（集合）四年級的作文9篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我的家鄉--長沙，是一個擁有20xx余年悠久文化歷史的古城。我身為長沙人，心里感到無比的自豪。
長沙不僅有悠久的文化歷史，而且還有著許許多多的名勝古跡呢！岳麓山、橘子洲頭、岳麓書院等等一些具有文化底蘊的景點都在長沙這座古老的城市里。今天，我和爸爸一起到南郊公園，想仔細感受一下長沙那美好的風景！
南郊公園里花繁葉茂，樹木茂盛。來到公園，我們沿著小路一路前行，沿途非常安靜，從遠處的樹林里時不時地傳來一陣陣鳥叫，陣陣的.鳥鳴聲在樹林里回蕩著，使樹林顯得更加幽靜。小路旁，一棵棵大樹像染上了青綠色的顏料，綠油油的。一株株小草像剛出來的小苗，鮮嫩無比。一根根翠竹一簇靠著一簇，像煙花似的。陽光灑向大地，春風不時吹拂著，使人們眼前一片明艷……。
從南郊公園回家的路上，我邊走邊想。長沙是多么美麗呀，今天看到的公園里的樹是那么高大，草是那么鮮嫩，竹子是那么翠綠……，讓人感到無比清新。一切都是那么美，那么秀麗！
在我心中，長沙是一個充滿時代氣息、有著現代風格的城市，同時也是一個風景秀麗、山清水秀的美麗城市。
我愛長沙！
四年級的作文 篇2
在一個農夫的家中，有一只公雞，他天天幻想著能夠在夜晚時飛上夜空，去和星星嬉戲。
夜晚，公雞悄悄地溜出了雞欄，來到了門前的草地上�？粗菨M天的繁星，公雞心中不禁又浮想聯翩：“要是我能夠有一雙強健有力的翅膀，那該有多好呀！”公雞每天都沉浸在這樣的幻想之中。
有一天夜晚，公雞照例到草地上去看星星。突然，一道刺眼的白光落在了公雞面前。等公雞睜開眼睛時，從白光里走出了一位頭發花白的老伯伯。“你是誰？”公雞問道�！拔沂巧裣�。你不是一直都想飛翔嗎？我可以幫助你實現夢想。”公雞聽了眼睛一亮：“這是真的嗎？”“當然是真的，跟我來吧！”說完，老伯伯又把手中的法杖一揮，公雞的四周出現了許多道比上一次更加刺眼的光芒。一眨眼功夫，公雞就來到了一個寬闊的原野上。
“你瞧，前面不是有一個大火坑嗎？只要你有勇氣跳進去，你就可以脫胎換骨，成為鳳凰了�！闭f完，老伯伯就不見了，只有火坑還在熊熊燃燒，讓人見了膽戰心驚。公雞心想：“要是我跳下去之后，被燒死了，那怎么辦？即使我不被燒死，全身的毛也會被燒掉，那我不就成了一只丑陋的‘丑小雞’了？不過，老伯伯既然是神仙，就不會騙我，我應該試一試�！�
變身鳳凰的強烈愿望使公雞最終戰勝了心理恐懼，他奮不顧身地跳進了火坑，頓時，他感到全身一陣劇痛。公雞拚命扇動翅膀，想要飛出火坑，就在這時，他突然發現自己長出了一對寬大、強健有力的.翅膀，通體如赤焰一般通紅�！拔艺娴淖兂闪锁P凰！”他興奮地喊道。他奮力振翅高飛，空中留下了一道美麗的弧線……
從那以后，每到繁天滿星的夜晚，天空中就會有一團火焰，那是火鳳凰在和星星們嬉戲玩�！�
四年級的作文 篇3
我的好朋友名叫唐宇浩，是我的同班同學。從一年級起，我和唐宇浩就成了形影不離的好伙伴。他臉上的表情十分豐富：歡喜、自豪、痛快、沮喪，甚至還有憤怒呢！非常有意思。
唐宇浩今年9歲，差不多跟我一樣高，但他要比我胖。他的頭發有點黃，長得十分可愛，臉蛋白嫩嫩的，眉毛烏黑烏黑的，眼睛水汪汪的，似乎總是在思考著什么，噢，還有他的嘴唇，像是抹過口紅似的。對了，唐宇浩還特別喜歡穿亮色的衣服，看起來非�？帷�
唐宇浩的`性格非常活潑、開朗，也很熱情大方。有一次，他去云南的西雙版納旅游，回來還專門送給我一個精美的小象鑰匙鏈，我一直珍藏著。
唐宇浩的愛好很廣泛，喜歡看動物小說，彈鋼琴，聽說他在鋼琴比賽中還得過獎，平時他還喜歡打籃球，做手工，他的動手能力非常強。有一次，我和唐宇浩一起去參加航模選拔賽，我十分緊張，而唐宇浩卻特別鎮定。老師讓參加選拔的每一位學生操作水中的船，我把船開得東扭西歪，亂沖亂撞，甚至還濺了評委老師一腳水！而唐宇浩的操作特別穩，可見他的動手能力非常出色。毫無懸念，唐宇浩最終被航模班選上了。后來，唐宇浩去參加了航模比賽，還贏得了獎狀和獎品呢。真為他高興！
如今我跟唐宇浩做朋友已經三年了，我要學習他的善良品質和熟練的動手能力，希望我們能作永遠的朋友！
四年級的作文 篇4
再柔弱的花也有脊梁，當它挺直脊梁，便是開放之時。——劉亮程
我很矮，不敢和高的人站在一起；我不美，不敢和漂亮的人說話；我成績平平，不敢和出類拔萃的人相提并論。自卑的尖牙無情地啃嚙著我的自尊，我懦弱到不敢挺直腰板，只好隱沒在人海之中。
下課了，沒有人來和我閑談，大家聚在一起嘻嘻哈哈，只留我一人坐在角落，默默無聞，無人問津。
我咬著嘴唇，把傷心的嗚咽聲吞下肚去，懦弱在我的面前得意地冷笑，我的眼里頓時盈滿了淚水，睜大眼，低下頭，不讓它流出來。模糊的淚眼不經意瞥到書上簡·愛的一段話：
“你以為我瘦小、貧窮、不美，我就沒有心嗎？你錯了！”
身體猛的一顫，沒錯！我有什么理由這樣懦弱？我也有一顆熾熱的心，我的身體里也涌動著滾燙的'血液！
教室的窗臺上有一盆肥碩的君子蘭，我看見了一只瘦小的蟲子，嗬！它多么弱！那薄薄的甲殼仿佛一跌就裂，幾只纖細的腿，好像走幾步就要斷掉。
但它竟全不在意，它輕快地接近花盆，想要爬進去！小蟲沿著光滑的瓷制盆身向上爬，它后腿蹬地，前腿向上夠去，每一步都是那樣艱難，仿佛用盡了全身的力氣。毫無疑問，它跌了下去。唉，這弱不禁風的小蟲！我還在惋惜，它卻一下子站了起來，邁著大步，堅定地繼續爬去！我突然在它那幾乎看不見的小眼睛中看見了明亮的光芒，一下，一下，敲擊著我內心懦弱的堅冰，讓它融成奔騰的波濤！
我拋開那片烏云，讓它隨著時間一齊飄散，挺直了脊梁，我看見了遠處絢爛的彩霞。
四年級的作文 篇5
微弱的燈光，冰涼的木椅，一盆溫熱的水。
以前，都是媽媽給我洗腳，今天卻乾坤反轉——我給媽媽洗腳，真是半夜吃黃連——暗中叫苦。一開始我想：要不是完成寒假作業的任務，我才吃不了兜著走。
我漫不經心地倒了一盆水，甚至有些涼。我叫了一聲：媽媽，快來！我給您洗腳！
媽媽大吃一驚，但皺紋卻舒展開來，滿面春風。對，她又是激動萬分，又是欣喜若狂。我準備開工了。
我低著頭，閉著眼給媽媽脫下襪子。我將媽媽的腳放進水里，用指頭撩著水花。啊，水有些涼了，可能是耽擱太久了吧。我隱隱感到媽媽的.腳在抖動，莫非她感到冷了？
我仍舊低著頭，閉著眼，一副若無其事的樣子，繼續為媽媽洗腳。媽媽突然抽搐了一下，腳從水里猛抬了起來，水花如仙女散花般向地面蜂擁而至，來了個親密接觸，我向媽媽怒視了一眼，只見豆大的汗珠從她的額頭滲出，我感覺自己的鼻子酸酸的，想要放聲大哭。我低頭一看，媽媽的腳上有大大小小的老皮。我大驚失色，焦急地問：媽，這些老皮怎么搞的？媽媽平淡地說：現在老了，臉上地皺紋多了，老皮也長了，白頭發也多了，唉！我凝視著凹凸不平地老皮愕然無語，情不自禁地倒咽一口涼氣，心想：都怪我以前不懂事，太調皮，老是讓父母操心，今后我要做個懂事的好孩子。
頃刻間，我的眼角有些濕潤。我默默地端起那盆冷冰冰的洗腳水，倒掉，換上溫熱的水，給媽媽重新洗腳。媽媽笑逐顏開，豎起大拇指，開心地說：我家蓉蓉長大了！我感到一股暖流流遍全身，情不自禁地說：媽，你是最了解我，最關心我，最疼愛我的人！我小心翼翼地抱起媽媽的腳，輕輕地、慢慢地為媽媽洗腳，給她搓，給她揉，水花夾雜著淚花在飛濺。
世界變得好寂靜，時間仿佛停止了似的，只剩下我和媽媽了。短短幾分鐘，讓家里每一處角落、每一個地方都洋溢著溫馨。柔和地燈光，舒軟地沙發，溫暖地水，我和媽媽。
四年級的作文 篇6
悄悄地，你走了，留給我的不只是滿腹的惆悵，也有那純真的友誼。我在靜靜的回憶我們那時候的夢想與希望。
小時候，友誼是一彎虹橋，架在你我手中，我們一起攜手，展望未來。
“小黨，你長大了想做什么啊？”躺在草地上的你眨著眼睛問我。
“我？我不知道呢。鄭宇，你呢？”
“啊，你不知道？”我臉紅了，仿佛做錯了什么事。你說：“我的夢想就是當老師�！�
“是嗎？原來這么簡單。這么說的話，我也有我的夢想��！”我恍然大悟。
“是什么呢？”
“作家。不過我們倆的夢想都很遙遠呢！”
“所以才要一起努力啊！”你堅定的說。我抬起頭：“沒錯，我們要一起努力。”我們手拉手，一起度過了童年。這就是友誼。
上學后，友誼是一彎虹橋，立在你我的眼中。
我們在同一所學校，同一個班級，坐在一起學習。數學課上，老師讓我們在下面做題，我因一題不會做而終止了做題。他看著我懶散的樣子，非但沒提醒我，還告訴了老師。這大大出乎我的意料，那次，數學老師狠狠的批評了我一頓。下來之后，我面紅耳赤的想要上前去揍他一頓，問問他為什么要害我挨揍。還沒等我掄起胳膊，他說的話讓我鎮住了。他說：“就你這么個樣子，一遇到難題就退縮，將來還能成什么大器？你要是覺得我今天做的不對，你就來打我好了，從此以后，咱們互不相欠。我也懶得管你。”當他說完以后，我氣消了不少，但我還是飛快的沖出門去，趴在走廊的欄桿上反省自己。此時的我心中漾起了層層漣漪，像打翻了五味瓶，真不是滋味。但仔細一想：盡管他很嚴厲，做起事來一絲不茍，還可能有些不近人情。但他這么做也是為了我好，再怎么說也是從小玩到大的朋友，不能因為一點小事而傷了多年來的友情。于是，那天下午，我主動找了你，和你談心。
放學后，我們背靠著背，坐在櫻桃樹下，用我們充滿朝氣的臉凝望著那即將落下的太陽。
“對不起”，一聲沉重的話語在我耳畔響起。你回過頭來主動向我道歉�！鞍�，你不說我都忘了呢，沒事的，一點小事，何必在意。況且我也不對，是我做的不好，以后我會改正的�！蔽也唤ь^仰望著那火紅的云朵。此時，我的'心情是明亮的。蟬鳴的夏天，清風拂過我們稚嫩的臉龐，一切是那么的詩情畫意。我們相視而笑，在目光交織的那一刻，永遠的印在了我的心里。這就是永不變質的友誼。
現在啊，友誼是一彎虹橋，刻在你我的心里，有著永遠絢麗的色彩。
“鄭宇，你怎么了？”我好奇的看著滿臉淚花的你。你趕緊揉了揉眼睛。
“別騙我了，這么老土的謊言你也說的出來，說，到底怎么了？”
“如果有一天，我們分開了，你會記得我嗎？"我有些莫名其妙。
“說什么啊你！那是肯定的啊！”你哽咽著說：“我也會的。如果我們真的分開到很遠的地方，記得二年后在老地方等我哦！我一定回來的！”你終于笑了，只不過，笑的有些無奈。后來，周圍的景物都還存在，可你卻搬走了�，F在，我給你的答案依舊，我還記得你，我會等著與你重逢。我們的友誼是永遠的，沒有期限。
友誼是一彎虹橋，定格在我們的生命中，一直到永遠，留給我永遠的回憶。那一彎虹橋，友誼的虹橋，如彩虹般美麗。請你記住，我們永遠的友誼。
四年級的作文 篇7
最近班上在流行一股籃球風，大家都變得非常喜愛打籃球，身為在這個班級的我當然也不例外，受到同學的影響我也變得非常喜愛打籃球。
班上熱愛籃球的程度可以說是已經到著魔的地步了，每當老師一喊下課，大家都快速的往外沖，往大家的目的地─操場沖，一到操場不用多說什么自然分好組別，大家就各自拿出自己的看家本領和球技，一下子“假動作”、“阻擋”、“抄球”、“蓋火鍋”，頓時間籃球場就好像戰場一般，眼睛隨時都要盯著那顆球，才會不容易被得分，在洗球、傳球、投籃、得分的過程，每一個過程都要快速的移動或是小心翼翼的防范對手的阻攔，才能順利的將每個動作做到最好，才有機會可以投籃得分，為自己這一隊爭取到分數。
打完球后雖然每個人都汗流浹背的，不過卻沒有人喊累。因為不僅球技又更進步了，而且和球友一起戰到最后一秒的`感覺真的是棒極了，這樣不但讓我們的感情變好了，也可以讓身體更健康，真的是一舉兩得呀！雖然我得球技不怎么樣，但是只要每打完一場球賽，我學到更多的籃球知識和技巧就更上一層樓。
打籃球是一個很好的團體運動，不但可以達到運動的效果，又可以幫助長高，真的是一舉兩得呀！雖然籃球的球技我還要再努力，但我有一顆熱愛打籃球的心，這是誰也比不上的。
四年級的作文 篇8
“開幕式到此結束，請各班到指定位置觀看比賽。”唉！在操場上站了半天，現在終于可以坐著了。于是，我們都坐上位置，等待比賽開始。
剛坐下，就聽見“請參加袋鼠跳的同學到操場集合！”于是我們就急急忙忙開始分工。我呢，就是負責打岔。比賽前，我就使用自己的絕招。
“哼，真不公平，還有老師加入你們隊！”“你，你……”“你什么呀你，鄙視！”“……（無語）”“砰！”比賽開始了，五年級的同學因為跟我說話，所以沒有注意，可是當他發現上當，已經晚了，于是立刻跳了起來。但是卻跳得“巨”慢，不一會兒我們班的同學已經到終點了，然后聽到他們班里的一個同學“哎呀”的嘆氣聲。
經過幾個輪回，我們班已經落后十幾米了，如果他們隊沒有老師參加就好了，一是老師們腿長，二是他們心態比我們好，我們四、一班的啦啦隊個個都咬緊了牙關，漲紅了臉，喊破了嗓子，為我們隊員加油。過了一會，終于輪到我上場了，我立刻夾著球跳了起來。隨后，耳邊聽到同學在喊：“董哥加油，董哥加油……”呵，還給我取外號。頓時，我信心倍增，爆發出了全身的力量，竭力向前跳著。而五年級的啦啦隊因為人少，沒有我們的氣勢大，慢慢地失去了信心。
后來一個輪回里，有位老師太厲害了，一下子就跳了老遠，跳到一半時，突然，也不知被什么拌了一腳，他在地上摔了個“倒栽蔥”，球也飛出了好遠。他去撿球的.時候，便聽見“哇！努力沒白費呀，終于分出勝負了！”很顯然，我們四、一班贏了，同學們有的高興得在地上打滾兒，有的尖叫，有的甚至四、五個抱成團。
這局比賽我們終于贏了，不知道下局又會怎么樣？真的很期待。
四年級的作文 篇9
隨著春節的到來，我們來到了新銀盞溫泉酒店。
到了酒店，我急急忙忙翻開背包，拿出那件粉色的泳衣，牽著媽媽的手，拉著爸爸的衣服，以劉翔的速度沖向更衣室。換完衣服后，我們走進了露天溫泉。雖然披著兩件浴巾，可呼呼作嘯的風一直往我們身上刮，刮得我瑟瑟發抖。
爸爸真不愧是這里的老游客，一下子就帶我們找到了一個既安靜，又偏僻，泉水還很清澈的高溫溫泉。
這個溫泉非同尋常，四周由草包圍，時不時還傳來幾聲蟋蟀的歌聲，溫柔動聽的歌聲使我迫不及待地跳了下去，泉水覆蓋著我的整個身體，暖暖的溫度，讓我的皮膚瞬間從冰涼變得溫暖。我悠閑的靠在爸爸的手臂里，舒服極了。
泡玩溫度適宜的溫泉后，我又來到刺激的冰火池。
所謂的冰火池，就是先在一個四十多度的高溫處中讓身體發燙，然后再跳進冷水池。我伸手摸了摸冰池的水，哇，這就像一大堆剛融化的.冰一樣，我的手都快要凍僵了！
再泡完暖身的火池后，下定決心試一下寒冷的冰池。我站起身來，撲通一聲跳進冰池，忍不住大叫了一聲，頓時，皮膚周圍好像聚集了很多小泡泡，圍繞著我的身體，沒過多久，我沒什么感覺了，爸爸叫我快點回到火池，我可是一刻都不敢猶豫，馬上沖進火池，哦，太舒服了，我感覺下來之后好像連炎熱的火池都變成恒溫的了，我松了一口氣，終于得救了。
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