四年級作文（實用7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
客歲我們去山東玩。到了那里，輕易逛了逛，就到了海邊，到了那里我和弟弟去海邊捉螃蟹，到了礁石上就開始捉螃蟹了。
我們捉了半天一個小螃蟹也沒捉到，終于我捉到了一個小螃蟹，正籌辦放到瓶子里時，那螃蟹一扭身來啦一個空中360°的大旋轉切確無誤的落到我的胳膊上，狠狠的朝我的胳膊夾了一下，我用力的. 甩了一下胳膊，卻剛好甩到瓶子里。
發生了這件事，我和弟弟士氣大振，我們來個角逐吧，誰贏了，電腦就歸歸誰，聽了這句話我們的士氣猶如火上澆油。
我率先捉了一個，加之上剛才捉的阿誰，一共兩個，哈哈，毛毛，你也曾被我“解圍”了，如果現在認輸我還可讓你玩一會電腦。弟弟慪氣了，忿恨的向我走來，一不留神，把餌給踢到海里了。哈哈 ，你輸定了，還不快投誠。可能是我高興過甚了，我的餌也掉到海里了，此時一臉無法的弟弟，高興了起來，誰輸誰贏還紛歧定呢。說著，我們就飛奔著去買餌了。
買完后我們繼續競賽。我們玩的似乎忘了光陰。一看表六點多了，該回家了。
看了看各自的“軍功”我，20個老弟15個。
到了家我平和平靜的玩著電腦，而老弟卻用一種鄙視的眼光看著我。
四年級作文 篇2
我喜歡獨處，喜歡春花、秋雨，而我更愛花開、下雨的時候，尋得一個好去處，靜靜地傾聽花朵的笑語、雨滴的歌聲。然而，在現實生活中，對于花開和下雨人們只是淡淡地想到對自己生活造成的影響，而很少有人去關注花開、下雨的聲音。
在我家就發生這樣一件事。我一直用兒童手機，只能接聽和發短信，我覺得很幼稚，偏偏這時爸爸買了一部新手機，我很喜歡，于是我就用自己攢的零花錢“買”了過來。當拿到新手機時，我愛不釋手，激動地睡覺也放到枕邊，一放學就倒飭研究，寫作業時一邊寫一邊聽歌，以前愛看的書也都躺在書架上睡大覺，改為在手機上看網絡小說。看到我的這些表現爸爸媽媽就開始吵我，但當時的我哪能聽得進去，總想玩一會兒能有什么事兒？一味地放縱自己。正當我愜意地享受這種生活時，學習成績出現了下滑趨勢，真是樂極生悲！爸爸媽媽就向火山爆發一樣，對我一通訓斥，而我只是沉默以對，實際上心里特別難受，畢竟成績下滑第一個傷心的是我，由于青春期的逆反心理作祟，我卻裝出一副滿不在乎的樣子，不愿意承認自己的錯誤，用沉默進行反抗。豈不知這樣更傷爸媽的心，于是我和父母之間就有了隔閡，此時的我們都只關注花開、下雨，而忽視了花開、下雨的聲音。
正當我內心壓抑一籌莫展時，學校的`《心靈之約》給了我釋放自己，傾訴心聲的機會。每個同學可以對一個陌生的老師傾訴心聲，正因為是陌生的老師，我就放心大膽地把自己的心事傾訴出來。這一天面對《心靈之約》上的空白紙頁，我洋洋灑灑來了個竹筒倒豆，提筆寫下了自己與父母之間的問題及內心的感受，當我落筆的那一刻，心情無比舒暢。
一周之后，《心靈之約》回來了，我迫不及待地翻開了它，當我看到老師娟秀的字跡，心中的積郁便消失得無影無蹤。老師說很高興能夠得到我的信任，傾聽我的心事。并且告訴我父母之所以這樣做也是因為愛我，擔心我，要學會換種方式與父母多溝通，多交流，學會控制青春期帶來的不良情緒。雖然只有三言兩語，但籠罩在我心頭的烏云此刻煙消云散，明媚的陽光瞬間照進了我的心里。
設想如果生活中沒有傾聽、沒有訴說，那我們的生活就會變得矛盾重重，哪里還有幸福和諧可言？我本無聲，但是有人傾聽，讓我感受到了生活的美好。
生活是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗。萬物皆須傾聽，生活亦然！
四年級作文 篇3
所有的老媽都有自己的特點，今天就帶大家看看我的老媽吧：
一、嘮叨老媽
嘮叨是很多老媽共同的特點……哎呀！聽，媽媽又打電話嘮叨啦：“王詠勤，你在干嘛？”
“寫作文。”我不耐煩的說。
媽媽好像有些高興：“寫的是什么？”
“你呀！”我回答。
“嗯，”媽媽夸了一句，之后繼續，“干得不錯。寫完了要休息一會，不然眼睛會太累。但是不要一下子抱著電腦不放，最好十分鐘下來。早飯值了沒？沒有我給你留了錢……”
當然還有很多很多，但媽媽還沒說完就被我打斷了：“媽媽，您老人家講那么多渴了吧？！快去喝點水。”
媽媽剛準備說話，我就說：“知道知道。想說你還沒這么老對吧？你不渴我去寫作業啦，拜拜……”
還好跑了，不然媽媽會嘮叨很久很久的。
二、自戀老媽
今天，我拿著作業去找媽媽：“媽媽，這題不會，我來查資料。”
“我來看看。”媽媽說。
我立刻說：“不了！媽媽你是不會的。”
媽媽笑著說：“別小看你媽。我們三個是世界上最聰明的人！快給我看看題目！”
我拿過去，媽媽看了一眼，啊哦……她也不會……
全職老媽
我們三個在家是有分配的：我學習爸爸媽媽掙錢，媽媽還主內。因為媽媽說爸爸是腦力工作者，爸爸當然也不反對，反而當媽媽叫爸爸干一些媽媽不會干的事的.時候（例如前兩天茶幾一個“腿”掉了，媽媽讓爸爸修。），拜拜也不干！所以媽媽是我們家的全職老媽！
我的老媽就是這樣，大家都知道了嗎？嘮叨、自戀+全職老媽。你們的媽媽又是怎樣的呢？
四年級作文 篇4
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”讓我們知道了古今中外的許多知識。書，讓我們知道了古今中外的許多知識。書，讓我們感受到了很多美好的事情。書，是人類進步的階梯！
東漢時期的孫敬廢寢忘食，戰國時期的蘇秦懸梁刺股，西漢的匡衡鑿壁偷光，這些都是古人們刻苦讀書的精神。
小時候，我讀書總是囫圇吞棗、不求甚解，現在長大了才知道讀書有多重要。
記得有一次，我在書房里偷偷看《哈利。波特》，看了兩個多小時。媽媽在外面說：“寫完作業了沒？”這時我恍然大悟，自己已經看了兩個多小時，我說：“馬上！”我聽到了媽媽的腳步聲，我立刻把書扔到一邊，從書包里拿出作業。最后，終于趕上了，我拿起筆，飛快地把作業寫完。寫完后我準備出去睡覺，忽然，我忘了把書放在書柜上，它還在學習桌上，我跑進書房踮著腳把書放在書柜上，差一點被媽媽發現了。
擁有書，就擁有整個世界，擁有書，就擁有美好的`明天，知識，不光是在一本語文書里面，而只有讀好書、好讀書才能積累更多的知識，才能看見美好的世界！
四年級作文 篇5
上語文課的時候，毛老師在黑板上畫了五個圓圈，我看了，很納悶，毛老師怎么上起美術課來了呢？
只見毛老師在第一個圓圈上，畫上了兩條彎彎的眉毛，在兩條眉毛的下面，又畫上了彎彎的眼睛，在眼睛下面，畫上了彎彎上翹的`嘴，仔細一看，原來毛老師畫的是一張笑臉，這張臉笑得連眼睛也成了一條線，多開心呢。接著，毛老師畫第二張臉了，這次她先畫了兩條波浪似的眉毛，在眉毛的下面畫了一雙瞪得像銅鈴似的眼睛和張得大大的嘴巴，這是一張驚恐的臉。
毛老師讓我們畫剩下的三個臉譜，我在第一個臉譜上畫了一張哭泣的臉，只見她的眼淚正在往下流；第二個臉譜我在眼睛的上方把眉毛畫成了“三”字，這下一張憤怒表情的臉就出現了；最后我畫了一張哈哈大笑的臉。
畫臉譜真好玩，下次我一定要多畫幾個笑臉，把畫得最好的一張送給媽媽，希望她能永遠開心、快樂！
四年級作文 篇6
因為過年，銀行也休息了三天。今天總算開門了，媽媽陪我去樓下的銀行存我的壓歲錢。
我們來到銀行的大廳，今天的人特別少，根本不用排隊。三個窗口，只有一個客戶在存錢。連保安也悠閑地坐在柜臺的椅子上，唱著小曲，東看看，西望望。我和媽媽來到一個柜臺前，我把存折和二千五百元遞給了營業員阿姨。一張張錢從驗鈔機上滑過，機器上顯出了數字25。阿姨問我：“是不是二千五？”我說：“是的。”阿姨把存折往機器上一刷，然后把打出的`存款單子給我，我在上面簽了自己的大名。阿姨把單子拿回去，蓋了兩個章，再把一小張紙撕下來，和存折一起遞給我。這樣整個存錢過程就完成了。
我離開了柜臺，打開存折對了一下，果然存的是二千五，我的壓歲錢總共有一萬零八百元。我可開心了，居然有那么多錢，我成了萬元“富翁”。我要好好計劃一下，怎么花它們。
四年級作文 篇7
從小，我就很喜歡春雨。
你看，那透明的雨絲如牛毛，如千萬條銀絲，如迷迷漫漫的輕紗在天地間飄蕩。一陣風吹來，把它吹得如煙、如霧、如塵。
這時，我總是喜歡倚在窗前，探著身子，伸出手臂享受這斜風細雨的愛撫。或是打著小花傘走進雨霧中。好讓雨絲兒輕輕地拂過我的手臂，那一點點淡淡的涼意好舒服。它悄無聲息地飄在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得從心底涌出一縷溫情。細雨如癡如醉地下著，那么輕、那么密。涼絲絲的雨中，偶爾還飄來一股泥土的清香味兒，那么清新好聞。
小雨滴灑落在窗前胭脂般嬌嫩的'花瓣上，不停地滾動著，聚集著，花瓣上便出現了成千上萬顆閃爍著光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地，小雨滴變成了大雨滴，急切的浸入大地的懷抱。它輕輕的打在屋檐上，發出“滴滴、噠噠”的響聲，好像在彈奏一首歡快的樂曲。漸漸地，雨水從屋檐上流下來，開始像斷了線的珠子，一滴一滴地往下落。后來順著瓦檐淌下來，匯成一股股涓涓細流。雨撲進門前的那條小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波紋。濺出來的水珠，大的如珍珠般晶瑩透亮，歡蹦亂跳；小的細如煙塵，彌漫于空氣之中，形成了一道透明的水簾。
透過那雨簾，我看見馬路上的行人撐起了五顏六色的雨傘，形成了雨幕中緩緩流動的彩虹，雨越下越大，地上濕的再也不是一個一個小圓點，而是一塊一塊的，繼而又成了一大片一大片的??
每當這時，我不禁吟起一首詩“好雨知時節，當春乃發聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。
簡評：我們都經歷過下雨，從雨中走過。但你是否細心觀察過雨？本習作能抓住春雨細、柔、涼等特點，通過細心觀察，按照一定的觀察順序把春雨的清新淡雅生動描繪出來，語言自然清新，讓人讀后著實會感受到春雨潤物細無聲和雨中的獨有情趣。
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