。但在細(xì)心的媽媽加入進(jìn)來(lái)和我一起找，依然也沒(méi)有找到后，我的希望就如一間明亮的大教室，瞬間變成了漆黑一片。好在我有復(fù)讀機(jī)，也許復(fù)讀機(jī)上會(huì)有英語(yǔ)單詞吧！但是時(shí)間不多了，我只好去洗臉?biāo)⒀溃尠职窒葞臀衣?tīng)著錄音機(jī)找單詞。可聽(tīng)了半天，就是沒(méi)有聽(tīng)到一個(gè)單詞的影子。這可把我急壞了。沒(méi)辦法我只能去吃飯。因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)6：50了，今天還要升國(guó)旗，可不能遲到，于是，我只好匆匆忙忙吃了飯背上書(shū)包就急急忙忙地趕去學(xué)校，在學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)完了單詞。
都是上學(xué)惹得禍，讓我每天那么早就爬起來(lái)堅(jiān)持一天的學(xué)習(xí)，但不學(xué)習(xí)不行，只能這樣了！
痛苦作文300字 篇3
唉呀！一轉(zhuǎn)眼，期末考試就快到了，老師催促我們大家趕緊復(fù)習(xí)，真是的，同學(xué)們唉聲嘆氣地說(shuō)，在家里，父母叮囑；在學(xué)校，還是避免不了災(zāi)難哪！真倒霉。
要知道，我昨天晚上，不僅在復(fù)習(xí)，還津津有味的吃著田園麻辣薯片，一邊吃一邊看。想到嚴(yán)肅的考官還有一張張白紙黑字的考卷就頭痛，為什么讀書(shū)就要考試？而且為什么考試就要有考官在旁邊呢……一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦中產(chǎn)生了。
“潔雅，你在干嘛呢？怎么愁眉苦臉地呀！是不是貪玩被家長(zhǎng)罵了？”紫嘉疑惑不解地問(wèn)。我板著臉回答：“在大腦搜索中。”紫嘉接著問(wèn)：“你昨晚復(fù)習(xí)課本了嗎？”“那還用問(wèn)，當(dāng)然復(fù)習(xí)了。”我不假思索地回答。這時(shí)，何成光和李志豪走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們說(shuō)什么呢？真像兩只母雞咕咕叫。”我生氣地說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)呢！嗚嗚嗚……”別哭了，我給你買(mǎi)一根冰淇淋還不行嗎？?jī)筛⑷⑺母！昂茫山唬l(shuí)住你還欠我四根冰淇淋哦！”“baba！”
痛苦作文300字 篇4
一學(xué)期飛快地過(guò)去了，往事總像電影一樣從我腦海中飄過(guò)，有高興的事；有悲傷的事；有令人發(fā)笑的事；也有緊張的事；在這里，讓我記錄下記憶碎片中的一件事情吧！
５月份原本是春暖花開(kāi)，風(fēng)和日麗的季節(jié)，但今年五月我過(guò)得很糟糕。那可是“悲哀”的三周啊！
４月23日放學(xué)后家長(zhǎng)收到了老師發(fā)來(lái)的信息，說(shuō)：班里有５、６個(gè)同學(xué)得了腮腺炎，為了防止傳染，從明天開(kāi)始停課三周。一開(kāi)始我挺高興，以為可以自由了，沒(méi)想到老師布置的作業(yè)多得一塌糊涂。除了作業(yè)還是作業(yè)。這段時(shí)間我每天早早起床，跟著媽媽去單位，吃了早餐就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。一寫(xiě)就一上午。中午休息起來(lái)繼續(xù)寫(xiě)。大人們忙著工作，有時(shí)還聊聊天。可是我也沒(méi)有小伙伴和我玩，又見(jiàn)不到老師和同學(xué)。這三周真是痛苦的三周！悲哀的三周！
這都怪腮腺炎病菌，叫我們過(guò)了個(gè)痛苦的三周。
三周終于熬完了，我真高興啊！又可以進(jìn)入快樂(lè)的校園生活了。
痛苦作文300字 篇5
“終于等到今天了，真期待啊！！”這是我踏進(jìn)軍校所說(shuō)的第一句話，我們換上軍服，就成了一名小軍人了。這時(shí)的我心中是多么激動(dòng)！“嘟……”教官吹響了命令的哨聲，我們迅速排好隊(duì)，教官把我們帶到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備進(jìn)行開(kāi)營(yíng)典禮。“請(qǐng)同學(xué)們安靜！”教官扯著喉嚨對(duì)我們喊道，看到教官一臉嚴(yán)肅，同學(xué)們立刻閉上了嘴巴，還有他那沙啞的聲音，想必他們一定很累了。這位嚴(yán)肅的教官，我們幾位女生給他取了個(gè)外號(hào)：“可怕的黑衣人”。我們站在大禮堂門(mén)口準(zhǔn)備就餐。一分鐘，五分鐘，十分鐘，可是教官還沒(méi)讓我們進(jìn)堂就餐。“唉，終于可以開(kāi)飯嘍！”“不要?jiǎng)涌辏覜](méi)說(shuō)呢，等你們安靜了再吃！”沒(méi)辦法，只好服從。“坐下！開(kāi)飯！”“好吃，好吃，我的肚子都餓扁了！”教官瞧著我們狼吞虎咽的樣子，偷偷地笑了。
下午，我們站在火辣辣的太陽(yáng)下，練軍姿，我們個(gè)個(gè)都站得筆直，可我們的耐力還不夠好，過(guò)了十分鐘就已經(jīng)變成了腌菜了。
唉，這一天讓我怎么形容呢？可以說(shuō)既興奮激動(dòng)又有些無(wú)奈。
痛苦作文300字 篇6
人活著，必定是要經(jīng)過(guò)挫折的，沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的。受到挫折時(shí)，是很痛苦，但那時(shí)暫時(shí)性的，人馬上又對(duì)未來(lái)有了憧憬。
離別時(shí)，也是很痛苦，自己所謂的人離我而去，那是一種痛苦。但是那也不是永久的，只比遇到挫折時(shí)，痛苦的時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)罷了，那也算不上人間至痛。
死，我覺(jué)得并不可怕，反而對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是種解脫。但并不是對(duì)任何人的，也些人在快死的時(shí)候才知道，自己不該死，但也來(lái)不及了，可是那不會(huì)讓你永遠(yuǎn)痛苦，人死了就剩下一俱沒(méi)有靈魂的軀體。
拋棄，誰(shuí)能知道被拋棄的人的痛苦呢？他們是多么的憤怒和痛苦，他們每天都沉靜在痛苦與黑暗之中，他們不知道那些拋棄他們的人是怎么想的，但他們很恨拋棄他們的人，難道那么多年的`情就這樣沒(méi)了？設(shè)想一下，如果你是那些被拋棄的人，你會(huì)怎么辦，你不能有任何舉動(dòng)，只能沉浸在悲痛、孤獨(dú)與憤怒之中，生活中再也不會(huì)有希望的曙光，也不在有心靈的溫暖，有的只是冰了的心，那心已不在跳動(dòng)，已不在熾熱。
朋友啊，好好珍惜身邊的人吧，用你那溫暖的雙手，把你所拋棄的人從黑暗中帶出來(lái)吧！給他們一個(gè)征服的微笑！
痛苦作文300字 篇7
人生的嘗試很多，我也不例外，可那次嘗試，卻讓我體會(huì)到了“痛苦”是什么的滋味，并且深深地記在了我的心里，久久不能忘懷。
那是一年冬天，我的臉不小心被鋒利的東西劃去了，留下了一道疤痕。所以走出家門(mén)時(shí)，總感覺(jué)人們的目光停留在我的身上。我羞愧極了，恨不得馬上在地上挖一個(gè)洞鉆下去。也就是從那時(shí)開(kāi)始，我有了一個(gè)想法：把臉上的傷疤去掉！
過(guò)了幾天，爸爸媽媽出去拜年了，我便悄悄走到他們的房間，把門(mén)鎖上，開(kāi)始了我的計(jì)劃。當(dāng)時(shí)，疤已經(jīng)有點(diǎn)兒硬了，我把疤一點(diǎn)點(diǎn)剝開(kāi)。可剛開(kāi)始剝，腦子被一片痛感包圍了。我只好咬著牙，堅(jiān)持下來(lái)。疼痛感一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散，我再也忍不住了，心一橫，手一拉，那疤竟然全拉下來(lái)了。可不知道為什么，臉上竟流下了血！我哭著跑到奶奶面前，臉上的血一直流……
讓我驚訝的是，那個(gè)疤又結(jié)回來(lái)了。這次，我可不敢再剝了。奶奶告訴我,如果再剝的話，我的臉上就永遠(yuǎn)留下那個(gè)疤了！
那次嘗試，讓我永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)檎悄谴螄L試，讓我體會(huì)到了痛苦的滋味，還讓我知道了一個(gè)道理：不管什么是都要遵守自然。就像我臉上的疤一樣，時(shí)機(jī)成熟了，它自然會(huì)脫落。
痛苦作文300字 篇8
人活著,必定是要經(jīng)過(guò)挫折的,沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的.受到挫折時(shí),是很痛苦,但那時(shí)暫時(shí)性的,人馬上又對(duì)未來(lái)有了憧憬.
離別時(shí),也是很痛苦,自己所謂的人離我而去,那是一種痛苦.但是那也不是永久的,只比遇到挫折時(shí),痛苦的時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)罷了,那也算不上人間至痛.
死,我覺(jué)得并不可怕,反而對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是種解脫.但并不是對(duì)任何人的,也些人在快死的時(shí)候才知道,自己不該死,但也來(lái)不及了,可是那不會(huì)讓你永遠(yuǎn)痛苦,人死了就剩下一俱沒(méi)有靈魂的軀體.
拋棄,誰(shuí)能知道被拋棄的人的痛苦呢?他們是多么的憤怒和痛苦,他們每天都沉靜在痛苦與黑暗之中,他們不知道那些拋棄他們的人是怎么想的,但他們很恨拋棄他們的人,難道那么多年的情就這樣沒(méi)了?設(shè)想一下,如果你是那些被拋棄的人,你會(huì)怎么辦,你不能有任何舉動(dòng),只能沉浸在悲痛、孤獨(dú)與憤怒之中，生活中再也不會(huì)有希望的曙光，也不在有心靈的溫暖，有的只是冰了的心，那心已不在跳動(dòng)，已不在熾熱。
朋友啊,好好珍惜身邊的人吧,用你那溫暖的雙手,把你所拋棄的人從黑暗中帶出來(lái)吧!給他們一個(gè)征服的微笑!
痛苦作文300字 篇9
別人總說(shuō)學(xué)生是最快樂(lè)的，我卻不覺(jué)得，每天得做一大堆作業(yè)，真是辛苦呀！
記得有一次，老師叫我們完成語(yǔ)文課堂作業(yè)，我急著想去玩，拿來(lái)別人的作業(yè)抄上了一番。我想抄一次作業(yè)應(yīng)該不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧，原以為可以瞞天過(guò)海，卻被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，被狠狠地批評(píng)了一頓。我心想:老師真壞，不就抄一次作業(yè)嗎，一點(diǎn)面子都不給我。大人就能抄，真不公平。
還有一次老師讓我們寫(xiě)作文，可是老師連題目也不告訴我們，讓我們自己寫(xiě)。我心想自己寫(xiě)太簡(jiǎn)單了，不料自己寫(xiě)更難。我想呀想:寫(xiě)人物寫(xiě)不長(zhǎng)呀，寫(xiě)植物怎么描寫(xiě)呢，對(duì)了寫(xiě)動(dòng)物寫(xiě)小魚(yú)吧，可我沒(méi)有養(yǎng)過(guò)，沒(méi)有接觸寫(xiě)不出來(lái)呀，哎……真是叫我無(wú)從下手呀。還是寫(xiě)簡(jiǎn)單的爬山吧。我拿起筆寫(xiě)下了爬山的故事。第二天，老師發(fā)下了修改好的作文，只看見(jiàn)兩個(gè)紅色大字---重寫(xiě)，我頓時(shí)感到很不開(kāi)心。想做老師真好，說(shuō)重寫(xiě)就重寫(xiě)，做學(xué)生真是累，說(shuō)重寫(xiě)就必須重寫(xiě)。不知道學(xué)習(xí)生活什么時(shí)候可以結(jié)束，我真想快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大。
其實(shí)我也想好好學(xué)習(xí)，可就是很難。同學(xué)們能不能給我出個(gè)好主意嗎？
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