四年級的作文經典【6篇】
在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
今天,我們鳳城中心小學的晨刊小記者去呂祖泉風景區采風。
一路上,我看見了許多鳥兒,它們在樹上唧唧喳喳地叫著,好像在歡迎我們去呂祖泉游玩。
不知不覺中,我們就到了呂祖泉風景區。我們下了車,做好了準備,就開始登山了。我們順著一條小路向山上爬去。小路的兩旁,長著郁郁蔥蔥的大樹。沿途我看到了天鵝回首、一腚發財等景點,還看到了許多叫不上名字的樹,有的`樹葉子已經變成了紅色,我不禁想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”。我們被美麗的景色所吸引。在老師的帶領下,我們戰勝了一個個困難,登上了山頂。站在山頂向下看,一切盡收眼底,真是“會當凌絕頂,一覽眾山小”啊!我們每人又灌上了一瓶呂祖泉的水,我嘗了一小口,真甜。
今天的采風讓我收獲很多。最后,我們戀戀不舍地離開了。
四年級的作文 篇2
在春夏秋冬,這四個季節中,有的人喜歡萬物復蘇、鳥語花香、百花齊放的春天;有的人喜歡天高云淡、果實累累、別有一番風味的秋天;有的人喜歡寒風凜冽、白雪皚皚、銀裝素裹的冬天;而我卻對烈日炎炎的夏天情有獨鐘。
我喜愛夏日的熱氣騰騰,喜愛那閃閃發光的螢火蟲,更喜愛那冰涼爽口的冰激凌。春太奢華,秋太凄涼、冬太寂寥,只有夏讓我回味無窮。
夏天來了,樹林中時不時的有知了的叫聲。每年的暑假,我都會到外婆家去避暑,外婆家前面有一片無邊無際的樹林。每當雨過天晴,樹林里就會傳來知了的叫聲,那叫聲就像唱歌,優美動聽,這時哥哥就會對我說:“走,我們抓知了去。”于是,我和哥哥迅速的跑到了樹林,順著知了的叫聲悄悄的走了過去。剎那間,我看見了一只知了,可是樹太高,我捉不到,怎么辦呢?我絞盡腦汁的爬到了樹上,正要抓的'時候,它又飛走了。哥哥看見了此情此景對我說:“如果像你這樣抓,怎么能抓到呢?”之后,他看見了一只知了,指了指知了對我說:“噓,看我的……”然后哥哥用手一捂,就捂住了知了。看了哥哥的一舉一動,我心里也有了底。抓知了時,腳步要輕,速度要快。突然,耳邊又傳來了知了的叫聲,我學著哥哥的樣子,輕聲慢步的走到知了旁,一手向知了捂去,終于捂住了知了。過了一會兒,我和哥哥抓到了很多知了就興高采烈的回到家,快樂的時光總是很短暫的。每年的夏天,都會給我帶來了無限的樂趣。可以到好溪邊洗澡,可以到山上摘野果,可以到田野摘西瓜……
夏天伴隨著我的成長,我喜歡絢麗、浪漫、多情的夏天。
四年級的作文 篇3
有一個人,他是我的榜樣。他守衛邊境,堅持不懈,為國爭光,堪稱“時代楷模”——魏大有。
他從20歲一直到70歲,守了50多年的邊疆,從來沒有放棄。有一次,他像往常一樣與他的老婆出去巡邊,突然聽到翻土機的.聲音由遠處傳來,于是,他拿起望遠鏡去偵察,發現有一輛翻土機將要越過國界!情況緊急,魏大有吩咐他老婆騎馬去連部報信,自己立刻毫不猶豫地上前去阻止翻土機,可是對方似乎沒有停止的意思繼續開。魏大有叔叔面不改色,不惜用身體去阻擋,像一座界碑堅毅地站立著。對方十分生氣地朝天開槍對魏叔叔做警告,但是魏叔叔毫不示弱。對方叫了援兵,還準備朝他開槍,現場氣氛異常凝重······“是誰敢在這兒開槍!”話音剛落,有人走了過來,原來是我們的連部士兵也趕到了現場。最后,雙方進行談判,雙方派出代表再次對國境線進行測量,結果發現是對方的錯誤并且給我方帶了歉。
這是魏大有叔叔守護邊境50多年發生的其中一件小事,他保家衛國,盡自己最大的努力為國家做貢獻,他真是我的榜樣!
四年級的作文 篇4
來到初中已經接近一個月了。在這里我認識了很多老師。
由于上了初中科目增多了。老師自然也多了不少。生物、政治、歷史······這么多的科目,這么多的老師,其中最嚴厲的老師就是我的班主任和老師。我們班的同學沒有一個不怕他的,他有很多招數來對付你。我剛剛來到這個班的時候見到的第一位老師就是他——和老師。他的語言很和氣,我以為他是個和藹可親的好老師,誰知道,第二天上課的時候,和老師神不知鬼不覺地站在教室外監視我們。有個同學坐在自己的位子上,正沉浸于自己所制造的情節當中,根本沒發現危險正在一步一步向他逼近。突然一個響亮的聲音傳來——和老師!于是剛才那個“講故事”的人瞬間變了臉色,灰溜溜地朝著和老師站在的方向走去。后來的`故事可想而知了,他被“禁閉”了一節課的時間才回來。從那以后,我才知道紀律是不能違反的。和老師“對付”我們的招數可多了,讓我們防不勝防。
必殺技一:監視。每當我們上課的時候,和老師都會監視我們上課說話了沒有。有不少的同學都別抓住,有我一次我還被叫到辦公室批評了一回。
必殺技二:大吼。我把和老師的這一招叫做河東獅吼。這是為什么呢?因為他每吼一次我的心就撲通撲通的跳,就像青蛙跳入水中,水面許久不能平靜。有一次同學們談論作業。當時老師一聲吼,全班就變得鴉雀無聲了。
必殺技三:留人。這是我最怕的一招,每次放學我都怕和老師把我留住,于是每次放學我都祈禱著同一件事——順利回家。
這就是我們的班主任——和老師。
四年級的作文 篇5
只要一提最喜歡的老師,全班同學都會異口同聲地說:我們的數學老師——康濤!究竟康老師有什么魔法讓我們神魂顛倒呢?那就隨我一起來看看吧。
剛開學的時候,我們班來了個新老師,一看到康老師的眼睛,我們都驚嘆不已:是從清朝穿越來的嗎? 是不是從《甄寰傳》里走出來的雍正皇帝呀?他就是坐時光機穿越過來的!不管怎么說,我都認為康老師一定像皇帝一樣嚴厲,上課很死板。
他給我們上的第一節課就是如何劃分數級。 他告訴我們,個級、萬級、億級就分別是一個人穿的衣服、褲子和鞋子。練習時他叫了幾個同學到黑板前劃分幾個九位數的數級。其中一位男同學把4/5678/9011劃分成:4/56789011。康老師便裝出一種怪聲怪氣的腔調說:哎呀,叫你穿衣服褲子怎么穿成裙子啦?快改過來,不然殺無赦喲.全班哄堂大笑起來。不料,他在幫另一個同學改錯時犯了同樣的錯誤,于是,先前那個穿裙子的男同學也怪聲怪氣的`說:老師,你不也穿了小裙裙嘛!我們又哈哈大笑起來,老師也跟著笑了。
從此,大家都喜歡上了這位穿裙子的男老師。
你喜歡我們的老師嗎?如果喜歡,就快來我們四(一)班看看吧,還有更多的歡笑等著你呢。
四年級的作文 篇6
我家樓下草坪中的一塊石頭下有一顆野花種子發芽了,長了一個可愛的苞,粉粉的、嫩嫩的,很惹人愛。想不到,在這被石頭壓制住,陽光又少,養分也不是很充分的地方也能有植物生存下來,真是讓我大開眼界。
我每天上學都從它身旁走過,慢慢地,它越長越大,雖然被石頭弄得歪歪斜斜,但也感受到它生命的脈搏在強烈地跳動。隨著時間推移,花苞從粉嫩變成綠色的了,使人看了越來越感到清新。
天有不測風云。傍晚,突然下起了暴雨,雨被風刮著,打在玻璃上“啪啪”作響。我不禁為樓下那株的幼苗擔憂。雖然是在兩幢房子中間,但在這么大的風暴中,什么東西都會被肆虐的,何況它還是孤單地長著。在好奇心的驅使下,我抓緊了傘下樓去看幼苗。
只見它被風吹得四處搖擺,柔弱的葉面任由雨點拍打,隨時都有可能被風雨打趴在地上。我想去救它,為它搭個簡易的.庇護所,但我不能,不能違背這殘酷的自然規律。
過了好久,雨才停。我想那可憐的幼苗肯定是活不了了――所以,我又走近去看它――懨懨的,毫無生機,我的猜想被我驗證了。
讓我吃驚的是:過了幾天,它又變得有活力了,它活過來了!并且在這暴風雨的摧殘中,又>長大了許多。我似乎也明白了人生中的一些道理。
不久,它開花了。我欣喜萬分,花開得多美啊!開得多艷麗啊!這是自然之美,這是精神之美。
羅曼·羅蘭曾說:生活中處處都有美,關鍵在于你有沒有一雙善于發現美的眼睛。是啊,但愿我們都是有心人,能感悟到生活之美。
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