【必備】快樂(lè)的童話的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)的童話的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的童話的作文 篇1
在森林小學(xué)里，梅花鹿老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是每人都要去尋找種叫快樂(lè)的“怪東西”，這可難倒了小兔歡歡、小猴子奇奇和小熊貓聰聰。
放學(xué)后，歡歡飛奔回家問(wèn)媽媽：“媽媽，請(qǐng)您告訴我，快樂(lè)是什么怪東東呀。”媽媽親切地說(shuō)：“哦，歡歡，這快樂(lè)的答案只有你自已可以找到的，媽媽已經(jīng)給了你一點(diǎn)提示了，加油，媽媽相信你能找著的！”歡歡似懂非懂地答道：“嗯！”
第二天，歡歡、奇奇、聰聰聚集在一起，出發(fā)尋找快樂(lè)的小秘密。它們穿過(guò)樹林，來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)河中有一樣?xùn)|西在沉浮，隱隱約約傳來(lái)了一陣哭聲。歡歡的耳朵最靈，一下子就聽(tīng)出了這是小貓咪咪的哭聲。大家望著急促的河水，非常著急。一向被稱為“智多星”的奇奇靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好點(diǎn)子。它跳上一棵大樹，把樹枝壓下來(lái)垂到河面上，咪咪拉住枝條爬上了岸。
大家一起護(hù)送咪咪回到家。咪咪的媽媽十分感激地告訴它們：“咪咪這幾天發(fā)燒發(fā)得很厲害，盡說(shuō)胡話，吃了好多藥都不見(jiàn)效，今天一大早便出走了……
聰聰急中生智，邊把手提電腦打開(kāi)說(shuō)：“別急，我們可以向全世界求助。”向全世界各地的醫(yī)生發(fā)出了求援信。歡歡和奇奇也沒(méi)閑著，一會(huì)兒給咪咪倒水，忙得不亦樂(lè)乎。不久聰聰就收到了來(lái)自世界各地的許多電子郵件，它們從郵件中得知，原來(lái)咪咪得的是貓家族中罕見(jiàn)的一種遺傳病，大家按松鼠教授開(kāi)的藥方給咪咪吃了藥很快就有好轉(zhuǎn)了。
歡歡、奇奇、聰聰都高興得一蹦三尺，猛然間，歡歡大叫起來(lái)：“我找到快樂(lè)了！” 奇奇和聰聰也會(huì)心地笑了，它們終于明白到：在別人快樂(lè)的時(shí)候，自已就能得到快樂(lè)。
快樂(lè)的童話的作文 篇2
今天，小熊三兄弟要去春游，它們高興極了。熊媽媽說(shuō)是帶它們?nèi)ゴ蟛萜骸?/p>
熊媽媽和小熊三兄弟到達(dá)目的地，大草坪風(fēng)光秀麗，景色宜人，大草坪是一片綠色的海洋。小熊們抬頭看，哇！那藍(lán)藍(lán)的天空，還有那鮮艷的迎春花開(kāi)放的多么燦爛啊！吸引來(lái)許多蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞。小熊們躺在草地上，呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)很舒服。
熊大看到蝴蝶飛來(lái)了，它踮起腳，伸起手，想捉蝴蝶，而蝴蝶卻越飛越高。熊大沒(méi)捉到蝴蝶，失望極了。它生氣的說(shuō)“下次一定要捉到你。”熊二和熊三發(fā)現(xiàn)樹上掉下來(lái)一個(gè)蘋果，熊二和熊三為是爭(zhēng)蘋果屬于誰(shuí)的爭(zhēng)的臉紅耳斥。熊二說(shuō)：”蘋果是我的。”熊三卻說(shuō)：“蘋果應(yīng)該是我的。”熊二又說(shuō)：“蘋果是我先發(fā)現(xiàn)的。”熊三又說(shuō)：“蘋果是我先拿到的。”在熊二跟熊三爭(zhēng)的不可開(kāi)交的時(shí)候，結(jié)果蘋果卻被熊大給搶走，拿去孝敬熊媽媽了。熊媽媽夸熊大真是個(gè)懂事的孩子。
快樂(lè)的童話的作文 篇3
自從兇惡的老虎和狡猾的狐貍被聰明的動(dòng)物們消滅后，對(duì)森林之王之位的要求就更加的嚴(yán)格。通過(guò)一次又一次激烈的比賽終于讓憨厚、善良、真誠(chéng)的'大象龍龍贏得比賽。這個(gè)經(jīng)歷過(guò)智慧、勇敢、善良、友好、堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練的森林之王可真是不辜負(fù)大家的期望。他為這個(gè)森林之國(guó)提出了一項(xiàng)又一項(xiàng)的改革的好政策，采取了動(dòng)物們一個(gè)有一個(gè)好的建議，整天為國(guó)事操勞。使得這個(gè)森林之國(guó)日益富強(qiáng)；生活水平日益提高；動(dòng)物之間和睦共處……但國(guó)王龍龍的身體卻一天比一天虛弱，情緒一天比一天低落。大臣們都很焦慮，就連森林中最好的醫(yī)生也無(wú)能為力了。
有一天，國(guó)王龍龍?jiān)趬?mèng)中遇見(jiàn)了一位仙子，那仙子告訴他，只要找到他自己的快樂(lè)的味道，他的病就自然的痊愈了。國(guó)王龍龍醒來(lái)后告訴了大臣們這件事情。大臣們都非常的高興，大臣小羊歡歡和小鹿樂(lè)樂(lè)主動(dòng)為龍龍尋找快樂(lè)，但隆隆絲毫沒(méi)有感到快樂(lè)的味道。于是歡歡和樂(lè)樂(lè)就去民間尋找快樂(lè)的味道。
歡歡和樂(lè)樂(lè)幾乎走遍了整個(gè)森林。他們?cè)儐?wèn)了河邊的小魚，小魚若所思地說(shuō)：“我的快樂(lè)就是能在清澈的水中自由的穿梭，這種味道很清涼呢！”歡歡和樂(lè)樂(lè)遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)了頭，又繼續(xù)向前走。
他們又詢問(wèn)了花叢中的小蜜蜂，密封非常認(rèn)真地說(shuō)：“我的快樂(lè)就是在美麗的花叢中幸福的采蜜，這種感覺(jué)很清香呢！”歡歡和樂(lè)樂(lè)好像明白了什么似的，又繼續(xù)向前走。
他們又詢問(wèn)了空中的雄鷹，雄鷹特別嚴(yán)肅地說(shuō)：“我的快樂(lè)就是能在蔚藍(lán)的天空中急促的飛翔，這種味道很刺激呢！”歡歡和樂(lè)樂(lè)恍然大悟，趕快謝別了朋友們，箭一般的出現(xiàn)在國(guó)王龍龍的面前。興奮而激動(dòng)的講了他們的經(jīng)歷。國(guó)王聽(tīng)了快樂(lè)的跳起來(lái)。他找到了他的快樂(lè)！他的快樂(lè)就是：能在這個(gè)世界上有自己的生活方式，并在這種生活方式中享受快樂(lè)。而不是因?yàn)檫@種生活方式的辛苦來(lái)抱怨生活，從而丟失了快樂(lè)，更沒(méi)有了快的味道！
國(guó)王龍龍找回了他的快樂(lè)，那就是能正確的領(lǐng)導(dǎo)森林之國(guó)的動(dòng)物們快樂(lè)的生活，這種味道很舒暢、清爽、溫馨……
快樂(lè)的童話的作文 篇4
清晨，太陽(yáng)金燦燦的，綠油油的草地上躺著半個(gè)雞蛋殼，粉嘟嘟的。
小螞蟻、小蟲子、小蝴蝶，發(fā)現(xiàn)了雞蛋殼。
小蝴蝶開(kāi)心地叫起來(lái)：“哇，一個(gè)雞蛋殼！”
“我們可以把它做成蹺蹺板！”同樣開(kāi)心的還有小螞蟻，因?yàn)橛秒u蛋殼可以做很多好玩的事情。
于是，它們把蛋殼加工了一下，做成了一個(gè)漂亮的蹺蹺板。
小螞蟻、小蟲子爬上蹺蹺板的兩端，一會(huì)兒小蟲子高了，一會(huì)兒螞蟻高了，玩得可開(kāi)心啦！小蝴蝶太輕了，干脆哪邊輕就飛哪邊，邊飛還邊說(shuō)：“加油，加油！”
過(guò)了一會(huì)兒，它們把蛋殼翻過(guò)來(lái)，再扎上一塊紅布，一個(gè)熱氣球就完成了！
三個(gè)小伙伴趕緊爬進(jìn)熱氣球，風(fēng)吹過(guò)，熱氣球乘著風(fēng)飛上了天空。天藍(lán)藍(lán)的，云兒伸手就能摸著。小螞蟻低頭一看：“呀！樹矮了，山小了，就連大湖泊也變成了小圓鏡，景色真奇異啊！”
到了下午，烏云飄來(lái)，天空變得陰沉沉的。突然，一道刺眼的閃電劃破天際，仿佛要把天空撕成兩半！
三個(gè)小伙伴嚇得呆若木雞，一動(dòng)也不敢動(dòng)。“快躲到蛋殼里去！馬上就要下雨了！”小蝴蝶急得直扇翅膀。伙伴們沖進(jìn)蛋殼里，緊接著，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來(lái)，蛋殼卻像堅(jiān)固的城堡保護(hù)著它們。
小蝴蝶悄聲地說(shuō)：“好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)就淋成落湯雞了！”
“是呀，是呀。”小蟲子也附和道。它們靜靜地聽(tīng)著雨聲，說(shuō)起了悄悄話。
天黑了，雨停了。一彎香蕉般的明月掛在天空，小星星們調(diào)皮地眨著眼睛，蟋蟀們?cè)诓輩仓谐鑳骸?/p>
三個(gè)小伙伴躺在蛋殼搖籃里，蓋著柔軟的綠葉毯子，依偎在一起，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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