太陽的作文

時間：2024-01-31 09:12:41 太陽我要投稿

太陽的作文6篇（經典）

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的太陽的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

太陽的作文6篇（經典）

太陽的作文篇1

　　“風暖鶯嬌，露濃花重，天氣和煦。”春天終于到了。用朱淑真的一句詞“春巷夭紅吐絳英，春衣試薄羅輕，風和煙暖燕巢成”，來概括春的活動，最適合不過了，陽光像一張潔白的帷帳，拉扯在天的盡頭。雖然剛過春分，還僅是初春，可陽光卻已經很深了。路兩旁是一排小樹，仿佛是一夜的春風，喚醒了滿意樹的花，真有“桃李無言一隊春”的韻味。樓下的荷花玉蘭也大朵大朵綴滿枝頭，寧靜雅致地享受著春日的暖。偶爾一兩陣春風過去，像是墨色水彩畫里勾勒出的幾筆黑線條，真是恰到好處的清涼。

　　“垂楊舞困，無奈堆金縷。”春季里的一切都那樣和諧溫馨。冬天里萬物凄涼沉寂，我無法感受到生命的氣息，倒不如成天呆坐在教室。然而“春日載陽，東風解凍，肅殺郁塞之象，一變而為清和明媚之象矣；冰雪清寒之天，一幻而為百卉昭蘇之天矣。”這是春的魅力，我不得不為之傾倒。淋浴陽光與春風，涼爽的暖。到底是春天了，有一種不動聲色的放縱，其實很熱烈了，但因為還是早春，所以隱藏得像一場暗戀——明明動了心，明明喜歡得不行了，可是臉上冷冷的，安靜的凜冽，然而，到底是春天了，遠方侵了小路，晴翠接了枯枝，熱鬧替了荒涼。

　　“芳菲易老，故人難聚。”我還是想用朱自清先生的一句話來寫此刻的心情——“熱鬧的是它們，我什么也沒有。”記憶中有兩個女孩，每天一下課便到處嬉鬧，盡情奔跑，陽光把她們的影子拉得老長老長，偶爾會低頭嗅一朵小花，也會為燦爛的小花拍照，會因為每天的不同而激動不已。她們不在乎別人如何嘲笑浪費了寶貴時間，然而她們只是享受生活而已，那么單純美好的小幸福，她們的友情卻是多少分也換不回的。記憶中有一大叢野菊花，有某個人因為我喜歡野菊花而為我抄寫《lolita》的歌詞，那些純真的笑臉，那些清麗的文字，深深烙在我心中。記憶中還有一只未放飛的風箏，有某個人拿著一只很丑的風箏，牽著我的手說：“走，帶你放風箏去，看我怎么將風箏放飛的，學著點啊，傻丫頭。”我只是丟下一句“幼稚”，就自作成熟地走了，那是去年的這個時節。

　　“閬怨仙遙，蠻箋縱寫，何計傳深訴？”去年的那條路是彎彎的，兩旁一條條綠枝上都綴滿了黃色的小花，向上延伸然后散亂地下垂，像女子額前垂下的柔發。今年的這條路是筆直的，兩旁是擠滿粉色花朵的'樹，大朵大朵地綻放。“今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？”人依舊，物卻變了；陽光依舊，人卻孤單了。

　　“青山綠水，古今常在，惟有舊歡何處？”在不知不覺中流走的歲月，是生長在心底的花，懷念時怒放，宛如被禁錮的舞者在掙脫束縛后盡情舞蹈時散發的激情。一抹馨香，憐人芬芳，縱使不能香飄十里，也足以撥動心弦，觸及到敏銳的心靈找到當時的感動。一輩子的時光，推動的歲月總是無法追回。無論辛酸或幸福，只有經歷過才發現，曾經的都是美好的。

　　心中事，眼中景，意中人。我緬懷去年春天，以及春天里的人，隱隱約約又看見一個人，牽著我的手說：“走，帶你放風箏去！”

太陽的作文篇2

　　我愛蘭花無私奉獻的精神，我愛荷花出淤泥而不染的品質，我愛青松的堅忍不拔，但我更愛不怕風吹雨打的太陽花。

　　去年我家種了一株太陽花。一天早晨，我剛從睡夢中醒來，突然一股沁人心脾的.香味撲鼻而來，我猜想著：是不是讓我盼望已久的太陽花開了?我連忙穿好衣服，跑到陽臺上一看，果然不出我所料，太陽花真的開了。有的是金黃色，像一朵朵小小的向日葵;有的是粉紅色，像一朵朵充滿愛意的玫瑰花;有的還是含苞欲放的花骨朵兒，散布在細嫩的枝葉間，像滿天的小星星正眨著眼睛朝我們笑呢!

　　太陽花是隨著太陽開放的，早晨太陽升起來，太陽花就像是一個害羞的小姑娘，露出它那美麗的笑臉;傍晚，太陽下山了，它又會把那張笑臉藏起來，真是可愛極了。

　　有一次，我上學去了，那天是個烏云密布的天氣，我剛到學校不久，就下起了傾盆大雨，這時我心亂如麻，怕雨水把心愛的那盆太陽花給打折了腰。放學了，我快步跑回家，急匆匆地跑到陽臺一看，令我吃驚的是，太陽花竟然安然無恙，我真是太高興了。

　　太陽花，我不僅愛你的美麗，但我更愛你的那種不怕風吹雨打的高尚品質。

太陽的作文篇3

　　我搬進了一個新城市，那里四季都是溫暖的，那里面五彩奇妙，那里就是太陽城。

　　我一到太陽城，看到的不是別的城市那樣垃圾袋滿天飛，而是長滿鮮花和綠草，空氣中，散發著一股令人陶醉的香。五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，人們穿著好看的衣服去趕集，小孩們在打鬧嬉戲，這個集市不是人多吵鬧的，而是人們都彬彬有禮的互相謙讓。

　　我又到別的地方看了看，咦！那不是小白兔嗎？我連忙跑過去，小白兔看著我對我說：“你好，人類！”我一驚，問：“你怎么會說話呀！”“那是因為這里的環境好，所以我會說話！”小兔子興奮的說，小兔子又對我說：“請你們人類注意了，如果再不珍惜太陽城的'話，太陽城就會在四十年后消失。”我說：“這么好的一個城市，為什么會在四十年后消失呢？”小兔子有些著急了，對我說：“你們現在好多人都搬到太陽城了，有一些人們不遵守太陽城的法則，比如：有些人把垃圾倒入花池里。有些人吸煙，造成空氣不新鮮。還有好多呢！”我說：“剛才我還看到這里很好呀！沒有你說的呀！”小白兔更加著急了，對我說：“你看到的只是太陽城的一小部分，太陽城好大呢！現在我帶你去個地方你就知道啦！”說完他就拉著我走到另一個陌生的地方，我一看，這里和剛才的地方有天壤之別。我立馬離開了這個又臟又亂的地方。

　　我回到家對爸爸媽媽說：“我們一定要保護太陽城，不能污染了太陽城！”許多人和我們一起干。過了兩個星期，天空上出現了一個人，她說她是和平使者，太陽城可以永遠生活在宇宙里。但不能再污染環境了。我們答應了。

　　我又在太陽城上立了一塊牌子，上面寫著：太陽城，人類最后的家園。

太陽的作文篇4

　　“遇到困難時，你會向誰求助？”看著這幾個讓大腦瞬間切入回憶的大字，我的心微微顫動著。

　　“嗤——”一束陽光，從窗口射入，肆意地侵略房間的每一個角落。微抬頭，對上空白的天花板，我輕輕一笑，我想我心中已經有了答案。

　　流年似水，距離那次上山，已經過去了五年。七歲，這正是一個孩子好動的時期，依舊清晰記得，那年桃花依舊。那是我第一次上那么陡的山，也是我第一次在那么陡的山上與家人失去聯絡。

　　“4309級，4310級，到了！”年幼時的歡呼聲依舊蕩漾在耳邊。我終于爬上了最高的那一座山峰。放眼望去，腳下不斷向上爬的人群令我有絲絲不易察覺的眩暈感。轉過頭，正準備撲入母親的懷抱，聽她說幾句贊賞的話，滿足一下自己小小的虛榮心，卻發現身后除了那不斷蠕動的人群，再無他人。

　　我先是一驚，再故作鎮定地掏出手機，卻未料——手機沒電了。

　　“啪！”心中最后一丁點依靠，也都化成了水珠，慢慢的`，慢慢的，被灼熱的陽光蒸融了。

　　強忍著要流出的淚，我像失了魂魄似的踉踉蹌蹌地走向下山的路，微一探頭，山峰下似乎深不見底，讓人滿懷驚懼。

　　我吞了吞口水，想要吞下自己所有的不安。抬頭望天，太陽還在毫無畏懼地向下放射自己的光芒。罷，只能硬著頭皮爬下去。

　　反復看了看山勢，我才敢顫顫巍巍地踏出第一步；飛似地溜到人少的地方，這才肯放出第二腳。“嘶——”腿肚被劃出一大塊血口子，強忍著痛意，硬是走了下去。陽光柔和地籠罩著我，我再無畏懼，一口氣走到山腳下！哈，父母在笑瞇瞇地等著我！

　　坐上車后，我迷迷糊糊睡去了。醒來時，車在山路上，一遍又一遍打轉，隱隱覺著，我已經有了獨立面對困難的能力。人的一生中有無數荊棘，不可能會有人一直幫助你，只要你心中有陽光，你，就是太陽！

　　后記：

　　回憶罷，我筆尖一動，寫下這篇文章。現在的我已經明白，不要別人施舍陽光，我自是太陽。

太陽的作文篇5

　　二零三五年，我們一家通過嚴格的考試，順利進入太陽城。

　　來到太陽城，我驚嘆不已：房子的形狀千姿百態；街上一塵不染，每人都文明禮貌；路邊有許多花花草草。在太陽城門衛的指導下，我們來到屬于自己的新家。

　　一進門，我們的嘴成”O“狀。太陽能大門能識別指紋自動開門，關門；客廳有三面，每一面都有能制造立體感的太陽能電視，一家人看電視時互不干擾；餐廳是粉紅色的，桌上有一束太陽花，讓人增長食欲；廚房里的所有廚具都采用太陽能制作，既環保又省時；臥室里的'床能自動調節溫度，不過當你賴床時，會散發出讓人難以忍受的熱；儲物室有個萬能書柜，它能在平時收集太陽能，在需要的時候釋放出來，還儲存大量書籍，按你的要求顯示書的內容；衛生間的沐浴器利用太陽光反射顯示顏色（藍色是２０攝氏度以下，黃色是２０攝氏度至４５攝氏度，紅色是４５攝氏度以上）。

　　第二天我帶著門衛送我的學生卡在學生通道刷刷，乘著光板一秒后到學校。

　　我走進校園，進入教室就剛好上課了。太陽城的學校和地球的學校大不相同：地球學校的課桌是木制的，太陽城學校的課桌是透明玻璃制的；地球學校使用書本上課，天天背著個大書包，而太陽城學校是用輕便易拿又儲存書本內容的太陽能電腦上課。上課時，老師是用遠程電腦在電腦上上課，每個同學都可以發送問題讓老師解答，不會讓提問者尷尬。上課的效率很高，因為教室里有一個攝像頭，這個攝像頭是連接到家里和父母單位。

　　放學了，我乘著光速公交車回家，又快又安全。

　　太陽城真好呀！進入太陽城要文明禮貌·愛環境·心地善良！

太陽的作文篇6

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我心里最先想到了周華健唱的歌曲《朋友》，因為對我而言，朋友就是我的太陽。

　　記得在小學五年級的時候，校長在我們班里挑選兩個學生扮“吉祥物”，一個就是我們的班長，俗稱“小胖”。因為在那之前他扮過兩年的“吉祥物”，他當時毫不猶豫地向校長推薦了我，校長也同意了。那是我第一次，同時也是我最正式的站上了表演臺。之后他給我在臺上的表演提出來意見，“今天你有點太約束自己了，以后要更加自然一些，在人偶套里不能說話，但需要一些互動”，針對這句話，我回家后好好想了想。第二次登臺時，我的表現好多了。這件事讓我在以后的`學習和生活中多了些自信，不再迷惘，也不會讓別人覺得我無趣。我要感謝他，這也是為什么我說他是我的“太陽”。

　　上初中時，老師讓我當了數學課代表。之后不久，老師發現我收作業的效率沒有別的幾科高，然后就徹查了此事，發現別人能很快的融入到這個班級集體中，而我卻連一些同學的名字都叫不上來。于是又讓我當了勞動委員，這樣能夠讓我與同學們變的更加親近，能很快的熟悉各位同學。我也從這兩件事情中發現了老師對我的關心與信任。老師也是我的“太陽”。

　　我覺得“太陽”這個詞要么就是生活中帶給我們光明和溫暖的太陽，要么就是一個人，要么就是一件事，這就得看你從什么角度去看了。

　　我的“太陽”就是如此簡單。其實還有很多這樣的“太陽”，他們用自己的光照亮了我，使我成為這星空中最閃耀的一顆星！

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