天空的作文集錦9篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的天空的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天空的作文 篇1
鄉村四五月的天空是屬于燕子的天空。看，那些忽高忽低飛翔在藍天中，秩序井然地棲息在電線上，成雙成隊出沒于屋檐下，穿一襲黑色禮服和白襯衫的小精靈可不都是燕子？
小時候聽奶奶說，燕子都是天上玉皇大帝養的，是神鳥。它們從遙遠的天國飛到人間，落在人家的屋檐下不停“嘰嘰嘰”的叫，它們的話只有奶奶才懂：“不吃你茶不吃你米，借你檐下孵兒女”。仔細聽聽，還真像呢。孩提時代，看見燕子自由自在地在空中翻飛，忽高忽低不停的劃著美麗的弧線，我們一些頑皮的孩子便拿來當作投石的靶子，但靈巧的燕子卻總是能敏捷的躲過我們的暗算。后來讀到小學課文才知道了燕子飛高飛低有它的道理，原來它們是益鳥，在捉蟲子呢。要下雨的時候氣壓低，蟲子飛得低，燕子自然就飛得低；相反晴朗的時候，氣壓高，蟲子飛得高，燕子就在高處飛了。所以“燕子飛低天要下雨”，看來小小燕子不僅勤勞，還能預報天氣呢，于是對燕子開始萌生了許多好感。有時候，看成群的燕子在電線上擺開五線譜，聽風吹動電線的聲音，隱隱約約就像是美妙的仙樂。燕子啊，你們簡直是小小音樂家了！
農村流行一種說法，燕子喜歡在富貴人家作巢。那時候我們很盼望見到燕子在自家檐下做巢。倒不奢望燕子給我們帶來富貴，就是想看看燕子夫婦如何恩愛，如何生兒育女。可是那時自家的屋子很低矮，而且四周圍滿了青青翠竹，每年春季好些燕子總是光顧一下便匆匆飛走，似乎難于留駐它們伶俐的身影。終于有一年春天，一對燕子委屈的落到我家朱紅木梁下面烏黑的鐵環上，向四周打量了半天，猶豫的開始了忙碌。它們銜來泥巴，叼來干草，和了唾沫，運用與生俱來的高超的筑巢本領，沒幾天一個精致的小巢就大功告成。在我們好奇的目光里，這對燕子就在這個小小的愛巢中開始了家的生活。它們出雙入對，歡快的忙忙碌碌。不久善于觀察的`我們就發現，進出忙碌著的總是其中一只，那時我們還小，感到好奇，就偷偷爬到木樓上去觀望。原來巢里藏著一只燕子，它正一動不動地趴在那里孵蛋呢。又過了好些天，巢里突然熱鬧起來了，抬頭看時，小燕子們竟已破卵而出，正一字排開，四個小腦袋笨拙的探出巢外呢！燕子爸爸和媽媽就更忙了。它們一天到晚往返于空中和巢邊，孜孜不倦的追逐昆蟲，把銜來的蟲子送到孩子們嘴里。小家伙們一見到食物來了，都爭先恐后的把小嘴張得像唐老鴨。可是它們的爸爸媽媽卻十分公正，從不偏愛哪一個，總是依次把小蟲子塞進它們的嘴里，使每只小燕子喂食機會均等。這也是本能嗎？我想，燕子是多么有靈性，多么聰明啊。可是無論燕子爸爸和媽媽怎么忙，這些小燕子永遠都是張著饑餓的嘴巴嗷嗷待哺，它們的小小肚子簡直就是無底洞啊！
小燕子們吃得多，自然也長得快。不多久，它們就可以頑皮的在巢里跳躍了。有時候，一兩個膽大的小家伙甚至站到了巢的邊緣怯生生的往下打量。它們的羽毛也日見豐滿起來，幾天以后，燕子爸爸和媽媽就開始領著孩子們學飛。一開始，它們只是圍著巢轉圈兒，小心的試探性地張開稚嫩的翅膀。漸漸的，它們就能飛出低低的屋檐，到無垠的藍天中去翱翔。起初，燕子一家每天仍然在我家屋檐下進進出出，嘰嘰喳喳，熱熱鬧鬧的。直到夏秋之交的某一天，我們忽然驚覺屋子里安靜下來，原來梁上只剩下了一個空巢，燕子們不知何時全部飛走了。于是心中充滿惆悵：它們去了哪里？它們還會回來嗎？有時看見天空飛舞的燕子就想：里面可有我家的燕子？
來年春，我家屋梁上一下子飛來了好幾只燕子。我數了數，剛好是六只！啊，一定是去年的燕子爸爸和燕子媽媽帶著它們的孩子回來了！似曾相識燕歸來，心中的那份喜悅和親切，真的說也說不完。
天空的作文 篇2
自從我有了記憶，天空就是我天天見到的自然現象，而且天空也有許許多多不同的樣子。有些時候，這認為最美麗的天空就是天藍色的天空，在這個時候，有白云，有飛鳥，有飛機，還有絲絲的微風。
也許你會放風箏，那么，美麗的天空可是風箏最為廣闊的天地。記得有一次，我和爺爺一起去市中心的一個很大的購物廣場，在我們還沒有到達的時候，就有許多小朋友在玩風箏，什么樣的風箏都有，五彩繽紛的天空，可迷人了。看到眼前的'一切，我迫不急待地讓爺爺快點幫我將風箏搞好，對放風箏的渴望超出了尋常。
當爺爺將一個充好氣的蝴蝶風箏遞到我的手里時，我興奮地跳了起來，在微風的吹動下，風箏緩緩地上升，直入美麗的天空。由于風兒漸漸地變大了，我的蝴蝶風箏也飛得更高了，正在我快樂得找不到東西南北時，另一個孔雀風箏擋住了我們的蝴蝶，就這樣，孔雀與蝴蝶打起架來了，這可不得了。
就在這關鍵時刻，爺爺趕緊找孔雀的主人談判，經過了半天折騰，我們各自己的風箏都脫離了危險。為了讓風箏休息一會，我和爺爺打算去旁邊的小攤上買點東西吃，風箏也休息一會兒。差不多過了半個小時，我那可愛的蝴蝶風箏又開始在美麗的天空中自由自在地飛翔。
這篇文章講述了一個非常動人的娛樂場面，寫自己與爺爺一起去放風箏的情形，在蝴蝶風箏的烘托下，美麗的天空更加讓作者歡喜。
天空的作文 篇3
在一樓的一間兒童病房里，有3個身患絕癥的小孩兒，在慘白的病床里，本應該充滿童真的臉上，卻看不見一絲笑容，本應該天真無暇地眼里是那么虛弱、淡黯。
尿毒癥、白血病、骨癌，隨時可以奪走他們稚嫩的生命。他們不能像正常孩子那樣跑跑跳跳，踢足球，玩游戲，病魔奪走了他們的童年。
1號病床上的小男孩兒叫凌風，在他旁邊，躺著亮凱和亞順。醫院附近有一所小學，他們透過窗戶，望著那些陸續從校門走出來的小學生，心里很難過：他們也想上學。
今天，亞順鄰居的姐姐來看他了，她知道這一共有三個小朋友，特意用三種不同顏色的紙折了三只紙鶴，分別送給了凌風、亮凱和亞順，希望他們能快些好起來。
在一個月明星稀的晚上，三只紙鶴醒了過來，其中一只橙色的說：“好累呀，真想飛一飛。”“別妄想了，紙鶴怎么可能飛呢？”藍紙鶴反駁到。橙紙鶴不吭聲了，他承認紙鶴不能飛。
只有那只綠色的紙鶴不說話，他也想飛，他嘗試著撲騰著翅膀，但這一切都是徒勞。就在他再次嘗試起飛時，他看見了一個亮光，越來越大，他問朋友們看見沒有，可那兩只紙鶴確一臉迷茫地搖搖頭說：“沒看見呀！”
終于，亮光變成了一個巨大的水晶球，那個水晶球說：“我送你一顆寶珠，它可以實現你三個愿望，你就可以飛了。”“等……”綠紙鶴的話還沒說完，水晶球就不見了，綠紙鶴揉了揉眼睛，沒錯，寶珠還在桌子上，這不是夢！
綠紙鶴興奮地叼起珠子，準備實現自己第一個愿望：飛翔。他剛要離開病房，可是，他看見了他身邊的亞順。綠紙鶴想救他，想到反正有三個愿望呢！飛，一個就夠了。想罷，他用寶珠救起了這個微弱的生命，亞順的呼吸開始均勻，臉上掛起了一個甜甜的微笑。
只有兩個愿望了，但綠紙鶴又用這顆寶珠救活了亮凱，亮凱蒼白的`臉變得紅潤了，很明顯，亮凱和亞順的病好了。只剩一個愿望了，寶珠失去了幾分光澤，顯得暗淡無光。
綠紙鶴準備走了，他要用最后一個愿望去實現他的飛天夢，他所作的一切，橙紙鶴和藍紙鶴都看不見。離開病房門口時，他回頭望了一眼凌風、亞順和亮凱，畢竟和他們朝夕相處了一天，也算的上是朋友了吧。
就在這一瞬間，綠紙鳥看見了凌風，他的頭低了下來，深深地進入了沉思……綠紙鶴手捧著寶珠，輕輕地念叨著：“凌風，我……最后一個愿望，就……給你了。我想好了，我不用飛，難道飛，能比一個朋友的生命更重要嗎？”
說完，綠紙鶴握緊寶珠，閉上眼睛，這時，寶珠慢慢飛起來了，用余下的光芒救活了凌風的生命，“啪”，寶珠重重地摔在地上，變成了玻璃碎片。隨著一聲破裂聲，太陽從地平線緩緩升起，新的一天又開始了。
凌風、亮凱和亞順揉了揉惺忪的眼睛，感覺自己活力十足，一下子從床上蹦起來，他們又可以和伙伴們踢球、玩耍、上學了，可他們不知道，這都是綠紙鶴的功勞。
三個小“病人”出院了，綠紙鶴雖然失去了翱翔藍天的機會，但他還是幸福的笑了，這時，那個水晶球又出現了，它慢悠悠地說：“小紙鶴，你的善良，我看在眼里，飛吧！在屬于自己的天空里翱翔吧！”
還是像上次一樣，說完，就又憑空消失了，綠紙鶴拍拍翅膀，飛出了醫院，在那個夢寐以求的天空中自由翱翔！
天空的作文 篇4
《歷史的天空》講述了講述梁大牙迎親路上，在藍橋埠遭到了日軍轟炸，火光中逃出4個年輕人。想投國軍的梁大牙卻意外地被八路軍收留，想投八路軍的同鄉陳墨涵卻被國軍抓差。文章在開篇埋下了大量的伏筆，使整部作品充滿了懸念，當然主人公梁大牙的桀驁不馴的性格和軍隊鋼鐵般的紀律不斷沖突，也是整本書的主線。雖然《歷史的天空》是一部軍事文學，但是我感覺它并沒有關注戰爭本身，書中并沒有很多描寫戰爭場面的段落，而是關注戰爭中的軍人。軍人——具有英雄情結的人和具有七情六欲的人的雙重人性，他們在現實中，在歷史中鍛煉著自己，在正義良知與欲望誘惑之間掙扎……
《歷史的天空》它寫戰爭，寫英雄。寫出了戰爭的經驗，戰術的素養與戰爭的要素；寫英雄，寫梁大牙的從一個鄉村無知少年成為一個具有高度戰爭政治智慧和卓越戰爭指揮藝術的高級將領，當然，梁大牙是通過特殊環境的.艱苦磨練練就了一身的“本領”，但并非所有的熱病都能從艱苦的磨練中脫穎而出……梁大牙心里喜歡文靜美麗的女政委東方聞音，梁大牙為了表示對東方聞音的愛意，把那顆風光了20多年的著名大牙“拔”了下來。
這段情節，是全書中的經典，它把梁大牙敢愛敢恨、匪勁兒加英雄勁兒表現得淋漓盡致。亂世出英雄。在那個動蕩不安的年代，確實出了不少像梁必達一樣的英雄，出身卑微，英勇善戰，敢于動腦，善于學習。
從一個泥腿子成了一個不僅知書達理而且有勇有謀的共和國將軍。想必作者徐貴祥先生在寫《歷史的天空》這本書的時候，思緒常常回到那炮火連天的戰爭年代，那一聲聲喊殺聲，在提醒我們今日的和平年代，是用祖輩的鮮血和生命換來的。今天處在歌舞升平的我們，還曾記得我們的先烈們那揮刀拼殺的場面嗎？
天空的作文 篇5
我經常看電視上《自然傳奇》這個節目，看到自然界里各種各樣的生物和諧的相處，看到了很多的鳥類，或兇猛，或溫順，或美麗，或高雅……
爸爸媽媽冬天經常帶我到天鵝湖看大天鵝，爸爸說，美麗高雅的天鵝從西伯利亞飛到我們美麗的威海越冬，是我們的客人。我知道當下雪封湖時，大天鵝缺少食物，周圍的人家都會把面包和玉米粒送給它們，幫它們度過寒冷的冬天。天鵝給我們帶來了美麗的風景，我們給天鵝提供舒適安全的環境，人們和天鵝和睦相處，所以美麗的天鵝會每年都飛到我們這里來越冬。
還有一次爸爸媽媽帶我到海驢島玩，去欣賞美麗的油菜花和漫天飛舞的.黑尾鷗，看到滿天的黑尾鷗自由自在的飛來飛去，我們的心情都很舒暢。突然我們聽到了黑尾鷗的哀鳴聲，原來是有一個人偷走了黑尾鷗媽媽的蛋，看到黑尾鷗媽媽焦急的鳴叫，人們都紛紛譴責那個人，那個人只好放下蛋，灰溜溜的走了。
美好的東西人人都喜歡，有些鳥就因為美麗的外表、動聽的聲音、特殊的技能而遭到了不幸，被人們抓來當做寵物或賺錢的工具。這些鳥兒的處境都很悲慘，有的雖然享受這錦衣玉食，但是它們沒有自由，并不快樂。
鳥是人類的好朋友，它們幫人類捉蟲，為人類唱歌，正因為有了它們，我們的生活才會如此多姿多彩。我們要把鳥兒養在天空里，這樣就會有更多的鳥兒來陪伴咱們，這是一件多么幸福快樂的事情呀！
天空的作文 篇6
我記得自己在小的時候，每一天的晚上都會到屋子外面去看天空，數星星，甚至還想把天空中的星星摘幾顆下來玩一玩呢！
可是現在，每當我抬頭看星星的時候，卻怎么也看不到那一顆最亮的星星。就連月亮也變得模模糊糊的了。我揉了揉眼睛再次看那一些星星，這時，這一些星星又變得清晰了，而且又出來了很多星星。我不由得想剛才這一些星星到哪里去了，難道我們烏鎮的星星走出去做客人了。它們還是躲起來了呢？它們到底躲到哪兒去了？
我看呀想啊，后來，發現了問題的所在。原來是汽車的'尾氣和生產物品的廢氣在天空上方形成了一層厚厚的廢氣層，擋住了我們的視線。這么厚的一層廢氣層怪不得星星會藏起來不讓我們看見呢！
我希望能夠做一個能夠化解廢氣的機器，把天空上方的廢氣都化成無毒的氣體，并且讓它們煙消云散，不在天空中凝聚，不影響保護地球的大氣層。這樣，能夠讓人們都能夠觀察到往日的樣子。
"一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……"
天空的作文 篇7
“爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇”，春節是人們都盼望的日子，也是家人團聚的日子，是共敘美好生活的日子。在人們的千等萬等中，“嗒嗒嗒”的馬蹄聲終于響了起來姍姍來遲的春節終于閃亮登場啦！
隨著“噼里啪啦”的爆竹聲，除夕的夜晚變來臨了。這天夜里，到處都飄著酒肉的香味，歡笑聲更是不絕于耳。家家戶戶都張燈結彩，把漆黑的夜空照的一片通紅，歡迎新年的到來。吃過年夜飯后，村莊里更是熱鬧非凡，伴隨著“噼里啪啦”的爆竹聲，幾朵煙花在空中綻放開來，它們像一朵朵爭奇斗艷的花朵，在空中陸續綻放了。這些煙花有的像一個紅透了的蘋果，在空中向人們露出了微笑；有的像一只翩翩的蝴蝶，在空中自由自在地飛翔著；有的像天上無數顆星星在調皮地眨著眼；有的像早晨的露珠一樣，晶瑩剔透……
看了這些五光十色的煙花，我們也忍不住跑到屋頂上，放起煙花來。“砰”！隨著一聲巨響，第一顆“花苞”就升上了天空。“啪”，花朵在空中綻放開來，露出了她那迷人的微笑，然后從空中滑落，成為了一顆閃閃的'流星。“砰”，又一個煙花沖上了天，“啪”的綻放開來，像一群小精靈一樣跳起了滑稽的舞蹈。也許是跳累了吧，它們三五成群的聚在一起，從空中的舞臺上跳了下來，一起觀望著充滿歡笑的人間。天空中不時綻放的煙花，配上其樂融融的一家子和朦朧的夜色，誰能說這不是天地繪出的一幅美景？
“叮咚——叮咚——叮咚……”新年的鐘聲敲響了，人們帶著對未來的美好希望與憧憬進入了甜蜜的夢鄉，美麗的泉港又沉浸在睡夢中了……
一眨眼，新年悄悄地過去了，大人小孩在這個喜慶而又熱鬧的節日里迎來了新的一年。煙花的色彩是美麗的，人們對未來的希望也是美好的！
天空的作文 篇8
天空，空闊而寧靜。而溫暖的校園里的天空更加明朗、湛藍。在學校不同的地方，能看見不同特色的天空。
在學校“回”字形的天井里，正中圓形的大花壇日夜搖動著嫩綠的草葉。花壇周圍、天井四角種著延伸到三樓的樹。樹木舉著翠綠的大扇子，似乎每天都在聆聽我們的讀書聲。站在天井正中仰望，天空被教學樓裁剪了四角，仿佛四棵高大挺拔的樹撐起這片天。在這片天空之中學習的我們，像是井底之蛙，急待著想跳出去看外面的世界。
隨著年級上升，我們的教室樓層也愈往上移。高年級的我們可在課間到學校天臺透透氣。天臺里則可垂直俯視看到“井底”的花壇。在“井底”只能看到四角的天空，而天臺上隨意向上望都能看到空曠的天。傍晚時分，夕陽西下，天臺上能看到火紅的夕陽落下，能看到橘紅的晚霞照映歡樂的操場。而在天井里，卻只能看到愈來愈暗的天空，毫無樂趣。而這似乎喻示著——我們從天真無邪的小孩成長為知書達理的少年，我們的知識面將變得越來越廣闊，不再停留在“井底之蛙”的時代。
秋日夕陽輝映的操場，歡笑不斷。同學們在運動設施上玩鬧著。兩棵守護在操場兩旁的大榕樹，它們陪伴校園的`歲月流轉。榕樹茂綠遮天，細密的根須垂下，留戀土地。秋風吹過，榕樹落下幾片黃葉，在天空劃過一道弧，最后偎依于地面。從榕樹下看的天，更藍，更空曠，隱約看到遠處的樓房，旅途中的云兒悄悄飄過。
六年時光轉瞬即逝。溫暖的校園和那最獨特的天空，是我難以忘懷，默默珍惜的時光。
天空的作文 篇9
天空，一個美麗的詞，一個人們所向往的地方。天空也是多變的，它有陰，有晴。陰之時則是烏云密布；晴之日，則是萬里無云。同樣，天空也可以暇想成人們心靈的一片天地，每個人的"天空"則是由他們自己去定義的，而我相信我的天空會是最純潔，最美麗的，最遼闊的。當我有開心的.事情，我就會用心靈的語言刻劃下來，讓我的這片天空多幾分色彩和我一起分享快樂；當我傷心的時候，我會把一切煩惱都寫下來，而我的這片天空也從不會嫌棄我，它和我一起傷心開導我。使我很快的走出陰霾。它就像我的一位好友，無論是晴天還是雨天，都會陪在我的身邊為我擋風遮雨。 在我的天空里，音樂，是我的一片天空領域；操場，是我的一片天空領域；學校，是我的一片天空領域；社會，是我的一片天空領域；世界，是我的一片天空領域……
趕快行動起來吧，我們每個人都有一片屬于自己的天空，那里開滿了鮮花，那里充滿了陽光，那里有著一切的一切。最后，再加上我們的心情點綴，那里便擁有了所有的美天空，不同的人各自的天空是不一樣的。現在的我所擁有的天空是很小的，微不足道的。不過我會隨著時間的步伐，全心全意去修筑自己的天空，使自己的天空變得完美，變得出眾。到那時，我相信，我的天空將會被大多數人所銘記。
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