有關(guān)太陽(yáng)作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的太陽(yáng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)作文 篇1
白日一照，浮云自開(kāi)。
——題記
站在山頂，對(duì)面的山頭上露出一圈紅彤彤的半圓，泛著道道“波紋”，如一個(gè)跳脫的孩童上下?lián)u晃。淡淡的紅隨著朝陽(yáng)的晃動(dòng)而逐漸散開(kāi)，給群山鍍上了一層紅邊，似一層薄幕，又似仙氣，為山巒增添了幾分神秘色彩。嵐宮山上的人們神采飛揚(yáng)，無(wú)不在期盼著那一刻的到來(lái)。
大約是清晨五點(diǎn)鐘，放眼東望，茫茫天際彌漫著一層白霧，白霧中飄著淡淡橙霞，橙霞中是一個(gè)紅的可愛(ài)的太陽(yáng)！此時(shí)的太陽(yáng)就如一個(gè)害羞的小姑娘，用好奇的目光探尋這世間。不一會(huì)兒，還未注意，天空變換，原來(lái)隱在朝霞中的“小姑娘”成為這一方天地最耀眼的存在，它踏著朝霞，向外擴(kuò)展光圈，登上那屬于它的高位，光芒全然展露，原先美妙絕倫的朝霞已淡，直至了無(wú)痕跡，留下太陽(yáng)在空中發(fā)光發(fā)熱。
太陽(yáng)由躲在山峰后的初初打量到逐漸升起的羞澀，最后璀璨奪目，是成長(zhǎng)的過(guò)程，縱使到了黑夜，它會(huì)再次沉寂不見(jiàn)，但經(jīng)歷了漫漫長(zhǎng)夜的養(yǎng)精蓄銳，第二天清晨，它仍登峰造極，是讓人無(wú)法忽視的存在。人從幼兒到成年，也是一次由青澀變成熟的蛻變：即使面前迷霧重重，終會(huì)等到撥云見(jiàn)日，云散月明的一天；即使遭受沉重打擊，只要有重振旗鼓的勇氣和堅(jiān)持不懈的決心，終會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
山頂上的人們看著光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，眼中閃爍著光輝。
我在嵐宮山上看太陽(yáng)，看生命的輝煌。
太陽(yáng)作文 篇2
人生如白駒過(guò)隙，時(shí)間如流水般一去不復(fù)返，帶走了當(dāng)時(shí)的雄心勃勃和美好憧憬，在生活中發(fā)現(xiàn)，人總會(huì)不自覺(jué)的逃避，直到無(wú)可避免。這很真實(shí)，一千八百秒的威力比不上半小時(shí)，八十三年相對(duì)三萬(wàn)天而言太過(guò)漫長(zhǎng)，恍惚得像城市經(jīng)久不散的霧那綿延的步伐徹底斷絕。
可事實(shí)上，死神眨眼的一瞬，某些人就被擱下了，在人世間消磨的余溫，大多不過(guò)七天。是的，如果可以，分鐘為單位的表述更合我心，這比小時(shí)來(lái)得復(fù)雜，卻比小時(shí)更直白。
當(dāng)你在看一組關(guān)于宇宙的紀(jì)錄片時(shí)，人們通�；畈贿^(guò)第一分鐘�？粗�(yáng)在漫長(zhǎng)的流光中成為矮星，宇宙中的光纏纏綿綿終究斷絕，當(dāng)最后希望破滅時(shí)，宇宙也許再也不會(huì)亮了——人類似乎不用擔(dān)心這些，這都太遙遠(yuǎn)，就算是夸大的用打趣的萬(wàn)年老妖怪作單位，那最后膚淺得出的最表層數(shù)字也讓人咋舌。
我們時(shí)時(shí)刻刻都在和時(shí)間進(jìn)行“馬拉松比賽”比賽是困難重重，我們需經(jīng)長(zhǎng)途跋涉，不畏艱辛 ，靠著我們的寶典——堅(jiān)持與毅力，一步一個(gè)腳印，不能浮躁不安，更不能急功近利，忘卻了過(guò)程中的風(fēng)景。而是耐心長(zhǎng)久地堅(jiān)持跑步，要做到“今日事，今日畢”跑完每日的里程方可休息，好比“今天不走，明天要跑”不然，日積月累的.壓力如泰山壓頂般讓你喘不過(guò)氣來(lái)，把握當(dāng)下 珍惜時(shí)間，勇于前行，做一個(gè)真正的與時(shí)間賽跑的“馬拉松運(yùn)動(dòng)員”。
珍惜時(shí)間不被名利所束縛，世俗所纏繞，蘇軾說(shuō)過(guò)“浮名浮利，虛苦勞神，嘆隙中駒，石中火，夢(mèng)中身”縱使人生短暫，我們也要淡泊名利，不附炎趨勢(shì)，即使沒(méi)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~，但是要保持“行到水窮處，坐看云起時(shí)”般的恬靜安逸。陶淵明“不為五斗米折腰”看破世俗，看破官場(chǎng)的爾虞我詐，回歸鄉(xiāng)田，韜光養(yǎng)晦，感受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園生活。珍惜當(dāng)下，拜托名利。
珍惜時(shí)間需克服懶惰，懶惰其實(shí)是慢性自殺，可能是環(huán)境的不同，手機(jī)的陪伴，會(huì)讓我們沾染惰性，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。正當(dāng)我們風(fēng)華正茂，義氣奮發(fā)，定要為青春添加一道靚麗的風(fēng)景線，歲月如虹，流年似錦，讓過(guò)去的時(shí)光不在夾雜遺憾，讓我們的未來(lái)充滿光明，縱然環(huán)境惡劣，山高陡峭，但絕巘生怪柏，赴湯蹈火，在所不辭。
人類過(guò)于渺小，當(dāng)每天的蒼茫暮色來(lái)臨，若白駒過(guò)隙 忽然而已，少年自有少年狂，守龍城，衛(wèi)理想。日月既往，不可復(fù)追 ，珍惜當(dāng)下 讓“有朝一日”成為飄渺的幻想，讓少年的夢(mèng)醒時(shí)分，不再流淚�！靶袆儆谘浴弊觥靶袆�(dòng)的巨人”。
太陽(yáng)作文 篇3
“鈴鈴鈴�！毕抡n了，老師布置的畫(huà)太陽(yáng)的作業(yè)陸續(xù)交了上來(lái)，可老師驚奇的發(fā)現(xiàn)了一張?zhí)厥獾漠?huà)，綠太陽(yáng)！這使老師疑惑不解，心想：這孩子，怎么。
窗外鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的叫著，似乎也疑惑著。老師叫住了他，叫這個(gè)小男孩跟她進(jìn)辦公室！“老師叫我干什么呢？我沒(méi)有犯錯(cuò)��！”男孩心里一陣嘀咕。終于，到了辦公室，老師看著這個(gè)小男孩，打量著他：個(gè)子瘦小，腦袋瓜卻大得出奇；眉毛疏淡。眼珠溜圓；藍(lán)短褲，�；晟�，紅領(lǐng)巾托著張團(tuán)團(tuán)得臉。他天真的卻說(shuō)：“老師，您找我什么事？”“哦，”老師這才緩過(guò)神來(lái)，“老師問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你是否如實(shí)回答？”“是，老師！你問(wèn)吧！”他毫不猶豫的回答。
“你的太陽(yáng)為什么是綠色的？太陽(yáng)不是紅色的嗎？”
“不是，太陽(yáng)是綠色的，不是紅色的，姥姥說(shuō)是綠色的，不會(huì)錯(cuò)的！”
老師又是一陣疑惑，沒(méi)想到他的反映會(huì)怎么大。
“老師，姥姥曾對(duì)我說(shuō)：‘太陽(yáng)是世界上最偉大的東西，如果沒(méi)有他世界將一片黑暗，如果沒(méi)有他世界將沒(méi)有什么生命可言，姥姥說(shuō)太陽(yáng)代表著生命，代表著千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，那么太陽(yáng)為什么不是綠色的？”
老師愣住了，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)五六歲的小男孩會(huì)說(shuō)出這樣的話，她雖不知道小男孩口中的姥姥是誰(shuí)？但她相信他的姥姥是明智的，明智的姥姥能讓這么小的孩子，明白這綠太陽(yáng)的“秘密”，這個(gè)姥姥真不簡(jiǎn)單��！
“哦，老師知道了，明天老師去你家看看你姥姥，好不好？”
“好，老師，我等你哦！”
老師送小男孩回去了，可她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到男孩的姥姥已不在人世！
太陽(yáng)作文 篇4
太陽(yáng)和云，一個(gè)是天空中的主角，一個(gè)卻是不被人們注意到的角色，兩者之間，又有什么關(guān)聯(lián)呢？大概是他們都很美麗吧！只不過(guò)，太陽(yáng)是華麗的美，而云，卻擁有一份樸實(shí)的美。
太陽(yáng)
誰(shuí)都知道，太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，好多好多的行星都是圍著太陽(yáng)繞呀繞。
不過(guò)，在我的眼中，太陽(yáng)并沒(méi)有那樣神奇、奧妙。小時(shí)候的我，只知道有個(gè)又熱又大的金盤(pán)子掛在空中，讓人們熱得不得安寧。太陽(yáng)是多變的。有時(shí)，它溫柔，靦腆地像個(gè)小姑娘，有時(shí)卻像是一個(gè)粗獷豪邁的壯漢，在天空中盡情揮灑著汗水。太陽(yáng)的脾氣是好是壞？這個(gè)問(wèn)題不好說(shuō)。
不過(guò)，太陽(yáng)是高傲的。于是，他對(duì)云說(shuō)：“我是無(wú)所不能的，大地有了我，才萬(wàn)丈光明。你個(gè)小小的云彩，憑什么和我相提并論？”
云
云大概給了不少人一個(gè)幻想的境界，我也不例外。仰望天空上的云彩，她們多么美！白得無(wú)瑕，輕如鵝毛�？粗齻�，我的心也隨著變得柔軟。淡淡的陽(yáng)光為她們印上一圈金邊，當(dāng)風(fēng)兒把那金邊吹走時(shí)，云兒有些失落了。但隨后，又跟上了一串銀鈴般的笑聲。云的笑臉，印在我的心上。云輕輕對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“你是對(duì)的，可我們自己也有快樂(lè)。你為什么不敞開(kāi)心扉，多去交些朋友呢？生活中不能缺少朋友呀……”
太陽(yáng)和云
太陽(yáng)再?zèng)]說(shuō)什么，只是在心里默認(rèn)了下來(lái)。云成為了他的第一位朋友，他們都以最誠(chéng)實(shí)的眼睛，把對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)看得很大，很大。從此，太陽(yáng)的世界里也有了笑聲。大概他們也已經(jīng)認(rèn)識(shí)道：他們只有聯(lián)合起來(lái)，天空才會(huì)變得更美。兩者，一個(gè)都不能少！
但愿他們永遠(yuǎn)開(kāi)心、和睦、快樂(lè)。
太陽(yáng)作文 篇5
太陽(yáng)公社是杭州臨安一個(gè)有趣的農(nóng)舍，它占地500畝。是一個(gè)好像“世外桃源”的美麗地方。
9月的一個(gè)早上，我和爸爸媽媽，哥哥一家來(lái)到了臨安淤潛的太陽(yáng)公社，我坐在車(chē)上琢磨：為什么要叫太陽(yáng)公社？那里有些什么小動(dòng)物？太陽(yáng)公社有沒(méi)有吉祥物？大約坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我們終于來(lái)到了這個(gè)好似“世外桃源”的地方。
我先看到的是一大片稻田，姑父告訴我這是一塊彩色稻田。咦？稻田好像形成了一個(gè)圖案，是什么呢？我?guī)е蓡?wèn)跑到山上，往下一看，答案揭曉了：是兩頭呆萌的小豬！
我又問(wèn)姑父：“為什么稻田形成的是兩只小豬？難道豬是這里的吉祥物？”
姑父解答了我的問(wèn)題：“太陽(yáng)公社的吉祥物是七星瓢蟲(chóng)，但他們這兒的黑豬也頗負(fù)盛名！我們過(guò)一會(huì)兒就出發(fā)去看黑豬吧！”
我們做上了一輛“吉普車(chē)”，隨著“吼吼”的轟鳴聲，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，不一會(huì)兒，我們便到了黑豬舍�！巴�！”我叫道，“這是豬舍嗎？這么豪華！”呈現(xiàn)在我們眼前的是一座大草房，我快步走進(jìn)去，看到將近100頭豬關(guān)在鐵柵欄里。我拿起一株草，頓時(shí)，黑豬們蜂擁了過(guò)來(lái)?yè)屖澄锍�。我高興極了，又拿了幾株草去喂豬，看著它們吃的那么香，我笑了起來(lái)。
這里的豬可聽(tīng)話了！只聽(tīng)到“嘀”的哨聲，黑豬們就有序的跑出圍欄，跑到游泳池旁。你會(huì)問(wèn)：“什么？豬也有游泳池？”“對(duì)，這兒的豬也有游泳池，它們不僅有游泳池，還有屬于自己的一片草地、一條泥溝。“
黑豬們洗完澡又跑到草地上玩耍，還有些豬跳到泥溝里，歡樂(lè)的打起滾來(lái)。過(guò)了許久，一陣鑼鼓聲響了起來(lái)，大部分豬聽(tīng)話地回到豬舍，可還有小部分豬還在外面玩，無(wú)視了這響亮的鑼鼓聲。不過(guò)，又過(guò)了一會(huì)兒，他們看到大部隊(duì)都回去了，也急匆匆地返回豬舍。
黑豬們都回去休息了，我們也該回去休息了。我們?cè)俅纬松稀凹哲?chē)”，向休息廳駛?cè)ァ?/p>
后來(lái)，我們還喂了雞，看了天鵝，畫(huà)了石頭畫(huà)……這真是一次有趣的“旅游”！
太陽(yáng)作文 篇6
今天起床時(shí)天怎么那么黑？一問(wèn)才知道太陽(yáng)今天請(qǐng)假一天！
太陽(yáng)今天這一請(qǐng)假，可把貓頭鷹大叔忙壞了，整一天都在捉老鼠，連睡覺(jué)時(shí)間都沒(méi)有。蝙蝠以為是晚上，滿大街亂飛，可把人們嚇壞了。
昨天、前天忙了兩天的農(nóng)民伯伯，眼看種子發(fā)芽了，心里樂(lè)了，可是今天太陽(yáng)請(qǐng)假了，種子照不到陽(yáng)光會(huì)營(yíng)養(yǎng)不足。誰(shuí)能了解農(nóng)民伯伯此時(shí)此刻，看著辛苦勞動(dòng)的成果一點(diǎn)一點(diǎn)枯萎的滋味？沒(méi)人能了解。
靠太陽(yáng)能發(fā)電的工廠，可急壞了，沒(méi)有太陽(yáng)，怎么發(fā)電？還有一些居民樓頂?shù)奶?yáng)能熱水器，也要停止工作。
我穿好衣服，吃好早飯，一副無(wú)精打采的樣子，多么想再多睡一會(huì)兒，天那么黑，誰(shuí)不想躲在被窩里呀？坐在媽媽的電動(dòng)自行車(chē)上，我們小心翼翼地行進(jìn)在大馬路上。好危險(xiǎn)，沒(méi)有太陽(yáng)，交通事故發(fā)生了好幾起。雖然行人都提著燈，車(chē)子也開(kāi)著燈，事故可還是避免不了。到了學(xué)校一看，每個(gè)教室都開(kāi)著燈，亮堂堂的，可黑夜司令總讓人感到陰森而可怕，如果有太陽(yáng)在，多溫暖啊！今天上體育課最倒霉了，幾個(gè)班在操場(chǎng)上跑步，不時(shí)會(huì)相撞，個(gè)個(gè)都提心吊膽[注: 形容十分擔(dān)心或害怕。]的，如果掉了隊(duì)，那可找不到隊(duì)伍。不過(guò)，比起農(nóng)民伯伯，我們還算幸運(yùn)。
如果太陽(yáng)天天都請(qǐng)假，那人世間萬(wàn)物將都失去生命，地球也變得死氣沉沉，最終走向滅亡。
太陽(yáng)作文 篇7
你是我賴以生存的光，以沉默，以掛念。
——題記
稚嫩的我們有聊過(guò)夢(mèng)想，就在那一段匆忙又悲傷又有些幸福的時(shí)光。你說(shuō)你想當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)時(shí)我問(wèn)你為什么，你只笑笑，不說(shuō)話。直到你去了另一個(gè)城市，給了我多余的時(shí)間去回想。猛然間我想到了那個(gè)大雨傾盆的下午，那時(shí)我剛生完病回家，以為你要過(guò)幾天才有時(shí)間來(lái)看我，卻不曾想，你不顧父母的阻擋獨(dú)自一人冒著大雨，只頂著一把傘就來(lái)看我，只為了那一句問(wèn)候：“你好些了嗎？“無(wú)情的雨殘忍地打濕你的身軀，而你卻說(shuō)不介意，你說(shuō)你想當(dāng)名醫(yī)生，為了能夠在我生病的時(shí)候可以第一時(shí)間來(lái)照顧我。那時(shí)只覺(jué)得是幸福，卻不知道會(huì)成為一顆小小的種子撒播在我的心意，原來(lái)這就是你的理由。
現(xiàn)在的你已經(jīng)不在這，到了另一個(gè)城市，但是你留下的回憶，成為了我追夢(mèng)的動(dòng)力。
記得外公去世的那段時(shí)光，我很悲痛，不僅因?yàn)橥夤� 因?yàn)槟悴辉谖业纳磉�。那時(shí)的我曾想過(guò)拋下一切去找你，因?yàn)橹挥心悴拍芙o我動(dòng)力。那天下午，我在一把長(zhǎng)椅上坐下，任憑落日的余暉撒在我的身上，我又想到了你，想到你的那句話：“即使我不能在你身邊，你也不能放棄，不拋棄，不放棄�！皬拇�，我忘卻了痛苦，把你的夢(mèng)想變成了我的夢(mèng)想，成為一名醫(yī)生，就變成了我唯一的追求。
每當(dāng)別人問(wèn)起你的時(shí)候，我只把你當(dāng)做我的夢(mèng)想說(shuō)給他們聽(tīng)。而他們不理解：?jiǎn)栁覟槭裁匆獮榱艘环萏摕o(wú)縹緲的存在去追一個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)樵谀惝?dāng)初冒著傾盆大雨只身一人來(lái)看我的時(shí)候，我就決定要像現(xiàn)在一樣為了你去追你的夢(mèng)想，亦是我的夢(mèng)想。
成為一名醫(yī)生，也許并不是多么偉大的夢(mèng)想，但卻因?yàn)橛心愕牡絹?lái)而讓它閃閃發(fā)光。也許你們會(huì)認(rèn)為此刻的我只是心血來(lái)潮，或只是因?yàn)榕涯妫苍S這也會(huì)成為我未來(lái)的夢(mèng)想，因?yàn)槟阋恢倍荚凇?/p>
柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：人一生中最美好的事莫過(guò)于可以勇敢地追求自己的夢(mèng)想。與你相伴的那段時(shí)光，亦是美好的，是你的到來(lái)，讓我明白了什么是我的夢(mèng)想，為什么我要去追夢(mèng)。因?yàn)槟�，曾讓我知道�?mèng)想的美好，因?yàn)槟�，讓我不再停下追�?mèng)的腳步。
假如我是一片森林，那你說(shuō)將是我生命中永不隕滅的太陽(yáng)，你我一起便是夢(mèng)。
你是我賴以生存的光，以沉默，以掛念。
——后記
太陽(yáng)作文 篇8
暑假里，我讀了《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書(shū)，書(shū)中許多優(yōu)美的詩(shī)句激起了無(wú)限的遐想。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》講述了偉大的母愛(ài)，講述了孩子們對(duì)歡樂(lè)童年的渴望，以及對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想和追求。金波老師的這本詩(shī)歌把單純、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、深情的兒童詩(shī)帶給我們。讀他的詩(shī)啊，覺(jué)得這些能歌善舞的文字，就像一朵朵智慧之花，暗香浮動(dòng)，搖曳生姿。《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書(shū)，讓我感覺(jué)這世界上美好的事物太多太多，日月星辰，花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)……你、我、他，只要你與詩(shī)相遇，你就擁有了一對(duì)神奇的翅膀。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書(shū)，讓我印象最深的是：《星星和花》，每當(dāng)讀這首詩(shī)，我常常會(huì)將自己數(shù)到那曠遠(yuǎn)的家園里，將自己數(shù)到花兒們芬芳的心靈里，將自己童年數(shù)到遙遠(yuǎn)的想象里，每當(dāng)這時(shí)，我心里浮想連翩，樂(lè)不可思。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》也寫(xiě)出了我們的愿望和夢(mèng)想。我們現(xiàn)在正處在童年時(shí)代，童年的快樂(lè)無(wú)邊無(wú)際，讓我們?nèi)ネ@美麗的童年吧！讓我們沐浴著陽(yáng)光，長(zhǎng)上美麗詩(shī)歌的翅膀，向著自己向往的未來(lái)飛翔吧！
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