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思鄉的作文

時間:2024-04-08 07:55:26 思鄉 我要投稿

(優)思鄉的作文

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的思鄉的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(優)思鄉的作文

思鄉的作文1

  六月,沒有蟬鳴,沒有漫天的蝴蝶和蜻蜓,六月,聞不到熟悉的地瓜香,聞不到土生的蘑菇味,六月,不見了年少時媽媽手中的蒲扇,不見了吆喝賣棒冰的老爺爺。是啊,變樣了,是啊,離去了。變了我們生活的面貌,變了我們棲息的土地,變了我們心中最天真的夢想。離開了那些曾以為不可離開的黃土,離開了那些曾以為無可替代的器物,離開了那些以為永遠會在的人士。

  我以為精神的必然長存,而現實告訴我,精神也是依賴于物質的,如果不能讓精神找到寄托的物,那是多么脆弱的,所以才會讓我們放棄那些最初的夢,遠行遠行在遠行,初到的激情,通過不斷的'掙扎一點一點的磨損殆盡,剩下的只是一份執著和毅力,不參合著我的愛與恨,只為那些精神的寄托而前行,在到最終的停靠。

  斑駁的歲月,盡管我并未找到斑駁的痕跡,卻不可否認那種斑駁的感覺,心態,故人,世事。看不到所謂的輪回,看不到光陰的流轉,而得失之間明顯了,滄桑的不是那一目了然容顏,而是看不見了曾經歡躍故鄉的樂園。入鄉隨俗是斷卻了你歸去的欲望安然的接受,可是總有那么一些時候,你會不由的想起,想起那些過往熟悉的場景,人物,味道,甚至那些略顯可笑的夢想。當重復的季度或是某個節日到來,你會恍然發現,某些東西已經改變,已經不在這個日子里出現很久了,也不知道還能否有一天會在出現,所以開始懷念了,開始追憶了,開始思鄉了。

思鄉的作文2

  尤瑟娜爾說:“故鄉是一本書”。

  也許沒有比這更傳神,更確切地來認識故鄉了。故鄉是一本巨著,真實地記下了故鄉人的生活,它永遠沒有末頁,即使你拼命地讀,也永遠讀不完,甚至還讀不懂。

  過慣了學校的生活,突然想出來走,想找回對故鄉那塵封已久的記憶。

  殘陽如血,給小村染上了一層美麗的色彩。我默默地走著,走在這平坦的公路上,踩著辛酸,踩著希望,踩著幾百年、幾千年的先輩們留下的足跡。恍惚間,我仿佛又回到了童年,也是在夕陽里,也就是在這條路上,我們這些農村娃拾起一塊塊石頭,用心地看著,仿佛是欣賞一件偉大的'藝術作品。那小石頭里蘊藏著我對美好事物的追求。

  山路曲折,藏于綠野。在祖輩不知耕過多少遍的土地上,有一個個強壯的漢子在耕耘著、灑下汗水、播下希望。他們如一棵棵青松聳立于藍天與綠野之間,挑起歲月的重擔,打著號子向命運宣戰,向貧困宣戰。

  村里的人們喜歡喝酒,大瓷碗斟滿了自家的米酒,一飲而盡,然后,抹抹嘴,痛快地眨眨眼。那濃烈的酒洗掉了一天的勞累,燃旺了他們生命之火。號子是他們的魂,酒是他們的膽。每天,號子喊出了太陽,酒里落下了月亮。這就是他們,實實在在的男人,這就是生活,實實在在的生活。

  夕陽已完全落下去,只剩下涼絲的晚風親吻著我的臉。家鄉的風總是給我輕柔的感覺,有點像母親的愛撫。母親一次次地對我說:“下次再到處亂跑,就別回家”。我總是把頭一甩,就迫不及待地用滿是泥土的手捧起飯碗……我一天天地長大了,母親卻一天天地衰老,但不變的依然是我對故鄉的思念。

  好想延長自己的生命,不為貪圖長壽,只為能多讀幾頁故鄉這本好書。

思鄉的作文3

  伴隨著第一聲啼哭,我降生到美麗的人世。從這一刻起,麗江成了我的第一故鄉。在這風景如畫,優雅閑情的社區里,留下了我太多太多成長的足跡。兒時的懵懵懂懂,只知嬉戲,不善言表,今天,作為一位嘉瑪學子,我終于可以如愿地拿起筆,來書寫我心中的麗江。

  清晨,當我獨自漫步在麗江的小路上,清新的空氣隨風而來,夾雜著淡淡的花香和新翻的泥土的氣息,此時,休息了一夜的我頓感神清氣爽。就在我還沉浸在這林蔭美景之時,突然,一曲動感的音樂潛入了我的耳畔,此時我恍然大悟:這美麗的清晨不單單屬于我,而是屬于所有喜歡運動,熱愛生命的麗江人。

  看吧,年邁的老人穿著紅紅火火的汗衫拄著拐杖在散步,更好笑的是有一位老爺爺在用力地抱大樹,這可是一種奇怪的的運動方式呀!再看那些天真童稚的孩子,他們在游樂場里盡情地嬉戲,爽朗的.笑聲傳遍了麗江的每一個角落。就連樹上的小鳥也按耐不住寂寞,她們在嘰嘰喳喳地演繹著運動進行曲。

  就在我準備加入伙伴們陽光運動的行列時,無意間的回眸,讓我詫異了:一位身穿黃色制服的環衛工人,正在那屈身擦拭欄桿,看到她的背影,我出于好奇,便走近些,但又不想打擾她,因為他是那樣的專心投入。此時,我看到她的衣衫被汗水浸濕了,緊緊地貼在了背上,臉上也有汗珠斷斷續續的落下……

  是呀,這也是一種運動!在這個陽光明媚的清晨,麗江的工人們用自己平常不過的勞動,向我們詮釋著運動的概念,詮釋著奉獻的概念!

  筆尖滑動于此,我想到了我的嘉瑪,我的老師,他們其實不是和麗江的工人們一樣,每天都在三尺講臺為我們演繹著奉獻的概念么?

  我愛麗江,因為生長在麗江,我享受著愜意;

  我愛嘉瑪,因為學習在嘉瑪,我感受著充實。

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