關于天空作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的關于天空作文，歡迎閱讀與收藏。

關于天空作文1

　　晚飯后，我坐在陽臺上。仰頭觀看滿天星星，晴朗夜空，星光閃爍，我被這密密麻麻繁星陶醉了。

　　繁星撒滿了天空，那樣密。那星星，如綻放在茵綠草坪上五彩斑斕鮮花，純潔而美妙；又如最天真孩童那清澈透明黑珍珠眼眸，可愛而簡單；或許它更像一顆顆鑲嵌在光滑柔軟黑天鵝絨大衣上閃爍耀眼稀世鉆石，高貴而華麗太美了。勾魂美，攝人心魄美！那樣星，奪走了月光芒。它開始黯淡，只是朦朦昏黃。有思慮朦朦朧朧煙霧依然癡心于她，輕輕地環抱，若有若無沖淡了月亮光。突然，流星飛過，在天空中劃出一道美麗弧線。我不由感嘆，人生又何嘗不是像流星這樣呢？人一生是短暫，而我們活著就是為了讓我們人生能夠綻放光彩。雖然可能只是曇花一現或是如流星飛逝。但就在那一瞬間綻放出畢生光彩有人活得自由快樂，有人活壓抑消極。于是，對于人生有了很多不同解釋，有人仇視這個世界，憎惡自己人生，有人卻喜愛這個世界，快樂地面對自己人生。當人生出現諸多困難煩惱時，有人覺得死亡是一種解脫，可以不再為世間瑣事而煩惱，猛然記起一句話有人曾說：“活著，記錄一種狀態，一種只有死亡才可以結束掉狀態。”但死亡并不是能解決一切辦法，這只不過是膽小人想逃避一切一種手段而已，不愿面對一切，便想結束掉這一切。

　　想了又想，我所追求，不就是恒星和流星嗎？如流星般燦爛輝煌，在別人心中烙下印記。那一瞬間光芒，照亮所有心角落，然后帶者美好夢想啟程。但我又追求恒星，不是那么閃亮，但卻能恒久。永遠在天空中占據著某一個角落，默默做守護天使，為善良人祈禱我真想變作一顆閃閃星星，在天空上俯視這大地……

關于天空作文2

　　屬于你自己的天空是什么？魚兒說，是大海，它在大海中自由自在地遨游；駿馬說，是草原，它在草原上無拘無束地奔跑；大樹說，是大地，它在大地上茁壯成長……而我說，屬于我的天空是文學！“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，好一幅晴天水光圖！好一幅雨天山色圖！蘇軾用優美的詩句表達自己開闊的胸襟與達觀自適的性情。“夕陽西下，斷腸人在天涯”，我讀出了馬致遠長期漂泊異鄉的凄苦、惆悵之情；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，我品出了曹操開闊的胸襟，以及遠大的抱負；“海日生殘夜，江春入舊年”，我悟出了新事物必將取代舊事物的自然理趣……踏著古人的足跡，在詩歌里自由翱翔，這片天空令我無法自拔。

　　和海倫凱勒一起學習單詞，一起在雙目失明的困境下重新尋回光明時，我感到了學習的'重要性；和莫頓·亨特一起被困在懸崖峭壁，一起一步一步回到地面，我明白了要把自己的大目標化成小目標，一步一步去實現的道理；和陳章武一起認識天游峰的掃路人，一起和老人聊天時，我認識到應該積極向上，樂觀地面對生活……和古今中外的文人一起感悟生命，感悟哲理，在文章里細細品味，這片天空使我流連忘返……喜歡品讀《三國演義》，喜歡評價名著的書，喜歡在電視機前聽著主持人妙語連珠的解說……有了學者的指引，隨著他們一起了解名著，這片天空讓我久久沉醉。

　　文學這片天空洗滌我的心靈，讓我心無旁怠地學習，這片天空是我無聲的良師，帶我走進鳥語花香的世界……我愛屬于自己的天空——文學！

關于天空作文3

　　在許多人的心目中，天空，萬里無云，湛藍湛藍。可是，在我的心目中——天空是拯救的。

　　我仍記得數年前的那個冬天——天空確實萬里無云，可是，灰暗一片。南京因空氣污染超過了重度污染，學校停課，工廠停工。南京市政府從此開始重視改善空氣質量，如今，南京各地已普遍是良，部分還達到了優。可以說，是那幾天的灰色天空換來了現在的優良空氣，拯救了我們的健康。

　　天空是多變的。

　　凌晨時，天空黑暗一片，若是天氣好，能看到那皎潔的明月。有時是一輪圓月，有時是彎月，發出凈潔的白光。若天氣不好，或是月全食，天空就什么也看不見。有時，也能看見幾顆小星星，這些星星都是恒星，我們看見的是它們幾年、幾十年、幾百年……之前的樣子。

　　清晨，天空還未完全放亮，天邊冒出一絲光亮，從南向北如漸變一般，從白到灰，到黑，接著，一輪紅日——離我們最近的恒星，從地平線上升了起來，慢慢地升了起來。它的樣子，壯觀!大紅色，十分亮，使它周圍的云鍍上紅色，這是氫聚變的結果。緊接著，它，又變為金色，散發出生命的.光輝，若是沒有這光輝，太陽系的行星上的溫度就會達到絕對零度。生命，不可能!天空這時才放出藍色，是一種淺淺的藍，與那白色的云，很配。

　　中午，太陽最大化的放出光和熱，使天空一片光亮，天空仍然是藍色，還有一些浮云。

　　到了傍晚，太陽再次變為紅色……這，可以看作是清晨的反面吧。

　　天空是無私的，是包容的。

　　天空中的大氣層會把隕石、彗星燒毀，保護我們的安全。

　　天空中的大氣層保護空氣不進入太空，否則，地球就會像火星一樣，水蒸氣、空氣進入太空，人類會滅亡。

　　天空中的臭氧層幫助我們吸收紫外線，否則，人類會像消毒器中的細菌一樣，受到過多的紫外線而致死。

　　飛機在她的懷抱中飛翔，人類穿過它進入太空，它沒有一句話。

　　它的積雨云將水蒸氣變為水，再歸還給我們，它是無私的。

　　謝謝你，多變而又無私的天空!你拯救了南京人、地球人!

關于天空作文4

　　常言道“秋冬毒霧殺人刀”。我們看得見、抓不著的“霧霾”其實對身體的影響較大，尤其是對心腦血管和呼吸系統疾病高發的老年人群體。

　　1.對呼吸系統的影響。霾的組成成分非常復雜，包括數百種大氣化學顆粒物質。其中有害健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、海鹽、硫酸鹽、硝酸鹽、有機氣溶膠粒子、燃料和汽車廢氣等，它能直接進入并粘附在人體呼吸道和肺泡中。尤其是亞微米粒子會分別沉積于上、下呼吸道和肺泡中，引起急性鼻炎和急性支氣管炎等病癥。對于支氣管哮喘、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫和慢性阻塞性肺疾病等慢性呼吸系統疾病患者，霧霾天氣可使病情急性發作或急性加重。如果長期處于這種環境還會誘發肺癌。

　　2.對心血管系統的影響。霧霾天氣空氣中污染物多，氣壓低，容易誘發心血管疾病的急性發作。比如霧大的時候，水汽含量非常的高，如果人們在戶外活動和運動的`話，人體的汗就不容易排出，造成人們胸悶、血壓升高。

　　3.霧霾天氣還可導致近地層紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強，傳染病增多。

　　4.由于霧天日照減少，兒童紫外線照射不足，體內維生素D生成不足，對鈣的吸收大大減少，嚴重的會引起嬰兒佝僂病、兒童生長減慢。

　　5.影響心理健康。陰沉的霧霾天氣由于光線較弱及導致的低氣壓，容易讓人產生精神懶散、情緒低落及悲觀情緒，遇到不順心的事情甚至容易失控。

　　6.影響交通安全。出現霾天氣時，視野能見度低，空氣質量差，容易引起交通阻塞，發生交通事故。

關于天空作文5

　　八年級的天空，就該闖一闖!——題記

　　夕陽還在繼續，晚霞還在放空，白天黑夜轉了一轉又一轉，轉入了我八年級的天空。

　　匆匆的一年已過去，新的天空依然在等待，等著我去更好的裝飾和開發。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，只要有強烈的求知欲，什么是學不會的呢?人，只有在不斷的成長挫折和考驗中才能不斷地進步，我也希望如此。的確，八年級的天空就該闖一闖!

　　升了一級，無論是學習，年齡，還是思想都不是一成不變的，社會在進步，別人同樣在進步，如果一直停滯原地會有進步在等著你嗎?當然不會，并且會像猴子撈月那樣困難。“學如逆水行舟，不進則退。”這句話我一直銘記于心，從未違背，也并通過不斷進步來取得更好的成績。

　　但是我個人認為還是需要執著和努力來證明自己。執著就是一種持之以恒、百折不撓的精神，可是我們能不能做到呢?那也未必，但是我一定會在以后的生活中更加執著。“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。”只有執著才有希望取得成功。名醫李時珍年幼時看見老百姓因為病魔兒痛不欲生，他十分心痛，發誓自己一定要找到治病的方子讓老百姓擺脫病魔的騷擾，同時讓他自己也獲得了快樂。于是，他到深山老林里尋找草藥，風雨大作，他仍在堅持，最后用二十七年的心血匯成了一本擁有豐富價值的《本草綱目》，讓人民脫離了疾苦，從中看到了新的`希望，留給了后代一筆巨大的財富。這就是所謂的“但愿蒼生無病痛，不辭辛苦找藥方”。所以執著，讓他得到了快樂。而我，同樣希望。

　　現在，我的天空的草稿本上，已經畫上了“求知欲”“努力”’“執著”等多個裝飾物，那么，就讓自己去畫一幅美麗的天空畫吧!

關于天空作文6

　　十三歲的到來無聲無息，我就這樣被她輕輕地喚醒，迷迷糊糊的徘徊在少年和童年之間。

　　花兒綻放在十三歲的天空下。

　　其實花季在十三歲時已經降臨，她讓我邁出了初探青春的腳步，盡管有時我會沉迷在童年的記憶中，但已嗅到花的芬芳，看到花的芳蹤。

　　十三歲的我，不再是那個小時候只會撒嬌、哭泣的小女孩。十三歲讓我變得更美麗成熟。

　　十三歲的我迷戀上了文字，無論是正氣浩然的歷史詩篇，扣人心弦的偵探故事，柔腸寸斷的愛情小品，還是純潔無暇的.童話寓言，每讀一篇心中都會激起層層漣漪，涌出陣陣共鳴，除此以外，腦中還幻想著一個又一個精彩的故事，演繹著一幅又一幅的動人畫面。

　　十三歲的我向往自由，喜歡無拘無束的感覺。思想猶如脫韁的野馬在草原上馳騁，如果有一天身心能夠一起暢游，應該是一件美事。十三歲的我偏愛寧靜，有時想遠離喧囂的城市和人群，遠離世間的紛擾，找一個寧靜的地方，愜意的生活。

　　十三歲的我有太多的幻想。那又如何？我是處于花季的少女，有幻想的權利和空間，更有賦予幻想的頭腦。我不打算把自己靈活的頭腦荒廢掉，不打算把生活，學習的條條框框攪拌成“混凝土”，強行灌入我的腦袋，不打算為別人的未來過分苛求自己，不打算……不打算的實在太多了，我要好好想想應該打算的事情。

　　應該打算什么呢？好好想想，哪些應該是我的理想和目標？有了！我想成為作家，并且正在付出努力。可能失敗會向我招手！可能結果不像我期待的那樣美好！但我沒有失去什么，因為理想和目標是每個人的人生必備，不是每個人的人生結果，只要擁有可以思考的大腦和不懈進取的動力，這兩樣上天賜予的最好禮物，即使無法實現理想和目標，我的人生也會過得很精彩，我的花兒一樣會散發出陣陣芳香。

　　真希望屬于我的花兒綻放在十三歲，并且一直綻放下去。十三歲的花兒永遠是最美麗的。

關于天空作文7

　　感動觸碰我心中最柔軟的部分。它不像熾熱的太陽照耀大地，它不像一把雨傘為你遮風擋雨，它亦不像一張紙巾擦拭你的淚。感動像天空，淡然，靜謐。

　　關于感動，我想說的不是一件事情，我知道我不善于刻畫細致的東西，我喜歡說感覺。所以我想說的是一個感動我的人。

　　我記得有一個人在考試前給我一張紙條：明天考試加油。那個人的笑靨像天空一樣讓我安心。

　　我記得有一個人喜歡讓我走里面，因為外面會有車。我記得有一個人會在上課時敲我腦袋，因為我又想睡了。我記得有一個人會在下課時強行讓我睡覺，喜歡把手放在我腦袋上，并對周圍的人示意不要大聲說話。我記得我第一次做生物實驗什么都不知道，有一個人一直在教我怎么樣。心里小小的感動，像天空的淡然。

　　我記得有一個人會告訴我什么時候廣播又放許嵩的歌了。

　　我記得有一個人下午放學后陪我到操場上練實心球，因為我是新生，不會實心球。

　　我記得有一個人在體育中考時把老師發的所有巧克力都放在我桌上，并且又給了我很多個，以至于我桌上一堆的巧克力。

　　我記得有一個人每天陪我一起回寢，我記得我們最后一次在廣益操場上看的'星星，也是唯一的一次。心里小小的感動，像天空的靜謐。

　　我記得有一次自習課我淋雨回來。有一個人馬上拿著紙巾替我擦頭發，一邊說我笨，干什么淋雨，以后不許淋雨了。

　　我記得中考那幾天有一次下雨，有一個人用手替我遮雨。或許并沒有遮住什么，比傘來說小了很多。可對于我來說，那和天空一樣廣闊。

　　我想說：我失明前記得的二十三件事，一定有一件事情是關于那個人的。

　　不知道為什么，我總是不習慣說感動，可能我不是善于用言語表達的人，只能只用文字寫寫。也許它就和天空一樣，我無法描繪出，只能感受到。

　　現在畢業了，我記得有一個人對我說：同在一片天空下，彼此仰望天空，我們便在一起。

　　我記得有一個人像天空，給我無數的感動，那些感動永遠藏在我的心中，不管你們理解不理解。

關于天空作文8

　　每個人都擁有自己的小天空，在我的天空中，時而陽光明媚；時而風云變幻；時而下起了傾盆大雨。但這一切，都少不了愛的澆灌，少不了母愛對我的引導。

　　還記得記憶中印象深刻的一次比賽。比賽的日子到了，在爸媽的陪同下我走進了賽場。也許是第一次的參賽經驗不足的緣故，坐在座位上的我不由得緊張起來，望著臺上的參賽選手高超的演奏水平，我的心跳越來越急促了，手心不停地冒汗。終于輪到我上場了，我邁著沉重的步伐走到臺前。哇！望著臺下觀眾那一雙雙眼睛都向聚光燈一般照在我的身上，我越發緊張了，匆匆地做完自我介紹，坐到琴椅上，此時的我真可以用“大腦空白”這四個字來形容，我努力平靜一下心情就開始匆匆忙忙地彈琴起來，這樣，勉強地結束了彈琴，結果就是我名落孫山。

　　回到家中，我一個人躲進了房間，想起剛才的一幕哦，淚水肆虐地奔涌而出，為什么我會失敗“難道我天生就不是彈琴的料嗎？”

　　“孩子，別哭了。”不知過了多久，媽媽輕輕拍醒了我。我不敢面對媽媽的眼睛，又把頭埋下來。媽媽還是像以往一樣平靜，把一張紙遞給我，“擦擦臉吧。”媽媽溫和地說。我接過紙，等著媽媽教訓我。“孩子，失敗是每個人都會遇到的，但哭哭啼啼又不能換來什么，不如從中找出失敗的`原因，當做一次教訓，你學會接受失敗就是代表成功了呀”。媽媽這一番讓我出乎意料的話如同一陣清風吹醒了我昏沉的頭腦，讓我不再那么迷茫。

　　接著，我和媽媽花了一下午的時間找出了我失敗的原因，媽媽并幫我分析了我會怯場的原因----我缺少鍛煉，很少有站在舞臺上的機會，聽完媽媽的分析，我的心里頓時明朗了許多，似乎有了前進的方向，媽媽的愛吹散了我天空中的烏云。

　　歲月的車輪一圈圈碾過，我也漸漸長大，正因為有了母愛的陪伴，讓我的天空擁有雨過天晴的美好。

關于天空作文9

　　歲月的河流，緩緩流過，成長的腳印，深深留下。而在那片天空中，是否有你的存在？——題記

　　從八個月起，我便與奶奶相依為命。

　　前幾天，剛剛下了一場雨夾雪，溫度立刻降低了許多，而這一周上學，我穿得很單薄。星期六放學一回家，奶奶就問我：“你感冒了沒？看你上一周穿得那么點，肯定凍壞了。我本想去學校給你送衣服的。”奶奶的一串話，讓我若有所思。原來，離開家時時刻刻都有人牽掛著我。我趕忙說了句：“沒事，我好著呢。”可是，我卻聽到了奶奶咳嗽的聲音，原來，奶奶感冒了。我趕緊問了句：“奶奶，你感冒了？吃藥了嗎？”奶奶說：“吃了，可是好像不怎么見好。”于是，我立刻決定，讓奶奶好好休息。

　　奶奶起初很不愿意，原因就是因為我回家都還沒有吃上一口香甜可口的飯呢。我頓時體會到了奶奶對我的無私的愛。可是我是不是也應該學會向她奉獻一點點我的`愛呢？于是，我決定自己的事自己做，我吃的飯，就由我自己來做吧！奶奶等我回家，肯定自己也沒吃，今天就讓我來為你們做一頓飯吧！我讓奶奶好好睡一覺，然后吃飯。經過軟磨硬泡，奶奶終于同意了。

　　以前也做過很多飯，但就數現在這次做的最認真了。很快，飯就做好了，奶奶也睡醒了，我看見奶奶吃飯時滿臉都是笑容，并且人也精神很多，我想，她此刻一定很幸福。

　　我覺得“孝”字的含義就是為長輩做一次飯，一句問候，一份體貼，常陪伴在他們身邊，讓他們了無牽掛，就夠了。

　　生活在那充滿“孝”的天空里，使它燦爛綻放吧！

關于天空作文10

　　也許你很懊惱自己沒有愛因斯坦的頭腦，但你的繪畫天賦是令人羨慕的。

　　也許，沒有海倫公主的美麗容顏，你會自卑，但你的歌聲卻令人陶醉。

　　也許，你很難過自己沒有一只美麗的手那樣白嫩的雪膚，但手指彈出的美妙音符卻令人驚艷…

　　在生活中，我們每個人都有兩個天空。大的世界是所有人共享的，而我們自己的內心世界卻有另一片天空。

　　也許我沒有愛因斯坦聰明，也許我沒有海倫漂亮，但是真實的我，在我的天空，你探索過嗎…

　　月華如水，輕捧大地，用紗布和粉末包裹大地。月華下，我的另一片天空在汩汩作響，還有許多倒下的樹。我站在高坡上，輕輕踏著腳下的綠草，用柔軟的手指輕撫花瓣，走來走去，輕輕勾著嘴唇，用甜美的聲音唱出這可愛的大自然。我的另一片天空不是在華麗的鳥籠下，而是在美妙的大自然里。

　　沒有金子，沒有人是完美的。我們可能不以別人為榮，但我們有自己擅長的。“生而有用”，每個人都是一塊粗糙的玉，可以雕刻，但雕刻的'對象不同。現在你我都被時間無情的雕刻刀所雕刻。

　　我放棄了我的時間，無憂無慮地在我的另一片天空中奔跑。也許你我都有兩面性，也許你在人前不活潑，但你內心的另一片天空是天真活潑的。也許你在人前笑，但你內心的另一片天空也渴望笑臉。

　　可能你不喜歡學習，但是電腦精通；也許你不喜歡構圖，但畫的像真實的場景；也許你不喜歡…

　　在生活中，如果你對此一無所知，你至少要有一項技能。

　　不要自卑，每個人都有擅長的地方，不要羨慕，多關照另一片天空，它會孕育更美好的未來。

關于天空作文11

　　呆望著窗外那棵凋零的銀杏樹，任風兒吹拂著臉頰。拼命的告訴自己：你，已經十四歲了。十四歲的我們正值那一個個關乎命運的人生轉折點，面對一個個的挫折和困難。而我們的生活卻也仿佛心中那絢爛的天空，變化莫測！

　　十四歲的天空是灰色的。面對家長和老師們的斥責，面對著同學們對你的種種不滿。天空仿佛是遮上了烏云，是那么的渾濁。坐在書桌上，望著那些堆積如山的作業。其實，我寧可自己什么也不做。看著鬧鐘上的時間一圈圈轉動，看著那時間一點一點從我手中消逝。但是這種頹廢的方式我做不到，我寧可放棄那些玩樂的時間，也得把那些難題一一解決，因為我們和從前不一樣了.......

　　十四歲的天空是紅色的。十四歲的我們是充滿熱情的，十四歲的`我們是積極向上的，十四歲的我們是不手任何束縛的。我們獨來獨往，我們我型我素。面對那些無謂的流言飛語，面對那些無理的斥責，我們會反抗，我們敢頂嘴。就像一個個不服輸又輸不起的小孩子。

　　十四歲的天空是白色的。白色是神圣的，白色是純潔的。十四歲的我們正處在種種不良誘惑下，處在種種紛爭、種種不公平的待遇下，心兒依舊水晶般透明，毫無雜質。十四歲的我們是真摯的，對朋友真摯，對頭學真摯，就像那梔子花班的友誼，純純的，淡淡的......

　　十四歲的我們就像一種經歷變遷的年華。十四歲的天空顏色絢麗多姿。天空是灰色的，那是頂著重重的壓力和怨恨。天空是紅色的，那是我們火一般的熱情和叛逆。天空，有是白凈的，那是帶著梔子花般的友誼和透明的心靈。

　　那銀杏樹又開始落葉，那種落葉歸根般的凄涼，仿佛要把我的十四歲天空就此掩埋，我不舍，我難忘......

　　放不開那十四歲,放不開那花一般的雨季

　　十四歲的天空是那么的特別,是那么的絢爛,珍視那天空，珍重那個十四歲!

關于天空作文12

　　從小我就對天空情有獨鐘。沒人陪我玩時，我總是坐在小板凳上，別人總會說我好乖，一聲不吭的。卻沒有人知道我正在天空“遨游”，眼里充滿了快樂和新奇。

　　也許小時候只是感覺天空很有趣，而隨著漸漸長大，對于天空我有了不一樣的感覺。

　　每一刻的天空幾乎都是不一樣的，而每一種的天空給我的感覺也是截然不同的。每一天的早晨都是新的開始，太陽也許會悄悄地從混混沌沌的`云中露出臉來，邊上的云兒可沾了光，披上了金色或彩色的衣裳。這當然是個理想的早晨。要是烏云占了上風，天空可就沒那么美了。一片黑壓壓的，感覺很死沉，弄得人心情都不好。

　　我向來喜歡晴天，看著那蔚藍的晴天，高掛著一刻金黃熾熱的“火球”。別提心里有多爽了。月有陰晴圓缺，天空是同樣的。有晴天就會有雨天，當天空一片灰白，下棋綿綿小雨，有些人有些事也許會浮現在腦海中，最后便跟著天空一起掉淚了。天空的美也許會在傍晚展現得淋漓盡致。別的不說，就說那云。無論是那魚鱗般的云鋪滿天空還是那卷云飄逸，都讓人驚嘆不已，加上那陽光 對它們進行調色，整個天空便是一個美麗而虛幻的仙境了。

　　不過，天空帶給我的不僅僅是這些美麗的景象，他更多的是安慰和凈化了我的心靈。

　　有人說想哭的時候看看天，眼淚就會流回去了。其實只是讓淚水從臉頰滑落。而我想哭的時候看看天空，看著天空那廣闊無垠，不知不覺就不想哭了。也許是天空給予我一種力量，使我堅強勇敢。這聽起來有些荒謬，確是事實。其實無論是太陽高照還是陰雨綿綿，天空都會給我一些快樂和安慰，它就像天使守護著我

　　大多數人可能會覺得的，我喜歡天空，那長大一定想做一名宇航員在天際遨游。那就錯了，我一點也不想，我只想在地上靜靜地看著它，靜靜地感受和回味它帶給我的快樂。

關于天空作文13

　　走過歲月，找我自己，就在那片小小的葉子下面……

　　那時侯，我還是一個不足10歲的娃娃，整天在院中跑。那是一個四季芬芳的很小的小庭院，我沒有離開它太遠過，就算是上幼兒園也只是隔了一道墻而已。

　　上幼兒園的途中，有很多螞蟻，時不時排成一隊，從我身邊爬過，當我發現它們時，我便喜歡上了這些小的如青石磚上斑點般的昆蟲。從那時起，我也會不停的在我家那并不大的院子中找那些在我看來自由自在的小螞蟻。

　　還記得那次，因為一只小螞蟻的無辜死去，我向媽媽撒了次脾氣。那天清晨，我在院中找我的螞蟻，也不知怎么了，周末的螞蟻竟然那么少。我蹲在地上半天了，竟還沒找到一只……咦？等會兒，那是什么？嘿，一只多么小，多么小的螞蟻啊，它也許才第一次出來找食物吧？！小螞蟻不一會兒便爬到了我的手心上，但它還在四處找著點什么。于是我掀起一片剛落下不久的葉子，黃中還帶這點綠，我把一塊餅干的一半放了進去。我不知道它是怎么那么快就找到那餅干的.，反正在它發覺拖不動并叫來了一群同伴一起躲在葉下吃的時候，我開心極了，用手抹去了從找螞蟻時就掛在鼻子上的汗珠，站了起來，這才發現腿麻了。正當我滿足地看著那片葉子與蟻洞之間連起了一條黑線的時候，媽媽回來了，并在我的目光中毫無表情的踩在了那片葉子上。

　　我的叫聲終于讓一開始看著我的表情感到莫名其妙的媽媽抬起了腳，后退了兩步。我慢慢的撥開樹葉，葉下的螞蟻死了，依偎在餅干旁邊……

　　不知是不是巧合，第二天下午，我就跟媽媽一起搬出了院子，那個載著我和小小螞蟻的夢的小院子。聽媽媽說我該上小學了。

　　可是只有我清楚，我愿像那螞蟻一樣永遠依存在那小小的樹葉下，過我自己的不為人知的生活，獨自擁有自己葉下的那一片小小的天空。

關于天空作文14

　　是什么時候，我開始喜歡看天空——無論何時何地——我喜歡看那溫暖的太陽、柔美的月亮和可愛的星星。

　　太陽——

　　清晨，幾縷陽光透過窗簾從窗外跑進我的臥室，設在我的臉上。暖暖的，好舒服。我拉開窗簾，一大堆的陽光爭先恐后的擠進來，我也不由得用手遮住了眼睛。看了眼太陽，是淺淺的金色，陽光照耀著萬物，也照亮了我的臉龐。太陽的溫暖讓我不由得大口大口的吸了幾口每天都不一樣的新鮮空氣。

　　中午時分，太陽變得更亮了，光線，也成了深深的、世俗的金色。我從窗邊望了一眼那個大太陽，是嬌艷的，是耀眼的。我不喜歡這時的太陽，這么艷，甚至有些刺眼。

　　傍晚了，太陽好像累了，變成了深紅色。這時的太陽是那么紅、那么美。哦，或許應該是夕陽。最愛的便是此時，夕陽的霞光照耀著，四周的云，也被染成了紅色。由遠及近，由深紅色變淺橙色。我靜靜的坐在椅子上，靜靜地看著這一片紅色的天空。咦，太陽和云彩和天空怎么都變成了紫色？真的很美！

　　月亮——

　　一次中秋，和家人在家中吃團圓飯，見窗外那皎潔的月，向四周發散著明亮、潔白的光。她不像清晨的.太陽那么溫暖，沒有中午太陽的刺眼，更沒有傍晚夕陽變化的美麗。她的美，是一種柔柔的美。她的光，是一種淡淡的光。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。月亮時而像一根彎彎的繩子，時而像半塊破碎的皎潔的白玉，時而又想一整塊完美無瑕的白玉，而又泛著點點青色的光。月，照亮了半個天空。黑漆漆的夜，也被那些光給照亮。

　　星星——

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”。不覺中，又記起了那首兒歌。人們用“調皮”一詞來形容星星。是啊，你看！星星在空中懸掛著，像是裝點黑夜的小飾物，又似美麗月亮的伙伴，就那樣，調皮的眨著他們明亮的小眼睛。多么的可愛呵！

　　不僅是愛看窗外的天空，我還愛對這它說心里話。每一次，我都會滿載而歸……

關于天空作文15

　　上課時，老師笑盈盈地說：“我們來玩傳話吧。”同學們心里好像有一匹匹小馬在奔跑著，尤其是我，像一只躍出水面的魚一樣。游戲規則是，老師傳給第一個同學，依次傳下去，一個同學和一個同學說話的`時候，不能讓旁邊的同學聽見，最后一個同學把聽到的說出來。

　　游戲開始的時候，老師馬上就要傳話，我是第一個，緊張極了，心里像有只小兔子一樣蹦來跳去。老師俯下身，把兩只手敞開，擋著我耳邊悄悄地說：“司馬遷給我寫了封信，學問學問，要學要問，不學不問，沒有學問。”我記憶力不是特別好，一緊張，卡了，要老師把最后一句再說一遍。老師又耐心地悄悄說了一遍：“不學不問，沒有學問。”我想，這句話與我設想的沒有關系，于是傳給第二個同學：“司馬遷寫了封信，學問學問，不學就問。”見第二位同學點點頭，我蹦跳著走開了。

　　突然，第二位同學苦喪著臉，說：“咝，老師，我忘記了。”老師微笑著說：“那你自己想辦法吧。”于是，他和第三位同學嘀嘀咕咕說了幾句，回來問問我：“是不是不學則問？”

　　我一聽就急了，對他說：“哎呀，當然不是，是不學就問。”

　　接下來有趣了，第四個說了一秒就跑過來，第七個回來說：“我傳給下一個是西馬風門風馬風。”

　　最后一個大聲講：“好像是：西馬風門風馬風。”哈哈哈哈……大家咯咯的笑話他，我呵呵地笑了起來。

　　老師突然說：“有請第一位。”我眨眨眼說：“我傳給第二個同學是，司馬遷寫了封信，學問學問，不學就問。”大家又一次嘻嘻哈哈地大笑起來，而我臉紅得像一個大蘋果，一聲不吭。

　　下課后，有些同學來責怪我。唉！誰叫我傳錯了話呢？玩了這個游戲后，我明白了道理，學問學問，要學要問，不學不問，沒有學問；還有，別人說話的時候要認真傾聽。

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