天空的作文

時間：2024-03-09 09:24:10 天空我要投稿

天空的作文匯編[7篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的天空的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天空的作文匯編[7篇]

天空的作文篇1

　　“仰望著那如夢如幻的淡藍色天空，竟不禁翹起嘴角，微微地笑了，欣賞著那棉花糖般的純白色云朵，竟不禁張開嘴巴，想去咬一口。淡藍色與純白色，多么相稱的顏色，多么純潔的顏色，令我如癡如醉。”我躺在綠油油的草坪上，閉著眼睛，邊享受著冬日的陽光，邊跟鑫鑫描述著我此時此刻的感受。

　　“靖靖，我希望…我們永遠不要長大。但是……可能嗎?”鑫鑫淡淡地笑了笑，說道。

　　的確，這可能嗎?鑫鑫的一句話開啟了我的大腦，我想到了很多很多……

　　說實話，我對童年并沒有一個確切的概念，我不知道它從何時開始，哪里又將是它的終點，何時它會悄然無聲地離我而去。我只記得，那時候，我總在無邊無際的藍天下，一碧千里的草原上奔跑，馳騁…或許我在追著一只五彩斑斕地蝴蝶;或許遠處有一朵開的十分燦爛的小花吸引著我;或許我在朋友們捉迷藏;又或許我在……但是，直到現在，我才知道，我在追趕時間。

　　還記得，那時的天空很藍很藍;那時的小草很綠很綠;那時的云朵兒很白很白;那時的我們，很快樂很快樂。那天真的我們，幼稚的我們……相信月亮里有一個童話般的.宮殿，里面有嫦娥，有可愛的月兔，還有每天都在砍樹的吳剛和那棵永遠砍不斷的樹。相信七月初七牛郎織女會相遇，牛郎騎著他那心愛的牛，與織女一同在美麗的銀河游玩。相信大海里一定會有美人魚，有龍宮……還相信有公主與王子……想到這里，我笑了，像小孩子一樣地笑……

　　“可能!”我斬釘截鐵地對鑫鑫說，“我永遠不要長大，因為，童年，是我永遠的天空，是我記憶中的天空。那一片天空，充滿了真善美;那一片天空，是我永恒的回憶;那一片天空，純潔無暇;那一片天空，好美，好美……”我轉向鑫鑫，溫暖的陽光照射在她的齊劉海上，照射在我們的記憶中。

天空的作文篇2

　　在班級里，我的成績并不起眼；在操場上，我的球技也不能讓人大開眼界；在活動上，我的歌聲并不悠揚；在宣傳窗里，我的書法也不能令人贊嘆不絕；然而，在讀書上，我能令人想追都追不上。

　　我的書架占滿了整個墻壁，但還是有許多書無處安放。

　　我的學習成績很差，每次考試成績都爬不過及格線，每一個次上課，我都是站著上。我讀的書很多，每一個次考試的時候課外積累我總是滿分，每一次上課我都會在底下看書，但每一次都會被老師發現。

　　每一次下課，總會有人來到我的桌子旁，來提問我課外書中的內容：“《青銅葵花的作者是誰。”“曹文軒。”“《哈利·波特》的作者是誰。”“J 。K。羅琳。”……每一次放學都會有小書蟲來我家借書，已經借了很多，但書的'數量還看起來跟原來一樣多。

　　“書籍是人類進步的階梯”“讀書好，好讀書，讀好書”書沖滿了我的人生，我的人生也少不了書。

天空的作文篇3

　　天一亮，母親就起床了。于是灰蒙蒙的天上，升起了一縷縈縈裊裊的炊煙。陽光還沒照進屋子，母親卻早已忙進忙出，走過阡陌小路，去村里的養年人家取回新鮮的牛奶。

　　兒子習慣于被母親拍著屁股起床，一股腦兒穿好衣服，狼吞虎咽地吞下早飯，為的只是慢慢品嘗那杯溫暖香醇的牛奶。

　　母親總是笑盈盈地望著兒子一小口一小口地吮著牛奶，用親切的方言說：“這個傻兒子。”然后目送兒子出門去上學，等待著兒子站在不遠處回頭時捎來的鬼臉或是含著笑意的眨眼。

　　兒子總在每一年的歲末，在五彩斑斕的禮花綻放在天空時，向藏在天空中的神明許下心愿，真的'只是小小的心愿——來年還能天天喝到母親親手熱的暖乎乎的牛奶。于是花開花謝，四季流轉，兒子知道，神明每天都兌現著他的心愿。

　　候鳥年年來，年年走。兒子也到了上城里念書的年紀了。走的那天，兒子突然有了幾分傷感。他猛然發覺，其實牛奶的天空開始慢慢地掛上淚痕。他不想走了，母親撫摸著他的頭，和他一起用方言重溫兒時的兒歌。母親終究還是說了：“傻兒子，走吧。”

　　母親很少來看兒子。于是兒子便期待著家長會。那天一早，兒子便在校門口張望著熟悉的身影。不知等了多久，母親才慢慢地移過來。兒子銜了一朵笑容，上面沾了點兒露水。走到近處，他才透過蒙蒙的雙眼看到，母親給他遠遠提來了兩箱牛奶。仍是那句方言：“這個傻兒子……”

　　每個陽光還沒照進屋子的早晨，兒子會想起母親為他精心布置呵護的牛奶的天空;他會從床上起來，溫一盒牛奶，一口一口偷偷地吮著，偷偷地看著窗外，似乎遙望到母親也在喝著同樣的牛奶，同樣偷偷打開窗子，尋覓著從遠方捎來的鬼臉，或是含著笑意的眨眼。

　　有些事情被歲月改變了，有些事情卻怎么也無法磨滅。

天空的作文篇4

　　走出教室，接觸到外面冷冷的空氣不由的抬起頭來仰望天空。但這時格外晴朗明媚的天空中怎么會有少許令人掃興的烏云呢？

　　這時后面的同學拍了我一下，輕輕問道：“下午的考試準備的怎么樣了？”聽到這樣的話語我不由得打了一寒顫。是啊，進入十五歲后考試忽然多了起來，我小小的天空中也多了許多令人有壓力的烏云，壓抑極了。

　　但烏云過后，偶爾也會有一些短暫的大晴天令我們感到愉悅。

　　在一個極其普通的下午，我們班在操場上打球賽，大家都在歡呼雀躍著，大聲的為自己班的隊員加油。我們聚精會神的觀察著場上的一舉一動，只要自己辦隊員進了一個球我們就會很興奮的和別的小女生一樣的跳起來。就是這樣的快樂。這時我的天空中出現了少有短暫的晴朗。

　　好景不長，很快這僅有的晴朗就被那無情繁重的.功課，試卷給剝奪的無影無蹤。我的天空又充滿了討厭的烏云。感到十五歲的天空真的不精彩沒活力，中心只有升學這個字眼。

　　但在一個偶然的場景卻讓我改變了。那是一個放學的晚上，我在路上遇到兩個同級的同學在一起快樂的談論著今天在學校的見聞，笑得那樣燦爛，即使偶爾在臉上掠過一絲灰色，但也馬上被抹去。由于離得比較遠我聽不清他們說的什么，但我知道他們十五歲的天空一定是很干凈晴朗的。

　　從此以后，我逐漸釋懷了。不再抱怨自己的人生天空中有那么多的烏云。而是去努力的拼搏，就像在球場上一樣。以自己的努力驅走天空中的黑暗。讓我十五歲的天空綻放無盡的光彩。

　　又一次仰頭望向無垠的天空，深冬的風將地上的幾片枯葉卷到天空中遮住了我的部分視線。并且此時的天空仍不晴朗，但我卻能透過著層層的烏云看到那即將到來美麗。

　　十五歲的天空最富色彩。

天空的作文篇5

　　烏云籠罩，南方的冬天很冷，下雨很常見，而這正是我，一只野鵝所害怕的。

　　這時，雨剛剛停了。我拖著濕漉漉的羽毛，搬到一個破舊的屋檐下。因為下了這么大的雨，我和原來的鵝隊分開了。在烏云中，我看不清方向，不得不迫降在這個不知名的南方土地上。我知道雨是喜怒無常的。如果我不盡快飛離這個多雨的地區，我可能會永遠呆在這里。

　　在屋檐下休息時，看著灰色的天空，我感到悲傷和悲傷。烏云又開始聚集，但我無能為力。這是我的命運嗎？我到底能不能加入我的.家庭？家人，家人，一想到他們，我的心就像刀子一樣疼。

　　不！我想起了我母親的教誨。她曾經在一個明媚的日子里對我說：孩子，風雨不是打敗你的理由。只有你能打敗自己！

　　我看著天空，心里想只有我能打敗自己。天空屬于我，我盡可能地搖晃我的身體，以抖落其中的水滴。我很堅定。

　　準備起飛——！

　　我感覺到身后水坑里的波浪。下雨前，我使勁拍打著濕漉漉的翅膀沖破云層。

　　但是逆風把我吹進了一片光禿禿的田野，讓我頭暈目眩。我掙扎著站起來。也許我飛得不高，但我沒什么問題。

　　除此之外，我也知道風吹走了我的高度，但沒有吹走我的希望。

　　我振作起來，沿著風展開翅膀，雨點像雨點般落在毛毛身上，但我心中的火焰不會熄滅。最后，我選擇了一個合適的時間。我用力揮舞著翅膀，感覺到雨滴拂過我的臉頰、羽毛和尾羽。此時此刻，風不再是我的敵人，而是幫助我起飛的伙伴。他用力把我舉起，讓我飛上天空。

　　最后，我飛過烏云，在天空中留下了一條屬于我自己的美麗軌跡，向著陽光飛去，我來到了屬于我自己的天空！

天空的作文篇6

　　如果可以，請把我留在童年里，留在青春里，留在最美的時光里。

　　——題記

　　坐在綠茵茵的草地上，仰望蔚藍的天空，腦海里浮現出那些與我一起齊頭并進的少年。

　　我閉上眼，任思緒倒流。

　　教室外下著傾盆大雨，嘩嘩的雨聲中夾雜著轟隆隆的雷聲。嚇得教室里的同學驚心膽顫。

　　放學了，天空依舊下著傾盆大雨，班里有好多人沒帶雨傘，只能留在班里等家人來。我們坐在教室里，沒有滔滔不絕的談話聲，也沒有熱火朝天的嬉戲聲，只有全神貫注的'寫字聲和聲若蚊蠅的討論。

　　在教室等待家人送傘的時候。同學們并沒有松懈下來，而是拿起老師布置的作業和自己買來的聯系專心致志地做著。教室里到處彌漫著大家認真復習的氣息。不知不覺，時針已經走到六的位置，大家都沉浸在認真復習的氛圍里，完全忘記了時間爺爺的存在。看到這個場面，我不禁想到：如果老師看到平時吊兒郎當的那些同學現在這般努力、認真的模樣，一定很欣慰吧。

　　沒想到，我想著想著，“曹操”就來了。數學老師看到這個場景，果然欣慰地笑了。不過她還是擔心地說：“你們還沒回家嗎？趕緊收拾書包老師要關門了。” 正寫著作業的同學這才反應過來。“啊！已經六點啦！那么快，回家又要遭殃了。”話音剛落，周圍傳來一陣笑聲。

　　我們一起走過操場，我抬起頭，看已經放晴了的天空。

天空的作文篇7

　　九月，初秋已至，逢秋悲寂寥。這樣一個背負了“傷”的季節，卻忘了先布下那漫天紅葉翻覆的天羅地網將我們牽絆，便自顧自地撒下了一味名為“懷想”的藥，漫不經心任它散漾。深摯如已銘刻下一般，淺若一葉逝去的浮萍，在各自的心里，累積下或多或少的哀涼。

　　偶爾幾片翩躚而下的，還未曾枯黃的葉子，從眼簾里一閃既逝，而那淅淅瀝瀝的雨更是勾起了接踵而至的感傷。那一味名為“懷想”的藥，不覺中已經發作，難以自拔。

　　年華倒退十一年。眼前是一座幼稚園，是我剛上學的時候，也是每個人最純真的年代。懵懂甚至還什么都不懂的一大群小孩子們，一個個好奇地處處張望，老師親藹的話語因間隔太多年，而變得模糊不清，唯一不變的是她們頰上時時泛起的笑意，還是如此溫柔地存留了下來。

　　年華倒退八年。畫面自然得如記事紙被風從一頁吹到另一頁一般地過渡，眼前的一所校園便變成了另一所，這是學前班的時候。在教室的一個小小的角落里，我找到了自己。忍俊不禁——“我”神色頗為認真地盯著那字跡漫散黑板，細細聆聽著一句一句的授課。

　　還未來得及多看些什么，眼前又忽地一閃，年華倒退三年。眸下那個靜靜而坐的自己，神色業已變得有些復雜，似乎是剛與朋友發生了口角。突地，時間以數倍的速度流轉，“我”的身畔又多了幾個人，彼此是那么興奮地言語著，之前的糾葛也就那么輕易地棄之九霄。眼前的`一切再次飛似的閃躍，小學六年來的回憶在倒放中倒放，六年，我們哭過笑過的學堂，六年，不會泯滅的友誼。以及，最后分別的那，一一目送而去的背影。

　　罷，回到現實。雨已停，正如已然平復的心。既明知夢境只是美麗的陷阱，又何必反復地從上面墜落下去？

　　九月，懷想隨楓葉盛放這個秋季。然后，雨過天晴。

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