態度作文

時間：2022-03-20 16:39:07 態度我要投稿

【精品】態度作文集合八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的態度作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】態度作文集合八篇

態度作文篇1

　　記得前陣子，約莫自己升上初三的時候，時常趁著破曉時分至運動公園跑步。繞著周圍的樹暈轉，和著汗漓與吐氣，總在一個轉角遇見一只毛色深棕，脖上鎖著項圈的狗兒。已經不只是不期而遇了，若我力行每日的晨跑，定會與它那落寞的眼神交會，我忍不住停下來，好好撫摸它的下腮，藏在狗兒眼珠里有一種“等待”的求告。我不知道它在等待誰？迷濛的嵐霧遮蓋了它望向的遠方，撥開濃霧必定現身一個人，它在等我？或者是那遺棄它的主人？

　　考上初中，有些習慣跟著改變，失去了一些與自然相處的時刻，轉而伏首案前喃喃書寫。教室外面對的是寬闊的操場，綠云周匝，紅沙癢眼，偶爾下課散步于跑道彷彿一種擠壓出的寧靜與自適。而我恰巧也在此塊分離課業壓力的后院中遇見兩只狗兒，一黑一白，躺在綠毯上曬日光浴多么舒服。便當的菜色十分豐富，于是我總會分享幾塊肥肉讓他們大快朵頤，這樣的共存無不是一種和諧。

　　然而近來，愈來愈多狗兒闖入校園，群聚于操場奔鬧嬉戲，但皆是一副骨瘦如柴的模樣向學生乞食。我想那是它們因為同是天涯淪落人的惺惺相惜吧！它們漸漸定居校園，游走于廊道間祈求每日惟一的一頓飯──學生手中的殘羹冷炙。偶爾看見如此多仰人鼻息的狗兒們，反觀暴殄天物的人們，我不禁感憂戚戚。

　　事情漸漸進入緊繃的狀態，一部分校內的師生開始產生反彈的浪潮，要求學校出動捕狗團體將狗兒趨離校園，以維護校園安全及寧靜。措手不及的，狗兒驚慌失措，奔走逃離如鳥獸散。一些同學主動協藏小犬使其暫避風頭，一些同學幫忙驅離，想起這些種種，我猶不忍心，我們仗著是萬物之靈，怎可就輕易判決其他生命的生死？

　　我靜下來思考過，狗兒的流浪生涯，就在于人類的假慈悲。大家都說狗是“愚忠”，何嘗想過？曾經是狗兒看見我們對它的好，它才忠心耿耿、義無反顧的追隨，愚忠的背后正昭彰著人的“善變”。而如今，我們輕易無視自己的原罪，而借刀殺人，安慰自己憑空幻想的恐懼。

　　其實我只是想呼吁不愛狗的人們靜下來，與愛狗的我們重搭一座溝通的橋梁。人的追求，不就在于一個無懼而自由的世界，怎沒想過放下心防、好好看一眼狗兒的天真與可愛？雖然這個問題至今仍然無解，因為似乎不應是某一方一肩扛下所有責任。但此刻，我卻想起作家吳明益曾引用的一句話：“解決問題的同時，應深知自己也是問題的一部分。”我想，這正是我們面對一個話題應所抱持的態度。

態度作文篇2

　　生活多艱，如果你感到此時的自己很辛苦，那告訴自己：容易走的都是下坡路。堅持住，因為你正在走上坡路，走過去，你就一定會有進步。命運從來都是掌握在自己的手中，埋怨，只是一種懦弱的表現;努力，才是人生的態度。

　　人生有八苦，眾生流落在人間，是為了將諸苦嘗盡，換來一味甘甜。繁華三千，但最后終歸塵埃落定，如同夜幕卸下了白日的粉黛裝飾，沉靜而安寧。光陰彈指而過，當年在意的得失、計較的成敗，都成了云煙過眼。任何時候，彼岸都只有一步之遙，迷途知返，天地皆寬。

　　逃避不一定躲得過，面對不一定最難受，孤獨不一定不快樂，得到不一定能長久，失去不一定不再有，轉身不一定最軟弱。絕境別急著說無選擇，絕路周圍還有路。你能找到理由難過，定能找到理由快樂。可以快樂的去成功，而非成功后才快樂。懂得放下的人找到輕松，懂得放開的人找到自由。

　　活得充實的人容易快樂，快樂源于每天的感覺良好，總憂慮明天的風險，總抹不去昨天的陰影，今天的生活怎能如意?總攀比那些不可攀比的，總幻想那些不能實現的，今天的心情怎能安靜?任何不切實際的東西，都是痛苦之源，痛苦源于不充實，生活充實就不會胡思亂想。努力過好每一天，我們生活自然充滿陽光。

　　你若渴了，水便是天堂;你若累了，床便是天堂;你若失敗，成功便是天堂;你若痛苦，快樂便是天堂。人生天堂其實并不遙遠，欲望滿足了就是天堂，滿足不了便是地獄;管好自己欲望，人生處處都是天堂。

　　有人總是穿著一雙不合腳的大鞋子，走路很累，朋友問她為什么，她說：大小鞋都是一樣的價錢，為什么不買大的?其實在生活中我們經常見到這樣的人，不斷追求巨大，他們被內心的貪欲推動著，全然不量力而行，結果把自己弄得很累。其實，不管買什么鞋子，合腳最重要;不論追求什么，一定要適可而止。

　　生命中總是有太多期待，卻一直失望;總是有太多夢想，卻一直落空;總是有太多不平，卻無可奈何;總是有太多言語，卻無人可訴;總是想逃離，卻一直被現實羈絆。生命中屬于我們的很少，該走的挽留不了，該忘的銘記不了，屬于我們的，誰也帶不走。學會保存，學會刪除，學會定時清理記憶垃圾，快樂生活。

　　只有讀懂自己的人，才能真正讀懂人生大書，因為這部書的作者是自己，讀者也是自己。那個活生生的真實的你，躲在成功與失敗的背后，只有靜下心來，用心去觸摸碰撞!

態度作文篇3

　　進入初三了，可我還是跟初二一樣“游戲人間”。每天兩餐之后的時間，我直奔籃球場，不到上課鈴響，絕不進教室學習。因為我那進還沒有覺得初三任務的艱巨，覺得一天那樣過還行。但是漸漸地，我發現一天的任務很重，有時甚至因為打籃球而沒有時間寫作業，偶爾逼急了便抄襲，后來都抄成習慣了。以前我抄襲進都良心不安，可那時竟能心安理得。雖然有時我也反思反思，覺得這樣進行下去不行，但是總沒有什么事能改變我的這種態度，于是我就繼續下去。

　　很快我們迎來了第一次月考，我只考了398分，名次是13。當我得到這個消息后，才如夢初醒：原來我的成績已經這么差了呀！我了很是傷心，父母下來也批評了我，有些老師也找我談了談。我還清楚地記得他們的話：“我以為你考了400多分呢！誰知你連400分都不到，雖然是兩分，但你可差遠了，你下去要好好學習，不打些籃球。”于是我便下次決心，少打籃球，努力學習。

　　后來，我的確是打籃打得少了，每天兩餐后我都提前半個小時時教室去學習，我也不抄作業了。

　　第二次月考成績很快就出來了，我考了423分，名次是7。我感到很高興，決定再接再厲，在中考中取得優異成績。

　　端正的態度真的很重要。

態度作文篇4

　　“天行健，君子以自強不息。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗表。”“生當作人杰，死亦為的鬼雄。”縱觀古今，此類詩句不絕于耳。大多都教育我們應以一個堅強不屈，自強，不甘命運，有人格有尊嚴等一些積極向上的態度去對待人生。

　　“入乎其內，故有生氣。”王國維說過，什么事只有深入去了解，才能發現其奧妙。對待人生，這可貴的機會，我們更應以一種積極態度去度過一個有意義的人生。

　　人生應保持積極向上的態度，生活不是童話故事，沒有那么美好，甚至殘酷，但生活亦如此，我們唯有以一顆積極樂觀的心態去對待才能活得有滋有味，才能不被打敗，當你氣餒時，消沉時，不妨想想那些名人秩事，想想他們的悲慘人生，想想他們是如何住命運的喉嚨，實行華麗的轉身的。也許你會有一鼓力量去支持你走下去。

　　人生應保持堅持不懈，自強不屈的態度。成功是條獨木橋，想過的人很多，可能過得卻不多，更多的是擠下了橋，摔入橋下，態度決定成敗，如果你著一顆不達目的的不老驥伏櫪的，你一定會成功，愛迪生因為有了一千次的失敗，才有一千零一次的成功，史泰龍因為有了3000多次的拒絕才有今天的影帝。《紅樓夢》因為有曹雪芹刪減五次，翻閱十載才取得今天的成就地邊。唯有堅持不懈，一切才皆有可能。

　　人生應保持寵辱不驚的低調態度，也許大多數人喜歡高調處事，喜歡受人觀注。喜歡高高在上備受睹目。熟不知真正的智者是大智若愚，是默默無聞但在關鍵時刻卻力挽狂瀾的人絕不是那些高調處事之人。何況，高調之人易樹敵。最終落得從敗親離之場面。明智之人應懂得寵辱不驚，低調處事。這樣才是生存法則。

　　人生的態度，仿如一盞明燈，指引著你走向成功，不同的態度決定不同的命運，不同的態度主宰不同的人生，你的人生態度又該怎樣？

態度作文篇5

　　不知道是不是真的要到不可不堅強的地步，人才會暴發出他的潛力。

　　在不得不接手這個“瀕臨死亡”的社團時，我只是覺得：他們選錯人了！是對自己的不自信，也是因為自己從沒擔任過什么實際重要的職位，怕自己沒這個能力去做好。我不停地推卻，不停地想著失敗的后果，以至于每次一想到這個社團，一團陰郁之氣便會堵在我的胸口，讓我壓郁得無法呼吸。或許我真的太自卑、太悲觀了吧。

　　學長不斷地找我談話，不停地做我的思想工作，給我信心。在我意識到，我是一定得去做、推脫不了了的時候。我忐忑地聽著學長給我寫好的一條條計劃，小心翼翼地提出我的疑問，當學長露出無奈而又無語的`表情時。

　　我的轉變，應該是在招新的時候吧。因為學長和我不在同一個校區，所以這邊的事只能我一個人來做。申請教室、發報名表、面試，都得我一個人來安排。當我站在裝了一百多名學生的教室里，我忘記了緊張和害怕，我只知道，我不能表現出哪怕是一絲絲的怯場，我不能讓人看不起我們社團。盡管這個社團只有三個人。就在面試的前十分鐘，我發現，因為自己的急躁和疏忽，我忘記帶面試時用的報名表了。我用了兩分鐘的時間，冒雨跑完了平時連快走都需要十五分鐘的路程。一停下，整個腹部疼得連身子也站不起來。

　　那一刻，我不知道自己應該想些什么，或者是什么都想不了，只是呆呆地望著暗淡的路燈和有些許灰亮的天。是不是強人都不愿意別人看到他們的脆弱？可我并不是強人，卻也不想別人看到我的無助。不是學別人玩深沉，而是不知要如何去面對別人探究的目光。盡管那目光并無惡意。

　　可喜的是，從那晚以后，我有了堅定的決心和信心，去把這個艱巨的任務完成。我也不知道為什么我會有這樣的轉變，或許是因為當真正有了責任，人就會不自覺地去承擔吧。不管是何種原因，我都會堅持到底！一直！不管結果是成功還是失敗。

態度作文篇6

　　現實生活中，不同的人的生活態度，可真是大相徑庭。從以下便可以看出，這些人的態度轉變有多大。

　　有一副圖中，我們看到：一個老大爺，大概是因為地滑，身體失重，滑倒在了地上。他的雙拐以及自己的老花鏡也滑落在地。這個老大爺，一坐不起，似乎摔得不輕。然而，幾位年輕人沖了過來，不但沒有扶起老大爺，還充當“吃瓜群眾”，一人手舉一張牌，上書“補血、補鈣、補腦”，齊聲道：“大爺，您該補補了。”從中，可看出他們漠不關心的一種態度。

　　在另外一副畫中，人物、位置、事件并未改變，只是將老大爺換成了小學生。這一個小學生，手中抱著一個玩具，因為跑太快，也滑倒了，同樣的一倒不起，同樣的三個人沖了進來，三人各代表一方，在那兒爭吵了起來，互相地推卸責任，把自己的責任推干凈。這里也可以看出人們毫不關心的態度。

　　其實，在生活中，也有一些這樣的例子。比如去年的高考作文，就是一個學霸與學渣，學霸考了100分，臉上有著父母的唇印，學渣考了58分，臉上有紅紅的掌印。然而，下一次考試，學霸考了98分，臉上有了掌印，學渣考了61分，臉上有了唇印，這便是生活中教育方式的差異吧。

　　再比如，一個人出了車禍，被三輪車撞死了。然而，社會與這個貨車司機卻不聞不問，即使死者的家屬著急了，但苦于不知找誰來要求賠償，家屬也只好作罷，自認倒霉。

　　其實，生活中還有許許多多的例子，可以用來說明這一件事，可我不能一一道來。只希望大家可以改變態度，放棄冷漠，關心他人。

態度作文篇7

　　常常聽人說，一個人態度的好與壞，可以從他的談吐舉止中看出，從態度中又可以得出這人的品德是否高尚、預示將來的事業是否成功。

　　一名學生就要有端正的學習態度，明確學習目的。在學習上我們應做到作業是為自己學習知識而做，而不是對付老師；一定要遵守校園的規章制度，聽從老師的指導與教誨，不能以自己的性格來“挑戰”老師，有時我們真的也該問問自己，是不是做到了老師提給我們的所有要求呢？是不是預習了每一篇文章？是不是……學習態度好與壞表現在與學習有關的一系列活動上，例如：踴躍參加市區開展的公益活動、積極參與學校開展的運動會、寫篇文章發表到少年先鋒報上等等。健康向上的學習態度是取得好成績的根本保障。

　　千里之行始于足下，一定要給自己的人生定一個目標，不斷刻苦努力，不能只滿足現狀，要蒸蒸日上，勇于面對困難。攀完了一座高山，不能停下腳步，應向另外一座高峰發起“進攻”。作為學生不能玩物喪志，一天沉迷與電腦、電視之中，這樣將來會一事無成，古人說得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。