你是我的太陽(yáng)作文[匯總15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的你是我的太陽(yáng)作文，希望能夠幫助到大家。

你是我的太陽(yáng)作文1

　　老師，您就是我心中的太陽(yáng)。當(dāng)我在陰暗處無(wú)法自拔時(shí)，您總是給我送來(lái)光芒。

　　辦公室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)老師那威嚴(yán)的批評(píng)聲。我因?yàn)椴恍⌒拇蚩蘖送瑢W(xué)被您“召”進(jìn)了辦公室。您那刀鋒樣的目光讓我抬不起頭，臉上也是火辣辣的。走出了辦公室，我的心情也隨之墜入了谷底。老師，您可知道，您灑出的陽(yáng)光，是多么嚴(yán)厲，讓我一次次受到內(nèi)心的譴責(zé)？

　　發(fā)數(shù)學(xué)成績(jī)了！我提心吊膽地坐在座位上，畢恭畢敬地聽(tīng)著您念一道道“圣旨”，“李碩，九十八分……”您微微停頓了一下，“是我們班的第一名。”耶，我興奮極了，蹦蹦跳跳地從您手中接過(guò)試卷，您似乎沒(méi)有注意到我的行為，反倒對(duì)我的笑容更濃了。老師，您可知道，您灑出的陽(yáng)光，是多么燦爛？

　　糟糕，我闖禍了！剛才我又不小心打哭了一位女同學(xué)，她哭著去找了您。不出我所料，不一會(huì)，我有被您“召”進(jìn)了辦公室，這次辦公室里多了女同學(xué)的哭泣聲，讓我很不好受。我不敢作聲，依然低著頭聽(tīng)著您的數(shù)落。我心里愧疚極了，心中總覺(jué)得對(duì)不起您。您的.眼神，您的言語(yǔ)，處處充滿(mǎn)著對(duì)我的失望和責(zé)備。我的眼淚再也忍不住了，“唰唰”的從臉頰滑過(guò)。老師，您可知道，您灑出的陽(yáng)關(guān)是多么像一支支利箭，直射我的內(nèi)心，讓我追悔莫及？

　　大掃除開(kāi)始了。您交給我一個(gè)任務(wù)：把教室里的每一扇窗戶(hù)擦干凈。我接過(guò)抹布，“呼”地跳上了窗戶(hù)，賣(mài)力地干起來(lái)。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)同學(xué)們正在熱火朝天地甘蔗，而您在一旁大加贊賞。我不甘示弱，心想：我不是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞孩子，我也是一個(gè)勤奮干活的好孩子。帶著這份信念，我擦完了一扇又一扇窗戶(hù)。您來(lái)到了教室，對(duì)拖地的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。老師怎么還不轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)！您終于轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，看了一下玻璃，走進(jìn)了辦公室。我氣憤極了，再也沒(méi)有心情擦了，不一會(huì)兒，您有進(jìn)來(lái)了，“這是誰(shuí)擦的玻璃，真干凈。”我高興極了，“是我擦的，老師”這時(shí)，您對(duì)我豎起了大拇指，我只感覺(jué)渾身熱血沸騰。老師，您可知道，您灑出的陽(yáng)光，是多么溫暖、有力！

　　我相信，有了您這一輪太陽(yáng)，我在成長(zhǎng)的路上會(huì)走得更加璀璨而充滿(mǎn)力量！

你是我的太陽(yáng)作文2

　　在人生的旅途中，總會(huì)有一個(gè)人在我獲得成功時(shí)，和我一齊奔跑，一齊分享快樂(lè)；在我遭遇失敗時(shí)，傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，化解我的憂(yōu)愁。他，就是和我同窗三年的黃嘉輝。

　　黃嘉輝長(zhǎng)得十分瘦，身高1。57米，腦袋大大的，一雙大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還經(jīng)常把頭發(fā)剪成凸形，便有了一股東北“純爺們兒”的傲氣。這就組成了一個(gè)獨(dú)特的黃嘉輝。

　　有一次，我要參加跳繩比賽，前一天我讓黃嘉輝幫我?guī)б桓�新繩子來(lái)。地二天，卻不見(jiàn)黃嘉輝的身影，我問(wèn)老師，老師說(shuō)黃嘉輝這天晚上發(fā)了高燒，此刻已經(jīng)住醫(yī)院了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：沒(méi)有了繩子我怎樣去比賽呀？！正想著，只聽(tīng)見(jiàn)有人叫我的名字，我一抬頭，竟然是黃嘉輝的媽媽?zhuān)�她說(shuō)：“徐臣威，黃嘉輝說(shuō)這天你要跳繩比賽，讓我把這根繩子給你送過(guò)來(lái)，真不好意思，黃嘉輝他這天住院了。”望著眼前的一幕，我的`眼睛濕潤(rùn)了：黃嘉輝雖然住院了，但也不忘這天我要比賽，要給我?guī)ЮK子過(guò)來(lái)，我必須會(huì)在這次比賽中取得好成績(jī)！下午，我在操場(chǎng)上飛快地?fù)]著繩子，1個(gè)2個(gè)……200個(gè)201個(gè)……最后，我不負(fù)重望，贏得了比賽的第一名。

　　黃嘉輝——你是我的太陽(yáng)，一個(gè)永不熄滅的太陽(yáng)。

你是我的太陽(yáng)作文3

　　太陽(yáng)，是萬(wàn)物之源。陽(yáng)光，是生命中必不可少的安慰。你在我心中撒下的那一片陽(yáng)光，依然是我心靈中的那一抹安祥。

　　14年前，我呱呱墜地時(shí)，第一次哭聲換來(lái)你一臉的笑容。剛剛出生的我基本上沒(méi)有思考能力，但我知道，你的笑容是發(fā)自?xún)?nèi)心的。

　　1歲那年，還未學(xué)會(huì)走路，可我最喜歡的事情就是你把我高高的架在脖子上，帶著我四處轉(zhuǎn)悠。后來(lái)，你在院里的兩棵樹(shù)之間綁了個(gè)椅子，在椅子兩端綁了繩子。有點(diǎn)類(lèi)似現(xiàn)在的安全帶，只是更簡(jiǎn)易些罷了。

　　你特制的簡(jiǎn)易秋千，給我的幼兒時(shí)代帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)。那時(shí)的我，知道你是爸爸，能帶我玩，給我買(mǎi)最喜歡的小饅頭。那時(shí)的你，在我心中高大威武，又和藹可親。你的那句“囡囡，到爸爸身邊來(lái)。”不止一次帶給我溫暖和力量。

　　4歲那年，我上幼兒園。幼兒園的好多小朋友哭鬧著回家，我卻像是一片姹紫嫣紅中的一抹綠色。我安安靜靜的坐在那看你給我買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)，而你亦是把我送到幼兒園之后就回家了。我的一切仿佛與身旁的事物格格不入，那只是因?yàn)槟愀嬖V我要乖乖地，放學(xué)后你才會(huì)來(lái)接我。那時(shí)懵懂無(wú)知的我無(wú)條件相信你的話(huà)，所以，我沒(méi)有和其他小朋友一樣哭鬧不休。

　　放學(xué)時(shí)，我眼尖地看見(jiàn)在人群中毫不起眼的你，我憋了一上午的`淚水噴涌而出，哽咽地喊了聲爸爸。那時(shí)的我，在陌生的環(huán)境中待了一上午后見(jiàn)到第一個(gè)熟悉的人，就像久旱的土地得到了甘霖。

　　十歲時(shí)，我上六年級(jí)。提前進(jìn)入叛逆期的我，動(dòng)不動(dòng)就頂撞你的話(huà)。有一次，你怒極了，抬手打了我一巴掌。我把自己關(guān)在房間里，晚上飯也沒(méi)吃。半夜時(shí)，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)你蹲在我門(mén)口。在燈光映襯下，烏絲中映著白發(fā)，我于是便淚眼模糊了

　　您在我心中灑下的那縷陽(yáng)光，不知是何時(shí)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。你是我的太陽(yáng)，獨(dú)一無(wú)二的太陽(yáng)。在我心靈陰晦的時(shí)刻，總能把陽(yáng)光播進(jìn)我的心里。

你是我的太陽(yáng)作文4

　　你是雄山，保護(hù)著；你是大海，容納著我；你是天空，擁抱著我；你是太陽(yáng)，溫暖著我。小時(shí)候，我總是喜愛(ài)賴(lài)床，一個(gè)星期下來(lái)，三天都會(huì)因遲到而被罰站。你知到了后，每天按時(shí)喊我起床。在我眼中，你很?chē)?yán)峻，所以，不知不覺(jué)，我養(yǎng)成了早起早睡的好習(xí)慣。

　　記得上四年級(jí)時(shí)，我的成果一瀉千里，那次，你沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行苦口婆心的勸說(shuō)。而是直接用木棍鞭打我，紛至而沓來(lái)的棍子落在我的身上，那時(shí)的我很頑強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。從此，家里多了你的叫喊聲，母親的勸止聲，和棍子落下來(lái)時(shí)“咻咻”的聲響。我開(kāi)端下決心，努力學(xué)習(xí)，只為證明給你看。

　　但是，不管我拿回多少?gòu)埅?jiǎng)狀，每次面臨我的都是那一張千年不變的冷若冰霜的臉。所以，我專(zhuān)心撲在學(xué)習(xí)上。即便在家里碰頭，也像陌生人相同擦肩而過(guò)，連一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)都不曾有過(guò)。我能夠顯著的感覺(jué)到，咱們之間的間隔在一點(diǎn)一點(diǎn)增大，直到看不見(jiàn)互相的存在……現(xiàn)在，我現(xiàn)已上初中了。就像蒲公英的種子相同，我也要飛上歸于自己的那一片藍(lán)天。臨行前，你破天荒的吩咐了我許多。那一刻，我的心中涌上了一絲溫暖。這么多年，本來(lái)你仍是關(guān)懷我的。

　　因?yàn)樾�園離家較遠(yuǎn)，不管隆冬酷日，你的身影總會(huì)在放學(xué)時(shí)按時(shí)出現(xiàn)在路口。我現(xiàn)已習(xí)慣了被你牽著手穿過(guò)人潮擁堵的大街。不經(jīng)意間，聽(tīng)到你和他人夸獎(jiǎng)我。一絲驚訝浮過(guò)眼底。突然昂首，發(fā)現(xiàn)你的黑發(fā)中夾雜著許多銀絲，疲倦的面龐被時(shí)刻可出一道道皺紋，溫暖的手掌變得粗糙不勝。

　　那一刻，我真實(shí)地讀懂了你，讀懂了父親這兩個(gè)字中所含的職責(zé)，讀懂了你這么多年的的冷酷。曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)你：“在你心中什么時(shí)候我是你的'自豪？”其時(shí)你沒(méi)有答復(fù)我，我現(xiàn)在知道了，是“每時(shí)每刻”。

　　這便是默默無(wú)聞的父親，這便是不為人知的父愛(ài)。爸爸，你便是我的太陽(yáng)，在你的照射下，我會(huì)更好的走完自己的終身。

你是我的太陽(yáng)作文5

　　你是我人生中的太陽(yáng)，是你打開(kāi)了屬于我的數(shù)學(xué)世界的大門(mén)，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。她就是我初一初二時(shí)的老師。

　　在初一第一次月考后，我很榮幸被老師選為了數(shù)學(xué)課代表。在那之后我變成了老師的助手，每天去數(shù)數(shù)學(xué)卷子。一次，我把卷子數(shù)錯(cuò)了，這導(dǎo)致全班同學(xué)浪費(fèi)了一個(gè)大課間，下課后老師把我叫到辦公室，我以為我會(huì)被批評(píng)，可是老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)“老師讓你去干這些事是信任，也是在鍛煉你，而你要把這些事做好。這是你的責(zé)任，一個(gè)老師讓你做很多事，多半是喜歡你的。”聽(tīng)完老師的話(huà)，我感到我的責(zé)任重大有一種前所未有的責(zé)任感和使命感。在這以后每當(dāng)老師讓?zhuān)�我做事情時(shí)我都小心翼翼。

　　上網(wǎng)課期間，數(shù)學(xué)老師每天直播上課，有一次我有一道題沒(méi)有聽(tīng)懂便在微信里問(wèn)老師，老師連忙把那道題的圖畫(huà)出來(lái)和我語(yǔ)音通話(huà)講題，直到我聽(tīng)懂為止，講完后還問(wèn)我最近數(shù)學(xué)學(xué)得怎么樣，是看視頻學(xué)習(xí)效果好還是直播上課效果好。這使我感到了，老師對(duì)我的器重在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我更加的努力。

　　在一次數(shù)學(xué)考試中，我沒(méi)有考好成績(jī)出來(lái)后老師和我一起分析試卷給我講試卷中的.錯(cuò)題，并且寫(xiě)并且出了幾道同類(lèi)型的題，讓我多做幾道，直到我把題學(xué)透為止。

　　如果沒(méi)有老師對(duì)我的付出就沒(méi)有，今天我的數(shù)學(xué)成績(jī)今年上個(gè)初三，因?yàn)槔蠋燅R上就要退休了，所以我們換了一位老師，但我很想念他因?yàn)槭撬�打開(kāi)了，屬于我的數(shù)學(xué)世界的大門(mén)，讓我們領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的奧秘。

　　你是我人生中的太陽(yáng)。

你是我的太陽(yáng)作文6

　　說(shuō)起太陽(yáng)，人們總是想起照耀大地的那個(gè)星球，而在我的心里，英語(yǔ)老師就是我心中的那頂嬌陽(yáng)。

　　我們的英語(yǔ)老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，上課時(shí)，如果有同學(xué)上課開(kāi)小差、說(shuō)話(huà)，老師會(huì)先挑那位同學(xué)回答問(wèn)題，答對(duì)了，老師會(huì)先批評(píng)幾句，再讓他坐下注意聽(tīng)講;若是答不對(duì)，老師會(huì)喝斥，幾句，再讓他站在那里聽(tīng)課。有了這個(gè)方法，上課時(shí)再也沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)了。老師每晚布置的英語(yǔ)作業(yè)，都不算多，可總有幾個(gè)同學(xué)瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不寫(xiě)或少寫(xiě)作業(yè)，對(duì)于這些同學(xué)，喝斥是沒(méi)有用的，最管用的辦法就是翻倍抄，在這些同學(xué)嘗試過(guò)這一方法后，全班同學(xué)都不敢少寫(xiě)作業(yè)了。

　　英語(yǔ)老師對(duì)我們雖然很?chē)?yán)厲，但也不失溫柔，最近，班里有很多同學(xué)感冒。英語(yǔ)老師就時(shí)常提醒我們：“現(xiàn)在天氣冷了，要多穿衣服注意保暖，還要多喝開(kāi)水，預(yù)防感冒。”

　　老師還很喜歡我們?nèi)��?wèn)她問(wèn)題。只要我人前不懂的、不會(huì)的，老師都會(huì)很樂(lè)意、很耐心的'幫我們解答。

　　有一次，我在做練習(xí)冊(cè)時(shí)，有一道題不會(huì)做，問(wèn)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不會(huì)，問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們也各各都說(shuō)的含糊不清。我從小就有點(diǎn)內(nèi)向，不敢跟老師說(shuō)話(huà)，可是，自從這次，我向英語(yǔ)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，老師不僅為我詳細(xì)解答出來(lái)問(wèn)題，還鼓勵(lì)我這種不懂就問(wèn)的做法。從此，我內(nèi)向關(guān)閉的大門(mén)完全打開(kāi)了，敢于和老師打電話(huà)、交談了。更加喜歡這門(mén)功課了。

　　在這冬天，老師每天在太陽(yáng)還沒(méi)露出笑臉，夜幕還沒(méi)有褪去的時(shí)候就趕到了學(xué)校，給我們上早讀。開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，老師從來(lái)沒(méi)有少上過(guò)一節(jié)早讀，少上過(guò)一節(jié)課。老師的身影總是在辦公室里，在教室里，在通往教室的走廊里……

　　啊，老師!您就像冬天里的太陽(yáng)，夏天的驕陽(yáng)!帶給我們?nèi)珀?yáng)光般的溫暖和豐富多彩的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，凈化著我們每個(gè)人的心靈、優(yōu)化著我們每個(gè)人的品質(zhì);帶給我們無(wú)盡的歡樂(lè)，讓我們的每一天都過(guò)的充滿(mǎn)陽(yáng)光，蓬勃向上。

你是我的太陽(yáng)作文7

　　陽(yáng)光，能使人溫暖，能使人愉悅忘記憂(yōu)愁。苦悶，這一束束的陽(yáng)光不僅是使身體愉快的，同時(shí)也是使心靈上的安慰與撫摸，這縷縷陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)凝聚成一顆耀眼的太陽(yáng)，這顆存在于內(nèi)心的太陽(yáng)卻來(lái)源于我們身邊的那些人，而這些人的其中某一個(gè)人，這個(gè)人也可能會(huì)陪伴我們一生……

　　回想起前段時(shí)間過(guò)煩了苦燥與乏味突回到身邊那些人和她的身邊時(shí)就好似在黑暗中俳徊已久后，重回光明時(shí)的感覺(jué)，很想不由的感嘆：“陽(yáng)光是這樣的刺眼但又卻是那么親切。”那時(shí)候跟她在一起時(shí)使我感覺(jué)到了這一年多來(lái)從未有過(guò)的快樂(lè)與感動(dòng)，那時(shí)的我突然好想讓時(shí)間靜上就這樣哭泣時(shí)有人為我安慰，傷心時(shí)有人為我解除憂(yōu)傷，高興時(shí)有人為我陪伴，一切都是這樣的`和諧，快樂(lè)。

　　看慣了苦貧與黑暗的我不知不覺(jué)中已烙上了這一顆太陽(yáng)的印記，如果這顆太陽(yáng)最終離我而去，那我的世界將會(huì)再次黑暗。有時(shí)候我們心中的那顆太陽(yáng)的一句問(wèn)候或關(guān)心我們都公感到無(wú)比的暖心。

　　有一次，在下雪天還只是朋友的我們有可能只是打聲招呼就走開(kāi)但是使我驚訝的是她竟過(guò)來(lái)關(guān)心我，說(shuō)：“天冷了穿厚點(diǎn)別凍著”本有點(diǎn)冷的我只因?yàn)檫@一句話(huà)感到無(wú)比溫暖與快樂(lè)，或許就是這一次她變成了我的太陽(yáng)，那顆時(shí)刻讓我溫暖的太陽(yáng)。我知道萬(wàn)事都不會(huì)是萬(wàn)事如意的，但是我卻懂得珍惜，珍惜她給我的一切美好。

　　成功路上我們有汗，有淚，有哭泣，但同時(shí)有快樂(lè)，有笑容，有陽(yáng)光陪伴我們就夠了，因?yàn)樗�是我的太�?yáng)。

你是我的太陽(yáng)作文8

　　假如我是春天的太陽(yáng)，我會(huì)讓大地穿上花花綠綠的新裝，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，有桃花、月季花等等，還有綠蔥蔥的`小草。小溪里的冰也融化了，小鳥(niǎo)唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。到處山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　假如我是夏天的太陽(yáng)，我會(huì)把自己涂成綠色，讓大地變得一片清涼。人們?cè)僖膊粫?huì)拿著扇子整天喊著“熱死了！”，蟬再也不會(huì)唱歌了，柳樹(shù)也不會(huì)垂頭喪氣地站在岸邊，而大地上卻瓜果飄香。

　　假如我是秋天的太陽(yáng)，我會(huì)讓秋雨寶寶跳到大地上，讓蘋(píng)果張開(kāi)紅臉蛋，讓桃子穿上粉紅色的衣服，讓莊稼披上金黃金黃的外套，讓黃色的“小蝴蝶”——落葉在空中漫天飛舞，讓整個(gè)大地變得清涼清涼的，讓整個(gè)秋天秋高氣爽，果實(shí)累累。

　　假如我是冬天的太陽(yáng)，我會(huì)把大地烤得暖烘烘的。當(dāng)然，我也會(huì)讓晶瑩透亮的小雪花飄落到大地上，陪那些無(wú)聊的小朋友玩耍，讓他們打雪仗，堆雪人。我會(huì)做臘梅姑娘的伙伴，迎接新的一年，給人們一個(gè)快樂(lè)的冬季。

　　假如我是太陽(yáng)，我會(huì)讓一年四季變得更快樂(lè)、更美好、更漂亮！

你是我的太陽(yáng)作文9

　　從小，我就是一個(gè)沒(méi)有耐心的人。經(jīng)常干著一件事干不好，索性一生氣，走人。而有一位哥哥，就像我生命的太陽(yáng)，他炙熱的陽(yáng)光，深深影響了我。并使我改正了這個(gè)缺點(diǎn)。

　　20xx年，我剛剛轉(zhuǎn)到三角湖學(xué)架子鼓，為了一場(chǎng)比賽，老師想教我一個(gè)拔高曲目。所以，第二個(gè)星期，我就來(lái)練。

　　老天無(wú)眼！我剛剛練了二十多分鐘，就被一小段音節(jié)困住了，這便使我犯難。練無(wú)數(shù)次后，依然無(wú)效。我心里越來(lái)越煩，索性便破門(mén)而出。

　　我這個(gè)正坐在門(mén)外椅子上發(fā)呆的人，被一陣時(shí)斷時(shí)續(xù)的鼓聲叫了回來(lái)。鼓聲斷斷續(xù)續(xù)，晦澀艱難。順著鼓聲，來(lái)到了一間教室——原來(lái)是一名十七八歲的哥哥在練習(xí)。

　　我看著他：怎么這么眼熟呢？哦，對(duì)了，他不就是老師常說(shuō)的那個(gè)學(xué)霸嗎？他可為我們學(xué)校爭(zhēng)了不少光，常在各種比賽上奪冠。這樣一個(gè)神話(huà)般的人物，為什么他的演奏會(huì)這樣不熟練呢？

　　我心里有了一絲不屑：哼，還以為多厲害呢，原來(lái)學(xué)個(gè)新曲子也是一個(gè)樣啊。就掌握的速度來(lái)看，他也不那么強(qiáng)啊！甚至，他還不如我呢？我倒要看看，他能怎么辦？

　　那哥哥雖打不好，但仍不停止。他的頭上身上都被汗水浸濕，可仿佛有一種強(qiáng)大的.力量支撐著他，一遍，兩遍，三遍……我都按捺不住了，他仍坐在椅子上，手不離鼓。節(jié)拍越發(fā)清晰，節(jié)奏越發(fā)穩(wěn)重，銜接越發(fā)融合。在短短十分鐘內(nèi)，他竟然順利打下了一首曲子。

　　剛剛還在嘲笑的我不禁有些汗顏：同樣是學(xué)習(xí)新曲子，他憑自己的堅(jiān)毅一遍又一遍練習(xí)，沒(méi)有不耐煩，沒(méi)有退縮，這就是他成功的訣竅啊！

　　我心中升起一輪太陽(yáng)，為我指明了前進(jìn)的方向。

　　我知道該怎么做了。回去之后，我也要像他一樣，勤奮練習(xí)。半個(gè)小時(shí)后，我順利完成了那只曲子。

　　我知道了，只要堅(jiān)持下去，不斷努力，擁有耐心，就可以戰(zhàn)勝一切困難。

　　在今后的比賽中，這一輪太陽(yáng)一直陪伴著我，激勵(lì)我，他使我有了耐心，有了目標(biāo)，在今后的比賽中屢次奪冠。

　　感謝生命中的那一次邂逅，讓他成為了我的太陽(yáng)——一輪信念的太陽(yáng)！

你是我的太陽(yáng)作文10

　　出門(mén)，偶遇到她，美麗溫柔，莞爾一笑，依舊如初。攀談幾句，心中仍有溫暖與感激。

　　她便是我的幼兒園老師——龔老師。人總說(shuō)孩子的啟蒙是關(guān)鍵。除了父母潺潺流水的愛(ài)，便是她如太陽(yáng)一般溫暖我了。

　　思緒一下子把我拉到了那最天真的童年時(shí)代，記得，開(kāi)學(xué)第一天，教室里，一片哭聲，剛開(kāi)始，我并沒(méi)有哭。過(guò)了一會(huì)兒，我也莫名其妙的大哭起來(lái)，而龔老師并沒(méi)有嫌棄我們的眼淚鼻涕，拿著餐巾紙，一個(gè)個(gè)擦拭著，我一看龔老師沒(méi)注意到我，索性坐在地上耍起賴(lài)來(lái)，龔老師仿佛看穿了我的心思，于是，走到我的身邊，把我抱起來(lái)，坐在她身上，邊擦眼淚邊同生活老師調(diào)侃：“這小家伙，聲音這么高，說(shuō)不定還能成歌星。”雖然我不明白“歌星”是什么意思，但我還是破涕為笑了。

　　不過(guò)，午睡總是我最討厭的事，可能從小就亢奮，我總睡不著，左翻右覆，龔老師吃完飯，來(lái)看我們休息。看我坐在床上，低頭問(wèn)我，“睡不著嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼神里有些緊張，龔老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是溫柔的說(shuō)：“那你跟老師來(lái)吧。”，來(lái)到教室，老師給我講故事，我在老師甜美的聲音中漸漸入睡，夢(mèng)中，我感到有一雙溫暖的手將我抱起，我悄悄睜開(kāi)眼睛，老師的.笑容，想太陽(yáng)一樣。燦爛，溫暖。

　　龔老師悉心地照顧著我們，她總?cè)鐖@丁，生怕有哪一朵花有些許暗淡。有一次，放學(xué)，正值大雨，媽媽還沒(méi)有來(lái)，外面，電閃雷鳴，雷聲在我的童真中，如末日的訊號(hào)，我害怕不已，淚水以擠滿(mǎn)眼眶。龔老師來(lái)了，“你媽媽還沒(méi)有來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水已奪眶兒出。龔老師蹲下身子，撫摸著我的頭：“別哭別哭，哭了就不是男子漢了，媽媽一會(huì)兒就來(lái)。”可我的哭泣還是不停，龔老師就在鋼琴邊彈著《海》，淚珠漸漸在樂(lè)聲中停止滴落，天晴了……

　　老師，你是我心中的太陽(yáng)。

你是我的太陽(yáng)作文11

　　“朋友一生一起走那些日子不再有。”朋友就像太陽(yáng)，在我的生活中，閃耀著燦爛的光芒。

　　12月12日，我和我的朋友們一起去外地考北京舞蹈學(xué)院附中。我們?cè)谕饷妫�心里忐忑不安�?/p>

　　廣播里忽然想起了通知：“淘淘舞蹈隊(duì)”，請(qǐng)進(jìn)場(chǎng)！當(dāng)時(shí)，我嚇得起了一身的雞皮疙瘩！

　　進(jìn)到考場(chǎng)，老師嚴(yán)肅地看著我們！把身材不好的都淘汰了。我還算好，留到最后環(huán)節(jié)了。

　　因?yàn)槔蠋煕](méi)有時(shí)間給每一個(gè)人編一小段獨(dú)舞！所以會(huì)有重復(fù)的，我前面的競(jìng)爭(zhēng)者，有好多和我選的舞蹈一樣，甚至有幾個(gè)，我感覺(jué)比我跳得好多了。跳舞雖然是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是，我心里多了一絲恐懼和忐忑，手腳冰涼。

　　就在這時(shí)，她的聲音出現(xiàn)在我的耳邊：“別害怕！我相信你，你一定能跳的非常出彩、非常棒！”她用小手拉著我，我感覺(jué)到了她的體溫，心里安定了下來(lái)。

　　“下一位，李冰堯。”

　　我雙腿僵硬站在了中間，腦子里一片空白。這可怎么辦啊！這時(shí)，我看見(jiàn)了她在臺(tái)下，沖著我豎起大拇指，接著又?jǐn)[出了一個(gè)“V”的手勢(shì)，我知道，那是“必勝”的意思。我一個(gè)深呼吸，開(kāi)始沉浸在自己的.舞蹈世界里。最后一個(gè)動(dòng)作，我完美收官！

　　我走下臺(tái)，她跑過(guò)來(lái)，和我擁抱。

　　那時(shí)，我忽然感覺(jué)，太陽(yáng)不僅僅在天上，而且，太陽(yáng)還在我的身邊，默默的給與我鼓勵(lì)！

　　她是我的朋友，也是我的太陽(yáng)！

你是我的太陽(yáng)作文12

　　我還是很喜歡你，像風(fēng)走了八千里，不問(wèn)歸期；我還是很喜歡你，像盛夏蟬鳴無(wú)數(shù)，樂(lè)此不疲；我還是很喜歡你，像春草染綠山脊，不容置疑。——題記

　　從小讀《水滸》，我喜歡的便始終是你——浪子燕青。偶像的你成了我的太陽(yáng)，不論何時(shí)何地，心中總有一抹光，教我大步向前闖。

　　你是我的太陽(yáng)，有一抹光最顯張揚(yáng)，它告訴我何為忠義。你是盧俊義的家仆，當(dāng)盧俊義被押進(jìn)牢房，你乞討過(guò)來(lái)的殘羹冷炙也只想著給主人留著；而當(dāng)盧俊義將被行刑，你毅然跟定主人，射死兩個(gè)公人背著負(fù)傷的主人上梁山泊；當(dāng)你洞察世事準(zhǔn)備隱逸山林，臨走前也是給盧俊義留下一句“也只在主公前后”。這感恩重義的男兒氣概，可實(shí)實(shí)在在把我感動(dòng)了。所以那回小學(xué)軍訓(xùn)，教官因?yàn)殚|蜜違反紀(jì)律將她罰站，我知道自己算是條漏網(wǎng)之魚(yú)，但想起你的'仗義，我也毅然和她一起在酷暑里站了一個(gè)午休。

　　你是我的太陽(yáng)，有一抹光格外閃亮，它教會(huì)我充實(shí)自己。單單是川弩和相撲這兩樣武功上的絕活，就多少次讓梁山好漢們化險(xiǎn)為夷，讓李逵整日“小乙哥”左右相隨；文藝派的吹拉彈唱，照樣讓徽宗與李師師為之喝彩。愛(ài)豆都這么牛，我哪敢停歇腳步呢？學(xué)著你，平日里我在保證學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在各方面廣泛涉獵，尤其是自己青睞的讀寫(xiě)、主持、朗誦這塊兒，各項(xiàng)活動(dòng)比賽都不會(huì)落下，每每有收獲，我知道這都是你的功勞啊！

　　你是我的太陽(yáng)，有一抹光別具氣場(chǎng)，它教會(huì)我膽大心細(xì)。不是自夸，其實(shí)我生活中干啥事兒都挺仔細(xì)的，究其原因，又在你這兒——且說(shuō)盧俊義被吳用用計(jì)騙上梁山，這計(jì)謀你可是一眼看出、一語(yǔ)道破啊，雖然主人當(dāng)時(shí)沒(méi)信，可他用實(shí)踐檢驗(yàn)了真理；征王慶時(shí)盧俊義又差點(diǎn)中計(jì)，幸虧你早派五百兵馬搭建浮橋，救了盧俊義軍士二萬(wàn)人的性命。

　　你是我的太陽(yáng)，本風(fēng)流倜儻，又見(jiàn)多識(shí)廣，再加上各項(xiàng)技藝高強(qiáng)。又是一抹陽(yáng)光駘蕩，有你，我永遠(yuǎn)在路上！

你是我的太陽(yáng)作文13

　　他是一個(gè)陽(yáng)光的小男孩兒，頭發(fā)短短的，眉毛如兩個(gè)小月亮粘在他那亮晶晶的眼睛上。臉胖胖的，是一個(gè)典型的吃貨。每當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，都會(huì)擰一下他的臉，他也不生氣，反而友好地對(duì)我微微一笑，像太陽(yáng)一樣照在我的心頭。

　　他就是我的同桌——牛馳原。

　　有一次，學(xué)校要舉行一次盛大的考試，是期末，可就在如此重要的時(shí)候，我的鋼筆掉了鏈子——沒(méi)有水了，這可怎么辦呢？對(duì)了，講臺(tái)上有一個(gè)備用墨水瓶，這可是我的最后一根救命稻草了，我一定要把它抓住。可我上去一看，備用墨水瓶里早就沒(méi)有墨水了，這可怎么辦呢？

　　我急忙去上廁所，回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)墨水突然多了。這是怎么回事呢？我一扭頭，看見(jiàn)牛馳原對(duì)我神秘一笑。

　　原來(lái)，我上廁所的時(shí)候，他拿住我的鋼筆，偷偷的把我的鋼筆的墨瓶——容墨水的地方打開(kāi)，然后照樣打開(kāi)他的`鋼筆墨瓶，把他只有二分之一的墨水一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D了四分之一給我。

　　我十分開(kāi)心，也不管那么多了，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，他看見(jiàn)我那開(kāi)心的笑臉，微微一笑。也許他在想：能幫助別人，真好。

　　這就是我的朋友牛馳原，他就像太陽(yáng)照耀在我的心頭。

　　在我迷茫的時(shí)候給我光明，在我寒冷的時(shí)候給我溫暖。朋友，你是我心中永遠(yuǎn)明亮的太陽(yáng)！

你是我的太陽(yáng)作文14

　　你是雄山，保護(hù)著;你是大海，包容著我;你是天空，擁抱著我;你是太陽(yáng)，溫暖著我。小時(shí)候，我總是喜歡賴(lài)床，一個(gè)星期下來(lái)，三天都會(huì)因遲到而被罰站。你知到了后，每天準(zhǔn)時(shí)喊我起床。在我眼中，你很?chē)?yán)厲，于是，不知不覺(jué)，我養(yǎng)成了早起早睡的好習(xí)慣。

　　記得上四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，那次，你沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行苦口婆心的勸說(shuō)。而是直接用木棍抽打我，紛至而沓來(lái)的棍子落在我的身上，那時(shí)的我很倔強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。從此，家里多了你的叫喊聲，母親的勸阻聲，和棍子落下來(lái)時(shí)“咻咻”的聲音。我開(kāi)始下決心，努力學(xué)習(xí)，只為證明給你看。

　　可是，無(wú)論我拿回多少?gòu)埅?jiǎng)狀，每次面對(duì)我的都是那一張千年不變的冷若冰霜的臉。于是，我一心撲在學(xué)習(xí)上。即使在家里見(jiàn)面，也像陌生人一樣擦肩而過(guò)，連一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)都不曾有過(guò)。我可以明顯的感覺(jué)到，我們之間的距離在一點(diǎn)一點(diǎn)增大，直到看不見(jiàn)彼此的`存在……如今，我已經(jīng)上初中了。就像蒲公英的種子一樣，我也要飛上屬于自己的那一片藍(lán)天。臨行前，你破天荒的囑咐了我許多。那一刻，我的心中涌上了一絲溫暖。這么多年，原來(lái)你還是關(guān)心我的。

　　由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)，無(wú)論寒冬烈日，你的身影總會(huì)在放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在路口。我已經(jīng)習(xí)慣了被你牽著手穿過(guò)人潮擁擠的大街。不經(jīng)意間，聽(tīng)到你和別人夸贊我。一絲詫異浮過(guò)眼底。猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)你的黑發(fā)中夾雜著許多銀絲，疲倦的面容被時(shí)間可出一道道皺紋，溫暖的手掌變得粗糙不堪。

　　那一刻，我真正地讀懂了你，讀懂了父親這兩個(gè)字中所含的責(zé)任，讀懂了你這么多年的的冷漠。曾經(jīng)我問(wèn)過(guò)你：“在你心中什么時(shí)候我是你的驕傲?”當(dāng)時(shí)你沒(méi)有回答我，我現(xiàn)在知道了，是“每時(shí)每刻”。

　　這就是默默無(wú)聞的父親，這就是不為人知的父愛(ài)。爸爸，你就是我的太陽(yáng)，在你的照耀下，我會(huì)更好的走完自己的一生。

你是我的太陽(yáng)作文15

　　你是我生活的那顆太陽(yáng)。你的話(huà)語(yǔ)，仿佛有太陽(yáng)的光芒，在生活中給我無(wú)限的鼓勵(lì)與溫暖，為我掃去一切困難與挫折的陰影，讓我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

　　寒風(fēng)蕭瑟，卷起地上無(wú)力掙扎的枯葉，也仿佛卷走了我內(nèi)心的溫度，我的心情隨之跌落低谷，我的語(yǔ)文又考砸了，這已經(jīng)不是第一次了，它讓我倍感壓抑。

　　怪什么呢？我并沒(méi)有學(xué)習(xí)不認(rèn)真啊。是它難嗎？但為什么我的成績(jī)又是“雞立鶴群”呢？我迷茫地望著灰白的天空，一遍一遍的問(wèn)自己。

　　回到家，我躺在床上。一想到那鮮紅的數(shù)字，心中不禁感到郁悶與不安。我來(lái)到書(shū)桌前，從書(shū)包里抽出那張考卷，慢慢的看了起來(lái)。

　　這時(shí)，門(mén)打開(kāi)了，你走進(jìn)了我的房間。轉(zhuǎn)頭看了看我桌上的成績(jī)，像是立刻明白了我的感受。“這一次又沒(méi)考好吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。忐忑不安的等待著你的埋怨。但是，你沒(méi)有。卻先問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“知道這次錯(cuò)題的原因嗎？”我拿起試卷：“我看錯(cuò)了好幾個(gè)題目，還有幾題好像是學(xué)過(guò)了，可是不知道為什么，考試時(shí)便想不起來(lái)了。”我想了想，回答道。“為什么考試的時(shí)候不多細(xì)心一些呢？做過(guò)的題目在考試的時(shí)候想不起來(lái)，說(shuō)明你平時(shí)學(xué)的`不夠扎實(shí)。”你說(shuō)道。我不由得低下了頭。你的語(yǔ)氣又嚴(yán)肅了一些，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“除此之外，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你平時(shí)花在語(yǔ)文上的時(shí)間比其他學(xué)科偏少了？”我心中猛然一顫。是啊，不花時(shí)間下功夫，怎么能學(xué)好呢？我一下子恍然大悟。你接著說(shuō)：“這次考試是一個(gè)警示，希望你能從中吸取教訓(xùn)，找到你的不足，改掉你的缺點(diǎn)。”你的語(yǔ)氣又變得溫和起來(lái)。

　　找到了原因，我仿佛就不再那么難受了。在你慈愛(ài)的目光下，我心中到感暖暖的，像陽(yáng)光充滿(mǎn)我的心房。

　　窗外，一輪皎潔的明月掛在明朗的夜空。明日，必定是一派晴朗的陽(yáng)光！

　　啊，媽媽?zhuān)�你就是我的太�?yáng)！

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