【精華】最美的太陽(yáng)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的最美的太陽(yáng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的太陽(yáng)作文 篇1
如果說(shuō)生命是一條銀河，那青春就是那最璀璨的星光；如果說(shuō)生命是一片天空，那青春就是那最美的太陽(yáng)。
生命不就像那天空嗎？天空有時(shí)陽(yáng)光燦爛，那是生命中的快樂(lè)；有時(shí)靜若止水，那是生命中的平靜；有時(shí)陰云密布，那是生命中的荊棘。而那青春，就像太陽(yáng)，無(wú)論天空怎樣變幻，它都會(huì)亙古不變的升起，照亮天空，點(diǎn)燃希望，照耀夢(mèng)想。青春，就是太陽(yáng)！
五四運(yùn)動(dòng)就是那破曉——沖破黑暗，迎接光明。它是青春的第一個(gè)音符，引領(lǐng)著生命的主旋律。它用它那點(diǎn)點(diǎn)金光，照耀大地。星期六（今天）是五四青年節(jié)，它或隆重，或簡(jiǎn)樸，但它代表著的是誠(chéng)實(shí)，是進(jìn)步，是積極，是自由，它是美的，善的，積極向上的。它是青春的，是我們的。
如果說(shuō)生命是一首美麗的歌，那它的領(lǐng)唱是青春。青春用它那激情四射，斗志昂揚(yáng)的歌喉，舞動(dòng)了生命的色彩，敲響了生命的節(jié)拍。
如果說(shuō)生命是春天，那青春就是春天的第一抹翠綠，帶著春的氣息紛至沓來(lái)；如果說(shuō)生命是清晨，那青春就是清晨的第一聲鳥叫，帶著勃勃生機(jī)與活力；如果說(shuō)生命是許多縱橫交錯(cuò)的路，那青春就是路上最初的風(fēng)景；如果說(shuō)生命是一棵果樹，那青春就是樹上的第一個(gè)果實(shí)。第一抹綠色或許并不惹人注意，但它卻是最初的美麗；第一聲鳥鳴或許并不優(yōu)美，但它卻是最初的律動(dòng)；第一處風(fēng)景或許并不好看，但它卻是最初的新奇；第一個(gè)果實(shí)或許并不香甜，但它卻會(huì)帶給我們收獲的喜悅。
青春就是那早摘的蘋果，又甜又澀。它包含著奮斗的艱辛，成長(zhǎng)的喜悅，與家人相處的幸福，與朋友相知的快樂(lè)。雖然成長(zhǎng)路上有時(shí)會(huì)有困難和挫折，與他人的相處會(huì)出現(xiàn)或多或少的矛盾，但這就是青春。青春就是在矛盾與理解中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)與叛逆中交錯(cuò)。青春是那青澀的回憶，有酸有甜，有苦有辣，五味夾雜。汗水與淚水構(gòu)成一條青春的小河，它只是人生的一部分，卻是最美的一部分。
花開花落，雁去雁回。許多年以后，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，那些人，那些事，只是我們生命當(dāng)中的一個(gè)過(guò)客，或許他們的面容早已模糊，他們的聲音早已遺落，但與他們?cè)谝黄鸬倪^(guò)往，終將與那些青澀的回憶一起，塵封在我們的內(nèi)心深處，融化成我們的血液，成為我們內(nèi)心不能遺忘的一部分。
青春就像是那片睡不著的大海，一陣風(fēng)就會(huì)撩動(dòng)起層層浪花，青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
抱著夢(mèng)往前飛，不逃避不后退，勇往直前，擁抱最美的太陽(yáng)！
最美的太陽(yáng)作文 篇2
今天，我讀了《番茄太陽(yáng)》這一篇文章，深有感觸。他主要講了主人公明明是個(gè)盲童，“我”是個(gè)殘疾人，明明對(duì)生活充滿了好奇，問(wèn)過(guò)“我”許多問(wèn)題，“我”都會(huì)回答她。又一次明明的媽媽告訴“我”，有人為明明捐獻(xiàn)了眼角膜。臨走時(shí)，明明對(duì)“我”說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，我也要把我的腿給你。我聽了很感動(dòng)。
可見明明是多么愛助人為樂(lè)！由此我想到我在三年級(jí)時(shí)幫助別人的情景：有一天下午，晴空萬(wàn)里，我高高興興地背著書包走在放學(xué)的路上，突然，有一個(gè)盲人老爺爺從馬路對(duì)面緩緩地行來(lái)，我一看此時(shí)是紅燈，如果他這樣走過(guò)來(lái)一定會(huì)很危險(xiǎn)的。老師教我們要時(shí)時(shí)刻刻都幫助他人，為他人著想，這才是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我低頭望了望胸前微微飄蕩的紅領(lǐng)巾，又望了望那位可憐無(wú)助的盲爺爺。這時(shí)，紅領(lǐng)巾仿佛說(shuō)話了：“快去幫忙啊！快去幫忙啊！”我從新鼓起了勇氣，左右看了看，趁車子少的時(shí)候，向馬路對(duì)面跑去，輕輕牽著老爺爺?shù)氖郑黄鹌桨沧哌^(guò)車水馬龍的道路。雖然老爺爺看不到我的模樣，但我知道他一定非常感謝我。頓時(shí)，一股暖流布滿了全身，胸前的紅領(lǐng)巾在不停的拍手鼓掌。
我們要從身邊的小事做起，做一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好孩子。
最美的太陽(yáng)作文 篇3
你的笑抵過(guò)了風(fēng)霜，是我見過(guò)最美的.太陽(yáng)。——題記
那日寒風(fēng)凜冽，如刺骨的刀，但我的心卻是暖的，大概是因?yàn)闀?huì)遇見你吧！
今天怎么這么冷呢？我一邊想一邊裹了裹身上的大襖和校服。
轉(zhuǎn)角處——
“喵嗚~喵嗚~”幾聲貓叫吸引了我的注意，心想大冷的天也不知是哪來(lái)的貓。但我并沒(méi)有任何遲疑的繼續(xù)往前走著——一步、兩步、三步……
男孩山泉般清脆的聲音在剛剛的轉(zhuǎn)角處響起：“哎呀！你是誰(shuí)家的貓啊？這么冷的天怎么會(huì)在這里呢？”
我扭過(guò)頭去，一個(gè)和我年齡相仿的少年，似乎并不會(huì)擔(dān)心那只臟兮兮的貓會(huì)弄臟他的名牌衣服。
“你冷嗎？”他問(wèn)。
小貓喵嗚喵嗚的叫了幾聲，好像在回應(yīng)他一般。
他憐惜的撫了撫小貓的毛“你等一下哦，我去拿點(diǎn)東西。”
話音未落就見那個(gè)少年跑開了，一會(huì)兒。
他抱來(lái)了一些草，鋪在了小貓的身下又把自己的外套脫了下來(lái)為在下貓的周圍。完成了這一切后，他笑了，露出了一排整齊的牙齒，兩顆虎牙甚是可愛。
那一瞬間，我突然有種想要成為他懷中貓的欲望，想霸占他獨(dú)有的溫暖。
隆冬的風(fēng)似乎沒(méi)有那么寒冷了，少年的笑融化了寒冬的冰雪，是我見過(guò)最美的太陽(yáng)。
我笑了笑，繼續(xù)走自己眼前的路，突然很感慨——
這世上怎么像這個(gè)少年那樣的人會(huì)這么少呢？如果這種人很多，應(yīng)該就不會(huì)有‘小悅悅事件’了罷；如果這樣的人很多，應(yīng)該當(dāng)人們看見摔倒的老人時(shí)就不會(huì)猶豫該不該扶了吧；如果這樣的人很多，那我們的社會(huì)應(yīng)該會(huì)很溫暖吧……如果……可惜沒(méi)有如果！
多年后，我不知道自己還會(huì)不會(huì)遇見那個(gè)在冬日里救貓的男孩；多年后，我不知道自己遇到這樣的事后還不會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣；多年后，我想當(dāng)我再想起那個(gè)冬日里的男孩的那抹笑，應(yīng)該依然會(huì)融化我生命里的冰雪與寒冬吧！
我想，我不會(huì)忘記，那抹笑，那個(gè)冬日！
嗯，他的笑抵過(guò)了寒冬，融化了冰雪，是我見過(guò)最美的太陽(yáng)！
最美的太陽(yáng)作文 篇4
清晨，東方漸漸泛起一片魚肚白，一道紅色的霞光從天邊噴射出來(lái)，它將千百萬(wàn)縷光芒撒向大地，溫暖著人間萬(wàn)物。老師就是那最美的太陽(yáng)，我們就是太陽(yáng)下的某棵小草，某一朵小花，在老師的呵護(hù)陪伴下，一路健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
張老師是我們的班主任。她中等個(gè)，清瘦的瓜子臉上嵌著一雙充滿魅力的大眼睛，一頭打成卷的馬尾辮更稱出她的利索和清爽。有時(shí)，她嚴(yán)厲的目光令我心里七上八下；有時(shí)，她那樂(lè)呵呵的話語(yǔ)又令我樂(lè)得開懷……
記得三年級(jí)的一個(gè)星期一，陽(yáng)光明媚。上課鈴響過(guò)，我們寫著自習(xí)內(nèi)容，混亂的教室里不時(shí)傳來(lái)班長(zhǎng)管焦急大喊聲。過(guò)了一會(huì)兒，“篤篤”的高眼鞋聲伴著您蒼白的臉色走進(jìn)教室，邁著沉重的腳步推開教室的門，清脆的聲音在教室里久久回響著。豆大的汗珠從您的臉頰淌下，您忍著病疼的折磨，堅(jiān)持著在黑板上寫出一個(gè)又一個(gè)清秀的大字，為了我們茁壯成長(zhǎng)，您付出了太太多太太多；讓我感動(dòng)。在我生病住院的日子里，您怕我落課太多，課堂上不斷的提問(wèn)我問(wèn)題，幫助我著落差，我深深的感激。
我們是最最受寵的幸運(yùn)兒，我們班級(jí)是唯一一個(gè)從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)沒(méi)有換過(guò)班任的班級(jí)。不知何時(shí)我們漸漸高過(guò)您的肩膀，你了解我們每一個(gè)孩子勝過(guò)父母，您用心的呵護(hù)著我們每一個(gè)孩子如同媽媽一樣，一路伴著我們走過(guò)溫暖的五年，我們之間有著太多的感動(dòng)與美好，永遠(yuǎn)記憶在我幼小地心田；你不僅像辛勤園丁為我們修枝剪葉，讓我們長(zhǎng)成參天大樹苗；還像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們，為我們指引前行的方向！
我愛您老師！小學(xué)生活即將結(jié)束，我們要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，做永遠(yuǎn)的朋友！愛您！
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