有一種態度叫虛心作文（通用28篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的有一種態度叫虛心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　有一種態度叫虛心作文 1

　　莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。著名學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發現自己的不足。”是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。

　　在崇尚個性張揚的.今天，“謙虛等于進步”的老話已經被大多數人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競爭激烈的職場，人們更是極盡張揚之能事，許多人已不知虛心為何物，但我相信驕兵必敗。

　　謙虛是我們的傳統美德，也是引到我們走向成功的大智慧。

　　歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來源于深刻的自信。

　　宋朝的大文學家蘇軾，在他小時候，聰明過人，勤奮好學，七歲知書，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對聯：識遍天下字，讀盡人間書。

　　對聯貼出去后，大家都來請教他問題，但都沒能難得住他。幾天后，來了一位老人，拿出一本書，請他念念書上的字。蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的字他一個也不認識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯添了四個字，變成了：發奮識遍天下字，立志讀盡人間書

　　從此，蘇軾變得虛心好學，更加刻苦專心的讀書，終于了我國歷史上一位著名的文學家。

　　蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學的瑰寶，更是一種珍貴的態度——謙虛！

　　從實際上說，虛心是一種美德，一種修養。能否做到虛心也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不虛心謹慎，表現出比一般人更虛心更成熟。我們要學習周恩來，那么謙遜這一高尚品德就是首先要學習的方面。成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自虛心。

　　有一種態度叫虛心作文 2

　　傾聽是了解關心其他人，知曉虛心學習的人才能做得到，由于他們了解傾聽，了解尊重其他人。傾聽不肯定是傾聽老師或伙伴們好的話語，有時是傾聽大自然的聲音或傾聽優美的音樂。

　　愛學習的人他們就會虛心的向老師或同學請教，并認真的傾聽老師或同學們的教會，并且提升我們的'不足，增強我們的常識，傾聽會使人積累更多的常識，叫你變得非常有文化，有的人也非常愛學習，可是其他人指點他時，他一直不想聽，如此的人是不會有提升的，傾聽更可以寬闊我們的常識面，變成一個有著和大海一樣大的文化。世上有非常多如此愛學習的人，他們大部分人都有了非常大的收獲，由于他們非常努力，也非常會傾聽。

　　有因愛學習收獲了我們的人，當然也會有恰恰相反的人，這部分人他們不喜歡學習，只感覺在玩的世界里比在學習的世界里好多了，所以就非常喜歡玩，不喜歡學習，這種人就不會傾聽，所以永遠沒長進，每當老師在跟他教導一些問題時，他一直非常不耐煩，如何也聽不進來，最后就只能當一個差生，再如何有耐力的老師都教不好，由于他不想學習，不喜歡學習，所以如何也不會講到他的心里去。

　　《三國演義》里的袁紹就是一個例子。他不喜歡人才，很多忠誠的文武將都死在了他的手里。一次袁紹要攻曹操，田豐向袁紹獻計，可袁紹卻聽信了別的人的話，便將田豐關入監獄里，次日袁紹就出發了，十幾日后，袁紹大敗而歸，與田豐好的一些將都來到監獄里見田豐，說田豐有救了，可田豐卻嘆著氣說：“我就要被斬首了。”將領們有的驚訝，這個時候袁紹派來幾名軍士，拖田豐出去斬首，田豐自刎于監獄里。原來袁紹打了敗仗，心里有一口憤氣未曾發出，便以殺田豐來出氣。

　　袁紹不想傾聽他人的勸告，最后弄得家破人亡自己也喪于曹操之手，這就是他不喜歡傾聽其他人的勸告之后的后果。所以沒了傾聽你就不會有好的后果，所以傾聽非常重要，但了解傾聽更要緊傾聽不只是聽，還要聽進來，貯存起來，不可以把它丟掉，由于這非常有用。在掌握傾聽之前，先要了解傾聽。

　　有一種態度叫虛心作文 3

　　可可西里的殘陽如火般籠罩在遼闊的大地上。“吼……嗚……嗷……”伴隨幾聲高昂的嘯聲，好像把云層都震出了一個洞來，一群灰色的小點若隱若現，那是一群兒狼，一群極地之狼……——題記

　　這群狼生活在平均海拔5000米的雪線，存活條件極其惡劣，因此種族間的爭斗層出不窮，尤其是王位的爭奪，一般狼王能當個十天半月就很好了。而這頭灰白的狼王卻已當了一年多，到今天還沒一頭狼來爭奪王位。由于它對待何事何物，都不會驕傲，而是十分虛心，更要緊的是，它有一顆寬容的心。

　　這天，狼王正在懸崖邊上凝視殘月。忽然，一聲響亮的哞聲傳來，攜帶一絲殺意，狼王平靜地轉過頭來，盯著來訪者。來者是一頭強壯的兵狼，它的目光中攜帶明顯的挑釁之意，還昂起頭來低吼一聲，分明在說：“你這狼王該換換了，來來，咱們較量較量，怎么樣？”面對這種很大的不敬，狼王只是退出了高地，將俯視群狼的地方讓給了來訪者。

　　狼王本想著讓它風光一晚它也就不囂張了。沒想到，第二天晚上它又來冒犯，狼王拋下自己王的.尊嚴，一再地寬容它。如此持續了一周，狼群中都在議論狼王的無能和膽小，但它，只是輕嘆一聲，轉過身去，任寒風吹著我們的毛發和肌肉。

　　終于，在一個涼爽的晚上，狼王找到兵狼，請它坐在我們的巢穴中，發出了“嘶……啊……嗚……骯……吼……”一串長音，像是在說：“你已經侵犯到我的尊嚴，但我還是寬容、寬容、寬容，用意就是叫你認識到我們的錯誤，認識到了話，往事我一概不追究。”兵狼滿臉愧疚地走出狼王巢穴，“嗚……”的一聲長嘯。

　　從此，狼王的地方再也沒人來爭奪，狼王也生活得平平靜靜。有時，它對著一輪殘月長嘯：“寬容他人，幸福自己！”是啊，狼王一直對它的子民們十分寬容，長久不變。

　　而那頭兵狼自從同意狼王的教會后，品德變得愈發高尚。寬容，也可以塑造一個人，塑造一個高尚的人。此后，兵狼也掌握了寬容，狼群中戲稱它是“第二狼王”。

　　的確，狼王是大家的榜樣。它讓大家了解了寬容他人，也可以幸福自己，還可以塑造一個人。所以，無論何時何地，寬容都是交友的第一通道，還是塑造他人的最佳辦法。

　　有一種態度叫虛心作文 4

　　人生有限，精力有限，這就注定了學貫古今、識窮天下對任何一個人來講都毫無實現之可能，也就是說每一個人都存在無知和不足，那么虛心，不自滿就應該成為人們的一種共同心態，也就是說，人人都要謙虛。

　　如果大多數人們都認識不到自己的無知和不足，或者是認識到了但仍然固步自封、自以為是，謙虛便顯得彌足珍貴，就成了一種美德。由于各種各樣的原因，自人類進入文明社會以來，謙虛的人總是少一些，不謙虛的人總是多一些，所以謙虛就成為了人類社會的一種傳統美德。這也說明要做到謙虛并不是一件很容易的事。

　　做到謙虛需要有大智慧。

　　做到謙虛的前提是自知，要知己所知、知己所不知、知己所長、知己所短，因為唯有自知之后方能虛心、不自滿。然而，不能自知是愚昧，自知卻不愿意加以完善和提高則是自棄。謙虛更深的涵義是知己無知后不恥下問的處處努力學習，知己不足后精益求精的時時積極改進，這就需要正確的看待自己、尊重自己，正確的看待他人、尊重他人。

　　因為只有正確的看待自己、尊重自己，才能坦然的承認自己的無知和不足，而不會不懂裝懂，自取其辱。只有正確的看待他人、尊重他人，才能發現他人的長處和優點，得到他人真誠的幫助。

　　內心固執己見，自命不凡，在人前卻刻意做出一副很虛心的樣子，這不是謙虛是虛偽。

　　總是自慚自責、自怨自艾，對自己全無一點信心，遇事處處逃避，這不是謙虛是自卑。

　　做一個謙虛的'人，就要保持一顆平靜的心，無論是身居高位還是地位卑微，無論是名家碩儒還是初學少年，聞道有先后、術業有專攻，尺有所短、寸有所長，沒有任何一個人能在每一個方面都超過別人。

　　做一個謙虛的人，就要保持一顆坦蕩的心，既不因自身的長處而驕傲、不因自身的短處而氣餒，也不因別人的優點而妒忌、不因別人的不足而嘲笑，十全十美的人在世間從來不曾出現過。

　　做一個謙虛的人，就要保持一顆進取的心，知識的海洋浩瀚無邊，雖然即使窮盡畢生精力也只能掬起一朵浪花，但在不斷自我超越的過程中，人生會變得更加充實，自身價值會不斷得到提升。

　　謙虛，不僅僅是一種美德，更是一種推動人類共同進步的偉大力量。

　　有一種態度叫虛心作文 5

　　實干和虛心，一個是做事時“訥于言而敏于行”的實干精神，是腳踏實地的行動;一個是做事時與事成后不焦不躁，虛懷若谷的淡然、謙遜。這兩者可以說是做事時的準則。

　　首先來談談實干對于做事的重要性。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，可見“紙上談兵”終不過是癡人說夢，若想真正取得成功，靠的是腳踏實地的行動。司馬遷為作《史記》歷時十三年，踏遍大漢河山，深入鄉野民間，尋求歷史真相。這樣一部嘔心瀝血的作品，才被后人嘆詠“讀《史記》后，或難為《漢書》”，更有“史家之絕唱，無韻之離騷”之譽。

　　放之今日，這種實干精神更需傳承，面對環境保護，南水北調等一系列耗時耗力的大工程，倘若沒有這種精神，怎能順利地、高質量地進行。正是因為有實干精神，在環境治理上我們不是空喊口號，而是一步一個腳印地搞退耕還林、沙漠綠化、沿海休漁期，才可取得今日的`成果。

　　但是，在實干之時我們也要虛心，因為它能讓我們做事不焦不躁、持之以恒，就像孔子在周游列國時，還曾戲說自己以后可以去當車夫，與弟子間的交流更是不擺架子，因此這種虛心的心態，是他遇挫的良藥，給予他前行的動力。面對取得的成果，我們不應當沾沾自喜、得意忘形，而應當保持謙遜的態度，學會韜光養晦。所謂“驕兵必敗”，曹操在收取荊州后，過于自滿，因此信“苦肉”、用“連環”，使得自己大敗于赤壁。

　　可見虛心不管是在做事時，還是事成后都是一種良好的心態。于當今更是如此，在改革開放后我國經濟飛速發展，國際地位不斷提升，人們的生活更是因科技的發展發生了翻天覆地的變化，但面對繁華盛世，更需要我們虛懷若谷，居安思危。我們要做的不應當是對著那些不如我們的國家“亮肌肉”，而是應當放平心態，尋求各國的互利互惠、和平共處、共享萬世之天平，如今的“一帶一路”，“人類命運共同體”，也正體現著這樣一種虛心。

　　實干和虛心，像是成功路上的兩件法寶。相信只要我們合理利用它們，將其銘記于心，不管是對個人的發展，還是對民族、對國家的未來，都將受益良多。

　　有一種態度叫虛心作文 6

　　生活中吧， 總會發生各種各樣的事情。很多時候，我們自己也會有做錯一些事情的時候啊。畢竟人無完人， 我們每個人都不可能是十全十美的，多多少少都自己身上都會有一點的缺點。或是自私，或是驕傲，或事傲慢，這些都是有可能發生在我們身上的。可最怕的不是你不知道自己的錯誤，而是你知道了自己的錯誤還不去改。

　　是了，知錯能改善莫大焉，可最最可悲的便是你明明知道了自己的錯誤，卻還是不去悔改。那么這樣的人以后的路一定走起來很艱難了，也就是所謂的死鴨子嘴硬了吧。很多時候，我們人最需要的便是虛心求教了吧，畢竟誰都不是完美的，而我們最需要要做的就是取長補短啊，因為誰都有彼此的閃光點，誰都會有優點，反之誰也都會有自己身上的一些缺點。我們總不能一直盯著別人的缺點看，可以適當的提出對方的缺點讓對方修改，記得一定要從善意的角度出發去提出對方的缺點。可是很多時候，也總有人向我們自己提出缺點啊，我們總盯著別人缺點的同時，也同樣要清楚自己身上的`一些缺點，才能及時改正。缺點就像一個習慣一樣，我們已經習慣了這個缺點的發生，可是才更要拔草除根的將這件事情的根源解決了呀，否則跟著我們一輩子的缺點會讓我們身上的錯處越來越多。雖然我們不可能把自己所有的缺點都改正，可是能讓自己一點點的變好也是一件很不錯的事情呀。可是最怕的就是，有人不虛心，反而認為別人提出了你的缺點，是看不起你并且想挑你錯的意思，可是錯了，別人從善意出發的提醒我們，我們就應該笑著接受。別人向我們提出我們的缺點，那也是因為很關心我們，否則除了自己的親人，又有多少人能這樣的為我們著想呢？可是這個世界上，總是還會有人不能領了這份情，甚至無法理解對方對他的好，那才是真正可悲的。缺點有時候也像我們身上的蛀蟲，他們總是會慢慢的吞噬了我們身上所有的好啊，慢慢地開始改正自己身上的缺點吧，總能慢慢變好的，路途很長，可總能走過去。

　　所以面對別人對自己的提醒和挑錯，我們不應該生氣，反而應該和對方虛心求教呀。只有虛心求教了，那才會讓我們的生活越變越好啊，對于別人的態度別太張揚，做人還是謙虛點，才能讓我們的生活越變越好啊！

　　有一種態度叫虛心作文 7

　　有這樣一句俗語：虛心使人進步，驕傲使人落后。想必大家都聽說過吧！

　　這句話早在幾千年前就被人們廣泛使用，它出自于《尚書。大禹謨》中“滿招損，謙受益”一語，后被毛主席古為今用即為：“虛心使人進步，驕傲使人落后”。

　　這句話是句俗語，是一句名言，更是一個真理！

　　相傳我國著名詩人白居易，每當做好一首詩，總要先念給牧童或老婦人聽，聽取意見，然后再反復修改，直到他們拍手叫好，才算定稿。白居易之所以被后人稱頌，與他的謙虛求教是分不開的，正因為他的虛心求教，他所做的詩才會貼近生活，才會親近民眾，才會通俗易懂，才會得到人民的認可并廣為流傳，受到后人的稱贊。這正是虛心使人進步的具體表現。

　　相對而言，如今廣為流傳的寓言故事《龜兔賽跑》又很好的證實了“驕傲使人落后”這一觀點。有一天兔子碰見了烏龜，笑瞇瞇地說：“烏龜，我們來一場賽跑好嗎？”烏龜說：“比就比，誰怕誰！”“那好，咱們就從這兒起跑，看誰先到山腳的`那棵大樹那兒。”“一…二…三…開始！”說著，兔子就像箭一樣奔了出去；過了一會兒，兔子已經把烏龜甩得遠遠的了，兔子心想：我在這兒休息一會，讓他先爬到前面去，我一下就追上了，說著說著就睡著了。等兔子醒來時，烏龜已經爬到了終點，取得了勝利，而兔子卻因為驕傲自滿輸掉了比賽。這一則故事充分證明了“驕傲使人落后”，同時也在時刻提醒著我們。

　　與兔子的驕傲自滿相反，著名科學家愛因斯坦發表相對論后，享譽盛名，但他卻謙虛地說：“用一個大圓圈代表我所學的知識，而圓圈外面是空白，對我來說意味著無知，而圓越大，它的圓圈也越大，它與外界空白的接觸面積越大；由此可見，我不懂的東西還很多。”像愛因斯坦這樣的著名人物在巨大的科學成就面前都能保持謙虛謹慎的科學態度，我們為什么不能學習他呢？

　　白居易的謙虛求教，兔子的驕傲自滿以及愛因斯坦的謙虛謹慎都很好的證明了“虛心使人進步，驕傲使人落后”這一觀點，同時也在提醒著我們不能驕傲自滿，應當謙虛處事。

　　其實在生活中關于“虛心使人進步，驕傲使人落后”這樣的例子還有很多，只要你細心觀察，就能發現其中的含義，相信我：

　　虛心使人進步，驕傲使人落后！

　　有一種態度叫虛心作文 8

　　縱觀五千年中華文明史，真正成功的帝王也不過就那幾個，多半是碌碌無為者和暴君。有些不過是酒囊飯袋的庸俗者，憑著出身座上了表示最高權利的寶座。這一點要怪就怪大禹吧，是他改公天下為家天下。

　　虛心納諫是古代帝王成敗與否的關鍵因素之一，唐太宗身邊有魏征，他得以一展宏圖大志，創造了貞觀之治；汗朝的汲黯也是個在真理面前用不低頭的諫人吧，他多次向漢武帝提出了與從臣不同的'建議和做法，曾幾何時，他惹得龍顏大怒，被送進天牢，只是因為很多時候他沒有很好的給漢武帝一架很好的臺階，搞的漢武帝不好意思吧，最終他還不是漢武帝的得力助手了嗎？戰國時期的鄒忌大家應該不陌生吧，拿篇《鄒忌諷齊王納諫》早已婦孺皆知吧。他很巧妙地讓齊國國君采納了“廣開言路”的建議，從政治上打了個勝仗。對齊國的發展功不可沒啊。本文寫齊王納諫,表現了齊王寬厚的胸懷。反過來,也說明了鄒忌的諷諫很得當。

　　別國也有許多能人義士，例如韓國任用申不害，秦國任用衛鞅都實行變法，春秋戰國可能是中國歷史上文人墨客最得意的時候了。

　　不虛心納諫的帝王多沒有什么亮點，那樣只會小人當道，讒言滿耳，于國家于人民，甚至于自己的皇位都是不利的，到頭來只落得個臭名遠揚，被說成為無能，看秦朝和隋朝那鐵桶江山為什么只傳一世就被滅了，就因為秦二世和楊廣身邊缺少了能直言不諱的人，讓小人得逞罷了。

　　由此可見納諫真是成事的關鍵，我們也要多聽別人的建議選出最好的作為自己的行為指南，多交諍友。 對待別人的有意吹捧，一要冷靜，二要謙虛，三要求實；要敢于正視自己的缺點和不足，這樣才有力量，才能進步。這樣你離成功就近了一步。

　　現寫一篇古文來記錄： 素草有二馬，一大一小，并食草，小馬對大馬曰：爾后蹄有利石深陷應拔之。大馬不屑一顧答曰：有無利石深陷吾自知，何用爾醒？小馬無語續食草。無何，一虎至，二馬齊奔。未幾，大馬深感后蹄有針氈之痛，心有余而力不足矣。將死之際仰天長嘯：閑言可不聞，肺腑之言不可閉耳不聞也。俄而虎殺馬以飽餐三日。小馬之言為閑語呼？

　　有一種態度叫虛心作文 9

　　當我面對屬于別人的鮮花時，我想我是嫉妒的：手捧鮮花的人也許做的還沒有我好，他這個方面跟我差不了多少，那個地方甚至還不如我哪。可是，鮮花卻不屬于我，而給了他。我明明是有實力成功的。就好比一張一百分的試卷，他100，我99，僅僅這一分，一個得到鮮花，另一個兩手空空。

　　或許，當我為這一分而忿忿不平的時候，也許更應該想想為什么與鮮花失之交臂。是因為不夠仔細丟掉了一分？是因為心態不好丟到了一分？是因為某個知識尚未掌握丟掉一分？還是因為訓練太少丟掉了一分？若每次都有其一，而每次都僅僅是悲憤和抱怨，那么把這一分分加起來，相差的就不僅僅是一分了！

　　他成功了，證明他為此努力了，他做得比我優秀。

　　所以，我想嫉妒應該離我而去，取而代之的將是反省。

　　面對屬于別人的鮮花，我也曾經是不屑的.。他僅僅是碰巧了，有什么了不起！可是當我一次次因為“小失誤”而屢次不及他的時候，我的“不屑”就崩潰了：他的整體能力也許真的不及我，但是即使再“微不足道”的成功也是不懈的努力換來的！而量的積累是會發生質的飛躍的！人各有所長，而人才就是在不斷進取，不斷吸取別人的長處充實自己才逐漸成長起來的。就像現代的大書法家們，哪個不是從臨帖開始起步的哪？

　　所以，我想不屑應該離我而去，取而代之的是虛心好學，見賢思齊。

　　面對屬于別人的鮮花時，我也曾是悲觀的。這太難了，我還差的好遠，我做不到的。曾經我以為這些就可以當作自己未捧到鮮花的權威詮釋，而冷靜下來問問自己的心，分明有一個聲音告訴我說，這只只不過是逃避責任的借口；成功者也是一個普通人，只是他比你更多些獲取成功的自信，多付出些贏得鮮花的努力和艱辛，為什么你不？低下頭，萬丈陰霾；抬起頭，海闊天空。自卑與自信僅僅是轉念之差，卻足以寫就失敗與成功。

　　所以，我想悲觀應該離我遠去，取而代之的是自信和努力。

　　我相信，這個世界需要手捧鮮花的成功者，也需要誠懇贊許，虛心學習的人。我也相信，只有能夠做到這樣面對屬于別人的鮮花的人，才真正有資格手捧鮮花。

　　有一種態度叫虛心作文 10

　　“天天，過來一下好嗎？快幫我看一下，為什么我插入這幅圖片后，文字都跑到后面去了？”“哦，我來了。”我應著走進爺爺的書房……

　　由于我常常在電腦上編小報，對編輯程序最在行不過了，所以每次爺爺遇到這些困難，都虛心地來請教我，每次我也認真地教他，他的電腦水平也因此有了明顯的提高。你們別以為我爺爺是個“低級人物”，他可是浙江醫科大學病理生理系的教授！他曾研究出許多國家級科研成果，為此國家還獎勵他許多先進的科研設備呢！可他卻向我這小學生不恥下問，真令我敬佩。記得有一次，我們全家都已坐在餐桌旁，就等爺爺來吃團圓飯了，可爺爺卻只顧自己在書房里做幻燈片。

　　“爺爺，吃飯了”我在書房門口大聲叫道，“哦，馬上就來！”爺爺應著，可過了好久，仍不見他出來，我們只好對他進行“車輪戰”，原以為這樣可以把他請出來，沒想到他對我們的`“輪番炮擊”竟充耳不聞，就連奶奶的“三顧茅廬”也不奏效，最后奶奶說：“別管他了，他向來就是書當飯吃的，咱們先吃了再說。”我早已對那豐盛的晚餐垂涎欲滴，肚子也早已唱起了“空城計”，奶奶這一聲令下，我迫不及待地狼吞虎咽起來，正吃得起勁，爺爺在書房里著急地喊：“天天，我的幻燈片全不見了，快幫我看一下！”我正要起身，奶奶一把把我拉住：“別理他，讓他干不下去，看他還來不來吃飯。”

　　可我知道爺爺有個牛脾氣，一件事情不圓滿完成，他是不肯罷休的，所以我三口兩口把飯吃完，摸摸肚子，打著飽嗝走進爺爺的書房，只見滿頭銀發的爺爺戴著一副老花鏡，瞇縫著雙眼端坐在書桌前，手里握著鼠標不時地點來點去，也許是累了，也餓了，爺爺的臉色失去了平時的紅潤，皺紋也顯得更深了，可他還是那樣專心致志，全然沒有察覺到我已在他身邊，當他無意間抬起頭發現我時，高興地說：“你終于來了！快幫我看看！”我一邊幫爺爺找回他已做好的幻燈片，一邊還告訴爺爺其中的道理，爺爺認真地聽著，還在本子上作著記錄，那認真勁兒，一點也不亞于他搞國家級科研……當最終全部弄懂后，爺爺摸著我的頭，欣慰地說：“真行啊！”

　　這時他才感到餓了，笑瞇瞇地走出書房，坐在餐桌前，津津有味地吃起剩飯剩菜來……我爺爺就是這樣一個虛心好學的人。

　　有一種態度叫虛心作文 11

　　雖說“他山之石，可以攻玉”，但自從我上幼兒園時，我就非常地固執。一件事只要我想出怎樣做，就會只按自己的心意辦，別人再怎樣說我都不會接受，可謂是“不撞南墻不回頭”。

　　做事是這樣，學習也是這樣。

　　理科雖說是我的“強項”，但總是會東錯一點，西錯一點。每當老師一看，總會說：“方法不好。”一聽老師講解，再看看我的方法，確實是不夠縝密，有時甚至是不堪一擊。但我的座右銘是“死性不改”，總會想：我的方法怎么不好呢？自己想出來的方法下次才會想得到啊！這次只是粗心而已，下一次再遇到這樣的題目就不會出錯了。

　　可是，下一次碰到了這樣的題目總會或多或少錯掉一兩分。老師再次看到后，總會說：“這不是講過的嗎？怎么又忘了？”每當此刻，我就會再一次以粗心來做內心中的借口。

　　就這樣一個又一個的小錯誤出現了，而每一次的發現都會被我的.借口“掩蓋”掉，繼續我的“死性不改”。

　　而隨著我的固執已見，成績也逐漸后退。面對現實，我決定要虛聽一聽他人的意見。

　　要聽取他人的意見，我必須得轉變思路才行。于是，每當我的內心有了一個借口，我就不得不轉念想想：如果我的方法真的非常好的話，為什么我拿不出一個滿分了？我并非對知識點不懂啊？肯定是我的思路和方法有問題。這讓我堅持己見的借口消失了。

　　就這樣，我開始虛心聽取老師教給的方法，并改掉我的一些容易出錯和過于復雜的解法。同時，不同的思路和解法也開拓了我的思維，在解題時，我也更善于從不同角度去想問題。一次又一次的測驗也驗證了這樣做是對的。學習是需要主動思考，有自己的想法的，但對同一問題也需要積極聽取他人的不同建議，只有虛心接受才更有助于我的學習。

　　我想，在做事上我也不可以一根筋，只按自己的想法去做，要活學活用，多聽聽其他更好的方案，多加思考。因為每個人的思考都是不一樣的，別人的意見也是寶貴的，也是應該聽的，而不是一概否決，一意孤行，只按自己的方法。只有學會虛心聽從和汲取才可以把事情做得更好。

　　相信自己，但也要虛心接受他人的寶貴意見，這是我七年級學到的一筆寶貴財富！

　　有一種態度叫虛心作文 12

　　森林里住著一只叫京京的小鹿，他既聰明又機靈，不過就是太驕傲；森林里同樣又住著一頭叫憨憨的野豬，他既笨又傻，但是他很謙虛。

　　一年一度的“梨子杯知識競賽”又來臨了，京京和憨憨都有報名，京京看憨憨也有在這一隊長龍中若隱若現，嘲笑起他來：“哎呦喂！森林里最笨的.動物怎么也來了？難道是梨子杯要宣傳這知識競賽是人人都可以參加的？哈哈！”憨憨只是笑笑，沒有答復他。

　　報名單出來了，京京和憨憨都有報上，京京非常吃驚，又嘲笑憨憨：“哎呦喂！連森林里最笨的動物都能報上還有誰不能報上呀！”憨憨又只是笑笑，不答復他。

　　當天晚上，京京思量著：“這憨憨都能夠報名參加，這不表示著這次的比賽題目非常簡單嗎？哈哈！我終于不用像往常一樣，要拼命復習知識了。”于是，他便不再看書復習，而是在森林里大玩特玩。

　　也是在同一個晚上，同一個時間，憨憨又在想：“這次知識競賽又有京京參加，我一定要抓緊復習知識，讓自己不做成績單上的墊底。”于是他便去啾啾熊開的小星星書館借了一堆書，在家里遨游書的海洋。

　　第二天，京京在外面玩，經過了憨憨的家，透過窗戶看見他正在看書便又嘲笑他：“哎呦喂！森林里最笨的動物竟然在復習知識，我京京可以告訴他，你復習再多的知識，還是沒有用的！哈哈哈哈！”憨憨又只是笑笑，心里卻想：京京這般嘲笑我，我一定不能做墊底，要拿出好成績給大家看！

　　離比賽還有一天，其他的動物都準備得十分充足，但京京的腦子里，只有玩，因為他想到憨憨也有報名，就算沒有拿到冠軍，也不是墊底。

　　比賽日期到了，憨憨對題目非常了解，因為這些題目都在書上出現過，所以答題時非常流利；可是京京卻對這題目生疏了，連以前知識競賽的知識都忘了。

　　比賽成績單出來了，連大家都沒有想到，憨憨竟然是第一名！墊底的你們應該也知道了，沒錯，是京京。京京一看到這個成績時，大吃一驚，只從口里吐出十三個字：“虛心使人進步，驕傲使人落后啊！”

　　有一種態度叫虛心作文 13

　　俗話說的好“虛心萬事能成，自滿十事九空。”那一次，讓我明白了真正的含義。

　　那是一次期末考試，監考老師來了以后，我的心情莫非激動，因為，我這次好的好的話，媽媽說會給我一個大驚喜，我一直在想：驚喜是什么呢？是手機？還是BIGANG專輯？還是遙控飛機？還是平板電腦？我的心里別提多高興了。開是考試了，我做的很快，一下子就寫完了，我沒有檢查，還拿起畫畫本畫起畫來，得意地唱著歌。接著開始考作文，我沒有看清楚題目，只是看到了幾個字：題目自擬。我拿起筆就做。做啊做，一下子就寫了700多字。我沒有讀一下通順不通順，就開心地看著外面的風景。接著就考數學了，我得意洋洋地說：“哈哈，數學我最拿手了，小菜一碟。”時間過了一半我做完了。我就趴在桌子上睡了一會兒覺。

　　放學了，我回到家，向媽媽說：“我這次一定每科都上90分，不信你等著瞧。”說完我便去玩了一會兒電腦。

　　過了不久，期末考的.分數出來了，我帶著無比激動的心情來到學校，老師開始念分數了，我我的心是跳的多快，當老師念到我的名字時，我無比開心的心情便飛到九霄云外，因為我語文只考了34分，因為作文題寫錯了，所以只考了15分，而數學呢，我最拿手的只考了71分。唉，這次這么想老媽交代啊，我只好騙了媽媽。

　　回到家，媽媽對我說：“兒子，考的這么樣啊？”而我低著頭對媽媽說：“語文62分，作文33分（語文要和作文和起來算），數學98”媽媽聽了，可別提多高興了，說：“兒子，你要什么東西，媽媽給你買去！”我低聲說：“不用了。”說完，便走進自己的房間。喃喃自語地說：“早知道就要檢查，唉。”

　　我再也忍不住了，我一五一十地告訴了媽媽，而媽媽并沒有責怪我，只是對我說了一句：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”說罷，便揚長而去。我愣了許久我才知道，做每一樣事都不能驕傲，只有虛心面對，才會成功。

　　母親的話使我不再驕傲，用虛心面對一切。重那次以后我再也沒有驕傲過，那句話永遠記在我的心里“虛心使人進步，驕傲使人落后！”

　　有一種態度叫虛心作文 14

　　在為實現夢想而奮力拼搏的道路上，我們每個人都是閃耀的花火，不問來路地燃燒。一路前行，需要敢于埋頭苦干、腳踏實地的信念，也要有甘于放低身位、虛心求教的精神。兩種寶貴的品格互助互鑒，給予我們前行的動力。

　　夢想的征途，自是要一步一步腳踏實地，寄予實干之風。《平凡的世界》中，少安雖生于鄉村，艱苦而閉塞的環境卻并未將他一點點磨滅于眾人之間。雖然前路艱辛，他卻深知勞動者是光榮的，為前路而奮斗的人們是光榮的。他不畏前行，帶領同鄉人民發展生產建設，即使后期自己辛苦創業之時所建的磚窯由于技術危機搖搖欲墜，他也從未放棄東山再起的決心。若是平凡之人，經歷磨難之時恐少不了逃避的私心，而若是擁有如少安一般，踏實肯干、不辭辛勞的實干精神，再強勁的風雨，也能微笑應對。

　　實干精神的擁有，幫助人們堅定奮力拼搏的勇氣和決心，指引他們未來光明的路。而與此同時我們也必須深知，在埋頭苦干、腳下生風之時，我們更要注意的是時不時抬起頭來，放眼四周的人事景物，以便從他人那里求得一些前進的經驗之談，而并非被自己的努力盲目感動，從而忽視取得成效之時，同樣應懷有的虛心態度。

　　行于世間，我們都是有無限潛能的小小發光體。而若是一時的不斷努力，并非取得理想的成效之時，切記不要垂頭喪氣。也許是沒有找到合適的方法，便試圖用空虛的努力麻痹自己。此時我們應當慢下匆匆前行的腳步，以聆聽他人對拼搏的見解，或是幾處心得與體驗。他們有可能已身居高位，也有可能像我們一樣仍在前行的道路上。我們需要時刻懷有虛心的`態度，通過他人之見來反思自己的不足，從而認清對自我的定位，以便在拼搏的道路上沉穩心態，迎接下面的挑戰。

　　同時，若是此時的我們已然通過努力奮斗出一片與別人的不同的天地，也不要忘記時常懷有虛心的態度。看那些仍在不懈前行的人們，就是我們曾經的縮影。放低身位，聽聽他人對努力的不同經驗，才能幫助我們擁有端正而不容被他人小覷的人生態度，也是對自我的尊重。

　　有人把生命局促于互猜互忌、互推互損，有人卻將生命寄托于大地長天，遠山滄海。實干是拼搏的頂梁柱和指路人，虛心的態度則助我們擁有更高遠的心境與眼界，開拓不一樣的人生履歷。二者相輔相成，助我們即使在茫茫黑夜之中，仍有不憚于前驅的無限動力。

　　有一種態度叫虛心作文 15

　　是什么力量可以使你天天進步、日新月異？是什么力量可以使你改掉自己的壞毛病？又是什么力量可以使你學業有成、才識淵博？是虛心的力量。虛心這股強大的力量可以讓你在短時間內煥然一新，也可以讓你走上成功之路。不信？就試一試吧！記住，要虛心聽取或接受他人提出的寶貴的意見喲！

　　《愛因斯坦和小女孩兒》一文記述了：1940年的一個下午，一個小女孩兒不小心撞上了一個老人——這個人正是“當今世界上最偉大的人”，他就是愛因斯坦。相撞后，愛因斯坦向小女孩兒道了歉后才走。回家后，小女孩兒把碰上一個衣著不齊的老人的整個經過告訴了她的父親，她的父親告訴她，這個人就是愛因斯坦。第二天愛因斯坦和小女孩兒又遇見了，后來就互相幫助，都虛心的接受對方提出的建議，最后愛因斯坦和小女孩兒就在短時間內好像變了一個人似的'。

　　雖然人不是十全十美的，是有壞毛病的，但是我們可以去盡力去改呀！如果你不虛心聽取或接受他人的寶貴意見，那么你永遠都改不了自己的壞毛病，更別提去盡力去改啦！難道不是嗎？壞毛病就是一個誘引，而不改正才是問題的根本，它是最可怕的陷阱。誰都有壞毛病，只是改正不改正的問題。如果你不改正，你只會越陷越深，永遠都爬不出來；相反，如果你虛心聽取他人提出的寶貴意見，就會慢慢的爬出這個陷阱，并且逐漸走上成功之路。

　　我有時不虛心聽取他人的寶貴意見，結果呢？還不是弄的壞毛病一大堆嘛！這能怪他人沒有提出好的建議嗎？不能，只能怪自己太不虛心了，有這么好的建議不聽，偏偏掉進陷阱里。我真是一個不虛心的人呀！記得有一次，我做了一個賀卡，自己覺得精美極了！我便拿著我做的這個“工藝品”四處炫耀向同學們炫耀！同學們看后，都拍手叫好，只有一個同學說做得不好看。我十分驚奇，這么精美的賀卡怎么會一點也不好看呢？想著想著，突然，這個同學拿出了她所做的賀卡，我一看，好精美！我情不自禁地叫起來，可是我仍然不服氣。心想：那能怎樣？我下次再做一個更精美的，叫你目瞪口呆！誰知我的如意算盤打錯了，到頭來，我做賀卡的水平不是步步高升，而是原地踏步。直到現在，我做的賀卡一直都不是那么精美。我悔不當初呀！如果當初仔細琢磨那位同學所說的話，并且馬上找出不足自己，又怎會“落到今天這種地步”？

　　今后，我不僅要虛心聽取他人意見，還要讓虛心伴我一生，伴我走上成功之路！

　　有一種態度叫虛心作文 16

　　別把自己當成珍珠，把自己當成泥土吧！去鋪墊別人腳下的路。

　　幾個月前，我代表本班去參加一場全校性的演講比賽。在那之前，我在心中反復告誡自己：這次比賽尤為重要，我必須努力努力再努力，為班級爭光！

　　當我看到演講題目時，我吃了一驚，眼中有一絲欣喜掠過，我強忍住心中的得意回到了教室：太好了！那個題目我最擅長，這次比賽我贏定了！

　　五月已有逐漸入夏的跡象，風兒撫過臉頰，感到的不是涼爽，而是絲絲祝賀我即將成功的暖意。蟬不知什么時候漸漸多了起來，鳴叫的聲音仿佛在表達對我的祝賀。我得意的心情加深，嘴角的笑意也變濃了。

　　演講比賽在五月中旬完美地落下帷幕，但是比賽結果用殘忍而又冰冷的文字告訴我——你輸了！輸得一敗涂地！冠軍是那個次次不如你的家伙！它如一盆冷水從我的.頭頂澆到腳底，把我澆得心冰涼。

　　風不再那么暖了，反而是一種惱人的燥熱。蟬鳴也仿佛不那么悅耳了，像是一種刺耳的嘲笑。

　　不！冠軍的那個她一定是與主任有關系，她一定是憑關系得的！我在心中勉強解釋，正在這個關頭，班主任老師找到了我，交給我幾本書，讓我去辦黑板報。我心中十分不滿：都這種情況了，老師您也不關心關心我。帶著這種憤懣，我回到了教室，翻開了其中一本書：書籍是一種神圣的精神食糧……

　　嗯？這是什么？我在書中發現了一張照片，照片的背面寫著一排娟秀的字：“別把自己當成珍珠，把自己當成泥土吧！去鋪墊別人腳下的路！”我看著這排小字，不禁出了神：你把自己當成珍珠了？你難道驕傲自負了？我嘴角逐漸彎曲上揚。突然想起冰心的一句話：“墻角的花，你孤芳自賞時，天地變小了！”還是像泥土一樣虛心吧！

　　老師推開了教室門，愣了一下：“咦，你還留在班里啊？演講比賽的視頻出來了，要看嗎？”我不由自主地輕點了下頭：“要看。”

　　看完視頻，老師嘴角含著淡淡祥和的笑意：“你覺得你和她的演講怎么樣？”我不好意思地笑了笑：“她的演講生動、富有情感，而我的演講生硬、空洞，壓根兒就比不上她，這次比賽我輸得心服口服。”

　　老師笑了，拍了拍我的肩膀：“你能這么想我很高興，加油，要虛心中哦！”

　　窗外的風吹了進來，拂動了我的發絲，很舒服。蟬鳴像是支祝賀我成功學會虛心的協奏曲，那么清脆，那么動聽。我拿著那張照片，回憶著剛才的對話，霎時，笑眼如花。

　　是呢，生活需要虛心。

　　有一種態度叫虛心作文 17

　　人們都說：“人不能驕傲，驕傲的人們總是做不好事情；虛心的人干什么事情都是靜下心，慢慢的做，盡自己的努力做到最好，就算做好，也不會四處張揚，”直到一件事的到來，我才真正，我才真正的信服了這句話。

　　“沙沙沙！教室靜悄悄的，沒有人敢喝水，沒有人講閑話，還沒有人敢做小動作，剩下的只有大家寫字的.筆聲！”

　　“鈴鈴鈴！考試終于到了尾聲，大家也輕松了不少，可我的心里好似還有一塊大石頭，一直懸不下來，好似不到發試卷那一刻就下不來，我的心里和手掌心里全部都是冷汗，嘩嘩嘩。就因為這件事，我睡覺都沒有睡好。

　　啊！這個時刻終于來了，這個振奮人心的時刻到來了！我的心砰砰地跳著，如細雨般的汗珠一直往下掛，我雙眼緊閉，嘴巴一直合不上。

　　一二三，我緊張的心里一直在數數，知直到第四百五二個數是時，一張紙在我的眼前飄過，我的試卷來發下來。

　　啊——這個試卷上的分數，好似讓我想起了復習是時的努力和辛苦，那時候，我簡直要激動的哭了，甚至要暈過去了，我竟然考了99.5分，對我來說這簡直是天分啊！

　　這是有史以來我考的最高得分，那時我的心里充滿驕傲，那幾天，我上課沒有認真聽，老師在講什么都不知道，作業也沒有認真做！

　　而且根本沒有把別人放在眼里；別人問什么題目，平時會主動教導別人，好似也變了，當時的我也只是應付應付，能把那些同學打發走最好；

　　可是不知不覺中，又一個單元結束了！這說明又要考試了！

　　果然，老師布置下了復習的作業。平時考試總會認真復習的我，這次真是不知道去哪里撒瘋去了，不管媽媽說什么，眼睛永遠盯著手機，連吃飯的時候都還拿這手機。

　　第二天來考試，所有同學都自信心爆棚，只有我低著頭，眼皮一直在打架，考試當時，我被考到的那些題目繞得暈頭轉向。

　　但是，這還不是最嚴重的，當試卷發下來的那一刻，我的臉上突然慢慢發白，心里如同遭雷劈過一樣，收到了重重的打擊，心簡直是碎了一地，我一瞬間淚流滿面，啞口無言……我的心里后悔不已，為什么我不早點復習，為什么我會那么驕傲那么自滿，為什么我會那樣子做，為什么……為什么……

　　我感覺以前的我太驕傲了，人就應該謙虛一點，不要一有一點雞毛蒜皮的小事情，就說個沒完沒了，這也應了這句話“虛心萬事能成，自滿十事九空。”我真希望我以后能不驕傲。

　　有一種態度叫虛心作文 18

　　大家班上有一位負責任的老師，她一雙炯炯有神的大雙眼配上濃濃的眉毛，看著更是精神抖擻，穿著流行的衣服，一頭好看的劉海。吳老師一直那樣美。

　　吳老師的風趣幽默給大家的童年帶來了無窮樂趣。我記得有一次上課時，大家碰到了一對“孿生兄弟”，他們是“拔”和“撥”大家一直區分不開，大家吳老師說：“拔河嘛！繩子必須要直，千萬不要有折，繩子彎了如何拔呀！撥電話時要撥電話號碼嘛！假如沒那一折大家如何撥呀！”經過吳老師這么一說，大家就立馬區分開了，你看大家吳老師是否位超級有趣的大王呢？

　　吳老師就像一本百科全書，里面裝滿了智慧；吳老師也是一本《十萬個為何》隨時能回答出大家的問題；她還是一本《幽默大全》給大家帶來無窮的歡樂；吳老師也是一本品德書，教會了大家做人的道理。吳老師的常識，大家100個同學也比不上，我真是太佩服吳老師了。吳老師也常常給大家開一些有趣的班隊活動，比方說“水果變了”、“春天兒童服裝發布會……”。整個年級除去大家班其它沒哪個班開了，這也是吳老師與其他老師教學方法的不一樣之一。大家吳老師是一個能說會道的老師，在吳老師的`每一句話里好像都能聽到一些好詞佳句。你看，大家吳老師真像一座常識的寶庫呀！

　　其實呀！以前的時候大家都理解錯了，吳老師并非那樣兇，你看她的笑容是多么甜呀！吳老師挺關心大家的，由于大家每當周末的時候，大家是最快樂的時候了，由于那時候大家可以無憂無慮地玩一天，可吳老師一直發來信息，上面寫著：“小寶貝們玩得高興點喲！還應該注意安全哦！愛你們的吳老師！”我看了一直熱淚盈眶，吳老師在休息時也把大家掛在心上。吳老師的諄諄教會，我肯定銘記于心。

　　說心里話，我從沒遇到過如此謙虛的好老師，想來她淵博的常識就是如此虛心好學而來的，大家目前正是求常識的時候，大家應該向吳老師學習更多的常識，更要學習吳老師這種謙虛上進，不斷充實我們的精神。吳老師的身影在我眼里變得愈加高大起來了。

　　有一種態度叫虛心作文 19

　　擎著金色的花盤，向日葵仰面立于天地，詮釋著生命的自信與激情，但它猶記得為自己上把虛心的鎖，向著太陽的指示旋轉以延續生命的茁壯；而竹則相反，好高騖遠，自信滿滿，不屑足下的小草，卻在風雨交加的夜里匍匐在了弱不禁風的小草之下。

　　寧靜睿智的大自然在昭示著我們：請為自信上把虛心的鎖。

　　滾滾長江東逝水，是的，立于天地之間，我們不僅應有“問蒼茫大地，誰主沉浮？”的自信與雄心；我們也應有勝時不驕的虛心與謙和，記得為自信上把虛心的鎖。

　　曾經是一名普通大學教師的他，毫無經驗卻毅然放棄平穩的生活，走上經商的漫漫長路。創業的路艱難坎坷，他曾做過遭人白眼的推銷員，甚至在最難熬的時候，他曾是躲著城管的地攤商販。但他依然對前途充滿了信心。“我可以做到！”他告訴自己。幾經周折，他終于創建了黃頁，并經營得井井有條。

　　故事到這，還未結束。

　　他心中那把虛心的鎖時時提醒著他，過去已過去，于是他帶著上了鎖的.自信奮力打拼，他創建了為人熟知的阿里巴巴——他就是馬云，阿里巴巴的董事局主席。

　　馬云最后的太陽是絢爛奪目的，但更美麗動人的，是他懂得何時該為自信解鎖，而何時該為自信上把虛心的鎖。

　　正如猶太諺語所說：我們需要兩張紙條，“一粒小塵埃”“世界為我而造”。在自信與虛心的天平上，我們應時時稱好它們的重量。

　　韓愈在《師說》中以“人非生而知之者，孰能無惑”告誡我們，虛心使人進步；張良謙卑地為老者拾鞋，成就身后之名。反觀秦始皇睡在舊日的功勞薄上，自恃功高，卻不治國，落得個“短命王朝”的下場；夜夜笙歌的夫差，目中無人的他最終身首異處；“三矢復仇”的李存勖往昔氣勢之盛，終因狂妄自負而為天下笑柄；還有亂封諸候的楚霸王……

　　那些歷史長河中在自信與虛心間失去了平衡的人，無一例外都摔得很慘，為世人所不齒，實在發人深省。

　　而如今的我們從他們身上，更應牢記為自信上把虛心的鎖，唯有這樣才能看到更美的太陽。

　　有一種態度叫虛心作文 20

　　虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句話每個人都知道，但是，對這句話的真切感受和體會，我這個六年級準備畢業的小學生，就有過一次“好痛”的經歷。

　　那是我在四年級的時候，我的成績一向都很好，幾乎每次考試的總分都排在班級前五。其中在四年級下冊時，我在期中考試中第一次拿到了全班總分第一名！于是，我一回家就跟媽媽報告了這個“好消息”，媽媽也很高興。高興之余，媽媽跟我說了這樣的一句話：“雖然你這次考到了全班第一，但是可不要驕傲哦，‘虛心使人進步，驕傲使人落后’，如果你驕傲的話，到時候成績又會掉下去的。”當時，心情特好的我便爽快的答應了媽媽，保證不自滿自傲，爭取永葆第一。于是，一向最疼愛我的媽媽同意給我買漫畫了；而爸爸也毫不手軟的答應給我買一個平板電腦。接下來，我開始“忙”起來了：課余時間是我看漫畫書的時間；周末是我玩平板電腦的`時間……我就一味地玩，有時連洗澡也免了，周末的作業也偶爾沒時間寫完了……于是乎，我的成績正如媽媽預料的開始慢慢地掉下來了。可是，我還是一如既往地“該”看的還看，“該”玩的還玩，沒有感覺自己的成績掉得那么兇，反正我有的是“本錢”。結果到了期末考試，我竟然從全班總分第一降到了全班第十六名！要知道，我們班總共只有三十四個人，我差不多到中間了！

　　我好后悔，后悔當初沒有上心聽媽媽的，反而讓漫畫和平板電腦給“玩”昏了頭腦和心智。痛定思痛，后來我再也不敢貪玩了，再也不敢以“本錢”自滿自傲了，平時的時間多半投到看書和做題中去……現在，“勤學好問”又成了我的“主流”了，到了五年級，成績果然又升上去了，爸爸的臉色更見陽光燦爛了。

　　虛心使人進步，驕傲使人落后，這句話說得一點兒也沒錯。它像一條鞭子，時常鞭策著我不要自滿自傲；像一盞明燈，照亮著我在黑暗中趕路的行程！

　　有一種態度叫虛心作文 21

　　打開我記憶的閥門，一件發生在四年級時的事立刻躍入我的眼前，這件事讓我真切地明白：虛心是進步的階梯。

　　記得那時我和高君同桌，別看她平時默默無聞的，成績在班上可是數一數二的，我們互幫互助，從來沒有發生過爭執。班主任張老師為了進一步鞏固我們所學的知識，提高我們的語文成績，每周一都要進行測試。最激動人心的就是每周三成績的公布，老師站在講臺前開始大聲地報每個人的成績：“第一名高君……”當高君喜滋滋地將試卷平攤在桌上時，我忍不住瞟了一眼，試卷上全是老師紅筆畫的大勾，再看看我的試卷，我不好意思地將試卷對折收了起來。心中是既慚愧又羨慕，總是想如果我也能像她那樣細心該多好呀！

　　我知道：別人的成績是她用汗水換來的，我不能嫉妒。要想超過必須向她學習，并且付出十倍的努力才行。

　　我將原先的羨慕化為一種動力，很認真地從課桌里拿出試卷低下頭聚精會神地逐題訂正。寫著寫著，面前出現了攔路虎，我放下手中的筆，拿著試卷來到高君身邊，輕輕地拍拍高君的肩膀，輕聲說：“請教教我這題該怎么回答？”得到滿意的回答，我立刻完成試卷的訂正，但這并不能使我滿足。我又拉著高君的手，苦苦地向她詢問為什么每次都能取得如此優秀的成績，高君禁不住我的.軟磨硬泡，將她學習的好方法都傳授給我，我如獲至寶，每天我專心致志地聽講，回到家把當天學的知識細致地復習一遍，并加強課后的訓練，這樣的訓練開闊了自己視眼，考試中碰到難題就不會無從下手了。一段時間超負荷的練習后又迎來了一周一次的測試，這樣的考試對我來說已經是小菜一碟，我胸有成竹地參加了考試。之后的每一次考試我都是芝麻開花——節節高，次次名列年級的前列。

　　現在每當我捧著自己的試卷，看著上面滿是紅色的勾勾，它們似乎在沖著我微笑，我就情不自禁地想起四年級時發生的那件事。是啊！如果我當時不拔除心中妒忌的小苗苗，虛心地向別人學習，我一定不會進步得這么快。我沖著紅色的勾勾又笑了笑。

　　有一種態度叫虛心作文 22

　　在我成長的過程中，有許多大大小小的教訓，這些教訓大多都像一擦就掉的鉛筆字一樣，在腦海里給抹掉了，但是有一件事，卻留在我的記憶中，怎么也忘不了。

　　那是在五年級的一次數學考試前，由于我在上次單元考得了第一名。我便目中無人，誰也瞧不起。值得考試前一天，我還跟寒假一樣打籃球、看電視、玩電腦，真是樂不思蜀，高枕無憂。而且還在心里盤算著到時考了高分，要媽媽獎勵什么給自己呢。

　　考試的這一天，老師把試卷發了下來。我敷衍地把卷子看了一遍，心里不由得暗暗自喜:“這些題我都做過。要做到滿分有何難。”于是我輕松地做完一道又一道，然后把卷子草草地看了一遍，就交卷了。

　　公布成績了，老師拿著一疊卷子走進教室，把試卷往桌子一放，掃了我們一眼，嚴肅地說:“看看吧，你們這么考的了!”老師拿起卷子念起分數來，當念到我卷子時，他一字一字地念起來:“紅欞、80分!”雖聲音不大，但在我聽起來卻無異像個

　　炸彈，我驚呆了!我用顫抖的雙手接過試卷，看著那大大的`紅紅的“80”眼前一片漆黑。此時感覺大地上的一切都失去了原來富有生機的顏色。我真的慚愧極了。

　　回到家里，我把這事告訴了爸爸。我以為會挨揍，心里忐忑不安。誰知爸爸并沒有打我，而是和藹地問我:“你知道這次失敗的原因嗎?”我看著爸爸輕輕地點了一下頭，我沒說話。爸爸輕輕的摸著我是頭。耐心地說:“成績只代表過去，得到一次好成績就驕傲，肯定會摔跤的，你要記住這次的失敗的教訓!”聽了爸爸的話。我的眼淚唰地一下子從我的眼眶里涌了出來。我覺得有東西堵住了喉嚨，一句話也說不出來，只能拼命地點頭。

　　這件事雖然已經過了很久，但讓我永遠銘記在心底，并時時告誡自己。千萬記住:虛心使人進步，驕傲使人落后!

　　有一種態度叫虛心作文 23

　　批評如風，打開心靈之門讓它卷走厭人的塵埃；批評如雨，攤開思想的卷軸讓它沖去昔日的自以為是；批評如雷電，坦露胸懷讓它擊碎一切的不完美。接受批評，超越自我！

　　著名劇作家曹禺直視并接受后輩的批評，并引以為誡，絲毫不覺尷尬。我想正是他這種接受批評的態度，鑄就了他劇作上的一次次超越！可見，只有接受批評方能超越自我。

　　全世界兒童的父親安徒生，自幼體態笨拙卻仍想成為舞蹈家，被無數的舞蹈學院所嘲笑，甚至引來陣陣批評。但他并沒有逃避或埋怨，而是默默地選擇了接受批評冷靜思考，最終選擇了撰寫童話故事，并取得了巨大的成就！

　　如果安徒生不接受別人的批評一味地自以為是，那么就不會有《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》等溫暖的傳世經典，他自己也就沒有機會實現在童話作品上的次次超越！

　　當代80后的代表、聚美優品首席執行官陳歐曾說：“你否定我的現在，我決定我的將來！”

　　陳歐在事業的初期曾被許多權威所否定、所批評。但他虛心的接受批評并努力改進，一次次刷新自己的記錄，決定了自己光明的將來。

　　如果陳歐不接受別人的批評而是一味地我行我素，那么就不會有現在的聚美，他自己也就沒有機會決定自己的未來！

　　石油富豪巴菲特唯一鐘情的女接班人布里特，小時愚笨，最討厭的就是看書、學習，但卻夢想著成為巴菲特一樣出色的商人，自己唯一拿手的.就是唱歌，別人批評她說：“你還是唱你的歌去吧，連學習都學不好！”她并沒有灰心或一蹶不振，而是接受批評，積贊實力，最后考入了哈佛！

　　如果布里特不接受別人的批評，依然白日做夢，那么就不會有現在的成就，她自己也就沒有機會實現夢想！

　　讓風雨雷電般的批評沖刷擊碎擋在你成功路上的埃霾和堅石，蛻去曾經的不完美，用新生的翅膀去擁抱天空，超越自己，勢在必行！

　　有一種態度叫虛心作文 24

　　我愛華貴的牡丹，愛嬌艷的海棠，愛偉岸的松柏，但我更愛那虛心文雅、高風亮節的竹子！

　　瞧，公園里、小區旁，一叢叢、一片片的.翠竹挺拔秀麗，瀟灑多姿！它，四季常青，枝葉繁茂，既美化了人們的生活，又陶冶了人們的情操；它，在我國源遠流長的文化歷史中，與“梅、蘭、菊”并稱為“四君子”，與“松、梅”一起被譽為“歲寒三友”；如今，人們也用它來裝點家居、環境……

　　不是嗎？去年五一，我們全家到天目湖去旅游，當我漫步于茂密的竹林之中，只見那挺拔的翠竹直沖云霄，還有那千姿百態的筍娃娃，可愛極了，一種無比的舒適與愜意油然而生！不過，當我抱著那不太粗的竹子拍照留念之余，不由想到：這些排列整齊的參天戰士，雖如此堅韌挺拔，卻不如有些樹木那般粗壯，這是為什么呢？

　　帶著疑問，我回到家。巧了，我家客廳正好有一盆夏威夷竹，我便對它認真研究起來。是啊，它四季常綠，枝葉多姿，可也只見它“呼呼”地竄高，枝干卻沒有旁邊的鐵樹那樣壯實！這，一定有它特定的原因。

　　于是，我趕緊一邊打開電腦，一邊翻開《百科全書》。果然，里面都有我尋求的答案。原來竹子和草一樣，同屬于禾本科植物，是沒有形成層的單子葉植物，而樹是雙子葉植物。形成層會使樹干內形成木質，對外層形成樹皮，這樣，樹干就變粗了。但竹子沒有形成層，在筍期，主要靠體細胞的長大來增粗，而出土以后，體細胞生長減慢，所以竹子長到一定程度時，就只長高，不長粗了。

　　原來是這樣！我恍然大悟，難怪竹子還是空心的呢！可正是這些“虛心”的竹子，卻能如此地強勁挺拔，“任爾東西南北風”，讓人們的生活與它息息相關，所以倍受人們喜愛！正如蘇東坡所說：“寧可食無肉，不可居無竹！”

　　你說，我怎能不愛這“虛心”的竹呢？"

　　有一種態度叫虛心作文 25

　　鵬舉萬里，需仰仗六月扶搖；冰凍三尺，絕非一日之寒。我們要直面自己，勇于認錯。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”孫教授提醒了出言不遜的郝同學，而郝同學卻不悔改這不正是不知悔改而妄為嗎？

　　勇于認錯，是一種態度，也是一種擔當。在今天這個虛華而又浮夸的年代，要保持一份謙虛實屬不易。因為我們要擁有一顆勇于認錯的心，讓自己即使身處這個浮夸的時代，也能活出自己的瀟灑。

　　還記得那個驍勇善戰，縱橫疆場的將軍廉頗嗎？身居高位的他，錚錚鐵骨，一身是膽，從未對誰彎下過他的腰身。但是，在面對藺相如的時候他卻低頭了。他知道他走錯了，做了不對的事；他更知道為了國家的利益，為了大局著想，他必須低下頭。犯錯并不可怕重要的是對待錯誤的態度，廉頗勇于承擔自己的錯誤，最終在歷史上留下了千古美名。

　　由此可見保持一顆勇于認錯的心，終會成就一世英名。

　　創造了美國夢書寫了美國歷史的人—搖滾天王——邁克爾·杰克遜，年少成名是家喻戶曉的童星。一路走來，他也犯過錯，卻因為是名人，受到的非議讓人難以想象，但他都一一接受了，他不厭煩地一次次在媒體前解釋道歉。非議幾乎伴隨了他的一生，但他并沒有因此而逃避，而是勇于接受這些非議，逐漸成為人群中的閃亮明星。一顆勇于接受別人挑錯而積極反省的心必不可少。

　　相當于那些勇于認錯的人們，那些面對錯誤千方百計遮掩，甚至變本加厲的`人們顯得是哪樣的可笑與不堪。他們都沒有一種勇于擔當自己錯誤的態度，也注定了他們不會成為被人們尊重的人。

　　正如我們的文學大家們虛心接受讀者的“挑刺”我們每一個熱都要有一顆勇于認錯的心，不能回避。

　　一顆勇于接受挑錯的心，反映了一個人的學識，能力，品格，反映了一個人的靈魂；一顆勇于接受挑錯的心，可以使你不斷成長，不斷進步，不斷超越自己！

　　責我以過，當以虛心體察，不必論其人如何，局外之言，往往多中。勇于認錯，應當是永駐我們心中的第一品質。

　　有一種態度叫虛心作文 26

　　俗話說的好：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”的確，這句話說得好！

　　我曾經考到得很好，但因為我驕傲了，所以考到了全班第二十！這是我應得報應，誰叫我驕傲了呢？

　　在四年級的語文期末考試只能感，我偶然考了個高分，我喜笑顏開，認為自己是個天才，沒有人比我聰明，沒有人比我的分還高，我到處向別人宣傳我的分數，認為自己太棒了，而去故意嘲笑那些成績不好的同學。聽到同學們的分數比我低時，我更是興奮。我趕緊回家告訴了爸爸媽媽這個好消息，爸爸媽媽夸獎了我，我很自豪。可是，到下次考試時，我居然得了個倒數第七！我頓時傻眼了。我不想理任何人，看到考高分的同學那么高興，心里產生了嫉妒，可心里又想：“在我考高分的時候，我也是這樣高興啊。”真是驕傲使人落后啊！

　　驕傲給我帶來了壞影響。我并不像達·芬其一樣。他的父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了很多雞蛋，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”聽了老師的話，達.芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的`藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。達·芬其真虛心啊！達·芬其并不像我一樣，聽了別人的意見就不耐煩。他值得我學習。

　　達·芬其的精神值得我學習，我也要學習他的虛心，我不能為了小小的功績而驕傲。“既有一，何不能有二？”我不能沉浸在驕傲中，我要虛心虛心再虛心，這樣才能像達·芬其一樣，做個偉大的人！

　　虛心使人進步，驕傲使人落后，的確是這樣，只要虛心，不驕傲，才能取得很大的成績。這句話，已成為我一生的座右銘。

　　有一種態度叫虛心作文 27

　　“虛心萬事能成，自滿十事九空”這句話是媽媽教我的，至今仍在我的腦海浮現，在我的耳邊響起。

　　事情發生在大約二年級，那時，我是轉學過來的，在原本的學校里，我的成績很好，名列前茅。轉學過來后，我以為在這所學校里，我照樣也能保持住我的“光輝”。所以，我很驕傲，甚至有些得意洋洋。我對別人評頭論足，卻對自己的`缺點視而不見。

　　很快，第一單元的成績慢慢浮出水面。我很期待，也很激動——我的成績。心想：發到考試卷后，再好好去炫耀一番。但在接到考試卷的那一瞬間，我無比驚訝，甚至有點不敢相信。那那么刺眼、那么鮮紅的八十四分，像一把鋒利的小刀深深的穿刺我的心臟。我漸漸感到我的成績和同學有了差距。我連忙把考試卷收入書包里。當別人問我考幾分，我因為過于羞愧，滿臉通紅，支支吾吾地說：“一般啦……”

　　黃昏，夕陽西下，我背著沉重的書包走在回家的路上，看著地面那長長的影子，心中不禁掠過一絲傷感，從前這個時候，地面上的影子應該是活潑亂跳、神氣十足的。怎么辦？我第一次的成績竟然是八十多分，這該如何向爸媽交代呢？他們一定會大發雷霆的。現在再想什么也沒用了，這都怪我，考試前個晚上還信心十足地對媽媽說：“這回我一定會考個滿分。”我太驕傲了，我不該這樣。

　　走進家門的那一刻，我的心繃得很緊，媽媽笑瞇瞇地迎來，滿懷期待地問：“此次單元考考了幾分？”要是是以前，我一定會昂首挺胸地說：“當然是一百啦！”可是，這時的我，卻像一個小老鼠，怯怯地說：“八……八十四。”媽媽并沒有露出非常生氣的樣子，反倒心平氣和地說：“沒事，剛到一所新學校，還沒適應，可以理解的。”可當媽媽知道我是因為太過驕傲，才考八十四分的，媽媽立即語重心長地說：“虛心萬事能成，自滿十事九空，孩子，牢記這句話吧！”

　　到現在，那句“虛心萬事能成，自滿十事九空”，還深深地印在了我的心里，時刻激勵著我做個謙虛的好孩子。

　　有一種態度叫虛心作文 28

　　索爾仁尼琴有言：“一句真話比整個世界的分量還要重。”誠哉斯言！這句話便是飽含對他人告誡的真理。然而，現實卻是，人們總愿意聽到含著十分之九謊言的贊美，卻不愿意聽取字字真言的批評。

　　只有我們學會冷艷看贊譽，虛心納批評時，我們才逐漸成熟。

　　“淡贊譽，重批評”是古代有為帝王的治國之道。以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。一代明君唐太宗在魏征辭世后發出如此感慨。我們在稱頌魏征敢于直言的勇氣時，更應該為唐太宗勇于接受批評叫好。縱觀古今，多少帝王只聽得臣子“皇上圣明”，卻聽逆耳忠言猶如芒刺在背，惱怒至極，這不能不說是很多君王無所作為的原因。

　　在人情世故變換的今天，熟人見面、生人初逢、親朋好友、街坊鄰里……種種場合下，脫口而出的“贊美”，仔細想來，贊美的話是一種何等便宜的'買賣，而且大家都高興，你若對人指責，不論你的理由多么正當，語氣怎么委婉，結果卻總人厭惡，輕者不歡而散，心胸狹窄之人還可能當即反目，豈不悲哉？

　　這是一顆滋生在社會中的“毒瘤”，在“要不得批評”的背后，已經不是國人的面子問題那么簡單，它反映了一個人理性思考能力的缺失。虛偽的贊美，對于受到表揚的人來說，只是心理的慰藉，絲毫沒有益處，長此以往，便會被蒙蔽，于是“庸官”、“庸醫”等狂妄自大者隨之而來，實在是社會的悲劇。

　　俗話說：“當局者迷，旁觀者清。”當我們沉溺于種種贊譽時，尋找一位諍友，聽聽他的說法。只有大家都能夠“冷眼看贊譽，虛心納批評”，我們的國家才能得到長足的發展。

　　莫為浮名遮望眼，莫把虛榮蒙慧心。長于接納批評，莫言才能一舉奪得諾獎，創造中國文學殿堂的奇跡；不能從諫如流，項羽最終落得個孤家寡人自刎烏江，奏起英雄末路的悲歌。

　　冷眼看贊譽，虛心納批評。你，準備好了嗎？

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