（必備）四年級的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　來到大海邊，你會發現，五彩繽紛的世界其實只是一片單純的藍色。

　　天很藍，萬里無云，海很藍，似乎與天已融為一體，讓人分不清哪里是水，哪里是天。

　　站在被陽光曬得金光閃閃的沙灘上，我極目遠眺，只見遠處水天相接的地方白帆點點，若隱若現，像是飄在海上，又像是掛在空中。迷人的落日余暉均勻地鋪散在海面，像是為一塊神秘的藍寶石鍍上了一層金，煞是美麗。近處一層又一層的`浪花撒著歡兒，打著滾兒向海灘上涌來，溫柔地撫摸著我的腳。我一陣驚喜，俯下身，想把它捧起，可它卻一溜煙消逝得無影無蹤。不由自主的，我向前走了幾步，又一個浪涌上海灘，仿佛要與我擁抱，我索性站著不動，任憑它打濕了我的衣裳。

　　忽然，天色暗了下來，遠處水天相接的地方隱隱約約出現了一條細細的白線，又聽見一陣陣微想——是海潮來了！我屏息凝神，激動地向遠方眺望。

　　只見潮頭慢慢地近了，好像一群潔白的天鵝排成一行，萬頭攢動，振翅展翼地向海灘撲來；那聲音如同春雷長鳴、山谷搖撼，使人驚心動魄。更近了，更近了！那萬頭攢動的白天鵝群，剎那間，搖身變成了足有兩層樓高的潮峰，那么磅礴，那么壯闊！飛濺起的朵朵浪花毫不客氣地打濕了海灘上人們的衣裳。

　　許久，海潮漸漸地退了，但余波仍鋪天蓋地。等到海面平靜下來，天色已變暗了。

四年級的作文 篇2

　　在大自然中，有很多值得我們學習的動物，植物，比如：團結的螞蟻，不屈向上的牽牛花……不過，最讓我敬佩的還是那有著“出淤泥而不染”之稱的荷花。

　　每到夏天，池塘里就會開出一朵朵美麗的荷花，它們猶如一位位亭亭玉立的少女，在荷葉間傲然挺立。不過，在荷花成功的背后，它經歷了多少磨難呀!

　　當夏日的陽光照在池塘的水面上時，沉睡了一個冬天的荷花在淤泥下蘇醒了過來，此時它們的世界只有一片昏暗，而淤泥上那若隱若現的陽光吸引著荷花們。于是，它們決定沖出淤泥，到外面的世界去。當荷花努力沖出淤泥時，被一個個硬泥塊擋住了，但它們并沒有退縮，而是沖破阻擋繼續前行。剛過了硬泥塊這一關，又碰到了一堆稀泥，但它們依然不顧一切地向前進發。……經過種種磨難，荷花終于躍出水面，來到了小池塘上，變成了一朵朵耀眼的、美麗的`花朵。

　　每當我來到池塘邊，望著那一片荷花，都忍不住大聲的贊美它：荷花，你真勇敢，真堅強，你是我見過的最美麗，最堅強的花!

四年級的作文 篇3

　　書是營養品、書是良藥、書是面包、書是知識的源泉……書被人們譽為多么神圣而崇高的東西！然而，在現在的街面上有些書卻讓我“看”而生畏。

　　就拿我最近在書店購買的一本《小學生優秀作文》的書來說吧。我買來這本書后立馬打開書頁，找到我喜歡看的一篇題為《鱷魚先生做廣告》的童話故事，結果被我發現了三處錯誤：把“圍攻”的“攻”寫成“墳墓”的“墳”；把“道聽途說”的“途”寫成糊涂的“涂”；“廣告”能說“一個”嗎？我覺得用“一則”來修飾更加貼切。

　　這本書中還有其他很多錯誤，這里，我就不一一列舉了。

　　這些錯誤還算小的，總而言之其內容還是健康的；更讓我感到憂慮的是，一些不法書商為了賺錢，喪盡天良，書中居然夾雜著一些不健康的內容，甚至出現黃色、反動、反人類的內容。我們小學生年齡小、分辨是非能力差，自制力也很不強。看了這種書，我們會經不住誘惑，甚至廢寢忘食、手不釋卷；一旦迷上，很容易令 我們“走火入魔”，搞得我們孩子上課沒有了心思，成績一落千丈。更嚴重的是還會導致我們模仿書中的行為干壞事，從而走上犯罪道路……

　　因此，我建議：書商們不要再出版和兜售這樣的.不良書刊，同時也希望文化管理部門加大依法管理文化市場的力度，給予那些不法出版單位和書販以應有的懲罰，凈化我們的文化市場，讓我們少年兒童的心靈免受不良刊物的污染！

四年級的作文 篇4

　　踮起你的小腳丫，走進寧靜的夜晚，看見熒火蟲在靜靜飛翔，花朵在靜靜地入睡。看，池塘里的小魚不再跳躍，他們在看什么？哦！原來它們在安眠，請你的腳步輕點輕點，再輕點，千萬不要驚動這可愛的小動物！

　　踮起你的小腳丫，走進美麗而寧靜的校園，一陣微風沙沙地吹來，發現小花和小草正在擺手迎接你，而平時天天立在校園里一動不動的大樹一到晚上，就會跟鄰居說一說一天經歷的事情。踮起你的小腳丫，不發出聲音，偶爾會聽到柔和而細小的聲音，那是多么有趣！

　　踮起你的小腳丫，走進天鵝湖湖翩翩起舞，那時，你會多么的快樂！你那優美的舞，你那動聽的聲音，是多么令人羨慕！

　　踮起你的'小腳丫，走進美麗的世界，那時，你會發現，太陽會帶給我快樂。早晨，太陽照進你的家，讓你感到溫暖而舒服；晚上，月亮姐姐出來了，太陽妹妹睡著了，此時請你睡覺的動作輕一點，千萬別驚醒了為我們做了很多好事的太陽呀！

　　踮起你的小腳丫，回到家里，此時爸爸媽媽已經入睡，我一定會把洗臉的動靜放小，不會把爸爸媽媽吵醒！

　　踮起你的小腳丫，走進美麗的世界，就一定會發現美好的今天！

四年級的作文 篇5

　　今天陽光明媚，又恰逢快樂的星期天。吃完午飯，我和爸爸媽媽來到了森林公園。爸爸想讓我放松一下自己，我就像那脫了韁的野馬一樣，自由自在得在草地上奔跑。突然，遠處的一片嫩綠吸引了我，我走近一看，原來是剛剛冒出新芽的小草兒！

　　這些小草，經過一個冬天的蓄力，卯足了勁往出長。春天來了，它們將自己最出色的一面展示給了我們。我心想：土地這么硬，小草得有多大的勁才能沖破地皮長出來呀？想著想著，我的腦海里有了答案。是它們的堅持，努力，勇敢和頑強在支撐著它們成長。

　　走著走著，我又看見了一只緩緩爬行的蝸牛，蝸牛背著它沉重的殼，從生命的“起點”一直爬到生命的“終點”。我想，如果我們人背著一個比自己身體還大的.殼，走一會兒或許還行，如果走上一天？十天？甚至是一年的話，還能堅持下來嗎？。我想我們肯定會叫苦不迭的。而小小的蝸牛卻沒有一丁點抱怨，一直默默無聞得爬行著，這種堅韌不拔的精神，真的很值得我們學習。

　　太陽將要落山的時候，爸爸說我們該回去e啦！我想：這一下午的經歷，比我十年的經歷還要精彩，因為我從小草和蝸牛身上學到了讓我終生受益的東西，那就是：無論遇到任何困難，要堅強！要勇敢！

四年級的作文 篇6

　　吃飯的鬧劇聽過了，現在該聽聽我“失蹤”的鬧劇了吧！小時候，別得女孩都文文靜靜的，我在女孩子當中卻“與眾不同”！我常常和男孩子“一起瘋”，很少和女孩子玩（除了和我從小玩到大的絲絲！）有一天，我和阿兵（一個男孩，我的好！）一起在玩，我突然想玩“失蹤”，我讓阿兵告訴我我不見了，阿兵同意了，我告訴了阿兵我在廢棄的.球場那里，阿兵說：“知道了，我去了。”我趕緊跑到我自己指定的地方，大約過了10來分鐘，阿兵跑來說：“搞定了，你的外公還沒提聽我說完就在找你了！等一下你可別把我供出來，不然我以后可不在幫你了！”我說：“好，我不把你供出來，這下你可以放心了吧？”阿兵這才把懸在上空的心放下。

　　但過了一會，外公沒有來，我等得不耐煩了，我到外面去透透氣，可一走到外面就被外公捉了個正著，可為什么外公會知道呢？我見外公一邊拉我回家一邊跟我說要不是阿兵告訴他的，不然他到現在他都還沒找到呢！我在心里面罵阿兵不講信用，還在心里面發誓，我再也不理他了！

　　在以后的日子里，我再也沒有去找過阿兵了，就算撞見了我也繞開了他，就算他來找我，我也不開門，他甚至在樓下大叫讓我下來，雖然我有點心軟了，但我還是忍下來了。

　　我想再過幾天，我再和他和好吧！

四年級的作文 篇7

　　20xx年11月19日，我和媽媽早早來到了被大霧籠罩著的寶石山腳下，參加由無痕中國杭州小組組織的無痕公益活動。

　　清晨的寶石山游客三三兩兩，比平日少了許多。穿著綠色馬甲的志愿者哥哥姐姐們特別顯眼，他們揮著隊旗，也早早的在迎接著我們的到來。

　　活動在9點準時開始。我們首先進行了熱身游戲。“小手拍拍”讓我體會到互助的樂趣；“大風吹啊吹”讓我感知了遇到危險時要臨危不懼。我們還給家長們蒙上雙眼，引領他們走路。短短幾分鐘，讓我們懂得了團隊配合的重要。你是我的眼，我是你的嘴。大家玩得不亦樂乎！

　　游戲結束，我們各自領到一個夾子和垃圾袋。在領隊老師的帶領下，邊搜索垃圾，邊朝山頂出發。我們一路仔細地搜索著，連石縫里也不放過。平時里隨處可見的廢棄垃圾，此刻卻難覓綜影。這應該歸功于我們的.環衛工人吧，他們一大早就在這里辛勤地工作。

　　突然，一條不速之客闖入了我們的視線——蚯蚓。領隊老師告訴我們，因為氣壓低，蚯蚓也出來透氣了。他一把抓起蚯蚓，把它送回了屬于它自己的家園。老師告訴我們，蚯蚓是人類的好朋友，我們在無痕活動中，經常會遇到此類事情，我們要做的就是保護它們。雖然是很小的一個舉動，但在我心里留里下深刻的印象。以后遇到類似的事，我也一定要這么做。

　　無痕，就是告訴我們要從自我做起，從身邊的小事做起。保護環境，愛護環境。此次活動，我還學到了戶外運動的安全守則和戶外食物的挑選等，受益匪淺！

四年級的作文 篇8

　　我的校園坐落在北京市西城區，是一座有著古典氣息的校園。

　　走道二道門，首先映入眼簾的是教學樓，我們的教學樓不像一般的教學樓，它有一絲古典的氣息，它的屋檐是采用古典形態設計的，屋檐的角上面還有一些裝飾的圖案，屋檐下也有一些圖案。它們用獨特的美將教學樓裝扮成了古典美人。

　　在教學樓的前方，盛開著一些花兒，這些花兒隨風浮動，它那粉紅色的花瓣，格外引人注目。在教學樓的左前方，就是一條通往前方的大路，在大路邊，有很多高大的樹。盛夏時節，樹上的綠葉仿佛撐開了一把巨傘為我們遮擋炎炎烈日。每當站在樹下時，一陣微風拂過，碧綠的.樹葉就沙沙作響，好像大自然正播放著一首美妙動聽的音樂。

　　沿著大路往前走，就能看到我們的育才賦銅像了，它是由銅雕的，上面寫的是我們全校老師共同編寫的——育才賦，育才賦講的是我們學校的歷史，經歷過的雨雪風霜。在銅像前，是我們首任校長——徐特立的雕像，這個雕像雕的很精致，連徐特立的表情也表現的淋漓盡致。

　　這，就是陪伴我快樂成長的搖籃——育才小學。我愛你，我的校園。

四年級的作文 篇9

　　一提起冬天，大家就會想到雪，現在已經是冬天了，所以，我總希望能下一場雪。

　　今天早晨，我還在睡覺，媽媽起來了，拉開窗簾一看，就大叫起來：“下雪了！下雪了！快點過來看！”我猛地從被窩里坐起來，爬到窗前。

　　哇！整個大地都變成了白色，我喜歡那種素凈的白，鵝毛般的雪花漫天飛舞。我早已按耐不住激動的心情，飛快的穿了衣服，圍上圍巾，飛也似的奔到院子里。整個院子都是白色的小精靈，小精靈落到地上，落到樹上，落到房頂上，落到我的.身上，使我變成了一個雪人，在這美麗的世界里，呆呆的立著。

　　我雙手張開，一片雪花落到我的手上，涼絲絲的，不一會兒，就變成了水。我覺得好玩，一遍又一遍地接雪花，看著雪花在手里融化……直到我的手凍得通紅，才發覺我早已冷的發抖。

　　有幾個小朋友，把地上的雪滾成團，向對方身上砸，我也不顧一切的加入他們的戰斗，和他們打了起來，一點也不疼，挺舒服的。

　　雪，是圣潔的，雪，是潔白無瑕的，所以，我喜歡她。