關于思鄉的初中作文范文

　　神繞夢牽的鄉情總是讓人心里多了一份淡淡的哀愁和惆悵，多了一份守望和向往。下面是小編為大家整理的關于思鄉的初中作文范文，歡迎參考~

　　篇一：思鄉的初中作文

　　又是一個夜晚，在這個陌生城市的夜空，月亮一如既往的暗淡，讓我想起了故鄉月兒的美麗皎潔，我又開始編織起對故鄉的思念。 故鄉，你是否知道，多少游子是那樣思念著你？

　　故鄉，你如同油畫般的美麗，讓人陶醉，讓人神魂顛倒。聳立的山峰，清澈的泉水，有著淡淡草香味兒的泥土，淡藍的天空，柔軟的白云，滿天繁星的夜空，天邊那一抹瑰麗的輕紗般的晚霞，溫柔的月亮會在神秘的夜晚將銀白色的`月光灑滿大地。 故鄉，我多想回到你那溫暖的懷抱。你的懷抱有最疼愛我的親人，他們慈祥的目光在我腦海浮現。

　　故鄉，我內心深處最渴望的呼喊。你，聽到了么？

　　篇二：思鄉的初中作文

　　夜，風高人靜。我突然思念起遙遠的家鄉，想起那可愛的小石椅，想起那甘甜的井水，更想起我那萬分慈祥的奶奶。

　　這樣的夜晚，我怎能安睡？此時，李白那句家喻戶曉的千古名句“舉頭望明月，低頭思故鄉”，對我來說是那么親切，身邊的一切事物，都會讓我產生濃郁的思鄉之情。看著天上彎似新眉的月亮，我想起了奶奶那慈祥的笑容。她現在會干什么？

　　哦，一定在燈下挑燈夜戰，為遠在他鄉的孫輩一針一針地織著毛衣吧。千絲萬縷，織進了她對我們這些后輩的深情厚意！看著一顆顆亮晶晶的星星，我想到了那張小石椅，兒時的我，總在上面玩耍。我們在它身上跳著，蹦著，小石椅是我們最大的.歡樂。它的精神同樣讓我們感動，不管寒冬炎夏，不管風吹雨打，它立在那兒，毫不動搖。在我的眼里，它比梅花還堅強，比松柏更可靠。還有，還有那甘甜的井水，井臺邊的水泥地上，常常可以看見我們玩水的身影。

　　今夜，想起我那遙遠的家鄉，我怎能入睡？

　　篇三：思鄉的初中作文

　　思鄉是一種眷戀，思鄉是一種溫柔的情懷，就像平原上的裊裊炊煙被風扯向無盡的天邊。

　　每次外出到異地求學，總止不住眼眶中的淚水，惜別家人。伙伴，背上沉重的行囊，

　　一步一回頭地踏上遠行的道路。漸漸地看著熟悉的小鎮模糊，然后消失不見。我看見窗外的大樹，它的`枝干指著許多的路。而起點只有一個，終點也只有一個，每個離開家鄉的人，都帶走了一片綠葉，卻留下了一條根。至莫夜月明時，就會想起父母親，想起那充滿回憶的小屋。父親拾起一根根枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點綴，然后把溫暖交到我的手上，我仿佛看見冬日里母親在炕灶里點燃的白色的昏暗的火焰，在我的心中燃燒著。這淡淡的思念是那樣溫暖，那樣親切。

　　又是一個月夜，我靜靜地躺在寢室里，身旁是數不盡的書山題海，我緊握著勤奮的槳，在知識的海洋里拼搏。屋外狂風無情地吹著，暴雨在窗外形成了一道雨簾，我瑟縮在床的一角，我感到無數的寒冷在包圍著我，淚水溢滿了眼眶，我有一種說不出的失落感，我多想擁入父母溫暖的懷抱，但是我不能，思鄉是必然的，我有自己的夢想要去追求，我只能把感情收拾起來。

　　窗外雨仍舊飄飄灑灑地下著，水簾依舊飛流直下。鄉情，落在書中，落在心里……

　　篇四：思鄉的初中作文

　　酸澀的，開心的，那隸屬于思鄉的味道久久纏繞在我的心畔，我的身旁……

　　酸澀的，那苦咸的淚水在一步一步刺激我的味蕾。伴隨著淚腺，我不愿讓他人看到的水滴在靜靜流淌。家鄉的一切一切都在我腦海里一遍又一遍地回放。即使是那枯樹也倍感親切。

　　曾經，我夢中曾幾次回繞這青山綠水，曾多少次設想在這美景中吟詩作畫，同那古今名人共享山水之樂。如今，卻早已沒有了那份閑情逸致。有的`只是那久久揮之不去的故鄉的荒野。那沒有一絲美意的景色在我眼里就是世間最美的事物！

　　可如今，我有的，只是那一行行伴隨淚兒留下的酸澀。

　　但，也許我也該高興。我不再是一個不懂情感的傻傻的稚童。我已懂了何謂思鄉，我也可以與那李杜同唱相思之歌了！所以，

　　開心的，為我懂這相思之意而開心，為我可以與古今騷客同譜相思而開心！

　　思鄉的味道，是酸澀的。那苦咸的味道讓我不想去回憶，不想去再次離開這故鄉的懷抱。如同一個稚兒不想離開母親一般，我不想再去品嘗這思鄉的味道了！

　　思鄉的味道，是開心的。那懂事的愉悅仍徘徊在我心中，令我總是在細細回味。

　　思鄉的味道，是酸澀開心的。或許這樣說有些矛盾，但，這就是唯屬于我的--思鄉的味道！

　　篇五：思鄉的初中作文

　　牽掛，是錯失過后的抱歉；是情意濃濃的思鄉；是對親人的企盼；亦是對有人牽腸掛肚的`思念。

　　有那么一個她，笑容燦爛，開朗陽光，陪我度過了三百多天的時光，在這段時間里，她一直在鼓勵我奮發前進，讓我過得充實快樂……

　　有那么一個她，笑容燦爛，開朗樂觀，陪我度過了三百多天的時光，在這段時間里，她一直在鼓勵我，給我勇氣和信心。

　　記得有一次測驗，我因為成績不佳，悶悶不樂，是她出現在我身邊，對我說：“沒關系，不要氣餒，不許放棄，明道說：關鍵時刻不放棄，絕望就會變成希望，相信自己，你一定可以！”那一刻，我終于被她陽光般的笑容打動了。

　　是她，使我走出了失敗的陰霾，亦是她，給了我繼續奮斗下去的勇氣……

　　后來，他爸爸媽媽被調到別處上班，她也走了。好友的離去，使我傷心了好長時間……

　　從此，每當我遇到困難時，耳邊仿佛都會響起：“沒關系，關鍵時刻不放棄，絕望就會變成希望，相信自己，你一定可以……”

　　而卻正是這句話，陪伴我度過了一個又一個難關，她給我的勇氣和鼓勵，永遠取之不盡，用之不竭……思念好友，希望她過得幸福快樂，足矣……

　　篇六：思鄉的初中作文

　　“山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲”，這是清朝詩人納蘭性德的一首《長相思》，為了學業，我背井離鄉，離開了家鄉漳州。

　　風慢慢地吹著樹葉，雨輕輕地為花兒們沐浴，兒時的我是多么渴望回到故鄉。流連忘返，雖然一學期只有兩次回鄉的機會，但我也會好好珍惜。

　　每當傾盆大雨時，我都會情不自禁地想：故鄉，現在怎么樣了。

　　陽光普照大地，大地溫馨花草，一學期即將結束，過了幾天便要回鄉了，我總是仰止不住自已的情緒，高興得一蹦三尺高。每當要復習功課時，我的愉悅之情便會再次涌上心頭，我會放下書，跑到宿舍收拾行李，即使已經收拾了幾百遍。

　　有時，當所有的同學都回家時，我是都么羨慕。夜深人靜的夜晚，我靜靜的躺在床上，又時不時的思念起家鄉：家鄉，現在的家鄉會是怎樣的。想到這里，我頓時淚眼朦朧。

　　陽光普照大地，泉水流經山谷。雖然我思鄉的.情緒用幾句話是無法形容的；雖然我回鄉的情緒是用幾個詞語無法形容的，但是，我終究要說一句——家鄉，您現在怎么樣了？我想念你！

　　篇七：思鄉的初中作文

　　車輪飛轉，窗外的景物飛快地向后掠去。即使如此，也難以撫慰我那顆急切的心。兩年前，由于拆遷，我家搬到了鎮上，離開了那個可愛的小村莊。今天，我將以《紹興晚報》小記者的身份，再次回到她的懷抱，怎能不滿懷激動？

　　過去的她留給了我太多太多的回憶。那里的一切都透射出水的靈性，水的柔情，連那條原本粗獷、冰冷的湖中石路，因為幾百年來長期與水作伴，也多了幾分溫情。

　　說是路，也可稱之為堤，而家鄉的人們更習慣稱它為“避塘”。你瞧，因為水的緣故，這路的名字也變得別具一格了。而我，更喜歡稱它為“塘路”。

　　塘路全長1。5公里，塘基以條石壘疊，塘上鋪砌長約2米的青石板。它猶如一條項鏈，橫貫于碧水漣漪的鏡湖之上，并有天濟、普濟、德濟、平濟、中濟五座石橋和一座座石廊路亭散落其間，恰似這項鏈上的粒粒珍珠。

　　塘路始建于明代，乃當時漁民為躲避風浪而建，經清代幾次修繕，至今猶存，系浙江省重點文物保護單位。據明代《嘉慶山陰縣志》記載，當時的鏡湖周圍四十里，有村落二十余座，村民外出，常駕舟穿梭于湖上。天啟年間，有一位石匠泛舟湖上，忽遭風浪，覆舟而落于湖中，幸得村民相救，才幸免遇難。于是，他決心修筑一條避塘于湖上，將鏡湖分為內外兩湖，既方便村民外出行走，又可供船只躲避風浪。由于鏡湖水深浪高，歷經十余年，沒有筑成，石匠抑郁而死。會稽張賢臣被這種精神深深打動，終于在崇禎十五年建塘六里，完成了這項造福于民的工程。

　　歲月流逝，如今，故鄉的人們對塘路的過去已不甚了解。只有塘路上那斑駁的青苔還在默默地向人們訴說著它的過去。人們已記不清，有多少個風疾浪高的'日子，那一葉葉在浪尖上顛簸的漁舟，依著塘路那敦實的肩膀，得以平安返航；記不清有多少返鄉的游子，踏著多少次在異鄉魂牽夢縈的石板路，欣然回家團聚。然而，在風雨里，在濤聲中，她依舊默默地，用自己特殊的方式深愛著故鄉的人們。

　　“我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。”多少個思鄉之夜，我多么希望能像詩仙李白那樣在夢中飛回她的身旁，像以前那樣，光著腳在塘路的青石板上狂奔，歡笑；讓那多情的浪花濺濕我的衣衫；讓那潤濕的空氣親吻我的臉頰。車輪呀，請轉得再快些吧！

　　啊，故鄉的塘路，你聽到我心靈深處的呼喚了嗎？在淚眼朦朧間，我仿佛又見到了你。暮色蒼茫，漁歌悠揚，夕陽下，你依舊美麗如初，溫柔如昔……

　　篇八：思鄉的初中作文

　　“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。”這是詩人岑參的思鄉詩“逢入京使”里的一句。雖然我的家鄉不在長安，但我的思鄉情如同岑參。

　　回想家鄉的一幕又一幕，我的淚水情不自禁地流了下來。我的家鄉在潮州饒平，那里中了很多樹，都栽在小徑兩旁，口渴了，一伸手，就可以栽下個果子吃，曬熱了，就躲在下。

　　家鄉的小學不像小學，而像農場。校門兩側種著荔枝樹，上面結著又大又甜的荔枝，荔枝下面常常有幾頭黃牛在逍遙地吃草。再往前走，就看到一個菜園，里面是園丁中的蔬菜，也是學校飯堂的.佳肴。里面種著西紅柿，胡蘿卜，大白菜和毛豆等等，遠遠望去，五彩斑斕！接著就是高大的教學樓。

　　現在時代在發展，以前矮矮的草房子，變成了三次層的瓦房；以前是借用木梯上樓，現在是旋繞的石梯。回鄉看看，都認不出哪家是哪家的，只能找人問問才知道。

　　回想家鄉的一件件事，我的眼睛又涌起一大把淚水。我曾與表弟爭一條魚而打架；我曾與爺爺一起泡甜茶；我曾與表姐一起做茶葉蛋糕；我曾與表妹玩捉迷藏；我曾與巧兒跳房子；……

　　一件件在家鄉發生的小事又重新回到我的腦子，時而清晰，時而模糊，又被淚水淹沒……

　　好久沒回鄉了，總覺得路是那么的遙遠……作文

　　篇九：思鄉的初中作文

　　余光中，臺灣著名詩人，1928年生于南京，現任高雄中山大學文學院院長。余光中將自己濃濃的思鄉之情，傾注在他的詩作之中，《鄉愁》便是一首代表作。

　　閱讀此詩，首先呈現給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫面。第一小節：幼年求學，母子分離，借書信以慰別情；第二小節：成年后，告別新婚妻子，離鄉背井，天各一方；第三小節：生離死別，母子不得相見；第四小節：同胞難得相聚，國家不能統一。同時，讀者可以感受到作者濃郁而又強烈的感情，詩人的鄉思之愁不是直白地說出來的，而是通過聯想、想象，塑造了四幅生活藝術形象，使之呈現在讀者眼前。作者把對母親、妻子、祖國的'思念、眷念之情熔于一爐，表達出渴望親人團聚、國家統一的強烈愿望。

　　閱讀此詩，使我們感到回味無窮。本詩集單純美與豐富美于一體，物象集中明朗，如郵票、船票、墳墓等，不枝不蔓，意境幽遠深邃，內容豐富含蓄，能誘發讀者多方面的聯想。

　　詩的結構：以時間為順序（即小時候、長大后、后來，而現在），以感情為線索，以大體相同的詩句和格式，反復詠嘆，使情感逐層加深，由思鄉、思親升華達到思念祖國。詩歌的結構寓變化于統一之中，既有各小節的均衡、勻稱，又有小節內長短句的變化，使詩的外形整齊中有參差之美。

　　詩歌有回環往復，一唱一嘆的旋律。在同一位置上，有重復，即我在這頭……，有疊詞：小小、窄窄、矮矮、淺淺；有變換的量詞：枚、張、方、灣。作者采用這些藝術手段加強了此詩的音韻之美。

　　總之，本詩以樸素、簡明、雋永的語言，高超的藝術技巧，表達了臺灣人民盼望海峽兩岸統一的愿望，抒發了作者濃郁的鄉思之情。

　　篇十：思鄉的初中作文

　　我思鄉，思念家鄉的山。春天，山上的樹枝發了芽，嫩綠嫩綠，帶來生的希望；夏天，山上一片墨綠，雖稱不上妖嬈，卻也有一份大自然的樸實；秋天，山上的樹葉一片片落下化作一只只金蝴蝶，翩翩起舞；冬天，山上一片潔白，成了冰雪的天地。

　　我思鄉，思念家鄉的水。春天，剛剛融化的小溪帶著一絲涼意流到遠方；夏天，許多小魚、小蝌蚪在這里歡快的暢游；秋天，孩子們把用紙疊的.小船，放到溪里，讓流水把他們送到遠方；冬天，水面上又結了冰，許多頑皮的孩子在冰面上滑冰。

　　我思鄉，思念家鄉的草。春天，小草像一個害羞的少女，緩緩地，慢慢的，猶豫地探出腦袋，好半天才探出全身，好奇的打量著這個世界；夏天，小草的顏色，由嫩綠緩緩地變成了翠綠，孩子們把它拔下來，做成麥哨，那清脆的哨聲響徹山谷；秋天，我們把快干枯的草拔下來，做成草墊也是個不錯的打算。冬天，把干枯的草埋在地下，來年是很好的肥料。

　　我思鄉，思念家鄉的枇杷。冬天，枇杷樹不顧寒冷，努力吸去營養，好結出果實奉獻人類；春天，枇杷樹早已掛滿了綠珠般的果實，那么惹人喜愛；夏天，枇杷金黃的果實掛滿了枝頭，仿佛為枇杷鍍了一層金，黃中泛紅，摘下果實，輕輕咬開，酸中帶甜，可口極了！

　　我思鄉，思念家鄉的山、水、草、枇杷，思念家鄉的人、小吃、朋友和孩子，思念家鄉！