四年級的作文300字

時間：2024-06-28 15:34:00 四年級作文我要投稿

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四年級的作文300字9篇(熱)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字9篇(熱)

四年級的作文300字篇1

　　家如果充滿了關愛，就會是一個和諧之家。

　　我是“太陽”，所有的“成員”都圍著我轉，我處處都感到溫暖。每當我獲得好成績，得到好名次，受到表揚，家里邊也馬上艷陽高照，晴空萬里。當然，“太陽”也不是萬能的，當我成績不好時，家里可就“晴轉多云”，甚至是“刮風下雨”了。

　　爸爸是“地球”，他很敬業，每天早出晚歸，他既要忙自己的工作，又要給我溫習功課，既要“自轉”，又要圍著我“公轉”。

　　全家最忙的`是爺爺奶奶，他們關心著家里的每一個人，理所當然是“月亮”。可是在我心目中，爺爺奶奶才是真正的“太陽”。

　　我被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的關愛所感動，也愛著每一個人。奶奶要午休，我急忙把奶奶最愛枕的枕頭雙手遞過去；爺爺叫我，我總是“召之即來”；爸爸媽媽下班回家，我總是提前把門打開了，還幫他們往樓上拿東西。

　　這就是我們一家，“太陽”，“地球”，“月亮”的和諧運動，構成了一個美滿溫馨的“小宇宙”。

四年級的作文300字篇2

　　膽量是每個人應該具備的能力，但我在那件事發生后就擁有了這項能力。但是，我還是克服了，所以，我現在才不會害怕。

　　那次，我寫完了作業并高興的坐在門衛上等待我老媽，七點、七點一刻、七點半，媽媽竟然還沒有來。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一陣電話從我的手表里傳出來，“張杉杉今天我加班，你爸爸開會去了，你自己回家吧！我給你買的飯在餐廳的桌子上，記得熱熱！”

　　聽完后我的心像針扎一樣。心想：“這么黑，小區的燈也壞了，我該怎么辦呀？”雖然我并不想回去。但也不得不回去，所以我便懷著一顆忐忑不安的.心，走到回家的路上。

　　我慢慢的走著，并向周圍環繞著，“布谷”一聲鳥鳴響起，我嚇得一下子倒在了地上，但我一刻也不該停留，心中也不停的出現電影中鬼的樣子，我嚇得落下了眼淚。于是，我便以光速跑了起來，心中也不停地對自己說：“加油！別害怕！也別想別的，”于是我慢了下來，大膽地走著。所以我不再想那些鬼了。自己邊走邊笑，因為，我克服了我自己的膽量。

　　膽量，是走夜路給了我這個勇氣。

四年級的作文300字篇3

　　今天，我要向你們隆重推出我們班上的一位“大暗星”。他便是――邱天。

　　邱天他是一個膽大勇敢的男生。他的臉是黑的，頭發是黑的。邱天喜歡藍色，他的`書包是藍的，筆袋是藍的，鋼筆是藍的……幾乎什么東西都是藍的。他的眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴是挺大的。他的頭發總是和我一樣豎在頭上，按也按不下去。

　　邱天雖然黑，但他的乒乓球技術卻一點也不賴。他曾經拿過揚州市寶應縣乒乓球比賽的獎項。記得有一次，我對他說：“走，咱咱哥倆兒玩一局。”“說走咱就走啊！”我不緊不慢地發了一個高拋下旋，他竟回了過來，不怕哥我搓，我搓，我搓搓，終于他沒勁了，我絕地反擊，我贏了。

　　我趁勝追擊，一直到 ﹕ 。可是邱天毫不氣餒，一局一局地把我扳平。 ﹕ 了這一球一定出界。“什么，這球竟擦邊了！”我怎么也不相信。

　　我們班上的同學都很喜歡邱天，讓人覺得很有個性，我也不例外。我真心地希望他打乒乓球的技術更上一層樓！

四年級的作文300字篇4

　　我家的院子雖然不大，但是一年四季的景色很不錯喲，院子里種滿了花草樹木，春夏秋冬景色各不相同。

　　春天，月季花抽出了嫩芽，一個個花蕾探出小腦袋來，在春風的吹拂下含苞欲放，不到一個月的時間，蓓蕾們競相開放，清香飄滿整個院子；桂花樹也長出了新葉，告訴我們春天來了。爺爺在院子里種下了茄子和西紅柿的小苗，等待夏天的豐收。

　　夏天，朝陽花跟鳳仙花開始爭奇斗艷；樹木的葉子更加茂盛了，也更加綠了，我們一家人可以在樹下看書，曬太陽，當然也招來了一大群螞蟻跟知了。“知了，知了……”吵得我們都無法入睡了。

　　秋天，文旦樹結出了綠色的'果子；仿佛一夜之間，桂花掛滿了枝頭，芳香撲鼻，在陽光下是那樣的金燦燦，香氣更加濃郁了，整個房間充滿了清香。

　　冬天是茶梅的天下，一朵接著一朵，一朵挨著一朵，一簇簇火紅的花朵，給冬天的院子增添了無限的生機。

　　我家院子的景色真美麗，我愛我家的院子。

四年級的作文300字篇5

　　今天下午，天空中飄者蒙蒙細雨.樊老師提議我跟她進行語言游戲，我欣然應允。

　　樊老師笑瞇瞇地問：羽毛拍倒過來怎么說？我略一思索,心想：這還簡單！便脫口而出：拍毛球！話音剛落，就聽見姑姑和樊老師的笑聲，我立刻意識到自已說錯了，就連忙不好意思地糾正道：是拍毛羽。接著樊老師又微笑著問道：電冰箱呢？我又像上一次一樣，不假思索就很自信地大聲回答：箱電冰！然而，我又重蹈覆轍，贏得了她們的第二次笑聲。這下我再也不敢輕敵了，專心致志地聽老師報出了第三題居然是我的名字：胡澤陽我對自己說：這回是我的.大名絕對不能錯！不然別人要笑掉大牙的！我鄭重地回答道：澤陽胡！隨后，我贏來了真正的笑聲，這笑聲里包含著姑姑與樊老師對我的贊許。

　　今天的笑聲也讓我懂得了面對貌似簡單的問題，不能草率，也要認真面對，不然很可能出錯。

四年級的作文300字篇6

　　他們，冒著生命危險堅持訓練；他們，沒有自己的比賽服；他們，買不起三十元的紀念品；他們，是來自戰火紛飛的伊拉克參加北京奧運會的雙人漿選手。

　　忘不了，那一次雙人漿比賽。從比賽一開始，他們便被甩在了后面。但從他們那飽經風霜的臉上寫著的堅毅可以看出，他們還不想放棄。不一會兒，其他選手都快完成了比賽，他們卻落下很遠，但他們依然拼命地劃動著船槳，仿佛希望時間倒流，奇跡發生，讓自己還能夠進入決賽，創造輝煌。一次一次的搖漿，激起了一朵一朵的水花，他們的眼中只有終點。

　　終于，他們沖過了終點線。最后一名，但觀看比賽的人們卻發出前所未有的喝彩，毫不吝嗇的獻出自己的掌聲。這一瞬間，人們為他們喝彩；這一瞬間，比賽場地沸騰了；這一瞬間，屬于他們——一對伊拉克劃槳運動員。雖然只是最后一名，但這代表的是他們的辛苦努力，是他們拼命換來的.。

　　那美好的一瞬間并沒有被記錄，但它已經刻在了在場每個人心里的最深處，永遠不會忘記。

四年級的作文300字篇7

　　外婆家的院子里有幾株向日葵，那可是我和媽媽親手栽種的。從此我就多了一件有趣的事，那就是一到周末就去外婆家看望它們。

　　第一個星期去的時候，向日葵還沒有開花。到了第二個星期，向日葵已經長出了嫩芽，真像個“y”字形！筆直的身桿，兩邊長著四辮嫩綠的小葉子，看著探頭探腦的.向日葵已經長出了嫩芽，我興奮極了。又過了一個星期，向日葵都長過我膝蓋高了，葉子毛乎乎的，媽媽說這是鋸齒。

　　日子一天天過去，我的向日葵也在一天天茁壯成長。先是趕上了我，再是趕上了媽媽，最后連爸爸也超過了。就在這個時候，向日葵開出了金黃色的花瓣，這些花兒手拉著手地圍成了一個光盤形狀。更令人是奇妙的是，我發現向日葵很迷戀太陽公公。太陽走它也走，早上是昂首挺胸地面對初升的太陽滿面笑容，似乎在說：“早上好，老朋友。”而傍晚，太陽下山時，向日葵也慢慢垂下腦袋，疲倦地閉上了眼睛。

　　等向日葵里面的“黑珍珠”飽滿了，向日葵已經跟不上太陽公公的節奏了，它永遠保持著睡覺的姿勢。此時，香香的瓜子就要出爐啦！

　　我喜歡向日葵，喜歡它的神奇，喜歡它的瓜子，更喜歡它的成長！

四年級的作文300字篇8

　　錢是萬能的，有錢干什么是都可以。沒了錢什么也干不成。錢幾年，消費者的要求逐漸提高，促使商家提高質量，同時也提高了售價來吸引顧客。因此，大人就把名牌看做身份和地位的象征，而那些剛剛懂事的孩子受到周圍大人的熏染，便產生了攀比的心理。

　　如今有一些中學生，一到同學或朋友生日，就送一些高檔的禮物，如：手表、項鏈、衣服等奢侈品，讓自己在別人面前出風頭。我覺得這樣是不對的，因為我么們還不會賺錢，花的全都是父母的錢，就算我們有零花錢，最好積累起來，買一些對學習有用的東西。還有，我們應該節約，不應該肆意揮霍錢財。如果我們錢多，可以捐給希望工程，捐給貧困山區的`孩子。我昨天看到一個節目：一個富家女她家很有錢，因此，她總是在別人面前出風頭，朋友不高興，就挑她的毛病，說她身上沒有一件名牌，她在朋友的冷嘲熱諷之下跳樓了。

　　我體會到了我們要好好讀書，不要整天和別人攀比。俗話說：幼不學，老何為。如果現在不讀書，拿父母的前來揮霍，將來肯定沒有出息，并且還不能讓父母享福，還要跟你一起受苦。所以，我們不能和別人攀比、亂花錢。

四年級的作文300字篇9

　　我們班有個漂亮的女生，叫毛民倩，她身上的優點多得說不完，是我們大家學習的榜樣。

　　她熱于助人，做事能堅持不懈。上學期老師讓她幫助兩名成績很差的同桌，從接到這個任務后，她每天利用中午的時間給他們倆報聽寫，如果沒報完，晚上放學后都還會繼續報。只要老師要求背書，她一定會想盡辦法督促這兩個同學背，她還經常跟兩位同桌講解不懂的題目。“功夫不負有心人”.在她的努力下，兩位同桌發生了翻天覆地的變化，從開始聽寫錯得一塌糊涂，到后來錯得寥寥無幾，作業也做得漂亮多了，成績也提高了不少。一個人做一件事堅持一天、一星期很簡單，但堅持一年就不容易了，可她恰恰做到了這一點。

　　她的人緣也特別好。記得有一次，馬上要上英語課了，可我的英語書找不到了，我到處找別人借，可大家都只有一本，誰都不要借我，怎么辦?我心急如焚，哎，看來只能任老師批評了。就在這時毛民倩看見了，她說我認識其他班上的同學，我來找他們借一本。最終我在她的'幫助下，順利的上完英語課。

　　她就是這樣一個樂于助人的人，我要向她學習。

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