實用的天使的作文八篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的天使的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

天使的作文 篇1

　　每個人心中，都藏著一個美麗的小天使，他有著清澈的瞳孔，柔軟的雙手，潔白的翅膀。他是人們到達理想彼岸的導航者，是人們辨別善與惡的明燈，是真善美的化身。

　　不知何時起，城市的霓虹燈把我們照得頭暈目眩。人們開始沉淪于紙醉金迷中，為了追名逐利，人們甚至把心中的天使打入冷宮，用貪念與邪惡的紗布把天使嚴嚴密密地遮掩起來。人們的雙瞳開始混濁，在魔鬼撒旦的迷惑下，走上了一條條不歸路。

　　也許，鐵窗下的人們最能理解到走上不歸路的悔恨，我們是否應該停止錯移的腳步，喚醒我們心中的天使，再去招呼正在離我們而去的真善美？是的，這時我們需要一把鋒利的小刀，去雕琢我們心中的天使。

　　琢去貪念，我們可以看到了天使清澈的雙瞳，微笑的嘴角。人們再也不會被貪念蒙蔽眼睛，人們開始縮回罪惡的手，并伸向圣水里，洗去鉛華。

　　琢去邪惡的心靈，我們看到了天使柔軟的雙手。人間開始落下甘露，滋潤著干涸的土地。人們學會互相幫助，互相尊重，歡笑與快樂常駐人間，魔鬼撒旦已經逃離了這個陽光明媚的地方。

　　琢去虛榮，我們看到了潔白的翅膀，猶如乞丐脫下華麗的衣裳，真善美重現在我們眼前。

　　天使開始重現，我們的心靈也明亮起來了。除去我們內心的邪惡，我們的心如一塊明鏡，更能辨出人世間的好與壞，善與惡。

　　用心把天使雕琢出來吧！他會帶著你飛向理想的彼岸，帶你渡過黑暗的森林。我們的心中都有一個美麗的小天使，請拿起你手中的真善美的小刀，為你的小天使琢去塵埃，琢去貪念、追名逐利與紙醉金迷的泥土，讓小天使重現于我們心中。

　　小天使潔白的翅膀開始扇動，沒有了貪念與邪惡的阻礙，小天使將帶著我們飛得更遠，更高，達到夢想的天堂。

天使的作文 篇2

　　有時候，我在想，在醫院這樣一個充滿絕望與痛苦，卻又滿載著生命與希望的地方真的有天使嗎？天使本意指宗教生物，代表圣潔，良善，上帝的使者，服役的靈，受差遣服侍信奉上帝的信徒。

　　護士被冠上“白衣天使”的稱號，人們卻不知道這光榮稱號背后的艱辛……

　　“學醫苦，學醫累，起的比雞早，睡的比狗晚。”我們常常過的是這樣的日子。一天天地盯著滿滿的課表，上著好像沒有下課鈴的專業課及操作課，穿梭于食堂——寢室——教室的三點一線。我曾向家人抱怨這枯燥無趣的衛校生活，也曾在每個期末的書堆中搜索可能的“重點”，更曾在許多許多個夜晚埋頭苦讀直到頭暈目眩肢體麻木……

　　而現在的實習生活更是搞的我頭暈目眩肢體麻木外加體力透支，轉到忙的科室，就會有很多人喊我幫她做事，護士、帶教老師、規培姐姐……都是些很簡單的基礎護理如測體溫、血壓等。本來自己的事多忙不完外加自己做事慢，有時幫別人做了事還嫌我慢，我只有慢慢改進才能確保在把事做好的同時提快速度。有時下班回家倒頭就睡，十點左右再起床吃晚飯，吃過“晚飯”后有時還得看看書查查資料，有時洗漱后又倒頭就睡。在此，我非常感謝家人對我的關愛與支持。

　　這樣的生活，真的是又苦又累。回想一下為什么我們會這樣堅定執著的走了下去，才發現支撐我們的有那么多溫暖而美好的力量。每一堂醫學專業課上，都有或嚴謹認真或幽默風趣的老師分享從醫多年經驗與心得；每一年的考試季，班級同學都會在同一個教室或寢室復習，互相講授學習方法；每一個不眠的夜里，都有室友相互鼓勵的話語；實習的每一個科室，都有帶教老師的認真帶教和溫暖的話語；每一個病房，都有患者及家屬的道謝聲和問候聲……

　　從醫的這條路上，我們犧牲了太多，本該燦爛的青春，換來的卻是少之又少的睡眠，難以與家人在一起。就算這樣，有時還是會得不到別人的理解，還得面對緊張的醫患關系，還要在重重枷鎖中學會保護自己。但我知道，有家人、朋友在身后給我們力量，有更多的患者等著我們去竭盡全力。

　　為了讓他們都擁有一個平和安詳的生活，為了更多的生命與美好，就算為了這一點點的感動與溫暖，我愿意在這條艱辛的路上越走越遠，相信終會柳暗花明。

天使的作文 篇3

　　我穿上了白大衣，在病房間走來走去，看見一位老奶奶躺在病床上哼個不停，我一邊唱歌一邊給她打針，老奶奶笑了；一位老爺爺被人推了進來，他昏了過去，我走了過去，給他噴了點藥水，他立刻睜開了眼睛；“醫生，醫生，他腿斷了。”只見幾個人抬了一個受傷的人進來，我把他放到一臺機器上，我打了幾下電腦，這個人一會就會走了；小姑娘一邊走一邊咳個不停，我一邊給她講童話故事，一邊給她看病。開藥的時候，我急得頭上直冒汗，怎么也算不出來用多少藥了，我大聲地叫：“陳老師，陳老師快來幫幫我。”我立刻坐了起來，睜眼一看，一片黑暗，啊！我這是做夢哦！

　　我就想當個白衣天使，能治病救人。學習要好，才能當醫生呢。

天使的作文 篇4

　　天使是時刻關心你、愛護你、照顧你的一個偉大的使者。

　　在你成功的時候，它會給你幸福的感覺，會讓你無比快樂、欣慰，不讓你驕傲；

　　在你失敗的時候，它會給你鼓勵和支持，會讓你發揮自己的能力，做好這件事；

　　在你苦惱的時候，它會傾聽你的心聲，為你排憂解難，給你嶄新的空間，讓你重新面對一切……

　　天使，一個神圣的名稱；天使，一個偉大的守護神。

　　在每個人心中都有屬于自己的天使，那個天使將永遠守護著你，寸步不離。

　　我也想知道自己的天使、自己的守護神將是什么樣子。我期待著，我盼望著……

　　忽然間，我發現我的天使竟然是那樣的熟悉。她的背后多了一對白色的翅膀；她的頭上有一個金光閃閃的光環；她的手中有一個銀白色的法杖。

　　咦，那個天使不正是我的媽媽嗎？

　　其實，每當自己的心情喜悅、低沉、興奮、失落時，第一個發現自己、安慰自己的就是媽媽。媽媽像天使般陪伴著你，關心你，愛護你，照顧你……

　　一對白色的翅膀，一個金閃閃的光環，一個銀白色的法杖，永遠守護著我，關心著我，陪伴著我，照顧著我，永遠、永遠……

天使的作文 篇5

　　老師，在學生眼里，往往都是嚴厲的象征。而李老師卻不同，在我眼里，她不僅是一位老師，還是一位和藹可親的大姐姐，更是一位美麗的天使。

　　20xx年暑假，媽媽送我到英語學校學習英語。由于年齡小，我面對陌生校園,陌生的`同學，心里充滿緊張，甚至有些害怕，平時外向的我變得沉默寡言。漸漸地，我開始討厭去英語學校學習英語了。

　　李老師來了，她是帶著微笑來的，一頭短短的黑發，散發著淡淡的清香。她微笑著給我們上課，微笑著幫我們輔導作業，微笑著教我們做人的道理。

　　第一次在課堂上回答李老師提問時的情景，我依然記憶猶新。那次，李老師提問了難度很大英語問題，班上鴉雀無聲，沒有一個人舉手。這時，李老師環視的目光定在我的身上，我害怕得低下了頭，李老師微笑的說：“趙姝婭同學，請你回答這個問題。”我心里想，老師真是哪壺不開提哪壺，為什么指名讓我回答!我只好硬著頭皮慢騰騰地站了起來，雙手不停地扯著衣角，牙齒緊緊咬住下嘴唇，慢慢地抬起頭，我發現李老師依然微笑著注視著我，她說：“沒關系，大膽說，說錯了也沒關系。”我鼓起了勇氣，大聲地回答了問題。李老師夸我回答得很好，帶領全班同學為我鼓掌。

　　李老師一次次的鼓勵讓我逐漸克服了心理障礙，以前那個活潑開朗的女孩又回來了。漸漸地，我愛上了英語，愛上李老師那迷人的微笑。

　　我開始和同學們一起交流英語，學習英語，英語水平也得到了飛快地提高。我通過學校和賽區的層層選拔，要去北京參加全國少兒英語大賽總決賽了。這下可就忙壞了李老師，她加班加點地給我輔導英語，就連過節也不休息。功夫不負有心人，我將總決賽的特等獎證書帶回來時，迎接我是李老師和她那贊許的笑容。

　　李老師不僅教給我們知識，還教會我們怎樣做人。她告訴我們：每個人都應該擁有一顆感恩的心。每次上課結束后，她都會播放《感恩的心》，久而久之，同學們也都被這首歌曲優美的旋律感染了。在李老師的引導下，咱們班的“小皇帝”、“小公主”們開始主動幫父母干一些力所能及的家務了，開始為勞累了一天的父母端茶送水了。是啊！感恩是中華民族的傳統美德，滴水之恩當涌泉相報，而父母的養育之恩，恩比天大，我們何以為報？……是李老師讓我們懂得了這些道理。

　　李老師的微笑，我至今難以忘懷，她讓我樂觀向上，笑對生活。

　　每個孩子都是天使，只是一生下來沒有翅膀。是許許多多像李老師那樣的好老師，她們用迷人的微笑，無微不至的關懷，悉心地教導，讓我們長出翅膀，展翅高飛，飛向蔚藍的天空……

天使的作文 篇6

　　他，與我們相處的時間并不長，才差不多2個月；他，講的課并不是節節都生動有趣，只是輕松；他，不是珠海市最優秀的教師，也是普普通通的老師……但是，他開朗的性格感染了我們；他平易近人的態度親近了我們；他清晰明白的普通話讓我們有了清晰明白的課堂；他執著不屈的精神令我們敬佩不已；他悅耳的歌聲，卻還沒有讓我們領悟其中的道理……

　　他，只留下了一首《天使的翅膀》，就對我們放手了……

　　那天，星期四。是11月11日——光棍節，更是一個悲傷的日子。就是那一天，我們的成績出來了。他苦笑著走進來，我想，成績并不高。可我們班同學還起哄，說要看電影。他，第一次，也是最后一次答應了我們無理的要求。看電影之前，他說：“今天是一個特殊的日子，我打算為你們唱首歌。”班上同學興奮不已，忙叫他開始。于是，他唱了。“落葉隨風將要去何方，只留給天空美麗一場……若生命直到這里，從此沒有我，我會找個天使替我去愛你……”這是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的歌。歌中的“落葉”指的是他；“隨風將要去何方”說的是要離開我們繼續漂泊；“只留給天空美麗一場”指的是留給了我我們一場美夢；“我會找個天使替我去愛你”說的是他要重新找個人來代替他……

　　我記憶；我回想；我自責；我后悔……事實上，這首歌已經是我聽他唱的第二遍了。雖然時間不同，地點不同，但是人是一樣的，情感是一樣的！為什么？為什么？為什么連我、我們都沒聽出來這樣一個寄托，這樣一個明顯的暗喻呢？

　　可是，就算我們知道了，又有什么用呢？能請他回來？還是能把他留住？我們只是學生，我們什么也做不了……

　　而他，就這樣，一聲不響的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我們？卻在他走后才明白其中的含義，才在淚水中傷心……眼淚，是為了證明悲傷不是一場幻覺……

　　沒錯，他就是我們的物理老師——周明浩。

　　他離開了，又換了一個新的物理老師。這位老師，姓許，是優秀教師，是我們第四任物理老師。而在我們眼里，只有周老師的身影。我們不喜歡這個老師的一切，即使他在怎么優秀，也不能令我們忘了周老師！

　　聽著《天使的翅膀》，我不禁潸然淚下……

　　失去才懂得珍惜……

　　而他，那動聽的聲音，將會永遠留在我們心中……

　　“落葉隨風將要去何方，只留給天空美麗一場……若生命直到這里，從此沒有我，我會找個天使替我去愛你……”

天使的作文 篇7

　　我有一個朋友，他十分愛護小動物。他人瘦瘦的，臉橢圓型的，黑黑的眉毛下有一雙雪亮的眼睛。還有一張能說會道的嘴。他的性格脾氣古靈精怪，一會兒悲，一會兒喜，一會兒笑，一會兒郁悶。真是孫猴子的臉——說變就變.

　　記得有一次。一天下午，天突然變了，天上的樂隊打起了鼓。轟——轟——。不一會兒，下起了像潑水一樣大的雨。天氣冷陰陰的，雨水像冰一樣冷，好像一淋著雨就會著涼。我與他都沒有帶雨傘，只好像野馬一樣，一路狂奔。我們一同跑了一段，就兵分兩路各回各家。我跑著跑著。忽然從身后傳來一陣陣喊聲：“潘學錕，快停下來，那里有一只翅膀被淋濕飛不起來的小鳥，好可憐！”我轉過了頭，只見一只“落湯雞”扶著墻在呼呼的喘氣。我若無其事的說：“管它的，如果去了就會感冒，不去！”他帶著乞求的語氣地說：“求求你了，不然那只小鳥就會死的……”我抵抗不了他的"千言萬語"只好跟著他去看那只小鳥。到了那里，那只鳥不在了，他十分著急好像火燒眉毛了，他左看看，右看看。還是找不到，他就翻起樹葉，翻石頭……終于在車底下找到小鳥。他叫我去拿，然后放到草叢里。我小心翼翼地捧起了小鳥，小鳥竟然用少林寺獨門武功“鷹爪功”來抓我。“真是好心沒好報。”我憤憤地說。他說：“你手受傷換來了一只小鳥的生命，不好嗎？你應該往好處想……”

　　事后我想了想，他真是心地善良。

天使的作文 篇8

　　“家家有本難念的經。”或許這是因為每個家庭的家風家規家訓不一樣吧。在我的印象中，我們家似乎從來沒有開過家庭會議，小小的一次也沒有，但有些事兒好像是約定俗成的。

　　奶奶跟村子里的老老少少都處的很不錯。今天這個送條黃瓜，明天那個送碗豆醬，這兒叫著去搬野草，哪兒叫著去搬植物藤，給山羊吃。奶奶每每收下來，三兩天后總要送點她引以為傲的蔬菜瓜果作為回禮，就算田地里暫時沒有讓她滿意的，她也會記在心上，等作物們長得棒棒的，再挑些她認為足夠優秀有資格被送出的送出去。送完后，她總是像孩子一樣，臉上漫著不可言喻的幸福，找我們嘮嘮嗑，最后總要帶上句，“一定要記著別人對我們的好，要知恩圖報。”是啊，我們收到的每一個微笑都是圣誕老人給我們的禮物，我們得好好珍惜，不能讓他老人家白跑一趟啊。

　　小時候總有些衣衫襤褸蓬頭垢面的可憐人從家門前的那條小泥路上一家挨一家的乞討，總有些富裕的人家堅信他們是騙子，不愿施與一滴水。奶奶卻總是憐愛的給他們一些錢并說些鼓勵的話。奶奶告訴我，不管生活多么艱苦，總有一種力量讓人們堅定的活下去，那就是人與人之間的信任與愛。

　　奶奶是個農民，大忙總是免不了的，每次看到她焦黑的面龐，我總忍不住勸她歇會，而她卻笑笑說，“沒有辛苦哪有收獲，既然渴盼豐收的喜悅，就必須吞下收割的艱澀，不要期盼會有奇跡發生，奇跡不是總能發生的，它需要血汗苦澀的澆灌。”

　　“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”因為沒有美麗善良的天使來帶著你一起飛過浩瀚海洋，直達彼岸。

　　但我慶幸我有一位天使陪伴我一起風雨兼程——知恩圖報，相互信任，無私奉獻，奮發努力——天使曾告訴我，這也許就是我家的家規吧。