凝望天空_初中記敘文

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的凝望天空_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　也許我是一個(gè)不合群的男生，不愛與其他人多說話。下課后的五分鐘，總愛用有限的墨水在有限的紙上描繪著無限的靈感。完全不理會(huì)他人在一旁干什么。上體育課的時(shí)候，當(dāng)大多數(shù)的男生都在球場(chǎng)上活躍著激情的時(shí)候，我絕不會(huì)其中的一員。我只會(huì)獨(dú)自坐在橡膠跑道旁的臺(tái)階上，靜默地凝望著那永遠(yuǎn)都望不透的天空，沉浸在紛繁的思緒中，享受那份的安詳。

　　春夏的天空，很明媚，是一種無法形容的藍(lán)，像泉水般潔凈，透明，無一絲瑕疵。純凈而華美。陽光暖融融的'，有點(diǎn)刺眼。一切都那么美好！

　　凝望天空，凝望著薩提洛斯（古希臘神話中的牧羊神）在碧藍(lán)無垠的原野上，放牧著一片片雪白的羊群，悠然地走著；凝望天空，凝望著天邊的那一朵云，緩緩地飄過原處大樓頂上的避雷針，當(dāng)一朵又一朵的云飄走后，依舊不倦地期待下一朵云；凝望天空，凝望著北歸的鳥兒，成群結(jié)隊(duì)地往天際飛去，一群接著一群。凝望天空，一切都那么清新，充滿朝氣。

　　這感覺，就像是小時(shí)候的夏天。光著腳丫，獨(dú)自坐在高高的古老的海堤上，淘氣地?cái)[動(dòng)著雙腳，自在地看著堤壩前的沙灘上放風(fēng)箏的，比我大的，和和我一樣大的孩子，還有拾貝殼的小女孩，情侶。遙望著海岸不遠(yuǎn)處的漁船，慢慢地駛離，在海天交接的地方消失。海風(fēng)迎面吹來，涼涼的，有股海水的咸味。愜意，自然。

　　可坐在跑道旁的臺(tái)階上，迎面吹來的風(fēng)，卻消失了兒時(shí)的感覺。那悶熱的風(fēng)，充滿了陽光烤得發(fā)燙的塑膠球場(chǎng)的糊味兒，讓人很不自在。所以，若是在假期有機(jī)會(huì)和朋友去海邊釣魚，當(dāng)朋友們走了以后，總會(huì)不舍地站在海邊，享受那已久違了的風(fēng)。畢竟，兒時(shí)自由自在的時(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)去，因?yàn)槲壹磳⑦M(jìn)入初三，一切的時(shí)間，都是要花在書本上的。

　　凝望天空，心中有些無奈。

　　秋冬的天空，是灰色的，有些陰沉，難得一見它秀麗的臉。天際，成群的黑色鳥兒正往南飛，一群接著一群，但在我看來，它們似乎是孤獨(dú)的。秋冬，是褪了色的春夏，少了許多色彩，生機(jī)。

　　凝望天空，有些壓抑，黑色的鳥像是在四處覓食的禿鷲，有些驚異，有些凄寒；凝望天空，望不透灰色的天，目光是游離的，天空，什么都沒有，一片灰色籠罩著；凝望天空，覺得自己是在做傻事：好端端的望著天發(fā)什么呆啊，閑得沒事做似的。我竟涌出這種想法，我很驚訝。已經(jīng)初二了，就快到初三了，閑得沒事做似的，這倒像是別人在指責(zé)我。

　　自從上了初中，老師，家長(zhǎng)就對(duì)我們給予了極大的期望，希望我們能上全市最好的高中――北中。家長(zhǎng)在督促我們努力學(xué)習(xí)，老師也在不停地向我們灌輸著知識(shí)，理想，目標(biāo)。為的，就是能上北中。這樣，家人光榮，學(xué)校的升學(xué)率也會(huì)提高。

　　上初二了，學(xué)業(yè)也一天比一天重。英語單詞要背的更多了，物理的電路圖也更難了。要在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間也就更多了。我采用了殘酷的題海戰(zhàn)術(shù)來應(yīng)對(duì)所有的科目，除了周末，每晚都熬到11點(diǎn)，就差沒頭懸梁，錐刺股了。

　　為了緩解學(xué)習(xí)的壓力，每晚放學(xué)，都要以自己的極限速度騎著單車，在空曠的馬路上狂飆回家。把一切雜念都忘掉，全身心享受著與風(fēng)賽跑的樂趣。直至大汗淋漓地回到家，才有一種莫名的釋然――壓力都排解掉了！可惜，這種釋然只是暫時(shí)的，壓力還會(huì)持續(xù)，就如將要來臨的初三與中考，每個(gè)人的肩上都扛著自己的理想與家人的期望。

　　凝望天空，心中有些惆悵。

　　最后，還是弄不清，凝望天空會(huì)是什么感覺。

　　你能告訴我，凝望天空是什么感覺嗎？