【熱門】童話作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的童話作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話作文 篇1
在一片森林里住著好多小動(dòng)物，有獅子大王，大象先生、兔子咪咪和狗哥哥、貓女士等等。 在一年的春天，狗哥哥正在做運(yùn)動(dòng)，突然它從橫桿上摔了下來，大家趕緊把它送到了醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的檢查是肘部摔的骨裂了，醫(yī)生說要回家休息，不能再做劇烈的運(yùn)動(dòng)了，否則會(huì)留下后遺癥以后就再也不能運(yùn)動(dòng)了。狗哥哥聽了非常的傷心。回到家里他在床上哭了一夜，第二天早上眼睛都哭腫了，而且還不吃不喝，這可把狗大媽愁壞了。
森林里的好多小動(dòng)物都知道了，小兔子咪咪也聽說了這件事，她也非常著急。于是她想了一個(gè)辦法，在一天上午她燉了一鍋美味的大骨頭給狗哥哥端了過去，可是狗哥哥一點(diǎn)也不想吃，小兔子咪咪就對(duì)狗哥哥說：“你不是骨頭摔得骨裂嗎？我給你做的骨頭最能治骨裂了，你喝了就會(huì)慢慢回復(fù)的。”是嗎“狗哥哥還不相信，這時(shí)狗大媽也說：”對(duì)啊！骨頭可以補(bǔ)鈣。你快喝吧。“狗哥哥聽到這里就把骨頭吃了。小兔子咪咪走的時(shí)候還送給狗哥哥好多關(guān)于運(yùn)動(dòng)鍛煉的書，比告訴他說等你的傷好了就按照書上的鍛煉這樣會(huì)有進(jìn)步而且會(huì)減少受傷的幾率。
狗哥哥聽了非常感謝小兔子咪咪并說：”我一定會(huì)盡快好起來的。“ 小兔子咪咪樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)，值得我們大家每個(gè)人都去學(xué)習(xí)。
童話作文 篇2
哈密瓜把文具丟了，這是怎么回事，我來告訴你。
這一天，體育課下課鈴聲剛響，草莓、香蕉和土豆就迫不及待地往教室跑。回到教育，她們看到地上有一個(gè)文具盒，哈密瓜今天剛換了個(gè)新文具盒，她們不知道，以為是別的班同學(xué)過來聽課忘記拿走的。土豆打開文具盒，看到里面有5枝鉛筆，2塊橡皮，四把尺子。草莓和香蕉也看到了里面的東西，草莓靈機(jī)一動(dòng)說：“咱們來個(gè)拍賣會(huì)吧？”土豆和香蕉舉手同意。
這時(shí)同學(xué)們陸續(xù)上來了，草莓、香蕉、土豆大聲呦喊：“賣鉛筆、橡皮、尺子了，誰要就給誰了。”
土豆的聲音最大：“鉛筆是尖的，橡皮是新的，尺子有兩把三角尺，一把半圓尺，一把直尺，文具盒是新的。”
草莓跟著喊：“賣了，賣了，賣鉛筆、尺子、橡皮。”
香蕉跟著喊：“賣了，賣了，不買白不買，過了這個(gè)村沒這個(gè)店。”
同學(xué)們圍著她們?nèi)松斐鍪郑瑏y哄哄一片搶著要。最后，她們把文具盒拍賣給了許多的同學(xué)。
上課鈴聲響了，南瓜老師來上課了，在聽寫漢字時(shí)發(fā)現(xiàn)哈密瓜在那兒不寫，于是南瓜老師走過去問他：“為什么不寫？”
哈密瓜說：“我的文具盒不在了。”
南瓜老師說：“誰拿你的文具盒了？”
菠蘿說：“上課前，我看見西瓜拿著一個(gè)很像他的文具盒。”
南瓜老師轉(zhuǎn)過身問：“西瓜，是你撿的嗎？”
西瓜說：“不是我撿的。”
南瓜老師說：“那你怎么拿上他的文具盒？”
西瓜說；“是草莓、香蕉、土豆賣給我的。”
南瓜老師很嚴(yán)厲說：“草莓、香蕉、土豆起立。”草莓、香蕉、土豆三人都站起來，老師問她們是不是這件事，她們?nèi)嘶ハ嗫戳艘幌抡f：“有。”
老師給她們及全班同學(xué)講了許多道理，草莓三人向哈密瓜道歉說：“哈密瓜，對(duì)不起，我們以為是別的班同學(xué)文具盒呢？”
哈密瓜說：“沒關(guān)系。”老師又對(duì)草莓三人說：“你們幫哈密瓜把東西找回來。”那些拿了鉛筆、橡皮、尺子的同學(xué)把東西還給了哈密瓜。老師問哈密瓜；“哈密瓜，東西全齊了嗎？”
哈密瓜說：“還有一塊橡皮，一枝鉛筆沒找到。”
老師對(duì)草莓三人說：“你們每人明天還一枝鉛筆、一塊橡皮給哈密瓜。”
草莓、香蕉、土豆各自在自己的文具盒里拿出鉛筆、橡皮送給了哈密瓜，哈密瓜不好意思接受了。
下課了，草莓三人出去玩了，哈密瓜把她們的鉛筆、橡皮放到她們各自的文具盒。一會(huì)，草莓三人回來，準(zhǔn)備從文具盒里拿東西出去玩，一打開文具盒看到送給哈密瓜的東西又回來了。草莓還在想：“難道這鉛筆、橡皮長(zhǎng)腿了嗎？一定是哈密瓜送回來了。”
哈密瓜走過來對(duì)她們?nèi)苏f：“我不需要你們送的文具，只要我的文具有一些就夠用了。”
草莓、香蕉、土豆三人和哈密瓜又高興地玩起來了。
童話作文 篇3
早晨，我還在熟睡中。突然，一陣急促的敲門聲響起，我蹭地一下坐了起來，不耐煩地沖向門口：“誰呀？”空氣靜悄悄的。我疑惑中打開了門，大聲喊道：“誰這么不懷好意，在周末的清早來敲門……”還是靜悄悄的`沒人回答。咦？誰放的小箱子？放我家門口？給我的？一連串的問題讓我好奇地打開了來路不明的小箱子。箱子里放著一本書，上面寫著“芒種”。芒種？我自語道：“芒種不就是種芒果嘛！”突然箱子說話了：“你答錯(cuò)了，等你弄明白了再回來吧”說著，一道白光閃過，我還來不及吃驚和害怕就到了一個(gè)陌生的地方。
引入我眼簾的，麥子香香，農(nóng)民們忙著收小麥、種玉米，沒一個(gè)閑著的。“快去干活！別傻站著！”我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我已換上農(nóng)裝，左手拿著鋤頭。說時(shí)遲那時(shí)快，我飛似的跑向田地，用鋤頭鋤地，“你拿錯(cuò)農(nóng)具了。應(yīng)該拿鐮刀！割小麥！”站在一旁的老農(nóng)民笑著對(duì)我說。神奇的事情發(fā)生了，一道光把我手中的鋤頭變成了鐮刀，我右手舉起彎月亮似的鐮刀去割小麥，就這樣金燦燦的小麥在大家的努力下收割完成了。老農(nóng)民又笑瞇瞇地對(duì)我說：“現(xiàn)在該拿起你的鋤頭播種秋熟作物了。”我拿著一袋種子，扛著鋤頭，跟在老農(nóng)身后來到播種田地，發(fā)瘋似的揮一鋤頭埋一粒種子，不一會(huì)兒，我滿頭大汗地將一袋種子就播種完成了。
突然，眼前的景象消失了，那個(gè)聲音再次響起：“芒種是干啥的？”我回答道：“收夏熟作物，種秋熟作物，是收獲和播種的時(shí)節(jié)，這就是芒種。”說完，那道白光把我?guī)Щ亓思遥渥永锒嗔艘粡堊謼l：歡迎你圓滿完成任務(wù)回家！
從那以后，箱子再也沒帶我去別的地方，真懷疑我那時(shí)在做夢(mèng)，但那刺痛的臉頰很真實(shí)，門后的鋤頭更真實(shí)。
童話作文 篇4
隨著日子的挪移，冬日淡出了人們的視線，春天便映入眼簾。我的好朋友——-那條狗也將要淡出我的視線。
三年后的初八 可怕的一天果然來了，我正和媽媽買東西，“叮鈴鈴……”一陣電話鈴響起，媽媽接通了電話，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩三分鐘，媽媽的淚已溢出眼眶，我問媽媽怎么回事，她的回答只有短短的幾個(gè)字：狗被人打死了。我猛然覺得鼻子一酸，情緒失控般在路上飛奔起來，唯有迎風(fēng)灑下的淚水提醒著我的知覺……
往事不堪回首，那條狗已悄悄遠(yuǎn)離了，走入了“童話”世界，只是不知它是否已經(jīng)將我忘記？
童話作文 篇5
我家的陽臺(tái)上養(yǎng)著一只小烏龜，我給它取名叫龜龜。它是用一個(gè)玻璃盤養(yǎng)的，盤里還放了四塊顏色不同的小石頭和小烏龜作伴。
小烏龜全身綠色，頭又細(xì)又長(zhǎng)，眼睛小而明亮，四只腿又短又粗，走路的時(shí)候小尾巴總是一搖一晃，可愛極了。小烏龜不僅有趣可愛，最具有特色的還是它那龜殼下的肚皮，肚皮的表面有十二個(gè)形狀不同，大小不一的小黑點(diǎn)，與別的烏龜大不一樣。
我非常喜歡我的小烏龜。一天我像往常一樣，拿著一點(diǎn)小肉末去喂小烏龜。突然發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，我急得大哭起來到處尋找可都沒找到。正在我萬分傷心之時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃盤外面的花盆下面，有一塊表面布滿圓形花紋的小石頭。仔細(xì)一看是小烏龜，我高興極了。原來小烏龜在盤里閑著無事，就踩著小石頭溜了出來，落地時(shí)一不小心摔了個(gè)四腳朝天，接著又把四只腳、頭、尾巴收了起來卷成一團(tuán)，所以才會(huì)這樣的，真是害我白傷心一場(chǎng)。
這就是我家那個(gè)淘氣的小烏龜，你喜歡嗎？
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