關(guān)于天空作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的天空作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天空作文 篇1

　　漆黑的夜晚里有星星的閃爍，青青的草地上有花兒的相隨，孩子們幼小的心靈有父母的撫慰，而我的理想?yún)s像靈魂一般憔悴。——題記

　　一個(gè)十六歲女孩的天空下，時(shí)常有淚水的點(diǎn)綴。

　　我只想找會(huì)從前的自信，但是卻沒(méi)人鼓勵(lì)我，我想重回戰(zhàn)場(chǎng)，但是沒(méi)人理解我。

　　十六歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我門(mén)說(shuō)我們想說(shuō)的，我們做我們想做的。我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們要過(guò)我們想要過(guò)的生活，不喜歡被束縛，這仍然是我們的十六歲。

　　十六歲的天空是尋找人生感悟的花絮。感悟花的嫣然，感悟淚的晶瑩，感悟友誼的真諦。

　　十六歲的天空如同蘭花般，淡淡的畫(huà)像飄散在你身旁。它是五味子，酸甜苦辣具全。它更是一壺老酒，香醇入人心扉。

　　正是因?yàn)槭�六歲的天空讓我們感受到了青春的朝氣與生活最平凡的快樂(lè)。

　　十六歲的天空正如攤開(kāi)的一本富麗手卷，(.)而扉頁(yè)上所呈現(xiàn)的一首首美麗的詩(shī)、活動(dòng)的詩(shī)。時(shí)如春

　　水微波，時(shí)如蜂蝶翩翩，待清風(fēng)扶過(guò)，是誰(shuí)在那里吐氣如蘭？抬頭遠(yuǎn)望，曾令人屏息，令人迷茫，令人悠然。有時(shí)或許只是只字片語(yǔ)，斷章殘篇，神韻卻是那樣迷夢(mèng)虛幻，那樣令人神往，懷念……

　　十六歲的天空里有朋友的微笑，有閃動(dòng)著淚水的眼眸。我渴望在這個(gè)十六歲的天空里有父母的欣慰，有老師的教誨，有同學(xué)的觀(guān)愛(ài)，有勇往直前，不放棄追求的信念。所以，請(qǐng)你珍惜，珍惜這讓人值得回憶的花季。讓自己不留遺憾，開(kāi)心每一天！

天空作文 篇2

　　風(fēng)試圖吹出最美的旋律，落葉想要舞出最美麗的曲線(xiàn)，雪花盡力塑造著世界最晶瑩潔白的殿堂，而我夢(mèng)想找到屬于自己的天空。

　　雄鷹的位置是青天，在那里它飛出一道俊逸瀟灑的弧線(xiàn);魚(yú)兒的位置是河海，在那里它展現(xiàn)一派魚(yú)翔淺底的安然;蒼松的位置在峭壁，在那里它訴說(shuō)著櫛風(fēng)沐雨的堅(jiān)韌;小草的位置是平原，在那里它享受著陽(yáng)光雨露的悠閑。而我呢?我的天空在哪里?

　　兒時(shí)的我喜歡那種與紙張磨搓的感覺(jué)，看著眼前厚厚的，散發(fā)著墨香的書(shū)，心中有著一陣莫名的悸動(dòng)，用一雙好奇的眼睛往里面窺探。不知不覺(jué)，愛(ài)上了那指間的世界。閑暇時(shí)翻閱著，跟著書(shū)童話(huà)般的思緒行走著，想象著那美好的一切。那時(shí)的我，幼稚而又可愛(ài)，懵懂亦很快樂(lè)。

　　從那時(shí)起，我便愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上與書(shū)相伴的感覺(jué)，愛(ài)上在知識(shí)海洋里航行的爽快……

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉”。現(xiàn)在讀著書(shū)，不為黃金屋，不為千鐘粟，更不為顏如玉，為的只是它的思想，它那指間的一行字，韻味十足，令人回味……

　　書(shū)是大千世界的縮影，它將無(wú)限的世界歸置于有限當(dāng)中。有時(shí)帶著我在天地間游走，帶回陽(yáng)光和雨露，澆灌著干涸的大地;有時(shí)牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊塊翡翠，充滿(mǎn)了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人;它帶著我執(zhí)著地行走于世界各個(gè)角落，領(lǐng)略著大千世界的美好。

　　在午后無(wú)人時(shí)，飲一杯香茶，我捧著書(shū)走向世界的深處。我看到了歷史的滄桑，人世的興衰;感覺(jué)到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長(zhǎng)。

　　難道這就是我的天空?是的，我找到了。找到了那一片屬于自己的'天空。

天空作文 篇3

　　生于世界上，存于宇宙間，同在炎炎烈日下，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇于施展自己的才華、個(gè)性、及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)有必要仰視別人。

　　何必對(duì)他人的成績(jī)羨慕不已而自慚形穢。你同樣擁有一雙創(chuàng)造的手，同樣可以開(kāi)拓出一片屬于自己的天地。聽(tīng)說(shuō)過(guò)的許多“典型的故事”都是一部艱辛的奮斗史，很多人，都是從“地下室”一級(jí)開(kāi)始攀登，最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，要問(wèn)他們成功的秘訣，無(wú)一不是相信自己，腳踏實(shí)地，靠自己去奮斗。

　　何必慨嘆命運(yùn)的不公，將自己塑成一個(gè)“世上可有可無(wú)”的人？“天生我才必有用”，珍視自己，以滿(mǎn)腔的希望去迎接每天新的太陽(yáng)，即使只是平淡的生活，也可以活出一樣的色彩來(lái)。何況，我們年輕，我們可以創(chuàng)造未來(lái)，世界都是我們的。

　　何必抱怨自己不如別人亮麗。有一句格言：“要問(wèn)最美的是誰(shuí)？是自己。”是啊，西方《圣經(jīng)》中有一句話(huà)，說(shuō)是上帝在創(chuàng)造不美的人時(shí)，也會(huì)將知識(shí)和力量賜予他。用知識(shí)和力量武裝自己，遠(yuǎn)比美麗的包裝活得自在、充實(shí)，你的內(nèi)心將是一個(gè)五彩繽紛的世界。努力去汲取美的精華，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的笑容是多么燦爛。

　　也許會(huì)有人說(shuō)，這不過(guò)是自欺欺人罷工了，回到現(xiàn)實(shí)中，我們還是一個(gè)無(wú)名小卒，然而，如果用這美麗的謊言去激發(fā)自己的潛力，美麗的謊言又如何？不要憂(yōu)傷，不要哭泣、在這滾滾紅塵中，每個(gè)人都以自己的生活方式生活，沒(méi)有人在意你清純的淚水；社會(huì)如同一艘全速前進(jìn)的巨輪，它會(huì)因?yàn)橐粌蓷l被螺旋槳刮傷的小魚(yú)而停止前進(jìn)嗎？

天空作文 篇4

　　獨(dú)倚窗前，抬頭望去幾片淡淡的浮云，還在天空游蕩，正如我此時(shí)的心情。

　　這半學(xué)期，我不知那么喜歡悲傷地凝視著窗外的天空，去尋找心中原屬于我們5（2）班的一片天。

　　新班級(jí)，新老師，新同學(xué)一切都是那樣陌生，讓我害怕。于是，在孤寂的天空下，抬頭仰望無(wú)盡的蒼穹，想就此找到些安慰。可覺(jué)得好像突然比以前更遠(yuǎn)了，空蕩蕩的，讓人覺(jué)得好寂寞。怎么還在想原來(lái)的班級(jí)嗎？一切會(huì)過(guò)去的，要學(xué)會(huì)忘記，明白嗎？還有點(diǎn)陌生的女同學(xué)拍著我的肩膀安慰我。適應(yīng)一個(gè)班級(jí)是需要過(guò)程的，不過(guò)，我堅(jiān)信你會(huì)喜歡這個(gè)班的。班主任在班會(huì)上親切的說(shuō)，時(shí)間是最好的療傷劑。是嗎？我依舊默默地望著窗外的天，向往著美好的開(kāi)始。

　　一向活潑的我，沒(méi)多久就和班級(jí)同學(xué)打成一片，在班級(jí)，沒(méi)有任何地位的我，卻有個(gè)無(wú)冕之王稱(chēng)號(hào)。老師對(duì)我的教導(dǎo)和愛(ài)護(hù)，讓我受益非淺，我感激他們。同學(xué)對(duì)我的信任和支持，讓我自信，我感激他們。朋友對(duì)我的幫助和關(guān)心，讓我感到溫暖，我感激他們。多么溫馨的班級(jí)啊！我真的真的喜歡上了這個(gè)大家庭，甚至有點(diǎn)依賴(lài)于它。

　　獨(dú)倚窗前，望著蔚藍(lán)天空，耳邊傳來(lái)歌聲；因?yàn)槲覀兪且患胰耍�相親相愛(ài)的一家人。

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