關于痛苦作文600字10篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的痛苦作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
痛苦作文600字 篇1
我們的畫畫班準備辦圣誕節活動,大家都高興的連蹦三尺高,沉默卻化為烏有,從來沒有過過圣誕節的中國好少年‘我’也興奮得說不出話來,然而,這次圣誕節在我的心目中結成了冰冷的石塊,給我一個沉重的打擊,從此,我發誓,這是我的第一次圣誕節,也是最后一次過圣誕節了。
星期六的早晨,天剛蒙蒙亮,我便從溫暖的床上爬了起來,迎面而來的是一股寒風。但這區區小事怎能攔得住我的霸氣英勇,雖然我是女孩,但卻有著男孩的雄心壯志,被俗稱為女孩子,可謂是家喻戶曉啊。穿完衣裳,草草洗了把臉,便直沖我喜愛的畫畫班。
不一會兒,就來到了教室。哇,當時的場面可叫一個狠字啊,沒想到這些淘氣包們比我都還興奮,早就來到了教室,我瞬間壓力山大。不過,教室里美麗是我緩了緩氣,一層魔術貼紙上貼紙四個菱形大字“圣誕快樂”,周圍還貼著我們以前的畫作----圣誕老人,魔術紙的上方還有許多無顏六色的氣球,使我眼花繚亂。大家想知道是什么嗎?嘿嘿,氣球里面裝著一些小紙條,只要你玩游戲得到了第一名,便可用肖老師準備的細針一扎,取出里面的紙條,奇偶可得到你紙條上名的玩具了。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,時間到。肖老師宣布游戲開始了,第一個節目是大家都愛看的爸爸去哪兒里面的“蘿卜蹲”,看到這名字,我真是不禁想起了田亮為郭濤爸爸打節拍卻忘了自己蹲,最終還是被淘汰的情景,游戲開始,我們蜂擁而上參加節目,可最終我沒有得到桂冠,后面的各個游戲也是被別人搶了先,原本有些擔心炸不到氣球的我也想到,還剩有這么多氣球,不要緊的,可等到最后,肖老師說沒扎到氣球的同學按高矮次序往前站時,扎到最后卻只剩我一人沒得到禮物,肖老師就把口袋里剩下的一個玩具給了我,我勉強笑了笑,但心里比針扎都難受,在我的心里,重要的不是玩具,它只是一個形式,但卻完完整整的傷了別人的自尊心,難道不是嗎?真是很氣人呢。
美好的圣誕節化為烏有,這是我第一次過圣誕節,也是最后一次過圣誕節了。
痛苦作文600字 篇2
痛苦,就好比一條路,孕育人生的長度,人生的路又組成命運的紋路。一條路就是一個人的人生軌跡,一個人的成長就是一路的風光。
漢朝司馬遷,背負生不如死的恥辱,一部無價的《史記》和無數難言的痛苦,筑就了《史記》,也筑就了他的輝煌。史鐵生一個在痛苦中絕望過,掙扎過的人,但也堅持了,他沒有在痛苦中沉淪,以堅強毅力克服了內心的不平衡,最終鑄就了他的錚錚鐵骨。
時間的長河成就了流芳千古的英雄。
當我們泅渡在光陰的河流中,兇險與風光同在,平靜和漣漪共存,有個問題一直困擾著我:路的盡頭到底是什么?人生的困難又是什么?直到現在我還是不明白這個簡單而又深奧的問題所蘊藏的內涵,是痛苦還是財富。
風雨彩虹,鏗鏘玫瑰
冰心曾說:“風雨后——花兒的芬芳過去了,花兒的顏色過去了,果兒沉默的在樹枝上懸著。花的價值因果實而定,痛苦的價值因人而定”。
數風流人物,還看今朝
哭嚎聲中,那撕心裂肺般的'痛苦錐著我們的心,我們用誠摯的口號喚起沉睡中的汶川,殘垣斷壁將以嶄新面貌屹立于世人眼前,痛苦不過是災難的助推劑,它的價值在于建設,在于磨礪。
不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。天降大任于斯人也,必先苦其心志勞其筋骨,餓其體膚,空乏齊其身,痛苦的價值體現于此。
成功的花,人們只驚羨她現時的明艷,然而當時她的芽浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨——冰心。
春秋時有越王勾踐,他臥薪嘗膽,飽嘗滅國之苦,忍受羞辱之恥,但是,他卻在這痛苦中得到重整旗鼓的力量。
痛苦作文600字 篇3
坦白可以分為很多種,可能是驚世駭俗,令人不可置信的丑陋真相,可能是真心誠意,今人心跳加速的真情流露,不論是哪一種坦白,都是希望自己心中的感覺能夠傳達給對方,并希望對方能夠毫無保留地全盤接受它。
坦白需要有孤注一擲的決心,勇往直前的勇氣,以及少許的傻勁,害怕受傷的心情,難以言喻。記得小時候,我的老師經常苦口婆心、不厭其煩地告訴我們,要誠實、守信用,不可以說謊偷竊,當時我聽了之后只當耳邊風,左耳進、右耳出,完全不放在心上,現在想來,當時的我真的是幼稚無知到可笑的地步,因此我做了一件罪大惡極的小偷行徑─我偷了別人的書。
事實證明“人在做,天在看”不久之后事情便東窗事發了,只是我這個兇手尚未被逮捕歸案,面對老師失望透頂的神情,名為歉疚的幼苗在我心中滋長蔓延,讓我心中升起一股莫名的恐慌,要是被發現了怎么辦?要不要去自首?但是如果被處罰怎么辦?是不是會被排擠?內心正邪兩股力量正在天人交戰著,我的心飽受煎熬。
一天兩天,我心中的恐懼和歉疚已經茁長成大樹,心里再也承受不住痛苦難耐的折磨,我決定跟老師坦白事情的真相,走到老師面前,看見老師因煩惱憂郁而緊皺的眉頭,我心里建起的高墻瞬間崩塌,成了斷垣殘壁,淚水也禁不住潰堤,我淅瀝嘩啦地哭著求老師的原諒,心里盈滿了恐懼不安,深怕會遭到老師的責罵,我告訴她我偷了同學的錢,明知故犯,我保證下一次絕對不會再犯了,我是個壞孩子……沒想到揭開這丑陋的事實之后,面對老師的雙眼,我看見了寬恕和包容,我怔怔地看著她,不明白我為什么會被原諒,老師笑著對我和善地說:“知錯能改,善莫大焉。知道錯就好,去把錢還給同學吧……”我心里終于見到久違的陽光,愁云慘霧已煙消云散。
一次驚人的坦白,雖然心中飽受折磨,但老師如春風般的包容,讓我體悟到:即使心中的傷口,丑陋的瘡疤再怎么見不得人,也要當作一次坦白,說出來,才有被治癒的機會!
痛苦作文600字 篇4
生活的艱辛不易總是會來到我們身邊,而我們卻只有這般的無奈。也許這生活的患得患失總會讓我們失去所有。或許這也同樣是生活的一種考驗!考驗總是會來臨,我們是否能夠欣然接受,面對著生活的可有可無,同樣我們也不能夠說什么。只能夠默默無聞的選擇接受!這百無聊賴的生活又總是會困擾著我們。我們樂觀面對,虛心了解這生活的艱辛就好!這大好時光有同樣是那么的短暫。而我們又浪費了多少個白天與黑夜。這日與夜的交叉,青春也將會同樣的消失1挫折與痛苦的人生,畢竟是我們每一個人要經歷的,惟有經歷的付出,我們才將會更加的成長!成熟。這未來將會是屬于我們的。只愿我們初心依舊,更加的會相信,明天的明天會更加的美好!這人生的疾苦我們曾走過,那就等待花開的時候,便會是成功的彼時!
挫折
也許,挫折的挫折總是與我們相伴。因為這樣的人生才將會是更加充實的。幻想著未來的某一天,我們會更加的成功!但現在唯一能夠做的,就是要勇敢地相信,相信著一切都將會來臨。而我們卻從來都不說放棄的那一刻!因為心中相信,這個世界不會將我們所拋棄,挫折勇敢面對,相信我們會更加的成長,成熟!
痛苦
或許,著人生的痛苦,就是我們彼此的患得患失。二者痛苦的來臨但卻總是讓我們更加的悲傷。相信,痛苦總是會來臨。但我們卻要更好的去面對,更加相信。幸運也將會更好的來臨。經歷的多一點,那便會是更多的成長,成熟的腳步已經來臨,所以不要忘了最初的選擇,因為選擇中就是對的。不如讓痛苦更快一些。我們也將會更快的的長大!這生活總是這樣,適應這所生存,那就要做得更好!
人生
相信,這人生的患得患失總是來臨,挫折也將會時時刻刻相伴!同科也將會在心中所萌芽!面對這一切,我們別無選擇。只希望我們能夠做得更好。這樣才不會枉費青春1相信我們的青春也同樣是豐富多彩的!
挫折面對,痛苦忍受,相信人生將會更加充滿希望!
痛苦作文600字 篇5
暗淡的生活讓我覺得十分乏味、失落,讓我覺得生命的精彩已經消失了。只知:抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。每天面對生活就如吃苦瓜般難過,可又有誰看見了我失落的神情?總是只有自己獨自承受一個又一個的傷感,總是只有自己孤單的蹲在墻角無聲的哭泣,總是只有自己一人去克服一件又一件的瑣事……沒有一個人會看見我的痛苦。
在學校里,雖然有很多的同學陪伴我度過一天有一天茫然的歲月,而我也時不時會流露出微笑,可我一直都在偽裝,我從不流露出自己真實的感情,因為一把鎖封鎖了我的心,那是沒有鑰匙的鎖,再加上心靈上的種種寂寞,就會常常把自己封閉在一個狹小的空間,猶如此詩所寫的心情一樣:無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。此時的我,如一只失翼的小鳥,找不到歸途,只有在天穹的一處不斷徘徊、嘶叫。可是,沒有人會停下來傾聽,更別說是伸出援助之手了。
每每看見他人一張張開心的臉孔,我就會情不自禁傷感起來。我這是在嫉妒還是羨慕啊?有時候,望望天空,不在像幼時那樣,覺得天空永遠都是碧藍碧藍的,而現在才知道,天空也是有黑色的,天空就像人的心情一樣,說變就變,說時遲那時快。而我,我的心情就一直處于狂風暴雨之時,只要有一被激怒,就會一發不可收拾啊!有時候真的好想改變一下自己,想讓自己放肆的笑笑,這樣那該多好啊!可是心中的痛苦一日不解決我就一日不會實現。那痛是說不出的痛。
每個人都會有痛苦之處,有些是短痛,有些是長痛,而有些是永遠不可消逝的痛----可是我還是要堅強的生存下去。我相信自己總會有幸福的一天的。
痛苦作文600字 篇6
按理說,小學的記憶應該是快樂的,而我們是個例外。
我們有一個特別嚴厲、脾氣特別壞的小學老師,大概,我們的噩夢大多因為他吧。
的確,我們是笨了點兒,于是他總是說我們太笨,還說什么沒見過我們這么笨的人。對于那種“老油條”,他總是采用罵和打的方式。wap就是其中的一個老油條,有一次他被老師打得臉通紅,聽那聲音都覺得可怕:“啪——啪”。
我們都覺得他是個“惡魔”,所以我們個個都很怕他。上課,有時我們回答不出問題來,他就會罵我們,說這么簡單的都不會,甚至還體罰我們——叫我們蹲馬步、自己扇自己耳光……其實我們有的時候知道問題的答案,但又害怕回答錯了,因為錯得離譜了的話會被罵。有一次,他甚至叫我們跪著上課。我讀書一來,見過最可怕的老師也許只有他了吧。
我們怕卻又無力反駁,每天都過著不像人的生活,他每天都會罵我們,或者打我們。你說老師罵學生或者打學生是正常的那就大錯特錯了!偶爾,他還會用粗話來罵我們,讓我們的自尊心深受打擊,我們班的每一個同學都被打過、罵過。
更可怕的是,他還時不時的跟我們提他教的上一屆的學生,說他們如何的好呀,如何的乖呀,如何的聰明呀……就像是在故意氣我們、傷我們的自尊。
他叫我們不懂要問、不懂要問,我們也不是不問,只是對他早已有一種恐懼感,因為我們怕問的問題太簡單了的話,又是罵。
他還會偶爾嘲笑我們,讓我們很難堪……
我真恨我自己為什么要在那個學校讀書!如果可以重來,打死我也不在那個學校上學。
痛苦作文600字 篇7
在游戲中,我們過五關,斬六將,享受所為的“美好”,在現實中,父母老師的教誨;學習作業的繁重,忍受著所為的“痛苦”。
也許每個孩子都這么認為吧!但我卻有了新的見解。前一年的暑假,我每天都坐在電腦桌前,一手拿鼠標,另一只則“叮叮咚咚”地敲打著鍵盤;套上耳機,兩只眼睛直直地盯著電腦,這個游戲玩完了,玩那個,就這樣日復一日,玩游戲的熱情漸漸隱退了,一張發白的臉沒有任何血色,兩只“熊貓眼”里充滿了郁悶,笑容早已從我臉上逝去,發麻無力的四肢再也抬不起來了。躺在床上,我已經變成了一個“廢物”。我的父母為此也十分擔心,總是問我得什么病,要我去醫院看看。我沒有去,因為我知道,去了也沒用,他們是治不好我的無聊的。我再也不想坐在電腦前了,伏在陽臺的窗口上,兩只眼睛睜得出奇的大——外面的世界多么精彩。新鮮的,好玩的,刺激的,在外面已經堆滿了……我就像個新生的嬰兒,對這個陌生的世界充滿了好奇。我再也不愿做這個“籠中之鳥”,陪伴這個無聊至極的“呆機器”。
說走就走,穿上鞋子,系上鞋帶,頭也不回的向外面的世界狂奔而去,仿佛正在奔向那真正屬于我的地方。我這個生銹的機器終于又運作起來了,兩條腿越跑越快,頓時充滿了力量,一張臉也笑開了花。
我狂奔到了河邊,累得我氣喘吁吁,一屁股坐在草地上,一股涼爽的清風從我身邊走過,大樹那就茂盛的枝葉為我遮陽,我情不自禁的躺了下來,嫩綠的小草為我按摩,小鳥飛翔在廣闊的藍天,像在為我表演。孩子們打打鬧鬧,大人們說說笑笑,那對生活的信心涌上我的心頭,我的生活不再迷惘,我的假期不再憂郁,我的父母不再擔憂。因為,我已經完全活過來了,現在站在這里的是全新的自我。
也許現在你們還不明白,但我還是想告訴你們:
“放下手中的鼠標,離開那無聊的游戲,跟我一起向外面的世界狂奔而去,享受大自然給予我們的快樂。”
其實,游戲是“痛苦的”,現實才是最“美好的”。
痛苦作文600字 篇8
我們悲痛欲絕,今天我們班就舉行了一場親情測試。
今天的班隊課,老師給所有人發了一張紙,要我們寫出五個我最愛的人,我毫不猶豫得地上了:“爸爸、媽媽、外婆、外公、朋友。”我二丈和尚摸不著頭腦,不知老師葫蘆里賣的得什么藥。這時,老師要我們在五個人中劃去一個人,還說:“劃去了就再也不會回來了.”我一聽,剛要劃的手又停了下來“我會回來?那我該怎么辦?”我本想劃去朋友,可想到我和他們一起玩耍的場面,又停了下來,我不能沒有朋友,劃去了外公。我的心像刀絞一樣,一下子掉進了萬丈生淵,老師卻還要我們劃去一個人,我的心猶如千斤重,無奈的劃去了朋友,畢竟血濃于水呀!
紙上只剩下三個人了,老師卻還要我們劃去一個人,我感到痛心,難道老師要我家破人亡嗎!我又殘酷無情地劃去了外婆,我的心仿佛碎裂了,就在我痛不欲生時,老師卻還要我們劃去一人,我感到天仿佛要塌了,一片空白世界,一切仿佛已不重要了,只有兩人了,在這 兩人中,我該選擇誰?我閉上眼睛說道:“就讓命運來決定吧!”沒想到筆尖指向了爸爸,我只好劃去了爸爸,我感到我快要崩潰了,父愛如山,沒了父愛我該怎么辦,就在這時,殘忍的老師竟然還要我們把最后一個人劃去,這時,我仿佛是漂在茫茫大海的一葉孤舟,突然巨浪翻滾,把我吞沒了,我花去了媽媽,我成了孤兒,我該怎么生活下去?我長久地愣在那里,直到老師說這只是個親情測試時,我總算明白了一切。
雖然只是個測試,我的心卻不能平靜,這個測試讓我知道了真愛無價,讓我們珍惜擁有,時刻有一顆感恩的心。
痛苦作文600字 篇9
燕子飛了,有再回來的時候,櫻花落了,有再開的時候,摔到了,有再站起來的時候,失敗了,有再成功的時候……有多少個“再”呢?
驀然回首,在心靈深處,有痛苦的回憶……
小學時,我成績一向很優秀,但是,在小升初的升學考試中,我卻不再提起這個說法。那是一次考試,準確點兒,是一次重要的考試。考前,我復習的挺好,然而,在考試中,我因為前面一道題難住了,而總在苦思冥想,想來想去,耽誤了大半個小時,我才猛然醒悟,天啊!還剩二十分鐘了,不行,我得寫快些了,可是,時間好像搭上了快車,飛快地前進著,令我執筆在后面追趕,我追的氣喘吁吁,可最后,還是我輸給了時間,我的題目還沒考完。
我忍不住哭了,是第一次因為考試而哭,傷心欲絕。那幾天,躲在家里,不肯去上學,不肯見家人,不肯吃飯。我很后悔,但同時也很痛苦,我以淚洗面。整天待在房間里不停地想,想自己為什么不能快一點,為什么?
到后來,我才領悟到,一次成績,不能代表終生的能力,我應該振作起來,令自己在下一次能夠考得更好。我要用知識武裝自己,令自己強大起來,不再弱小。于是,我開始尋找自己的缺點,開始接受老師的開導。這時,我才明白,原來生活也是如此的明朗。我怎么沒體會到呢?唉!但在我內心深處,那里還是有一次痛苦的回憶永遠抹不掉,我不愿揭開他,因為那樣會很痛。但是,我也不能封鎖自己。我開始治傷。為自己治好心靈的創傷。現在,我做到了,雖然傷已愈合,但,我仍然要謹記那個教訓,不能讓它成為我心靈上的又一個傷。
痛苦的回憶,在心靈深處,我要謹記它,不再讓它裂開。舊傷好了,新傷可能再發,但,我們可以讓舊傷不再復發。
燕子又回來了,桃花又開了,我的傷也好了。但在內心,那里依舊有痛苦的回憶,再也忘不掉。
痛苦作文600字 篇10
當我們學會了把鐵杵磨成針的真正含義,當我們學會了把一根梁掛在頭上,用一個錐子扎一根線的真理,當我們學會了對別人誠實,我們就長大了。
父母是我們的啟蒙老師,但他們教會我們要堅強。假期,我們一家人去公園欣賞風景。公園的風景如畫。微風像薄紗一樣輕柔。我沿著馬路蹦蹦跳跳,一直盯著天空。我迷路了,沒有注意腳下的路。“唉!”我摔倒了,我的眼睛盯著金星,我的腳上覆蓋著一大塊皮膚。鮮紅的血立刻浸濕了我的白褲子。我哭著喊了一聲“哇”,兩行眼淚滾了下來。我可憐地看著我的母親。我以為我媽媽會扶我起來,但我媽媽說,"你自己站起來。"這句話就像一盆冷水澆在我的心上。我只是坐在那里等了一會兒。七個靈魂失去了八個靈魂,我感到憤怒:如果我不幫助,我就不會幫助!我不在乎別人看我的眼神。我站起來,艱難地走來走去。
當我到家時,我問媽媽為什么不幫我。我母親誠懇地告訴我,你必須學會堅強。你摔倒時發生了什么?堅強起來。生活的道路上有許多絆腳石。你跌倒的地方都能站起來。我們不能盲目尋求他人的幫助。我們的父母只教給你這么多。在你真正強大之前,你需要在內心變得強大。然后我媽媽給我的傷口消毒。我也仔細思考了我媽媽說的話。是的,我一點也不老,應該明白。從那個秋天開始,我學會了在生活和學習中變得堅強。我不再為一件小事而感到不開心或偷偷流淚,但漸漸地,它成了激勵我變得堅強的動力。
成長的道路是崎嶇不平的。也許你會感到疼痛。也許你會困惑。別擔心。這意味著你正在成長。
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