小學童話作文匯總【3篇】
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學童話作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學童話作文 篇1
老鼠是最叫人討厭的,無論在哪里,人們見到它們便打。
有一天傍晚,成千上萬只老鼠聚集在一個角落里,準備召開一個大會。
會議開始了,鼠王首先說:“我們鼠類無論走到哪兒,人們都喊打,到底是怎么回事呢?”“我知道,尊敬的鼠王!”一只老鼠不緊不慢地說:“是‘老鼠過街,人人喊打’這個成語作怪。如果我們把成語改了,那不就不挨人打了嗎?”“嗯,原來是這樣,可成語怎么個改法呢?”
一只老鼠說:“鼠王,應該改為‘老鼠過街,人人不喊打’。這樣我們就不挨人們打了!”另一只老鼠說:“鼠王,我認為,這樣改不好!我認為應該改為‘老鼠過街,人人都害怕’。這樣改,我們上街的時候,嚇得人們都走了,我們不是很威風嗎?”這個老鼠的話音剛落,全場響起了一陣歡呼聲。在歡呼聲中,又一個老鼠說:“鼠王,我覺得這樣改不恰當。”鼠王問:“快講,你認為該怎樣改?”那個老鼠慢吞吞地說:“應該改為‘老鼠過街,喊打人人!’以前,他們把我們氣得一肚子氣,至今還沒有消。現在如果打了他們,不是解了我們的心頭之恨了嗎?,”話音未落,全場爆發出一陣熱烈掌聲。“好極了!這樣改真是好極了!本王決定給你500兩白銀。”鼠王興高采烈地說。那個老鼠笑嘻嘻地接過了銀子。
第二天一早,一群老鼠跑到街上,邊跑邊喊:“老鼠過街,喊打人人!老鼠過街,喊打人人!”正當它們喊得得意之時,有一群背著書包上學去的小學生和一群扛著鋤頭勞動的.農民過來了。他們看到老鼠便喊:“快來打老鼠呀!”農民揮起鋤頭,把老鼠打得死的死,傷的傷,逃的逃……一些活下來的老鼠不明白:為什么成語改了還挨打呢?
小學童話作文 篇2
春天來,燕子們都紛紛從南方飛回來,在別人家的屋檐下安家落戶。這不,吳童家就來幾位“客人”,它們在吳童家建一個窩,幸福快樂地生活著。吳童可高興,臉上天天都掛著燦爛的笑容。
一天傍晚,燕爸爸和燕媽媽出去找食,吳童吃晚飯后在院子里散步,忽然聽見一陣充滿焦慮的“嘰嘰喳喳”聲。抬頭一看,哎呀!一只羽毛未豐的小燕子從溫暖的窩里掉下來,吳童嚇傻,這幾只小燕子可是她的“掌上明珠”啊!她兩步并做一步,趕忙去找爸爸媽媽幫忙。
吳童剛走,一只大花貓便“喵——嗚”一聲竄出來,要知道,它可早就對這一窩燕子“垂涎三尺”,恨不得一口吞它們。現在機會來,它怎么能放過這到嘴的肥肉?只見大花貓用兇狠的眼神瞪著這只可憐的小燕子,一步一步朝它逼近,正當大花貓的胡須快碰到小燕子的羽毛時,吳童和爸爸媽媽上氣不接下氣地趕來,吳童看到自己的寶貝將要“慘遭貓口”時,把心一橫,也顧不上什么“愛護動物,保護動物”,從地上拿起一根粗壯的.樹枝,使出全身的力氣向大花貓扔去,結果用力太猛,自己先摔倒在地上,但口中還不忘記叫道:“你這可惡的貓!不許傷害我的寶貝!快走開!”大花貓見吳童回來,還搬“救兵”!嚇得夾起尾巴就跑,頭也不回地消失在樹林中。
看見大花貓跑,吳童長長得舒一口氣,從媽媽的醫藥箱里找出紗布,把小燕子上上下下仔仔細細地包扎一遍,才和爸爸一起用梯子把小燕子送回家。
這時,燕爸爸和燕媽媽回來,看見吳童一家救自己的孩子,“嘰嘰喳喳”叫個不停,好像在說:“謝謝你們!謝謝你們!”看到燕子一家又團聚在一起,燦爛的笑容重新回到吳童的臉上。
小學童話作文 篇3
暑假的一天,我和媽媽去鄉下姥姥家,我激動萬分,因為又可以擁抱大自然了!
我躺在青青的草地上,望著藍天白云,心里愉快極了。
忽然后背又麻又癢,感覺有一個東西在爬。我把手伸進衣服里,果真抓出一只螞蟻。我正想把它扔掉,忽然想:何不趁此機會跟著螞蟻來一次“蟻國之旅”。
我的眼前好像出現了一個大的空間,細小的`草莖變成了參天大樹,碧綠的草地變成了茂密的森林。這只有著兩根觸角的螞蟻在森林里橫沖直撞,來勢兇猛,在路上遇到了不少蟲子,它們互相打著招呼,好像在有禮貌地說:“你好,你好……”
螞蟻王國就在草地的邊緣,我好奇地跟在螞蟻后面,來到它們的領地。這里有很多螞蟻在進進出出,熙熙攘攘好不熱鬧!有的螞蟻渾身是淡紅色的,像一個害羞的少女。有的螞蟻穿著黑色的“燕尾服”,一個個像紳士一樣走來走去。
一只蟲子過來了,我仔細一看,螞蟻們居然把這只大蟲子抬回來,我似乎聽見它們一起喊著:“一二三四,一二三四……”原來它們是“運糧隊”。
我還看見許多許多,太陽已經偏西了,我留戀地望了望這個忙碌的王國,悄悄地離開了。
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