四年級的作文精華[8篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　我有一位非常可愛的貓咪朋友，它叫淺黑，我簡稱它黑子。

　　黑子長得很漂亮！小巧玲瓏的身軀外，披著一身潔白的毛發，摸起來細膩柔軟，可舒服了！圓圓的臉頰上，有一張櫻桃般的小嘴，一只靈敏的小鼻子，一雙水汪汪的大眼睛。而且，黑子很會討人喜歡，所以鄰居家的小孩都很喜歡它。

　　其實黑子并不是我買的，而是在一次偶然的機會下，我遇見了它。一天放學回家的路上，我為了更快的回到家，選擇了抄近路，忽然，我看見了黑子，天哪！它那時候的樣子，臟的簡直讓我不忍直視，本來我想直接轉身走時，聽見了黑子微弱的叫聲，我對它動了憐愛之心見它很溫順，我便輕輕的.抱起它，撫摸著它臟亂不堪的毛，小聲的說:“別害怕！我帶你回家吧！”回家后，我給它洗了一個舒舒服服的澡，還吃了一頓美餐（一盤魚）從那以后，它便時時刻刻跟著我了，我一放學回到家，它就擺動著小尾巴，開心的“喵喵”叫，想在說:“小主人！你終于回來了！快和我玩吧！”每當這時，我便會放下書包，與它玩樂，讓我忘掉學習的緊張，沉浸在快樂中。

　　并且，每當我傷心難過時，它便會跳進我的懷里，在我身上蹭來蹭去，溫柔的叫著，我的傷心與難過，瞬間被拋到九霄云外去了。

　　這就是我的動物朋友一一黑子，我永遠愛它。

四年級的作文 篇2

　　“你看看，‘20000’都會寫成‘20xx’，你在做什么？”說完，媽媽放下本子，氣呼呼地轉身走了。媽媽這么一說，把正在做語文作業的我下了一跳，我迷惑不解地拿起本子一瞧，“唉！這么搞得，我真是太粗心了，剛才已檢查過了，還是忘了個零。”這時，我又想起了上次數學單元測試，我原本能考100分，但我只考了90分。就是因為我粗心，豎式都列在旁邊了，可抄到橫式上卻把得數“281”寫成“218”，結果錯了，扣了5分；還有一題的最后一步把“36”寫成“35”，又扣了5分。難怪媽媽會生這么大的氣。每次我做作業，媽媽總要叮囑我：“仔細點，要一次就做對，否則，你也很難檢查出錯題的。”可我就是一時貪快，把媽媽的話拋到了九霄云外。

　　粗心真是氣死人。粗心使我的學習上不去，成績不理想。每當考試后，老師報名次時，小伙伴都數一數二，真使我羨慕極了。媽媽也為此多次批評我，但在批評的同時又耐心地教育我：“失敗是成功之母，但你不去努力，那是不會成功的.。你只要仔細就是成功。”可這次我又辜負了媽媽的期望，讓媽媽生氣了。

　　不過，從期中考試后，我比以前仔細多了。以后我一定會加倍努力，克服“粗心”這個害群之馬，在期末考試中取得好成績。

四年級的作文 篇3

　　路邊的大樹也不再像平時那樣寂靜了，它的樹葉不斷地被風吹落下來，樹枝不斷在空中搖晃，搖搖晃晃的，比那搖滾音樂還要瘋狂，它的瘋狂不正是更加體現了風的狂暴么？

　　看著路邊的大樹，我不禁為它可憐著，同時也在為它而驕傲，在這狂暴的大風中，它雖被吹得左搖右擺著，看似是十分的危險，可是它卻依舊好好地生存在原地，也許是風的'手下留情吧！可是你相信這是風的手下留情么？

　　看著外邊的一切，我不禁為出門的人們可憐著，在這么大的風中行走著，體重輕的人會不會被這狂暴的風吹走啊！我在心中不斷的打著鼓，明天可別聽說有人被風吹走的消息啊！

　　看著這狂暴的風，我不知是什么樣的想法，可是我卻知道我很想去感受一下風的狂暴，可是我卻出不了門，因為我的媽媽把我看得很牢，同時也不斷的警告我叫我不要出去，外免得風太大，她怕我受傷。

　　狂白的風啊！你到底有多狂暴呢？有機會的話我一定要去感受感受，同時我也相信在不久的以后我一定會感受到的。

四年級的作文 篇4

　　“咚咚咚，咚咚咚”，“主人，快起床，上學要遲到了。”哎，你問這是誰呀？告訴你，它是我家的機器人保姆長江8號。別忘了，現在是20xx年呀，家家戶戶都有機器人。

　　我起床后，穿上衣服，智能微波爐已經為我準備了早餐，恩，吃飽了，要上學了，爸爸已經為我準備了“獅子座”機器人，哈哈，在學校里就數我的“獅子座”機器人最兇猛啦，也是最帥的'啦，哎呀，差點忘了帶上照相機，“獅子座，我坐好啦，走吧！”“獅子座”一下子飛奔起來，把我送到了學校。

　　這個照相機你可別小看它，它可是有很大的功能的。這個照相機有兩個按鈕，一個是紅色按鈕，另一個是橙色按鈕。先說說紅色按鈕的功能吧，按下它就能定住你眼前的事物，另一個橙色按鈕是能使事情時光倒流。

　　我走進教室里，準備上課，咦，那里好像發生什么事情？我連忙跑過去一看，原來是小林和小李吵架了，我便拿出照相機，按下了橙色按鈕，時光倒流，我們回到了小林和小李還沒有吵架的時候，一問才知道，小林借了一只鋼筆給小李，小李用著用著就壞了，小林一怒之下就和小李吵了起來，我就勸他們和解了，好險啊！他們兩個差點就打起來了。接著我又按下了照相機的橙色按鈕，一切都恢復了原狀，小林和小李不再吵架了。大家安靜地上課了。

　　“叮叮叮……”下課了，我騎著“獅子座”機器人正要回家，忽然，發現一輛轎車要撞著一名小學生了，我連忙拿出了照相機，按下了紅色按鈕，一切都定住不動了，幸好及時，不然，那名小學生就要被撞倒了。我又把那名小學生帶到了人行道上，終于安全了。

　　我騎著“獅子座”高高興興地回家了。

四年級的作文 篇5

　　自己曾經身為一名軍人，總免不了回憶起過去的當兵歲月的點滴。那火場上輝映的身影，和風餐露宿的情景，以及訓練場上跌，打，滾，爬的訓練，無時無刻不出現在自己的腦海，始終揮之不去，越來越近，越來越清晰。

　　部隊的生活是單調的，苦澀的，但也是豐富多彩的。雖然苦是苦些，累是累些，但是卻鍛煉了每個人不成熟的意志和頑強。

　　那是一所大熔爐，捶打著青春的熱情；

　　那是一所大學校，培養著青春的光芒。

　　那是一首歌，一首生命之歌，一首奮進之歌。

　　那是一幅畫，一幅錦繡之畫，一幅奔騰之畫。

　　我愛她，如同愛自己的.家；我想她，一如想念我的母親。所以，我總是想寫一寫軍人的故事，和軍人的情懷，也許在那里，才能找到曾經的影子，和曾經的一些記憶。

　　但是，由于生活的忙碌與奔波，始終沒有來得及去寫，只好留下一樁憾事。然而老兵的一封來信勾起來以往的想法。他說，又有一個戰友在火場中倒下了······。他還說，我們的部隊要取締改編了，納入地方管理，也就是這支部隊即將消失······。我想，我還能猶豫嗎？再猶豫下去，是對良心的譴責，和對自己的不負責任。我還能做些什么？不寫，恐怕來不及了。是對過去的紀念，也是對這支部隊的記憶。

　　當我聽到這個消息以后我是淚流的，畢竟我在加格達奇呆了四年，也服役了四年的兵役。那是何等的情感？我理解國家的難處，尤其南海局勢動蕩不穩，發展南海經濟，勢在必行。也理解改革開放的趨勢，大勢所趨，服務大局，是當前形式的發展，也是中國人的每個公民的必須履行的義務。

　　我想，今天之所以美麗，是因為昨天人們的努力。如同花草樹木，禾苗，任何大地上的植物，沒有人們去澆灌，它們不會生存，成長，最終成為果實。

　　我們活著的人，是在幸福之中活著的同時，是否也應該記起昨天而為今天努力而拼搏付出的人民呢？尤其是我們可親可愛的軍人呢？

　　每一個烈士，每一個為共和國明天而托起希望的人，我們都應該銘記，如同記住自己的名字，更甚至我們要為他們傳記！

四年級的作文 篇6

　　那一年，姑姑結婚，我榮幸地去參加她的婚禮。 我來到婚禮現場，場上彩旗飄揚，嘉賓們都手拿酒杯圍在一起有說有笑。

　　我突然發現場上有許多張新人照片，我都不認識，這是怎么回事？這明明是姑姑的婚禮啊……正當我陷入沉思，媽媽走過來，對我說：“這都不懂，這是新式婚禮叫做——集體婚禮。”“什么是集體婚禮？”我不解的問道。“集體婚禮就是就是有數對，以至更多的新婚夫婦同時舉辦婚禮。這種婚禮有移風易俗，破舊新立的意義。媽媽耐心地告訴我。“哦，是這樣呀。”我恍然大悟。 隨著音樂響起，婚禮開始了。十九對新婚夫婦逐隊通過“幸福花門”步入婚慶典禮會場，走過天長地久地毯，十二組通道焰火順序綻放，玫瑰花瓣雨中新人攜手走上婚禮殿堂。新人們手拿戒指，新郎一致單膝跪下，新娘伸出右手，張開手指，新郎小心翼翼地把戒指戴到新娘手上。那一刻真是太幸福了！戴完戒指后，他們緊緊擁抱在一起。

　　臺下的觀眾響起了雷鳴般的'掌聲，誠摯地祝福他們。這場婚禮中還有小插曲——相聲、魔術、小丑表演，讓我們捧腹大笑，為婚禮增添了不少喜慶。 集體婚禮的出現真是太好了！它讓我們摒棄舊式婚禮中封建色彩和迷信成分，賦予婚禮高雅文明地的風格。

四年級的作文 篇7

　　雖沒有百花爭艷的美景，但它的樸素卻深深的吸引了我。

　　漫步在綠茵茵的草地上，呼吸一下彌漫著泥土芳香的空氣。感覺整個身心都融入到大自然中。任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。

　　那草坪上充滿著蓬勃的生機的小草，綠得那么鮮亮。春天真的來了！滿眼綠色雖很美，但讓我覺得有些單調。突然，一團耀眼的黃色，進入了我的視野。原來是那堅強的迎春花，早已等不及，就綻開了自己的美麗。

　　那一座座仿古的小橋，是那么別致，那么古樸，橋邊漁民們正在河邊捕魚，魚翔鷹飛，真是“小橋流水人家”的別樣景致。

　　柳樹看到這滿園春色也耐不住性子了，長出了嫩葉，好象是來歡迎春天的'到來。抬眼望去，遠處飄著幾只隨風漫步的風箏，風箏一會兒飄到這里，一會兒飄到這里，不禁想到：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　“啊”，我大聲呼喊，陶醉在這早春中，不知不覺已近黃昏，夕陽把河水照的紅波粼粼，再配上別致的小橋和漁翁打魚的情景，好一幅典雅的夕陽圖。

　　春天真美呀！

四年級的作文 篇8

　　我，是一頭鯨，是一只號稱“海中之虎”的逆戟鯨，也就是國家二級保護動物“虎鯨”，我們還有一個可怕的外號：殺人鯨。

　　我和同伴正在逼近一只體型較大的劍魚。我躲在一塊珊瑚后面，待時機成熟再沖出去。我所在的`族群由十二頭虎鯨組成，個個是有經驗的老兵，身經百戰，個個都有戰斗留下的傷痕。我等時機成熟 ，一馬當先地殺了出去，有三四個同伴跟著我這個“先鋒”沖了出去。那只劍魚十分敏捷，躲開了所有攻擊，然后逃之夭夭。我們一個族開始運動了起來，窮追不舍。前方有三只劍魚攔住去路，我們展 開了搏斗。我死咬一只劍魚的魚鰭，直到將其咬爛為止。我們分三隊去追那只劍魚，由三只虎鯨組成的小隊遭阻，這沒什么，只幾分鐘我就和一群好勇斗狠的戰士掃除了障礙。

　　我這支隊一直向前沖，發現到了劍魚的領地，主力已經開打了，我們幾個隨后沖了進去，圍住三只劍魚，用魚鰭進攻，他們且戰且退；另一支分隊人數占劣勢，我帶人加入戰斗，用牙咬死了一只強壯的 劍魚，其他同伴各有戰績，我們一舉擊敗了劍魚族，大家都吃得飽飽的。

【四年級的作文】相關文章：

【經典】四年級作文10-29

【經典】四年級的作文07-24

四年級的作文11-03

四年級的作文(經典)03-13

四年級作文06-17

四年級作文01-03

四年級的作文11-03

四年級作文07-31

四年級作文（經典）09-12

(精選)四年級的作文12-02