思鄉作文

時間：2021-11-05 16:38:48 思鄉我要投稿

有關思鄉作文匯總七篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的思鄉作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關思鄉作文匯總七篇

思鄉作文篇1

　　“一個地方之所以讓你懷念，讓你千里萬里想再回去看看，不僅僅是那個地方讓你難忘，更是有人讓你難忘。”這句話說到了我的心坎兒里，在我的腦海中浮現了一個地方和一些人，那就是我的家鄉和我的家人。

　　家鄉，我生長的地方，那里有我的腳印，有我的痕跡，讓我很是想念。而現在，離家鄉的距離越來越遙遠。每當想家的時候我都會想起一些有趣的事情，來安慰自己。

　　我知道我與家鄉的距離很遠，但是，我與家鄉的情感卻是不可割舍的，每當學校放長假的時候，那種回家的心情很是激動，有一種“落葉總是要歸根”的感覺。

　　回到家，我發現爺爺奶奶的身體遠不如從前了，妹妹也長大了。時間真的可以讓人失去很多很多。我再不是那個可以在父母面前撒嬌的小孩子了。突然覺得自己的雙肩有了重擔、有了責任。

　　要回校了，家鄉的一切慢慢地退出視野，感覺自己就像一只雛鷹，又要從崖頂俯沖下去，去天空里飛翔。帶著夢想離開窩，離開家，去風雨無阻。

　　每當與遠在他鄉的父母打電話時，他們的聲音里都帶有困惑和疲倦，我的語言雖然平靜，但我的心早已流下淚水。

思鄉作文篇2

　　耳邊又回蕩起了理查德·克萊德曼的《思鄉曲》。我喜歡這首曲子，它優美婉轉，讓人心中蕩起層層漣漪，也讓我想起了我可愛的家鄉，淮河西岸的一座小縣城—鳳臺。

　　我出生在這座小城，盡管她沒有摩天大樓，也不富裕，但她養育了我整整九年。

　　記得三年前，當爸爸告訴我就要去合肥讀書時，我的心里無比激動。可當我看到往日的好伙伴眼里的依戀時，我又很留戀這個生我養我的小城。

　　我來到了合肥，來到了我夢寐以求的西園新村小學。在新的環境里，我又找到了知心的朋友，擁有了良好的學習環境，生活得非常快樂。但不知怎的，我總會在夢中回到我的家鄉。于是每逢假期，我都要回家鄉看看，看看那些熟悉的地方：小院兒、校園、老房子……隨著學習任務的增加，我回家鄉的次數減少了，可對家鄉的思念卻越來越深了。雖然合肥很美，但在我眼里卻永遠無法替代我的家鄉。

　　最近，我學了一首古詩—《泊船瓜洲》。這首詩是王安石從老家江寧去京城赴任途中，船停靠在瓜洲時寫的。由于對寧靜閑適的家園有許多留戀，所以詩人盼望著能早日回到家鄉。老師字字句句地解釋著，我的心不由得回到了我的家鄉。

　　每逢春季，小城里到處都是鮮花，花壇里、馬路旁、樹陰下、墻腳邊……那些花雖只是不知名的野花，但卻生機勃勃，充滿了春意。不是說合肥沒有花，只是那些花都井然有序地長在馬路旁，讓我感覺它們太整齊了，失去了親切感。家鄉的夏天，鄰居們會在傍晚提個小板凳坐在小院里，搖著大蒲扇，嘮著閑磕，很晚才入睡。秋天，我最愛吃的大紅桃成熟了，一口咬下去，甜蜜立刻“腐蝕”了舌頭。飄雪的日子里，我常和哥哥一起堆胖乎乎的雪人，然后圍著火爐，吃香脆的蛋餅，真是天堂一般的生活！

　　又是一個夏天，我想我該回去看看了。

思鄉作文篇3

　　來到超市，見到貨架上放著各式的月餅禮盒，回到家，望著無垠夜空，又想起了自己的老家——安徽。

　　中秋即將來臨，正應了李白的名句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”此時我腦海里像放電影一樣，浮現著家鄉的土、水、人。凝望著殘月，遐想中，我仿佛看到月中起舞的嫦娥，砍樹的吳剛，搗藥的玉兔。他們在遙遠的月宮中自得其樂，可又知我的思鄉之苦呢?可愛的玉兔啊，能否將你搗藥的玉杵借于我?我要將這難以運送的思念碾成片片輕云，好讓它在空中飄起。善舞的嫦娥啊，能否揮一揮你那美麗的長袖?我要用你長袖舞動起的香風送走思念化成的云，飄給我尚在酣睡的爺爺、奶奶。

　　故鄉啊!我不會忘掉你。你養育了我，這恩情又豈能因別離而永忘呢?

思鄉作文篇4

　　自古至今，文人情感;鄉愁鄉情，是最有人文魅力的情感，人情味中最為突出的節日。而把這種人情味表現得淋漓盡致的便是中秋節，從中秋那一輪吟唱了千百回的明月，我們不難感受到濃濃的思鄉之情。

　　假期里背誦古詩詞時，當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”“床前明月光，疑是地上霜”“舉頭望明月，低頭思故鄉”時，常會想起群山環繞里的故鄉，真想回去看看啊!人們常常無端的感慨：“露從今夜白，月是故鄉明”。其實，無論我們身在何處，身居何地，普天共享的那一輪明月，都是一樣圓，都是一樣亮。不過我卻永遠認為家鄉的月亮更圓更亮，只因我們心中的月亮都會蒙上一層厚厚的鄉愁，都賦予了一份強烈的思鄉之情。

　　“近鄉情更怯，不敢問來人”——宋之問這句經典千年的詩文，道破了多少身在異鄉游子的心事，成了千古鄉愁的名句。每個人終究要出去闖蕩，只恐歸去之時，故鄉不是之前那個故鄉，故人也不是之前的故人。古往今來，多少游子佇立在思鄉的門前，卻不敢推開那魂牽夢縈的門。

　　思鄉之情如黑夜里低吟清唱的夜蟲之歌，彌漫于人生的整個情懷。

思鄉作文篇5

　　人們常常用“情人眼中出西施”來形容戀愛中的男女之間的戀慕深情，但是往往對于一些思鄉的人兒，故鄉就好比他們日思夜想的情人一般，故鄉的美麗何止千言萬語可以描述得盡呵!比起他們，我對故鄉的情誼似乎顯得有些蒼白而微不足道了。

　　從呱呱落地以來的十六個春秋，我無一不是在廈門的故鄉度過的。日日夜夜走在這萬分熟悉的街道上，安穩而又踏實，對于一個不曾漂泊海外的年輕的孩子，故鄉承載了許多童年的回憶，也承載了很多現實中的歡笑與苦淚。而最令人難以忘懷的恐怕是無數生活在內陸城市的人們夢寐以求的大海。

　　說道海，那些被埋藏在心中的回憶和感動總是會不自覺地涌動而出。那是被咸咸的海水浸透過得童心，和著海風輕輕拂過的童真歲月……

　　小時候，總是會把腳印留在海邊或是扎腳或是松軟的海沙上。在斜暉脈脈的映襯下，尋找浪潮洶涌而上被遺留下的小螃蟹。它們會各自以不同的速度在沙子中上躥下鉆，好像在享受沙子給予它們的按摩一般，原來它們是在盡情地為自己的家鄉留下點什么。正是因為一切被大地滋養的生命的組成，才使家鄉顯得更加有人情味了……

　　海邊的沙灘同樣也是一個放飛夢想的優良場所。人們會用不同的形式傳遞自己的情感，或許是一只用隱形的釣魚線拉扯著的風箏——被迎面而來的`風吹拂而上，然后就這樣一直跑，一直跑……跑到沙灘那邊的盡頭，留下一身被濺起的海水沾濕的衣褲，最后照舊會心一笑。或許是那些極愛幻想的小女生把自己的心情寫在精美的信紙上，裝進漂流瓶中。心里雖然慢慢都是朋友不以為然的作弄，但是這么做的原因只有自己知道。因為這就是大海邊的城市澆灌長大的孩子，富有深情又愛幻想的孩子。但是他們也堅強，因為海邊常常留下他們哭泣的聲音和淚水。那是，你也許分不清海水和淚水，因為它們都是咸的。但是正是如此，當下次再來發泄的時候，才會明白自己已經漸漸長大了。

　　所以故鄉是一個那樣有故事的地方。而且那些故事，永恒不敗……

思鄉作文篇6

　　你可曾記得，那些年里忙碌的背影?

　　你可曾記得，那些年里燈下的嘆息與微笑?

　　你可曾記得，那些年里綠茵地上風箏下的思念與爽朗的微笑?

　　還記得那天，您在廚房里做著可口的飯菜“快去把芹菜洗一下，要用涼水!”媽媽說。聽到用涼水，我就不高興了，當時我就氣憤的說：“為什么要用涼水，那你自己洗吧!”我轉身便出了廚房。在我轉身的那一瞬間，我仿佛聽到了母親的嘆息。當吃飯時，我不經意的一瞥，看到了母親仿佛會微笑的眼睛一旁的皺紋。那些皺紋仿佛一根又一根的細線緊緊地纏繞在我的心上，逐漸收緊，直到我不能呼吸。頓時，我的眼淚就如同泉水一般涌出，我跑回了我的房間。媽媽就擔心地追了過來，問：“怎么了?”我小聲啜泣著說：“沒事!”又看到母親的眼睛，它如同柔和的陽光溫暖著我的心。現在，想看到那柔和仿佛秋日陽光一般的眼睛，卻已有了時空的限制。

　　那些年里，你是否還記得三尺講臺上站著的身影?

　　站在講臺上身穿一襲黑白相間的連衣裙的那人，是我的數學老師。她幽默風趣地講著二次函數。沒人比她幽默，也沒人比她盡責。在運動會上，大家都開心的玩耍，她卻在專注地批改卷子，不時還給一旁的學生講卷子上的出錯點。如此歡樂的場合去如此認真的工作，是我所想不到的。在那些年里，三尺講臺上九章勾股中，流露出的片片心教書育人的情，令我沒齒難忘!

　　那些年里，你還能想起在綠茵場上和你一起放風箏的人嗎?

　　我們一起追著蔚藍天空中的風箏，不顧被風箏線劃傷的手，只愿它飛得跟高，然后一起在綠茵場上，你追我趕……但這樣的場景，早已不存在了。細長的絲線也已被風割斷，給我留下了無盡的思念和回憶。

　　在深深的思念被喚醒時，在淡淡的言語感慨中，你可曾記得，那些年里曾為你擔憂過的人;你可曾記得，那些年里曾帶給你歡樂和美好回憶的事?

思鄉作文篇7

　　今天，老師讓我們一邊聽music一邊寫作文。隨即，鄭老師播出一首用古箏演奏的曲子，我們立即動筆寫。

　　古箏音樂奏響，這首曲的深處仿佛隱藏著一絲絲孤獨與悲傷，是我聯想到一個故事：在一個秋天的晚上，那時秋高氣爽，秋風時不時掠過窗邊。一個離開家鄉很久的人坐在窗邊的書桌上，一邊望著潔白無暇的圓月亮，一邊寫著書信，準備寄回家鄉。可以看得出現已是中秋節了。這個人看著月亮，想起遠在天邊的家鄉、家人、朋友，秋風再次掠過窗邊，給這間小屋增添了許多孤獨感與悲傷感。他想：如果我現在能回到家鄉，跟家人團聚，那該多好啊！可惜這是沒可能的，因為我要打工養活自己和自己的兒女。此時，他的兒女已經在小床上睡著了。他想到這，悄然落淚。他曾是一位好職工，公司的棟梁。他一邊寫信一邊流淚。前不久，領導給了他幾盒月餅，說：“希望你能繼續留在這，不然，后果自負。”

　　此時，音樂節奏變得更快、更強勁了。

　　幾盒月餅根本打消不了他回家鄉的欲望。他想：幾盒月餅算得了什么，我一定要回家鄉。想完，他奮筆疾書，在桌上“沙”“沙”“沙”地寫完一封信，然后，跑步向當地的“快遞”寄回家鄉。他又跑回小屋里，飛快地收拾東西，叫醒兒女，準備返鄉。他帶著兒女，行色匆匆地跑向火車站，買了票，回家鄉去了。

　　隨著傷感的音樂結束，我的作文也寫完了。

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