童話作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的童話作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話作文 篇1

　　習作內容:

　　自己選擇幾種動物,以它們為主人公,想象一下,它們之間可能會發生一些什么事,編成一個故事寫下來.

　　教學目標：

　　1.能編出較完整、較具體的童話故事。

　　2.發展想象和創新能力。

　　2.激發學生主體參與的積極性與寫作興趣，培養學生協作意識，進一步提高學生寫作能力。

　　教學重難點：

　　引導學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。

　　教學板書:

　　編寫動物童話

　　主人公

　　句子通順 故事完整

　　內容具體 想象豐富

　　教學過程：

　　一、激趣導入, 明確要求

　　1、同學們，你們都讀過哪些童話故事？

　　2、結合“我的發現”明白習作要求

　　（1）過渡：這么多美妙的童話為我們的生活增添了許多的色彩。今天，我們就來當一當大作家安徒生，編寫童話故事，比比看，誰編得最好。（板書：編寫童話故事）

　　（2）童話故事的編寫是有一定規律的，小林和小東就發現了一些，我們來看看吧。（男女生分讀書上的“我的發現”）

　　（3） 說說小林和小東經過本組童話故事的學習后發現了什么？

　　（4） 回顧讀過的童話書，看看你們發現了什么？

　　3、 全班交流：童話有什么特點？寫童話應該注意些什么？

　　（板書：1，虛擬的主人公（擬人）；2豐富多彩的想象（幻想、夸張； 3給人有益的啟示）

　　二、開拓思路。

　　1、過渡：幻想、夸張、擬人湊成了可愛的童話故事。下面，老師帶你們去童話王國旅行：仔細聽，動物王國傳來什么聲音？誰在說話？誰在奔跑？誰在唱歌？（播放馬、狗、獅子等動物的聲音）

　　2、引導想象

　　A、這些動物有什么特點？他們喜歡干什么？

　　B、你想選哪幾個動物做主人公？

　　C、這些小動物在一起學習、生活、游戲，同學們，猜猜他們經常在一起干什么？

　　（引導學生說出不同地點、做不同事情。）

　　三，創設情境，小組協作，激發寫作興趣。

　　1、想故事。

　　同學們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個故事發生在什么時候、在哪個地方、有幾個小動物、他們在干什么事情，下 面我們就沿著這條思路閉著眼睛想想，看誰編的故事別人最喜歡聽。

　　2、說故事。（要求：大膽、大方、大聲；抓住故事的主要內容，用自己的`話講述。聽眾要認真聽，評價要說出理由。）

　　A想好后，自己試著小聲說。

　　B請大家在小組內輪流講自己的故事

　　3、評故事。（聯系童話特點，分析童話語言及寫法）

　　A、剛才同學們講了自己編的童話故事，也聽了同學們的童話故事。你覺得誰的故事編得很清楚？

　　B、剛才同學們推薦了那么多同學，你們最想聽誰的故事?指名3—4學生上臺講故事（師生共同評價中引出編童話要求。）

　　四、書面編寫。

　　1、同學們，明白了編童話的要求，希望你們以后能以想象為船，夸張為槳，擬人為帆，讓你們的“童話號”駛向幸福的彼岸。請把你編的故事寫下來，寫的時候要注意：句子通順、故事完整、內容具體、想象豐富。

　　2、我們的《童話故事集》即將組稿，屆時我們將選取優秀的童話故事編著成書，希望同學們八仙過海、各顯神通寫童話。同時，書的封面、童話插圖可自行設計。

童話作文 篇2

　　星期天，小鹿又在門外叫KB了。

　　“KB，快點兒，我們要出去玩了。“好了，好了，來啦——!KB從屋子里跑了出來，可是由于太高興了，一下子摔了個“狗啃泥”，沾了一嘴巴泥巴，小豬KB生氣極了，她指著泥土罵道：“壞泥土，臭泥土，討厭!這可是新裙子啊!”說著，用腳使勁兒踩著泥土，不一會兒，泥土便變了樣。

　　小鹿見了這個情況后，忙叫住KB，讓她看一看這變形的.泥土。KB見了，也很驚訝，她一時愣住了，竟呆在那里。還是小鹿聰明，她對KB說：“KB，我們用泥巴做小人兒，那多有趣!”“好啊!”KB十分贊成。她們來到森林里，不多時便找來了一大堆泥巴，她們倆專心做起泥人來。

　　KB灑了一些水在泥巴上，把泥土弄濕了后，KB說：“我做湯圓，你做小人。”于是，KB捧來一把泥土，把兩手拱起，合在一塊兒，再慢慢滾動，很快，一個好看的湯圓便出現了，KB得意的欣賞著，額頭上已經有一些汗珠了，KB便隨手一抹，哪知手上有泥，這下子竟抹到臉上去了，小鹿見了，忍不住笑了起來，可又怕驚動別人，只好用手捂著，這一來，口上又是一圈泥了，KB也笑了起來。哈哈哈哈……

童話作文 篇3

　　塔利永遠都不能原諒同伴。

　　一輩子都不能！

　　塔利是一只小白鼠，長得特別可愛。水汪汪的大眼睛，粉紅的鼻頭，差點兒讓人以為它是田鼠。

　　塔利有一個秘密的朋友，是一只花貓，3歲左右，按人類的年齡來說，已經成年了。花貓不吃老鼠，吃素，是一個很好的朋友。

　　有一天，塔利想把花貓介紹給同伴。

　　花貓用爪子撫了撫臉，輕輕地叫了一聲“喵———兒———”接著又說：“不知道它們喜不喜歡我，我還是不去了吧。”

　　“不會的，不會的。”塔利完全沒有意識到，將有一場災難發生。

　　塔利把花貓推到老鼠洞前。

　　老鼠們在洞里吱吱地地討論起來：“這貓，不會吃我們吧？”“塔利不要我們了？它加入貓的一邊了？”“討厭的.塔利，我們一定要把它殺了！”

　　一只被叫做“騎士”的大黑老鼠揮動著“劍”（一根細長的針），向塔利沖過來！

　　“哦，不，不！我只是……”“你已經沒有任何理由了！”“騎士”用劍刺向塔利。

　　就在這時，花貓跳過來，擋在塔利前面。“劍”刺進了花貓的額頭！它喃喃幾句，倒下了。

　　“劍”扎得很深，穿過了花貓的頭蓋骨。

　　塔利花了10000個老鼠幣，找來了著名的灰鼠大夫，問它花貓喃喃的是什么？灰鼠大夫給死去的花貓解剖，一個多小時后，白板顯示：“下輩子……還做好朋友。”

童話作文 篇4

　　國王想開一家森林超市，于是，他就在森林的南邊建了一家森林超市，批發了一些水果放在超市里。

　　這時，來了一只老虎，老虎左看看，右看看，發現一塊肉都沒有，老虎就對國王說：“我喜歡吃肉，為什么一塊肉都沒有”？國王心里想：對了，有些動物喜歡吃肉，我怎么忘記了呢？就趕緊說：“下次您來一定有肉”。說完，國王叫人切了一個西瓜請老虎一起吃。老虎心里想：這個國王很大方、很機靈，下次還來他的超市。

　　第二天來了一匹野馬，在超市走一圈又一圈，沒看到里面有一根草。就對國王說：“怎么一根草也沒有啊？”國王想了想：對了，有一些動物還喜歡吃草。連忙說：“下次您來一定有草”。

　　國王終于知道了，應該照顧所有動物的.興趣愛好。聽了動物們的意見后，現在他的超市里的東西各式各樣，一應俱全，琳瑯滿目。星期天森林里的小動物都來光顧他的超市了。超市里人山人海，小動物們開心極了，都滿載而歸。

童話作文 篇5

　　一天黃昏時，國王在森林里散步，忽然聽到了哭聲，他趕忙順著哭聲跑過去一探究竟。

　　國王到了小河邊，看到一朵美麗的玫瑰花在傷心地哭泣。國王好奇地問：“你為什么哭呢?”“我本來是一位公主，后來得罪了老巫婆，她把我變成了一朵玫瑰花。”玫瑰花傷心地回答。國王聽了覺得玫瑰花很可憐，心想：我一定要幫助她。

　　國王回到王宮后，招集大臣，商議怎么才能幫到玫瑰花。最后決定：讓士兵把玫瑰花移到花盆，并搬到王宮，國王天天給它澆水施肥，并且陪它說說話，常常夸贊它。

　　有一次，一連兩天玫瑰花都沒見到國王。于是它就問旁邊樹上的一只啄木鳥，才知道國王病了。玫瑰花仰起頭認真地說：“啄木鳥先生，用我的花瓣給國王泡水喝吧!”國王喝了玫瑰花茶后精神飽滿。這時大家才知道這朵玫瑰花的.神奇力量!

　　病好了之后，國王對玫瑰花的照顧就更無微不至可，因為他深刻地明白了：你幫助了別人，別人才會加倍地回贈與你。

童話作文 篇6

　　在很久很久以前，茂密的大森林里，一只大象正在召開關于森林奧運會的會議。大家非常贊同開森林奧運會這個建議，大象也很高興。就在那天晚上，一個黑影從大象家的門里閃了出來。啊！原來是狐貍，它手里還拿著象牙。第二天清晨，動物們被大象的尖叫聲吵醒了。原來，大象發現了他的牙齒不見了。大象又召開了一次關于誰偷走了象牙的緊急會議。會議上，大家都說：“我們沒偷。”大象生氣地說：“如果誰偷了，把象牙還給我的話，我可以原諒他。如果偷了還說沒偷，那就把他送到森林警察局里去。”大家還是說：“我們沒偷。”大象更加生氣了，他發誓要找出這個賊，他找到了森林里最有名的偵探——狗局長報了案。狗局長去了案發現場偵察，狗局長發現門上有狐貍的'手印，便初步判斷是狐貍干的。然后，他又發現了狐貍的毛和腳印，狗局長把嫌疑人確定為狐貍，狐貍也只好供認不諱，老實交待了自己的罪行。狐貍在森林警察局里呆了六年才被釋放。

　　這個故事告訴我們偷竊是可恥的，沒有好下場。

童話作文 篇7

　　從前有一只小貓，他聽到主人和朋友說：“聽說如果走到一個地下宮殿，就會得到數不清的財寶。“

　　朋友說：“是呀，但是那兒有個守財寶的怪物，非常厲害。不過它也有弱點，就是它每攻擊一下就會停一下。”

　　到了晚上，小貓把主人的.地圖拿走，獨自探險去了。

　　小貓走了好久，路上差點被老鷹捉走，被獅子吃掉，終于走到了這個地下宮殿。

　　“你是誰，竟敢闖入我的宮殿？”一個奇怪的聲音從宮殿內傳來。

　　小貓覺得是那個怪物的聲音，就伸出爪子，準備作戰。怪物見它還不走，就跳出來戰斗。只看見這個怪物身高八米，背上長滿了刺，腿像柱子一樣粗。

　　開始戰斗了，怪物伸出它那鋒利的爪子，向小貓打去。眼看就要擊中小貓了，小貓迅速地一閃，雖然閃掉了，可是還是有一點擦傷，再看看那只怪物居然停在那兒了。小貓心想：“果然跟主人朋友說的那樣，它攻擊一下就會停住。”小貓趁機把惡魔的眼睛抓破，把財寶帶給了主人。

　　聰明而勇敢的小貓得到了主人的獎賞。

童話作文 篇8

　　一天，小轎車與自行車碰面了，小轎車得意的說：“你跑的.太慢了，你看我跑得多快，再看看你，真是太慢了，還有臉見我！”自行車忍氣吞聲，一味忍讓，小轎車輕蔑地說“要不，我們來一場比賽吧？”自行車答應了。

　　第二天，按照規定先跑馬路再跑胡同，馬路上，小轎車耀武揚威，把自行車遠遠拋在后面，而離開馬路駛入胡同時，小轎車一籌莫展了，眼睜睜地看著自行車，灑脫穿行的身影，陷入沉思之中……