[集合]太陽的作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的太陽的作文8篇，歡迎大家分享。

太陽的作文 篇1

　　人生如茶，茗香低吟，恬靜與醇厚氤氳繞梁，行走于漫漫人生路，誰難免有黑暗的尾隨。這時，自己是多么渴望能有一束耀眼的光芒照亮我心房，指引我前進的方向。

　　初中之初，我懷揣著夢想來到了夢想已久的中學，曾幻想來到中學一切都會變得美好，變得快樂。現實似乎總要與夢想作對，由于自己從小嬌生慣養，愈發想家！夢想中的“伊甸園”卻猛然演變成了“監獄”似的“冷窩”。就在我最傷心絕望的時候，我的異常舉動被老師看穿，她語重心長地說：“未來的種子是要自己播種的，播種的人只有勤勞地除草，認真地灌溉，才有一個好收成。”聽了老師的話，在我心中沉睡已久的夢想終于被喚醒了。是啊，既然已知播種，為了心中那份甜美的收獲，為了跨越人生第一個轉折，為了心中那誘人的夢想，草再難除，風雨無阻，灌溉無阻，灌溉再艱，也風雨無阻。

　　從那后，奄奄一息的“小草”終于挺直了腰桿，面對著春風，春暖花開。我開始逐漸培養自理能力，學習加倍努力，終于，皇天不負有心人，在二零一一年的總結表彰大會上我受到了表揚，我相信自己不會再是一個睡不醒的“死小草”，我會不斷地汲取營養物質，讓自己更加強壯。是啊，努力之后的欣悅是難以用語言表達的，那是人世間最美的最幸福快樂的`感覺，幸福是自己爭取，快樂是自己釀造的。

　　回望一年中的風雨歷程，自己的業績無不是得益于老師的一番話，這番話成為我心中永不落的太陽，在我的心中深深扎根，在困難時我會想起這番話一鼓勵自己，在自己無助、痛苦時會以此安慰自己，也許有人會說金錢是寶貴的，但是我認為我才得到了世界上最真實最寶貴的財富。這就是老師那番話到給我的自信自強自立的精神力量。是老師幫助我升起了心中的太陽，是老師在我沮喪時失落時溫暖我心房。

　　風在吹，雪在飄，而我心中的太陽卻依然光芒四射，溫暖我心田。這時我的耳邊又回蕩起老師的那番話：既然已經播種……播種……只有勤勞除草……除草……認真……認真地灌溉，才有一個好收成……收成……希望我心中的太陽永不落下，永遠旭日東升，照亮我前進的路，引我走到黎明，最終笑傲人間。

太陽的作文 篇2

　　小河從南鎮緩緩流過。荔枝家離小河不遠。但要到河岸邊，卻要在幾條小巷里繞來繞去。居住在巷里的老人說，從河邊晚歸的孩童極易迷路。

　　桂圓趴在窗前，河岸傍水而開的桃花映襯著碧波，使她看得入迷。荔枝則靠在桂圓身邊制訂著今日的計劃。兩張小臉倚在一起，就像一個模子印出來的娃娃。桂圓轉過身望著荔枝，在她的記憶中，荔枝總是和自己黏在一起，即使有分歧，不久就合好如初。桂圓注意到荔枝的計劃表，上面寫滿了打上v的興趣項目，現在又新添了一項：打水漂。

　　打水漂，那多有趣！不過奇怪的是，明明是荔枝的計劃表，上面卻列著桂圓的喜好。桂圓下意識地搖搖頭，但轉念一想，這樣不是挺好嗎？想那么多干嘛。“走吧！”荔枝蓋上筆帽，把筆揣進衣兜，又將計劃表整齊折疊，握在手心。兩人對視一笑，追逐著在小巷里狂奔。

　　要到河邊，就要經過曲曲折折的小巷。一路上，多多少少會有老人從窗外探出頭來叮囑，“早點回家，別迷路了。”桂圓看見跑在前面的荔枝舉起握著計劃表的拳頭，用手指了指。她不明白為什么。但是，她不明白的事多著呢。于是，她加快腳步，盡力趕上荔枝。

　　兩個氣喘吁吁的孩子廢盡周折，兜兜轉轉，終于到了河岸邊。桂圓撿起一塊肥圓的`石子，一側身，奮力拋向水面。石子在空中劃出一條完美的弧線后，頹然跌落水中，濺起半米高的水花。她嘟著嘴望向荔枝，荔枝正捂著嘴偷笑呢。

　　“我覺得我得為你擬定一個計劃了。我相信當你完成這個計劃，你就會打水漂了。”說著，荔枝真的從兜里拿出筆認真地寫了起來。桂圓拿過計劃表，一共有五項訓練任務。在桂圓看來，逐項完成就等價于學會了打水漂。“簡單呀！”桂圓心里想。要選擇輕巧的扁平的石子，扔的時候身體要……好的！第一項完成。嗯，第二項完成……

　　太陽掛在小河對面的山頂上，火燒云為天邊渲染出瑰麗的色彩。小河層層疊疊地蕩起從玫瑰紅到煙熏紫的波紋。早春的天黑得很快，十幾分鐘，月亮便升上了半空。“走吧，桂圓，天快黑了。”荔枝扯著桂圓的衣角，明顯有點著急了。“再等一下嘛，我只剩兩項了。”“不行！”荔枝一跺腳，拽著桂圓的手就往回拖。

　　在離開河岸之際，桂圓注意到傍水而開的桃花己然落英繽紛。真奇怪，明明正是花期呢。但是，她轉念一想，這個世界她不明白的事情多著呢。

　　當天晚上，荔枝顯得有點焦慮。桂圓作為她的好姐妹自然要安慰她。“那個計劃，你就忘了吧。”桂圓沒領會她的意思，便順口說：“當然，沒完成的計劃也沒必要記住了。”但在桂圓心中卻并沒有忘記那樣的等價關系。“那就好。”荔枝望向海藍的夜空，嘆了口氣。

　　小河依然從南鎮緩緩流過。因為己到暮春，天氣陡然熱了起來。河岸的桃樹己經翠綠鋪枝。桂圓的媽媽要出差兩三個月。這期間，家里可以對話的就只有荔枝了。

　　自從上次教桂圓打水漂之后，荔枝不再制定計劃，她內心總是在害怕著什么。桂圓呢，也只字不提。桂圓媽媽走后，家里的確冷淡了許多。

　　這天，桂圓實在按捺不住內心的激動，在閣樓上找到正在閱讀的荔枝。“我們出去練習打水漂吧。”桂圓發出邀請。“等等，讓我重新制定個計劃，只要完成這幾項任務，我就會打水漂了。”桂圓興致勃勃，她總是有太多的計劃等待實施。“我都說了，這只是個興趣。”荔枝的眉頭擰在一起。“荔枝？如果你不愿意去的話……”“不行！你這樣下去一定會迷路的。”荔枝微嗔，雙手使勁兒擦拭著眼角的淚水。荔枝怪誕的舉動令桂圓感到驚愕。

　　迷路？這算個什么理由？荔枝原來是這樣的人。因為不愿意晚上一個人呆在家里，就不允許自己的姐妹出去玩。她真是太慷慨，太善良了！桂圓與荔枝的思想早己不在一個頻道上。但這次，桂圓把一切錯誤都歸咎于荔枝。

　　桂圓望向荔枝，荔枝的眼里有凋零的花瓣飄落，那是河岸早已尋不到的桃紅。沉默許久，荔枝終于答應了桂圓的請求。

　　第一天，桂圓只完成了計劃中的一個項目。

　　第二天，又重新開始，這次她完成了兩個。

　　實施計劃并不順利，目標總是不能如期達成。

　　這幾天，荔枝在桂圓面前愈加不耐煩，也顯得很不情愿。事實上，桂圓對荔枝的不滿也日漸滋長。這種單純對標任務羅列的計劃只是為了填補心虛吧！

　　接受現實吧。這是荔枝的心聲。

　　第三天，本來是平常到極點。但她終于爆發了，這僅僅是由于荔枝的一句話：“我覺得你今天最好別去了，花瓣早就掉光了。”“花瓣？你越來越怪誕了，荔枝。你的理由好奇怪！”她沖出門，“咣”的一聲，振得荔枝的鼓膜發痛。荔枝沖到窗戶邊，向樓下的桂圓發出警告：“別迷路啊！”迷路二字她簡直是帶著怒腔。

　　荔枝趴在窗前，河岸參差的桃樹映著碧波，黑影婆娑。

　　桂圓真的迷路了。她在漆黑的小巷徘徊。沒有路燈，也沒有行人的腳步。“有人嗎？”她怯怯地問，沒有回應。“有人嗎？”她提高嗓音，驚起的鳥雀，黑影亂竄。桂圓嚇得閉緊雙眼，癱坐在地上。“桂圓，是你嗎？”當荔枝出現在她面前，她終于委屈地哭出了聲。

　　一天清晨，桂圓在書房無意中發現一張紙條，是荔枝的筆跡。上面寫道：我們不能受困于幻想。我愿意化作陽光去擊破黑夜，去喚醒躲避現實而昏睡的人。此時，窗外的陽光恰到好處，治愈了她內心的隱晦。也許，每日如約升起的太陽，只等待那一瞬間的頓悟。

　　“我們不能受困于幻想。但你是我的太陽，荔枝。”桂圓望向遙遠的天邊。

　　后記：桂圓是感性的我，荔枝是理性的我。假期里，我熱衷于制定繁復的計劃，似乎計劃在手，萬事心安。卻不斷地在難以完成計劃中迷茫，沮喪。“荔枝”時常蹦出來提醒我，我卻執意抗拒它。這篇文章記錄著一段心路歷程。

太陽的作文 篇3

　　望著天空那圓圓的一輪太陽，她是那樣的美麗，那樣的迷人，那樣的和藹，她默默地掛在天邊散發出她那獨特的光芒，也散發出她那淡淡的略帶清香的味道。這味道來自太陽，就像媽媽的愛。我在這味道下陶醉了……

　　記得小時候，媽媽帶我去看太陽，在春風的吹拂下，我們來到了田野上，小草剛剛抽出嫩芽，還泛著一絲絲的青綠。我和媽媽輕輕地坐在了這田野上。媽媽指著天空中的那一輪圓日，告訴我說：“孩子，你看那是太陽，太陽也有她那獨特的味道，你聞到了嗎？”我深深地吸了一口氣。也許是鼻子塞了的緣故吧！我并沒有聞到太陽的味道。于是疑惑地搖了搖頭，媽媽摸著我的頭說：“哦！是這樣啊！其實大地上的每個母親都是太陽的化身，每個孩子就是這地上的小草，太陽每天都照耀著小草……”媽媽停止了向我講解，抬頭看了一眼天空，然后又低下頭對我說：“孩子，你要記住太陽是有味道的，你以后自然會明白的媽媽的話的。”

　　慢慢地我又長大了一點，那是上小學的時候，一天晚上睡覺前，媽媽告訴我說被褥白天曬過了，很暖和，讓我趕快睡覺。我剛躺進被窩，被窩還沒暖熱，我便聞到了一股淡淡的清香，于是就想到了媽媽說被褥曬過了。我就認為太陽的味道就是被褥的味道，我興奮地光著小腳丫子扔開還沒暖熱的被窩，跑到媽媽的床邊，對媽媽說：“媽媽，我聞到了。”“你聞到了什么？”媽媽笑著問。“太陽的味道，我聞到了太陽的味道，太陽的味道就是被褥的味道。”我肯定的略帶興奮地說道。“我明白你的意思了，”媽媽依舊笑著“快去睡吧！別著涼了。”我也就沒再追問了。后來，我上初中了，我已經長成了一個大孩子了。我各方面的感悟能力都增強了。一天，語文老師講綜合性學習是告訴我們天下所有的母親都是愛孩子的。于是，我又想到了媽媽的那句話：“大地上的每個母親都是太陽的化身，每個孩子便是小草，太陽每天都照耀著小草……”

　　啊！我終于明白了，太陽的味道就是媽媽對我深深的愛呀！媽媽是想告訴我，她是愛我的.啊！她對我的愛就想太陽散發出來的味道一樣，都是無形的，都是永久的，同時也都是不求回報的。 我深深地吸了一口氣，我聞到了太陽的味道，那清香回繞在鼻間久久不散去，就想那母愛縈繞在心頭久久不散去……

　　有了太陽，我的生活充滿光明。

　　有了媽媽的愛，我的生活充滿溫馨。

太陽的作文 篇4

　　大家好!我叫水星，雖然我叫“水”星，可我身上一點水也沒有哦。

　　我和我的爸爸挨得最近，我的爸爸是太陽，他把我曬得熱熱的。我的'爸爸工作很忙，他是太陽國的總統。你們在晚上才能看到我和媽媽，可是在早晨你們有可能看到我的媽媽——月亮，我的媽媽她是個大名鼎鼎的歌手，她一唱歌就發光。我和我爸、我媽在一起拍照時，我們好像忘記了冥王星離家出走，地球的空氣很不好，太陽爸爸發了高燒……我當然也有兄弟姐妹，什么金星，地球，火星，天王星，海王星。我們很愛和地球玩，因為那里有人類和動物，地球老告訴我們關于人類的事情。

　　我們都想讓人類到自己的星球生活，可是地球老說要我的人到你們那里生活啊，哈哈!你缺水，缺溫度，少植物、生物……不過我們還是太陽國中不可缺少的人物，也是宇宙中不可缺少的人物!

太陽的作文 篇5

　　我喜歡各種各樣的花，喜歡散發著清香的玫瑰，喜歡無私奉獻的蘭花，喜歡出淤泥而不染的荷花，但是我最喜歡的是最普通的不怕風吹雨打的太陽花。

　　太陽花是夏天常見的一種普普通通的花，在我家對面的馬路邊上種著很多金燦燦的太陽花，從遠處看，好像一片花的海洋，很漂亮。我很喜歡它每天經過那里，我都要駐足觀賞一番才依依不舍地離開。太陽花只有在見到太陽時才開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風吹過，太陽花搖搖擺擺地向我們招手。走近后會發現，太陽花的葉子很特別，尖尖的小小的，而且很厚。葉子密密麻麻的長在莖上，表面非常光滑，碧綠碧綠的，像有人在葉子上涂了一層薄薄的蠟似的。花朵其實并不大，四五片花瓣中間包著一簇嫩黃色的花蕊，小而精致，花瓣很薄，像是用彩色的`薄紗織出的，一層層的重疊著，像五顏六色的小喇叭，好看極了。我俯下身子一聞，還散發出一股淡淡的清香，不仔細聞是聞不到的。

　　太陽花的顏色很多，有白的、黃的、紅的、紫的……五顏六色，美麗極了。白的像一個純潔的姑娘，黃的像金燦燦的小太陽，紅色的就像被人抹上了胭脂一樣美麗，紫的像一只正在旋轉的煙花。一陣微風吹過，我忽然覺得自己仿佛就是一朵太陽花，穿著五顏六色的裙子隨風翩翩起舞，不光是我一朵，一簇的太陽花都在舞蹈。

　　我喜歡太陽花，不僅在于它的顏色鮮艷，還因為它的葉子惹人喜愛，更因為它有頑強的生命力。聽媽媽說：“太陽花不怕風吹雨打，隨便摘一根莖插進泥土里，只要有陽光雨露就可以生根，長葉，開花。”

　　我愛美麗的太陽花!

太陽的作文 篇6

　　我心中有一個太陽，它是我的故鄉。它在我失敗時安慰我不要氣餒，它在我成功時提醒我不要驕傲，它在我漂泊異鄉時鼓勵我要奮進，它在我歸來時向我揮手歡迎。

　　啊，我的太陽，我的故鄉！

　　記得兩年前，剛轉學來到浙江溫州，一切都不適應。炎熱的氣候，甜膩的飲食，緊張的作息時間。更有甚者，一口貴州音，總能讓別人把你分到最低的一等人――外地人。在本地人眼里，外地人只配干體力活，拿最少的薪水，外地人讀書就肯定最差！一次次，在同學們蔑視的目光中，我強忍淚水，沖到家中，嚎啕大哭。也就在我最傷心的那一天，我在一次考試中拿到了滿分，同學們便不約而同，異口同聲地“客氣”地說：“喂，外地人，考得不錯嘛，眼力這么好，都能抄得滿分，厲害啊！”我同他大吵起來，老師隨后趕來，也偏袒他。我哭著回到家，飯也吃不下。這時，電話鈴響起，傳來了期盼已久的`的聲音――“小強嗎？我是張老師啊。浙江那邊還習慣嗎，全班同學都想你啊。有什么困難就對老師說。什么？那邊同學看不起你？沒關系，努力去做，成績出來了，他們就會心服口服。加油啊，老師支持你！”掛下電話，我呆呆地站了許久，老師的話還在回響：“加油啊，老師支持你！”故鄉在關心著我，故鄉在支持著我，故鄉在鼓勵著我。我覺得心中似乎有一個太陽，使我熱血沸騰，使我充滿力量。我回到書桌旁，開始努力起來。

　　啊，我的太陽，我的故鄉！

　　回到了闊別兩年的故鄉，在早晨一片寂靜中走下火車，一股輕柔的風撲面而來，使我神清氣爽。背著滿滿一包獎狀，證書，獎品，我走在故鄉的大路上。啊，故鄉變了，變得讓我認不出來了――寬闊的馬路，高大的樓房，優美的綠化。我激動不已，打開家門，我驚呆了――親人，朋友，老師都來了。他們微笑著向我走來，接過我的成績，欣喜地笑著。兩旁的梧桐，擺動著它們的樹葉，似乎也向我微笑，向我揮手。

　　啊，我的太陽，我的故鄉！

　　身在凱里，也許對凱里的感情不是特別深刻，而對一個漂泊他鄉的游子來說，家鄉，是最美好的。一切榮譽，一切成績，一切利益，也比不上對家鄉的思念。啊，我的故鄉，感謝你養育著我，感謝你安慰著我，感謝你鼓勵著我，我要對全世界高呼，你是我心中的太陽―我的故鄉！

太陽的作文 篇7

　　三年時光，匆匆流逝，改變的是我們的容貌，成熟的是我們的心理，但她對我們的愛與期望卻從沒改變過。她用粉筆點綴我們的多彩人生，三尺講臺上講述為人處世之道，她就是敬愛的班主任劉凱歡，我們心中最美的太陽。

　　她留著一頭長長的黑色秀發，沒有過多的裝飾，總給人一種親切、舒適的感覺。老師為了鼓勵我們，每天很早來到教室，卻永遠是最后離開，所以她才有了淡淡的黑眼圈，秀發也不再飄逸。有時，她喘著粗氣到教室，就知道身材微胖的她一定是一路小跑過來的，老師三年來的給予說也說不盡。

　　她是一個對工作嚴肅認真的人，對我們也是很嚴厲的，相處長了，才發現其實她也很平易近人，童心未泯的她就像我們的大姐姐一樣。老師有一雙會說話的眼睛，當你怯懦時，溫柔的目光注視著你的內心使你頓時無比溫暖，但如果你犯了錯誤了，嚴厲的目光會讓你感到羞愧。

　　老師有著甜美、清脆的聲音，每次朗讀課文時，我們都情不自禁的.沉浸其中。又是一堂語文課，老師說：“上課。”我們卻聽到了老師沙啞的聲音，沒有往日的動聽，老師卻一直堅持著為我們上課。同學們盡量讓老師少說話盼望著早下課，但是這節課似乎特別漫長，老師的堅強，同學們的不忍，下課鈴在同學們的期盼中終于響了。一聲“下課。”沙啞的聲音回蕩在耳旁‘“老師辛苦了。”同學們心中的石頭終于落下。但是第二天，老師幾乎說不出話來了。在校醫務室我看到打針的老師，以后幾天老師的杯子里總是有著各種保護嗓子的藥。老師總是如此，默默的為我們付出，唯一希望的就是我們能取得優異的成績，成一個有用之人。

　　華麗的辭藻，優美的語句對于老師似乎都是多余的，無私奉獻是對老師最好的詮釋。我們的老師如春蠶，如蠟炬，更似那辛勤的園丁，盡管歲月會磨滅記憶，記憶將不再清晰，但她卻永遠是我們心靈深處最美的太陽。

太陽的作文 篇8

　　四年的校園生活有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣牢牢地扎在我心里。

　　升入四年級，由于父母離異，我和媽媽來到姥姥家。姥姥本身就是個盲人，而我們的到來無疑給這個家血上加霜。班主任老師得知情況后，主動找我談心，幫我克服自卑心理，在生活學習上無微不至地照顧我。臨近期末考試，我心里很緊張，功課也沒好好地去復習，老師看到后和我談話鼓勵我，最后還送我一件禮物——-小瓷貓。我把它擺在寫字臺上，只要看到它，就會想起老師的話語，鼓勵就在身邊，使我有了信心，戰勝了許多困難，鞭策我努力向前。

　　特別是今年春節前夕的一天，寒冷的北風呼呼的吹著，氣溫已經下降到零下十度。作為家庭困難生，校領導和老師對我家進行慰問。當他們到來時，每個人的'臉凍得通紅，手冷如冰。來到屋里，校長主動我住姥姥的手，詢問身體情況，了解家庭狀況，對媽媽征求意見……是我全家感動不已，學校還為我買了書包和學習用具等。在我接過書包時，一股暖流傳遍全身，我覺得它不是書包，而是載滿愛心的船只，我要駕駛它向理想的岸前進。

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