(合集)四年級(jí)作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我閑著沒(méi)事干，就找出拋棄已久的芭比，那是我過(guò)十歲生日時(shí)朋友送的禮物。
我說(shuō)嘛，芭比對(duì)一般人是可以送的，但我大了，不愛(ài)玩這些小東西，拿到手，玩了一個(gè)星期也不到就扔在一旁了。暑假中，我只拿出來(lái)和媽媽替芭比做了兩件衣服：一件旗袍、一件大裙子。摸摸弄弄幾天，一個(gè)為芭比特制的小手帕也有了，當(dāng)一個(gè)褲筒做好了，另一個(gè)褲筒縫到褲腳，就再也不想縫了。結(jié)果，可憐的芭比又一次被我拋棄了。后來(lái)，我只幫芭比化過(guò)一次妝，然后就完全不理她了。
今天不知為什么，看著她那一束粗粗的齊腰金發(fā)，我就隱約動(dòng)了心，一把把芭比拿來(lái)，用梳子梳滑了她的'頭發(fā)之后，把頭發(fā)分成兩束，編成兩束麻花辮，再盤(pán)繞在兩旁，用橘色的繩子扎好，再替她穿上旗袍，將她的兩手舉起，其中一只手手持手帕，POSE擺好了之后，我看了“撲哧”一笑，感覺(jué)她真像一個(gè)從古代穿越過(guò)來(lái)的格格，于是，我便把竹枕豎起來(lái)，讓芭比背靠在竹枕上，這樣就不會(huì)倒下來(lái)，然后給她拍了張照，作為一個(gè)紀(jì)念。
今天，我家出了個(gè)“格格”，雖然“格格”很美，但她不會(huì)想、看、說(shuō)話(huà)……這一點(diǎn)實(shí)在是可惜。
四年級(jí)作文 篇2
或者，很多人都是因?yàn)槟懶《チ艘淮未螌氋F的機(jī)會(huì)，把自己的實(shí)力都埋藏了起來(lái)，讓別人覺(jué)得你是個(gè)沒(méi)用的人，膽小的人。
以前我就是這樣評(píng)價(jià)自己，但現(xiàn)在，我不再膽小了。
那天，我們上語(yǔ)文課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，所以很多人都沒(méi)舉手發(fā)言。就連平時(shí)很積極舉手發(fā)言的'兩位男生也眉頭深鎖。老師掃了一下四周，然后又把眼睛定在我身上。在課堂上甚少舉手的我，還是照往常一樣無(wú)動(dòng)于衷，把頭埋得更低。
其實(shí)我早已有了答案，但因?yàn)闆](méi)自信卻不敢舉手。我也怕答錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)笑，會(huì)被同學(xué)小看了。老師看著我說(shuō)：“陳柏儀，你身為語(yǔ)文科代表，起個(gè)帶頭作用，這道題就由你來(lái)回答。”我慢慢地站了起來(lái)，心怦怦直跳，結(jié)結(jié)巴巴地把自己的答案說(shuō)出來(lái)。回答完之后，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的眼光。我忽然覺(jué)得舉手回答問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有我想像的那么難。
這次，我明白了只要把每一件事當(dāng)做一次次實(shí)踐，并勇于嘗試，不管結(jié)果是怎樣，都會(huì)有所收獲的。時(shí)間，一點(diǎn)一滴的流逝，我在課堂上已經(jīng)從那個(gè)膽怯害羞的學(xué)生，成為了一個(gè)敢于大膽發(fā)言的、能真正起帶頭作用的語(yǔ)文科代表。
四年級(jí)作文 篇3
人們常說(shuō)給予是快樂(lè)的。當(dāng)你給予別人一點(diǎn)力所能及的幫助時(shí)，你就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。我曾給予過(guò)別人，我覺(jué)得很快樂(lè)，很幸福。
記得那是星期日上午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空。我去看望姥姥，到姥姥家需一段路。我就乘車(chē)去姥姥家，剛上車(chē)門(mén)，我看見(jiàn)只有一個(gè)空位子了，我連忙上去坐了下來(lái)，可是我后面來(lái)了一位老奶奶，我不忍心看老奶奶站在那里，我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，我把位子讓給您，請(qǐng)您坐這兒吧！’’老奶奶聽(tīng)了，微笑著說(shuō)；“謝謝你，好孩子！”我聽(tīng)了說(shuō)；“這是我應(yīng)該做的。”我來(lái)到姥姥家，把這個(gè)過(guò)程說(shuō)給姥姥聽(tīng)，姥姥也夸我是個(gè)好孩子。我非常高興，一個(gè)上午就表?yè)P(yáng)了兩次
在回家的路上，我又碰到了一個(gè)乞丐，他穿著破爛的衣服，手里拿著一只破舊的.碗，樣子看上去好可憐。他看到我后，便對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，給我點(diǎn)錢(qián)吧！好心的小姑娘。”我從兜里取出一張五元錢(qián)，遞到他手里。“謝謝你，好心的小姑娘。”旁邊的人看見(jiàn)了，都向我投來(lái)贊許的眼光，我的臉都漸漸地變紅了。
這兩件事雖然平平凡凡，但是我回到家后想了很多。有的人有困難，需要我們伸手去幫助。幫助了別人，他人高興我也快樂(lè)。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”呀！
四年級(jí)作文 篇4
星期一中午，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)觀看了一場(chǎng)十分激烈的排球比賽。
這可是我期待了很久的一場(chǎng)排球比賽，是四年級(jí)對(duì)戰(zhàn)一年級(jí)的老師。當(dāng)我們走到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，比賽已經(jīng)進(jìn)行得非常激烈了。那加油的聲音就像沸騰的開(kāi)水一樣。當(dāng)四年級(jí)的老師沒(méi)接住球時(shí)，我身邊的.同學(xué)生氣地說(shuō)：“四年級(jí)的老師太弱了，連一年級(jí)的老師都打不贏！”后來(lái)，我們四年級(jí)贏了一球，我身邊那位同學(xué)又說(shuō)：：“一年級(jí)的老師也太弱了……”而另一個(gè)同學(xué)對(duì)比賽沒(méi)有興趣，他感興趣的是空中那個(gè)被打來(lái)打去的排球。每當(dāng)球被打到場(chǎng)外時(shí)，他就像一只饑餓的老虎看見(jiàn)了食物一樣奔向那個(gè)排球。
比賽越來(lái)越激烈了，而同學(xué)們的心情也隨著比賽越來(lái)越緊張。黎老師可厲害了，只見(jiàn)她爭(zhēng)分奪秒，每一個(gè)球都打得非常精彩，儼然把這場(chǎng)比賽當(dāng)成了全國(guó)排球比賽了。后來(lái)，我又看見(jiàn)一位老師把本可以接到的球給擋住了，我身邊那位同學(xué)又是大嘆一聲：“哎……”
到了最后一局的時(shí)候，我們四年級(jí)贏了。頓時(shí)，掌聲立刻響起來(lái)，整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了。老師們辛苦了，四年級(jí)的老師太棒了！我為四年級(jí)而驕傲！
四年級(jí)作文 篇5
很多我們班里的人看到這個(gè)標(biāo)題，肯定都會(huì)納悶——李釩鈺，他的籃球技術(shù)根本不怎么樣，怎么能稱(chēng)得上“籃球健將”呢？不信，哼哼，看下文吧。
又到了體育課，我們大家頓時(shí)就如泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。原來(lái)今天要再一次的浪費(fèi)體力了——帶籃球往返跑。只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲哨響，一個(gè)個(gè)同學(xué)飛奔出去，不一會(huì)又氣喘吁吁的跑了回來(lái)，累得不成樣子。不知怎么了，我突然間喜歡上了枯燥無(wú)味的科學(xué)課，也許是因?yàn)樯险n學(xué)科可以在教室里坐著，而不是在操場(chǎng)上飛奔了吧。
眨眼見(jiàn)，就到了我們這一組。只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，我如同被蜜蜂追了似的飛奔而去。要知道，帶籃球跑我可是沒(méi)問(wèn)題，問(wèn)題是還要繞著樁子跑，這樣籃球會(huì)不好控制，一個(gè)不小心，籃球就會(huì)跑掉，導(dǎo)致?lián)烨蚶速M(fèi)時(shí)間。正想著，我在繞彎的時(shí)候就不小心沒(méi)控制好籃球，一下子就滾到了一邊，我越是追它，它反而“上竄下跳”，導(dǎo)致浪費(fèi)了七八秒，讓我離“優(yōu)秀”差了四秒多。
正當(dāng)我要去凳子上休息的時(shí)候，下一組，也就是李釩鈺，準(zhǔn)備跑步前的樣子吸引住了我。只見(jiàn)他如同君王一樣，用一種藐視的眼神望著樁子，還微微抬著頭，一副君臨天下的.感覺(jué)。“難道說(shuō)，李釩鈺練了幾招？”我心里想：“要不然他也不敢這樣啊。”
果不出我所料，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響，李釩鈺如同餓虎般飛奔而去，并且速度越來(lái)越快，在他旁邊都能感到一陣惡風(fēng)撲過(guò)來(lái)，又飛速過(guò)去，感到汗毛都豎了起來(lái)。并且，籃球在他的手里就感覺(jué)是他身體的一部分，運(yùn)球的時(shí)候，絲毫沒(méi)有任何差錯(cuò)，看來(lái)，李釩鈺的實(shí)力真是非同小可。
一圈，兩圈……雖說(shuō)圈數(shù)在一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，但李釩鈺的速度確實(shí)沒(méi)減一點(diǎn)。在不知不覺(jué)中，班里的同學(xué)都湊過(guò)來(lái)看著李釩鈺飛速的運(yùn)球跑步，嘴巴都張的老大老大，心里都不禁豎起大拇指。還剩最后一圈，只見(jiàn)李釩鈺如同人來(lái)瘋，看到人越來(lái)越多，速度也是越來(lái)越快，再加上沖刺的速度，大家從他旁邊經(jīng)過(guò)，都感覺(jué)頭皮頭要被帶飛了，可見(jiàn)速度之快。
這就是我們班的李釩鈺，別看他原來(lái)的球技不行，但他經(jīng)過(guò)自己的努力，也在我們班里籃球界占領(lǐng)一席之地。
自評(píng)：現(xiàn)在大家知道為什么我稱(chēng)他為“籃球健將”了吧，如果還不信，可以跟他比試比試哦~
四年級(jí)作文 篇6
星期六，是我表妹小茜滿(mǎn)周歲生日。我們一家人都去了月湖山莊，為小茜過(guò)生日。
小茜可開(kāi)心了，看見(jiàn)了誰(shuí)都要去抓幾下。一會(huì)兒小茜的爸爸——我的么姨爹說(shuō)：走，我們?nèi)ソo小茜拍照片去。我們說(shuō)：好！
剛走到幾棵大榕樹(shù)旁，么姨說(shuō)：這兒的風(fēng)景好。那好吧，就在這兒拍吧。么姨爹說(shuō)。么姨抱著小茜站在一棵大榕樹(shù)前面，外婆便使勁逗小茜，小茜看見(jiàn)外婆逗她，便笑著張開(kāi)手要外婆抱，這時(shí)只聽(tīng)咔嚓一聲，么姨爹抓住這一時(shí)機(jī)按下了快門(mén)。大家都說(shuō)這張照片肯定照得很好。么姨爹這下來(lái)勁了，說(shuō)：這可全靠我會(huì)搶鏡頭！二姨爹不服氣地說(shuō)：這點(diǎn)本事誰(shuí)設(shè)有？下張看我的。
來(lái)到小湖邊，二姨抱過(guò)小茜，來(lái)到一棵柳樹(shù)下，站在幾根柳絲的`后面。小茜覺(jué)得柳絲挺好玩，就笑嘻嘻地用胖乎乎的小手?jǐn)[弄著綠油油的柳絲玩。我說(shuō)：二姨爹，您怎么不拍呀？二姨爹卻說(shuō)：別著急，時(shí)機(jī)未到。這時(shí)，站在二姨爹身后的么舅舅拿出一個(gè)小搖鼓一搖，綠柳中的小茜把笑臉剛往這邊一轉(zhuǎn)，只聽(tīng)咔嚓一聲。看到這情景，我們一行人都興奮地拍起了手。
最后，我們?cè)谛『�照了好幾張照片。有全家一起照的，有我抱著小茜照的，也有么姨爹和么姨抱著小茜照的。
下午，我們帶小茜月湖山莊的小樂(lè)園玩。小茜在里面玩得非常開(kāi)心。我一會(huì)兒抱著她跳跳床，一會(huì)兒又抱著她梭梭梭板，一會(huì)兒又抱著她蕩秋千，把她美得沒(méi)法說(shuō)。
這天小茜的生日過(guò)得真快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人進(jìn)步的階梯。我有很多書(shū)，整整放滿(mǎn)了一書(shū)架，我非常喜歡看書(shū)。
書(shū)，是陪伴我的朋友，我從小就喜歡讀書(shū)，甚至和媽媽一起去鄭州學(xué)習(xí)，我也要在小小的行李箱里帶上幾本。每當(dāng)我得到一本新書(shū)，我就會(huì)迫不及待地讀起來(lái)，就會(huì)忘了這個(gè)忘了那個(gè)，什么都不記得。
有一次，媽媽讓我去買(mǎi)東西，由于我沉迷在書(shū)中，媽媽叫了好幾聲我都沒(méi)有回應(yīng)。后來(lái)我媽媽發(fā)怒了，我才不情不愿地去買(mǎi)東西，在去的'過(guò)程中我還想著故事的情節(jié)。到了超市前，我忘了我要干什么，只好回去了，回到家里，媽媽問(wèn)東西呢，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁礀|西呀？”這使得媽媽哭笑不得。
還有一次，我想大便了，為了看書(shū)，我忍著，過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了，為了多看會(huì)書(shū)我就拿著書(shū)去了。我邊拉大便，邊看書(shū)，不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽到處找我，找不到我，她敲了敲衛(wèi)生間的門(mén)，我一下驚醒過(guò)來(lái)，把書(shū)藏到馬桶蓋后面，結(jié)果讓媽媽看到了書(shū)的一角，媽媽說(shuō)：“狐貍還是露出了尾巴。”我那時(shí)腿已經(jīng)麻得不能走路了。
看看，我這個(gè)小書(shū)迷可愛(ài)吧！
四年級(jí)作文 篇8
當(dāng)我在老師的再三要求下，不得不去硬著頭皮試試考大橋中學(xué)時(shí)，忙碌的爸爸卻執(zhí)意要放下工作送我去，并愿意在外面站著等我出來(lái)。我不置可否地聳了聳肩。
站在大橋華麗的校門(mén)口，我感覺(jué)自己是個(gè)不自量力的小把戲。而我的爸爸，卻一臉自信：“我的女兒，一定行！”那架勢(shì)，似乎是他，而不是我去考試。我苦笑了一下：“算了吧，怎么可能呢？”
“不，我說(shuō)你行，就一定行！”
我吃驚地抬起頭，望著爸爸。他的語(yǔ)氣，他急切的`神情，就像個(gè)稚氣又固執(zhí)的孩子，急于辯白似的。望著爸爸那副可愛(ài)又可笑的神情，我不知怎地一點(diǎn)也笑不出來(lái)，心有一種被擊中的感覺(jué)，整個(gè)人楞在那里。
“哎呀，快遲到了，上去吧！”爸爸急匆匆的話(huà)語(yǔ)使我回過(guò)神來(lái)，低頭看表，時(shí)間還很寬裕。可不知為什么，爸爸就老覺(jué)得時(shí)間不早了。
我快步走進(jìn)校園，要走到大廳高高的臺(tái)階時(shí)，不知什么力量驅(qū)使我轉(zhuǎn)過(guò)身，向人群中望去。只見(jiàn)爸爸又帶著那熟悉的孩子氣的傻笑，朝我突然伸起一個(gè)大拇指。那大拇指在空中堅(jiān)定地豎立了那么久，那么久，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的空間，再次擊中我的心。
一種酸酸的熱流沖上我的鼻子，我的喉嚨哽咽了。我趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身，以免在那么多人面前控制不了感情。就在那一刻，我心中的卑微忽然拋到了九霄云外，邁著堅(jiān)定的步子進(jìn)入考場(chǎng)。
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