【必備】仰望天空作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的仰望天空作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
仰望天空作文 篇1
仰頭看天，一片片的云。
我喜愛天上的云。喜愛它純白的似驚鴻若游龍的身影，喜愛它如千軍若萬馬，奔騰翻涌，生生不息，席卷蒼穹的魄勢。它，是大自然的瑰寶。
小時候，常常躺在草地上，與伙伴們一起對天上團團的云“品頭論足”。云們在空中追逐，用幻化的純白點綴著蔚藍的天空。潔凈！潤澤！嫻雅！沸揚！偶爾還會有無憂的鳥雀展翅在云們柔美的羽翼下，翱翔于藍天。我的童年，在云的呵護下，如金色般爛漫。天上的云，載著我童真的夢幻。
天晴了，云又朦朧在天際。火紅的燦陽悄悄地躲在云的背后，仍有絲縷的陽光透過縫隙美麗著大地。九重天穹乃云的舞臺，他們蕩漾在碧天之上，似棉絮，如雪蓮，像少女的臉龐，若飛翔的鴻雁。他們款款而行，像風平浪靜的海面揚起的白帆，自信地飄泊，自信地展現他們最迷人的姿態。或聚或散，忽淡忽濃，而又流云奔涌，生生不息。片片浮云，紛飛飄散，錯亂有致，宛如一幅以藍天為底蘊的大自然油彩畫。又恰似萬縷的思緒，飄過心中的天空。天上的云，載著我青春的遐想。
夕陽西下，彩云滿天。爛漫的夕陽燦光映紅了天，而那飄浮的云也被染成玫瑰色，與五彩繽紛的天空融為一體。萬道霞光射向天幕上一朵朵凸現的絮絨，橘紅，深紅，朱紅，既而與夕陽交相輝映，仿佛那光亮的發源失散于天際。朵朵云霞又如朵朵燦陽，如海市蜃樓般輝煌于西方。它在奇妙地變幻著，色彩有節奏地越來越深，最終化為濃墨畫似的幾筆重涂，更顯深沉嫵媚。太陽最終暗淡下來，被遠方錯落的林立高樓所湮沒。而云霞仍不肯放過表演的機會，用耀眼的光輝勾勒著薄暮的天空，似神話般美麗。我仿佛看到了明日的陽光燦爛，明日的朵朵白云。天上的云，載著我燦爛的希望。
那云已不在天上，而已飄揚在我的心中。是那灣記憶！是那縷思緒！是那道希望！我儼然也成為一片云，用云般的輝煌美麗飄揚在生命的天空中，用云般的感悟領略裝扮蒼穹的喜悅。無論明天的天氣怎樣，我都會永遠地飄揚，飄揚……
仰頭看天，一片片的云……
仰望天空作文 篇2
有人說，仰望天空四十五度角，不讓淚流下，可是為何這一刻，眼角殘留的淚會從一旁留下？
這一天，天空灰白灰白的，冷冷的風，刺得臉生疼生疼的。
這一刻，你不言，我亦不語。
這一刻，不想拭去淚水，只想大聲的——哭一場。
這一刻，我真的什么都不愿意在乎。
我知道你會懂我，你才愿意在這一刻陪著我，不言，亦不語。
“為什么？為什么？明明，努力過的。”我知道，我說的時候，都是在抽泣。
“我知道。”你一直是這樣的平靜。
“可是為什么我就是做不到，為什么還會退步？”
“但至少，你還有時間。”
“還有時間，么？可是，時間不多了，我可以嗎？”
“還有時間，一定可以。”
“對哦，還有時間，說不定真的可以。”
這一刻開始，我停止了抽泣，抬頭看你，你微笑著的側臉，就如同晴天的點點暖陽，照的我心里暖暖的。
“加油哦！我相信你可以的。”
“真的可以么？”
“嗯。”
你依舊微笑著，就這樣，陪著我。
“小宇。”
“嗯？”
“謝謝你。”
“啊……沒什么啦。”
冷冷的風從臉上刮過，天空依舊是灰白灰白的，可是心里卻是暖暖的。
收回眼淚吧！這只是我現在唯一能做的。
仰望藍天，有你，有我，我相信，我可以。為你，也為我。
仰望天空作文 篇3
小時候，我們仰望的是同一片天空。
——題記
小時候，我認為你是我的天空，我可以在你的翅膀下飛翔。
長大后，我認為你是我的全部，如果沒有你就不能生存。
而現在，我知道，你是我生命中不可缺少的一個人。
在我的世界，我不能忍受沒有你的存在，如果那天我失去了你，那么，我不能想象我該怎么生存。現在的我，明白了你對我的感情。而我也只是想要你多陪陪我。
在我心目中，你永遠是那個最偉大的人，不管世界怎么改變，你在我心目中的位置絕不會改變。因為我知道，不管怎樣，你都不會丟下我不管。那么，有一天，我也一定會用我自己的力量為你撐起一片天。即使天崩地裂。
我了解你的無助，你的傷心，你的痛苦。可是這些又能算得了甚么呢，如果你愿意，我會一直在你身邊，給你鼓勵。
父親這個詞對我來說意義很重，而只有你才能背負起這個詞所具有的意義。因為你說過，不管世界變成什么樣子，你總會為我撐起一片天空。而我也堅信，我一定會在這片天空下飛翔。
等到那天，我也一定會為你撐起一片天空，我也會為你建造一個天堂。
曾經，你認為我任性，不懂事。現在，你總是拿著一顆愧疚的心面對我。我知道，也只有我知道你心里的委屈。可是我們都不會為對方著想，我也曾想過如果那天，我世界里的天塌了，你會不會為我撐起一片天。我知道，你一定會，但是，從今以后我會為你撐起一片天，為你努力的飛翔。
父親，我會永遠在你的天空下飛翔。而我，也一定會為了你而撐起一片天，建造一個天堂。
長大后，我們仰望的仍是同一片天空。
——后記
仰望天空作文 篇4
抬起頭，看到了朦朧的天空，白煙環繞，呼吸到了來自天空的空氣。遠方的山越發模糊，我沉浸在思考里……
天，為什么這么藍？無遮無攔的天空中只是多了幾分回憶的云彩，回憶使它們不肯離開，吹來的風把它們趕走。海，也不過如此。也沒有潔白無垢的天空藍。人生經過幾次輪回，以45度仰望天空。也看不出來有什么變化。
從45度，我看到了最遠處的天空，如鵬程萬里一樣，前程遠大。我看到了我的人生目標，便向前奔跑，追隨我的人生目標。雖然遠在天邊，但我還要向往著那個目標跑去。
朋友，當你情緒低落時，當你成績低迷時。請看一看45度的天空，在那天空的終點，有你想要的答案。你只要向前奔跑，你就會看到最美麗的屬于你的彩虹。
仰望天空作文 篇5
“Eela，語文筆記用一下。’’他坐在我對面笑者。
“OK，”我隨手將筆記丟給他。
我從小喜歡文字，于是我們在這里相遇，他是我的學長，不知道他叫什么名字，我叫他“肖揚”。在我心中，“肖揚”是個完美的男生，就像我表哥一樣，酷酷的外表，幽默的語言，一樣可以包容我的性格。
我們常常一同徜徉在文字的海洋，一同被圖書管理員所“驅趕”，一同為了一句有爭議的詩句在書海中“翻箱倒柜”，一同......與他的回憶太多太多，又怎能數清？ 他正在翻看一本小說，格外安詳。
“肖揚！”
“恩，怎么了？”
“哦，我想起一件事。”
“什么呀？”
“你的真名是什么？”
“這個重要嗎？我的‘肖揚’和你的‘Eela’一樣，只屬于我們兩個人的。
我似懂非懂地點點頭。
......
那是午后的一個寧夏，老班不在，我又沒有午睡的習慣，便偷偷跑到一棵大樹下，翻開了帶著油墨香味的青春小說。當我正陶醉+癡迷在千夏的故事中，“不怕有螞蟻咬你啊？”一個柔柔的聲音響起，“是肖揚吧？”我猜道，“沒關系，我與螞蟻是好朋友。”
“恭喜你，答對了！獎勵你的。”說著伸出一只手，坐在我旁邊。是一些白果，我剝開一個，空的，又剝開一個，還是空的，扭頭一看，他正笑哩，我馬上明白了。于是，我快速抓起一把殼，開始攻擊他，他也不苯呢，開始反攻。聲音是大了一點點，故老班請我們去喝茶了，老班是個女老師，教英語的.，雖只有26歲，我看她卻像62歲，婆婆媽媽，守舊不開放，像進入更年期的家庭主婦！她語重心長地說啊，講啊“......”上至天文，下至地理，上下五千年都被她講過了。不過，還好，二十分鐘她就放我們走了。
我向肖揚吐吐舌頭，溜回了班級，大家還在睡覺。大概剛剛被老班的“催眠術”小催了一下，很快進入了夢鄉.....
...兩天，三天，足足四天了，仍然沒有見到肖揚，我很失落，我不知道自己把他當了哥哥，還是朋友，還是？那是個失落的夏天，沒有了肖揚的日子，肖揚真的消失了，歡樂也隨之而去，揮之不去的是寂寞與回憶......
后來，在期末考試結束后，我收到了一信，是肖揚的：
“對不起，Eela，我轉學了，我爸媽轉到深圳工作了，以后不知道還能不能見到你，那天是打算和你告別的，沒想到出現了‘意外情況’，與你再一起的美好時光使我忘記了和你道別。記住，我永遠是你的肖揚，你的朋友，你的哥哥，你的知己，Eela；Eela也將永遠是肖揚的朋友，妹妹。 ----學長
淚，啪嗒啪嗒地落到信上......
仰望天空作文 篇6
“媽，媽……我好想你啊……”我已不記得這是第幾個思念你的夜晚，每當這個時候，我都會拿出我和你的合照，我們唯一的合照，看著，淚水便盈滿眼眶，從臉頰滑過，豆粒大的淚珠一顆一顆落在照片上，模糊了一切。看著照片中的你依然牽著我小小的手，你是那么緊緊地，緊緊地握住我的手，仿佛怕一撒手會讓我跑掉。照片中的你那么樸素，那時候的我那么天真，那時候的我們那么幸福。
一切的一切，總會在變，如天上云展云舒。你組建了屬于你的新家庭，而我和奶奶獨自守著空空的房子，什么都沒有，什么都那么冰冷，什么都那么蒼白，蒼白的天花板，空空的家，冰冷的心。你可知，我有多么想念你？你可知，我有多想回到你的懷抱里？但是我不能，我必須照顧好奶奶。我們分別了，雖隔不遠，但心，卻相遙千里，咫尺，已是天涯。
媽，不要為我們分開而難過，女兒已長大。擦去淚水，微笑著面對生活，堅強的面對生活。“你要快樂，要健康。”我微笑著點頭。
想你時，便會仰望那一片深遠的天空，因為那滿滿的全是你對我的愛，45度的仰角，便是那幸福的角度。
你說我是你心中的光芒，我說你是我心中的湛藍天空下的太陽。
仰望天空作文 篇7
教室里有64名同學，當然也包括我，因為我始終不肯承認自己是孤獨的行者。64個夢想在教室里交織成一片，我很難找到屬于自己的那一份。
我一直在用笑掩飾自己內心的緊張、無助還有傷，可是心痛了，笑還會那么燦爛嗎？我看著鏡子，也一并看著鏡子里的我，我有時有種想走進鏡子里的沖動。鏡子里的像是虛像—物理老師是這樣講的，我真的很想變得虛無，來走進別人的心靈，看看花開的季節里，是否每張笑臉下都藏有一份不可告人的傷痛。也許不然。于是我停止了猜測。
我總想很努力地去攀爬，總想用自己的努力換來開花的夢想，但那讓我攀上山頂的繩子呢？
從未去讀安妮、小四或是郭敬明的文字，我害怕那憂傷地詭異的筆調，我怕有一個人真正看穿我的心，我害怕揭起那塊還在滲血的傷疤。
寫自己的名字，總是在卷子上或是一件新的東西上，寫上名字，這見東西就屬于了我，當然，我也得為它負責。總是感覺那三個字不屬于我，我是誰？我不知道。
老師總說，寫作文要有一定的步驟，于是，我寫的文字被稱為隨筆，隨便用筆寫一寫。可寫下的東西，是隨便的嗎？這么大的世界，我卻找不到一塊地方享受生活，我很難聽到自己心跳的聲音。
走出教室，以四十五度仰望天空，我看到憂傷隨風到處散布，13歲，14歲然后到18歲，花開卻無聲。
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