天使的作文匯總(10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的天使的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天使的作文 篇1
六月的天空飄著我全部的思念，也飄著我全部的愛。
當我敲打著鍵盤的時候，我的淚就不停的流、心跳也不停的加快。我的天使，我的愛—772天。你未曾對我示好、也未曾搭理我、你的未曾似乎可以像血液一樣，流淌在我身體的每一處。也許是與它相伴太久太久，讓我怎么也沒有失去對你的喜歡，這種喜歡不知道為什么讓我變得不自信、變得那般有所顧慮。有人說愛情的力量是偉大的。在眾說紛紜下，愛情就是一股天賜神力。而我并未享受過它的任何一點關心、關愛、關注……
我依稀記得，曾經有一段愛情講述的是，民國的`才子徐志摩和民國的才女林徽因。記得林徽因曾是這樣描述志摩的，志摩對我的愛就是詩人用浪漫描繪出來的，那般的不真實。我不知道當時的徐志摩是不是像林徽因所說的那樣，我也更不知道林徽因為何會放棄徐志摩。在長長的分手信中足以透露，林徽因對徐志摩的不舍、和對志摩的愛。當然讀完那封信的我，不知道是被林徽因的文采所感動，還是被她們彼此錯過的愛情所惋惜。在我的眼里，林徽因就象一盞清茶、一縷花香，一汪清泉、一輪明月……讓徐志摩墜入了愛河。而我只能呵呵……
書上說“有的愛情就是生命中的過客，別去回首因為注定是場插曲”。我也不知道的天使是不是我生命中的插曲，如果是我該怎么辦，如果不是我又該怎么辦。經不起顛簸的我，又怎么能經得起命中注定這四個字。世間有愛人生百態，再美的愛情又怎么能經得起生死輪回。佛說：凡事都是有定數的，不能強求。
我承認我愛的非常的癡迷，我被情網所困。這張網沒有網住誰，卻網住了我的心。
當門前走過、當身邊飄過、當心跳過……那是天使我最愛的天使。
天使的作文 篇2
從前，有一個國家叫“天使國”這里每個人都很善良。每個花里都有一個女孩，每個袋子里都有一個男孩。有一個橘黃色的`花朵破了，蹦出來一個小女孩，她叫做粉妃。大家都很喜歡她。
粉妃還有一個名字叫“守護天使”
有一個國家叫做嚦嚦國，那里的人壞死了。
粉妃來到了一片樹林，看見有人來了，趕忙躲起來。聽見一個人對另一個人說：“她真是個笨蛋，~(≧▽≦)/~不知道我們要把他殺了”“是呀！朱琳這個笨蛋，去嚦嚦國告訴兄弟們！”粉妃知道了朱琳的危險，連忙去找朱琳。
朱琳聽見有人在喊他的名字，就過去了。粉妃帶著朱琳跑到天使國。把真相告訴了她。
天使的作文 篇3
好的，頭兒稍等......小度，原名杰克愛麗絲，杰克家族上一任家主杰克山姆的一位遠方親戚，是M集團的大老板！14歲出門，白手起家，兩年便將M集團打入國際市場，有超高的商業頭腦。
她曾說過不再與杰克家族有任何往來，但是去年正月，時值杰克山姆去世，她又回來奔喪。
奇怪的是......有知情人士發現，在杰克山姆的遺囑中，把他畢生所有的財產都留給了小度。
杰克家族法定繼承人杰克森德對此提出異議，其妹妹杰克森達還因此向相關法律部門提出訴訟，控告小度......為了杰克家族的財產而擅改遺囑，構成犯罪，應當追究其刑事責任......
停一下！曉冉，他們為什么會提出那么奇怪的......你能解釋一下嗎？
是的，頭兒，這可能也跟另外一個傳言有關了。愛麗絲，就是小度，她其實并不是杰克山姆單純的遠方親戚！而是他的私生女！
她的媽媽在她兩歲時突發腦疾瘋了，只身一人去深山里要去尋找生命的真諦，所以她就被杰克山姆一直冠以親戚的名分留在了身邊......
直到她14歲時，杰克森達一次偶然的`機會，知道了小度的真實身份，并假意無意透露給小度。小度知道了自己的身份，猶豫受不了這種特殊的寄人籬下，便獨自外出自尋他路了......頭兒？
這一瞬間，金金探長想起了梅：哎呀，情況不妙了！他驚悚地任一滴汗淌過臉頰，又果斷地沖著話筒扯著嗓子大喊：快！不惜一切代價，找到杰克森德現在的所處位置！集結A部隊！直搗黃龍！
是的！頭兒！
時值晚秋，瑟瑟寒風吹得大家臉頰緋紅，但大家還是勇猛地向前奔走，腳尖卷起的萬里云煙沖刷走了一切絆腳之石。
金金探長跑在最前面，長長的褐色斗篷絲毫不減其半分的帥氣，而在這英俊的外表下，還有著金金探長獨有的成熟與穩重，以及那顆紅彤彤又赤城的心。
也許，大家所想的是邪不勝正，是緝拿歸案吧？但是，實情并不然，等A部隊的人馬到了，被鎖定的小公寓已經人去樓空了。
金金探長大喝一聲：啊！似是要以此來宣泄內心積郁已久的憤懣。他故意大聲說：躲得了和尚躲不了廟，就算我把整個英國都翻上一番，我也一定會找到你的！
隨即，他偷偷給兩個得力的便裝部下使了個顏色，叫他們留在這里當密探，觀察這里的風吹草動。
天公作美，金金探長一回到警局，探子就來報說他們看到森德回來了，還計劃說要在倫敦碼頭將梅放到漏水的船上把她淹死。
金金探長咬牙恨恨地想：這人就整一穿著人皮的禽獸！
梅，梅，你怎么了？金金探長到達碼頭后，一把摟起小船甲板上半死不活的杰克梅。
梅緩緩睜開了布滿血絲的雙眼，似乎廢了很大的勁：我......我......梅冰冷的身子輕輕顫著，全身都布滿了斑斑駁駁的血跡。
天使的作文 篇4
時間如流，歲月如歌，舊時光影如一場黑白無聲電影，漸行漸遠……每當腦海里涌現出的一幕幕，我都會想起你天使般燦爛的笑容。
初一的時候，我剛來到學校，對學校的一切都很陌生，性格有些內斂，上課不敢舉手，不敢大聲回答問題，不敢敞開心扉去交朋友，所以常常是形單只影。這讓我感覺到孤獨、彷徨，更多的是不知所措。那天，是你的課，我靜靜地坐在角落看書，你忽然的叫了我的名字，讓我起來回答問題，我看著模糊的屏幕，支支吾吾了半天也答不出個所以，尷尬地望著你，你只是笑了笑，揮揮手讓我坐下來。下課后，你問我：“剛才上課怎么了？”我撓了撓頭發回答道：“我看不清屏幕上的字。”“哦！原來是這樣啊，我會和班主任說一聲，幫你調整一下你的座位。你呀，遇到什么解決不了的困難，記得要和老師說，不要害羞。”你露出了燦爛的笑容，我頓時覺得你就像是天使。一番簡單卻飽含關愛的.話語溫暖了我的心。
初二的時候，你還是教我們班的語文，我慶幸是你。我們班的男生很調皮，喜歡調侃老師，總愛在課堂上叫你“阿萍”。你只是笑而不語。自從當上語文課代表，我就認為要考出好的成績，當第一名，給班上的同學做榜樣。在中段考考完之后，發了成績表，那張既期待又害怕的成績表。我輕輕地掠過，只有九十多分，十三名。我很失望，我問完作業后，準備離開，你叫住了我，問：“你這次考試的感覺怎么樣了？好像有點發揮失常。”“嗯！失利了，有點不太理想。”我垂著頭答道，心想老師這次應該對我會有所失望了吧！心中的失落感驟然升起。老師似乎能看透我的心思，拍了拍我的肩，認真地對我說：“不要灰心，勝敗乃兵家常事，別把名次看得有多重，你好好的把基礎打勞，我相信在初三你的成績會有一個飛躍的進步！”你的嘴邊掛著一絲如太陽般耀眼的笑容，心中的仰敬又多了幾分，看著你深陷的酒窩，我的心情豁然開朗。
初三的時候，我們班各分東西，分了不同的班，老師自然會有所變化，你教的是一、二班，難免會有些惋惜。一次的偶遇，我遇見了你，你亦看見了我，你關切地問我候著我，問我在幾班，又問我新的語文老師是誰。在最后你對我說了句“加油！”我永遠都記得你那時候的笑容，很溫暖，很親切。那寥寥數語我即便聽過很多次，卻都不如你說得那般讓我感到親近。我很開心我曾經是你的學生，我也很驕傲你曾經是我的老師。？
時光荏苒，從初一到初三的這段時間，可以說是度日如年，亦可以說是光陰似箭，但我慶幸遇到了天使般的你，看到了你那些溫暖，燦爛，親切的笑容。我感謝你，或許，我不是你最驕傲的學生之一，但正是因為你，在我成長的路上畫下了精彩的一筆……
天使的作文 篇5
是誰辛勤勞作在花圃，是誰在為迷失方向的蝴蝶指引前方的道路，又是誰默默燃燒著自己，為別人照亮前程呢？是你——傳遞愛的天使。
——題記
記憶里，天使是非常美麗的，他總穿著一身雪白的衣裳，手中總拿著一根為人指點迷津的魔法棒。是的，我覺得自己很幸運，在人生的路上，總有天使在為我指引前程。
以前，我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗，卻沒有理想的前景；我是一個外美中空的'花瓶，雖然漂亮，卻沒有充實的內心世界。自從遇上了一個天使，我的生活才開始綻放光彩。
你并不特殊，似乎很平凡，正是眾多天使中的一個。但是，在我眼里，你就是那最美的一個。第一次見到你的時候，你穿著一件淡藍色布衣，剪著齊耳的短發。我開始覺得，你沒有常人所贊美的老師所擁有的那種熱情。后來，在和你一起的日子里，你的每一個動作，每一句話語都在傳遞著一股愛，我們私下里都稱你為“愛的天使”，因為你時刻都在傳遞愛。
打一開始，大家就都知道，老師是傳授知識的人，那個叫你認字的人就是老師。起初，我也是這么認為的。但到遇見你以后，我才明白，老師傳授的不只是文化知識，更是一種待人處事之道。
是你把愛傳給了我。記得有一次，我因被同學誤解而生氣了好久，你似乎看出了我的心事，把我叫到辦公室，你對我說了一句話，至今我都忘卻不了，你說，“我們只有將充滿愛心的畫面記在心頭，才能成為傳遞愛的天使”。我清晰當時的鏡頭——抬起頭，直呆呆地望著你。你那目光像月光那樣溫柔，灑在我的身上，我仿佛在沐浴著母愛的光輝，我明白了，我愈來愈覺得生活充滿了愛，是你，一個天使般的老師教會了我愛。你說我是愛的天使，可我覺得你才是真正的傳遞愛的天使。
天使的作文 篇6
她，像一杯淡淡的茶暖入心窩；她，像天使無處不在；她，像暴風雨后的彩虹。
她并不是別人而是我的母親，我的母親她并不漂亮。但她愛我的方法十分的特別。
有一天的下午，我和母親吵架了。母親打了我一下，我離開了家里。我在街上一邊逛一邊母親和我之間的事。時間總在不經意間的過去，我不想回家但我有沒有地方去。我只好硬著頭皮的'回去，我在幻想著我回去后母親會這樣對我。“是罵我一頓，還是打我一頓”
我走了好久了才回到家，我在門外聽到哭泣的聲音。我想：“因該不會是母親吧，母親就算遇到再難的事情也不會哭”我進門一看果然是母親一邊哭一邊在自尊。母親看到我時眼里閃過一道光彩。她起來有力的抱緊我，我感到我母親的激動。她仿佛找回了不見了很久的寶貝。
在那一刻我體會了，我明白了母親丟我的愛。雖然母親的愛不輕易的表達，但是并不表示她對我的愛會比別的母親少。母親就像天使無處不在，保護我為的成長保駕護航。母親的事那么的不起眼，但它是世界上最偉大的愛之一。我們就是她們在世界上最得意的作品。母親你擁有天使的魔力，可以為我們指引前途。我愛你我的母親！
天使的作文 篇7
記憶中的天使，應該都有著一雙明亮的眼睛，一對潔白的翅膀，當然更重要的是有一顆善良的心靈。他們把微笑當作信念，把能力化作善行。在柯靈小學，當我們把“日行一善”滲透進我們的學習、生活時，我們才發現原來“善”的種子早就在我們的心田生根、發芽。原來，我們也是“善”的使者，終有一天，會綠蔭蔥蔥，會夢想成真。
走進校門，值日生們早已在門口認真地打掃著包干區，幾個送孩子上學的家長，正想把早餐的垃圾扔出車窗外時，看到孩子們認真打掃的樣子，就自覺地走到校門口的垃圾筒去了，值日生們用自己的實際行動感染著家長們。
“嗚……”警報聲拉響，是我們柯靈小學的全體師生在進行著安全演練，演練完畢，好多人都擠在一起來到取水池喝水，本來是你推我攘的'局面，校園里的“小紅帽”們就挺身而出了，讓大家排好隊伍，維護紀律，并且督促其他同學節約用水，還把插隊的同學拉到一邊進行“教育”，自己卻一滴水都沒喝到，“小紅帽”們的“仗義之舉”不僅讓大家變得自覺，也給同學們做了一個很好的榜樣，好多同學都自動站出來，讓給一、二年級的小朋友先喝水，平時吵過架的同桌一下子也變得和諧了起來，似乎有一顆種子在心里發芽了，原來和諧和歡笑是可以這樣創造的呀。
瞧，操場上的跳繩測試正在熱火朝天的進行著，突然鐘飛飛同學摔倒了，把正在為她喊加油的同學們都嚇了一跳，大家趕緊圍過去，才發現她扭傷了腳，動一下就痛得眼淚直流，怎么辦呢，同學們分頭行動，有的向老師報告情況，有的在原地安慰她，因為不能抬起她，有的同學就直奔校醫室，把校醫伯伯給請來了，經過了治痛、包扎，在確定沒有什么大礙后，大家才扶她上廁所，回家休養期間，還安排同學輪流給她輔導功課，讓她成為了我們班級里最溫暖的人。
還有很多人在默默地做著各種好事，教室里飲水機上面的空水桶，什么時候又滿了，老師的講臺桌上什么時候多出了一枝鮮花，凌亂的圖書角什么時候又放得整齊了，校園里的“小石年生態園”什么時候又有人澆過水、鋤過草了……我們在母親節、父親節給親愛的爸爸媽媽做著卡片，利用暑期在老師的帶領下，走向社會，去周邊社區開展雷鋒精神踐行活動，在社會中發現善心和善舉，在平凡的人群中感受善的言行。
每個人都擁有夢想，也都希望能夠成就自己的夢想，而有些人會把成就別人的夢想成為自己的夢想，當“日行一善”廣泛傳送，相信我們都能做得到“感恩”，懂得了“親師”，做得到“仁愛”，更能在人生的道路中體會“守法”，學到“誠信”，擔負起“責任”，更會讓每個人的夢想成為現實，因為我們就是“善”的天使。
天使的作文 篇8
星期天，我在整理舊書時，無意間看到一年級時寫的作業，看著上面批的幾個“優”字，不禁想起我的語文老師——龐兆萍老師。
記得一年級剛入學那天，當我走進校園時，覺得一切是那么的陌生又新鮮。我進入一(6)班時，同學指著一個老師說：“這是我們的班主任龐老師。”只見她穿著樸素大方，頭發披在身后，微笑著跟同學們打招呼。
當龐老師給我們上第一節課時，先做了自我介紹，接著，我們一個個地也做了自我介紹，隨后，老師在黑板上寫了一個“難”字，問：“同學們，你們認識這個字嗎？”沒有一個同學舉手。“這是個‘難’字”，老師說：“同學們，你們在今后的學習中將會遇到很多難字、碰到許多難題、還會有不少困難。你們應該有克服困難的決心、戰勝困難的勇氣、學好功課的信心。‘世上無難事，只怕有心人’，我相信你們，一定會克服困難，知難而進，學好功課的。”
三年過去了，每當我在學習上遇到困難時，耳邊便響起了老師的教導，眼前便浮現出龐老師那慈祥的目光，頓時增強了克服困難的決心，堅定了學好功課的信心。如今，在新班主任郭老師的教導下，在嚴肅、嚴謹、嚴格的教學方法指引下，我們將更加茁壯成長。
老師，您用自己的.心血，把我們一個個不懂事的孩子，培養成一個個能讀書、會看報、會寫作文的學生；您用自己的言行，把我們一個個幼稚的玩童，培養成一個個守紀律、懂禮貌、尊敬長輩的少年。老師，難道您不正象給那些幼小苗苗澆水、施肥、使它們茁壯成長的辛勤園丁嗎？
天使的作文 篇9
有一天，狂風呼嘯，雷聲陣陣，雨中夾著雪花，平時感覺挺優美的放學鈴聲在那日顯得和雷聲沒多大區別。我沒帶雨傘，媽媽有事不能來接我，我的心情糟透了，在這種情況下怎能感覺到鈴聲的美好?走出教室卻無法回家，我只能待在校門口避雨。那天晚上的作業比較多,我心急如焚，眼淚在眼眶中打轉。這時，一道熟悉的身影一閃——我的.老師騎著電動車停在我面前。“你怎么沒回家呀?家長沒來接你嗎?”老師焦急地問。
“我送你吧!下這么大的雨，你可別拒絕呀，我有拒絕恐懼癥。”老師的一番話把我逗笑了。于是，老師載著我送我回家。老師的身影像一座大山為我擋雨，又像一位母親對待自己的孩子那樣慈愛。老師把我送到小區門口，對我說:“趕快回家吧，天冷，別感冒了。”望著老師遠去的背影，兩行熱淚從我的臉頰劃過。這種關愛是真誠、無私的。
還有一次，我的作文寫得太平淡，放學后，老師給我開小灶，并告訴我寫作文要多用比喻等修辭手法為作文增光添彩。我不忘老師的教誨，按照老師說的認真寫作文，后來作文水平果然有了明顯的提高。
天使的作文 篇10
深藍的天空中鑲嵌著一輪金黃的圓月，星星顯得格外閃爍。街頭上人聲與音聲融為一體，五光十色的霓虹燈，動感十足的音樂，微風輕輕拂過，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好似一場聯歡會。
微風悄悄地走了，寒風“沙沙”作響，樹葉在不停地搖曳，突然一位衣冠樸素的老人“咚”地一下摔倒在地，他用手撐著一次次想站起來，可身體卻一動不動，一片樹葉悄然無息地落下，老人的腿望著圍在身邊的人群突然“哭”了起來，大片大片的血像泉水一般涌了出來，他的臉變得蒼白，兩眼直勾勾地盯著人群，他多么希望有人能夠站出來幫助他，人群里的人好似魔鬼一般，個個都搖了搖頭，老人絕望了，漸漸地把雙眼緩緩地閉上……
一位小女孩走向人群，看到這樣地場面，大聲地喊道：“讓一讓，讓一讓!”女孩沖出人群，來到了老人的身邊，摘下了自己的紅領巾，在老人受傷的腿上綁了一圈，把水杯拿出來，一點點地喂老人喝水，目光里充滿著一絲絲的期盼，圍觀的人被感化，拿出了自己的`手機，撥打了120，心里默默地保佑。
時間一分一秒地流逝，老人的眼睛慢慢地睜開了，周圍地掌聲此起披伏地響起，老人說一句：“謝謝!”眼眶里充滿了淚光，那么深沉，救護車來了，老人被推了上去，手伸出來揮了揮，小女孩看老人平安，就默默地離開了。一片葉子悄然無息地落下……
天使在哪里，天使就在我們身邊，其實只要擁有一顆善良的心，擁有一顆幫助他們的心，那么我們身邊的每一位都將會是一位美麗的天使。
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