【精品】四年級作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
這天，悟空來到張家界，看見張飛與別人打架，一時手癢便要和張飛一決高下。張飛閑來無事也想和悟空切磋一下，便約定明日午時三刻在菜市場門口進行比賽。
比賽這天，天氣晴朗，萬里無云，悟空十分興奮早早來到擂臺，可張飛好象沒把比賽的事放在心上遲遲不到。原來張飛昨日剁咸肉下酒時不小心劃破了手。因此，比賽延遲到了第二天。
第二天不知道是天公不作美，還是風婆婆心情不好，居然刮起了20級大風把悟空的金箍棒吹走了。悟空沒有了武器，比賽又再次延遲。
第三天，天上的雷震子不知道發哪門子瘋，打雷正好擊中張飛，害得他變成腦震蕩患者，被送進精神病醫院。
由于張飛不能出場，悟空自然就得了第一名。這時如來佛祖駕著祥云飛來了，和氣地對悟空說：“悟空啊你已經欠我三個月的'房租 水電費了你什么時候交啊？”悟空向來目中無人，得了冠軍后就更加驕傲了 ，壓根沒聽到如來佛祖的話，佛祖一怒之下將悟空壓在五指山下。悟空因此在山下呆了五百年。
四年級作文 篇2
姚老師，我想對您說，您有一雙會說話的眼睛，多變的眼神會傳達不同的意思，瞬間讓我們讀懂。
有時您的眼睛是溫柔的，眼神是溫和的。我們就是一顆顆小樹苗，您用溫和的眼神澆灌我們，猶如細細的小雨一般滋潤著我們的心田，使我們向著太陽茁壯成長。記得上學的第一天，我還有些怯膽，因為我上大班時，并不是一個優秀的小孩，怕您不喜歡我。您提了一個問題，可能大家都和我一樣有些怯膽，所以沒有一個人舉手，這是您溫和的眼神不知有意還是無意地從我臉上劃過，使我頓時有了自信，勇敢地舉起了手。從那時起，我就把您那刻溫和的眼神銘記在心，您的那一刻眼神激勵著我積極舉手，大膽發言。
有時因為我們淘氣，所以您的眼神是嚴厲的，當并不是無情。有一次我的英家本被我的同桌拿走了，我去跟她說，她還理直氣壯地說：“這個英家本本來就是我的，那時我是送你的，可現在我想拿回來了”。要知道，我同桌可是班里出了名的吵架高手，我要是跟她吵，可真是“秀才遇上兵——有理說不清”呀！我那時，心里有說不盡的委屈。不一會兒，我就想起了您，想起了您溫和的眼神，于是我跑到了您身旁，說了事情的經過。您叫我和同桌把英家本帶上，到您身旁來。您仔細地觀察那個英家本，最終確認這個英家本的確是我的，就示意我拿著英家本回到自己的'位子，然后用嚴厲的眼神批評了同桌。從此以后我就更深入明白“做人要講究誠信”這個道理。
姚老師，在我們膽怯時，您的眼神是那么溫柔而又鼓舞人心；在我們淘氣時，您的眼神是多么嚴厲而又體察人心；在我們獲獎時，您的眼神是自豪的；在我們犯錯時，您的眼神是失望的……您多變的眼神，陪伴著我們進步，陪伴著我們成長。
四年級作文 篇3
我是一名初中女生，和同齡人一樣，都有自己喜歡的‘‘男神’’。
我的‘‘男神’’對我很好，他每個周末都會在學校對面等著我，每一次都以微笑面對我，他從不把生活上的苦向我傾訴，他總是獨自面對生活的苦難。每當我考不好，他總沒有責備只是鼓勵。
這一次我太馬虎了，以至于沒有取得好成績，我不敢告訴他，不是怕他責備而是怕他失望，他把所有的精力都放在了我身上。他的每一次累，每一次痛都來自我。是我給他曾添了生活的艱辛。我害怕他會失望，我該怎么辦。這是我聯想到前幾天。
前幾天他累生病了，他在衛生院輸液。當他見到我的時候依然是微笑，他在掩藏他的痛苦，到家他依然為我做可口的.飯菜。謝謝您。
我的男神就是我的爸爸。是他撐起這個家。
四年級作文 篇4
這個暑假，我的腦海里又增添了一份新的記憶——泰國之行。泰國是個佛教國家，所以這次讓我特別難忘的就是曼谷的金色大皇宮。
我們坐著小船迎著夏風暢游在湄南河時，看到了岸邊不遠處一些多姿多彩的佛教建筑，構成了別樣的風景。游完湄南河我們便來到了大皇宮。
還在大門外，就能看見那金色的塔頂在猛烈的陽光下閃耀著金光，成千上萬束金光，讓空氣也凝結成了金色。看著那些塔峰組成的形狀，猶如高空俯視一片金秋的.樹林，在太陽下閃耀。
走進宮內，一切還沒看清楚，陣陣金光早已射來。玉佛寺門口，威嚴地立著四根黃金方柱，這四根黃金打造的方柱上，立體雕刻著各種美輪美奐的圖案，層層向上，每層各不相同————-龍，鳳，云，河，花，大象·······目光隨著柱子逐漸向上，停留在那鑲滿寶石的房頂，上面開著一朵朵紅寶石組成的花朵，長著藍綠寶石組成的葉子。外面墻上列著一整排金光閃閃的神獸小像，它們個個頭頂金塔，腳踩雙身蛇，雙手抓著蛇尾，腰部長著翅膀，挺著胸，昂著頭，好神的樣子。
當我脫了鞋走進玉佛寺的佛堂內，世界清靜了，空氣凝固了，只有風鈴還在響，這一刻就是林清玄書中所說的清歡了吧。大殿正中是一尊玉佛，這尊玉佛有著許多的傳說。殿內雕梁畫棟，四壁畫著佛祖成佛的事跡。佛像前，金色銀色的菩提樹葉在旋轉飄動。虔誠的男男女女盤腿打坐著，這一刻安靜極了！我也閉上眼睛用心感受了下，微風拂過我的臉，我只聽到了樹葉輕輕飄起的聲音，風鈴輕輕飄蕩的聲音。
走出大皇宮，已是傍晚時分，回頭不舍地看看那華麗的皇宮，這前高后低錯落有致的建筑宛如一座千尺巨浪被落日染上了顏色，凝固了。
四年級作文 篇5
一提起“做好事”，我就想到了沈昊。沈昊可以說是我們班的邋遢大王，有一部分同學還對他存有偏見，我也不例外，但是有一件事，讓我改變了對他的看法。
那一次，楊老師讓我們說一說近來身邊發生的“關愛他人”的事情，沈昊立馬舉起了手：“今天我寫作業的時候發現自己尺子忘帶了，于是向同桌借，我的同桌，也就是我們班的`一班之長——郭淑婕二話不說，就把尺子借給了我。”沈昊說的是一件再小、再平常不過的事情了。但這確實是一件關愛他人的事情呀！我想，郭淑婕雖然臉上沒有表現出來，但心里肯定十分開心，因為他的關愛有了回報。感恩，也是一種關愛他人的表現，因為在你感恩的同時，別人也為覺得很快樂。我們關愛他人不就是希望他們能快樂嗎？
回過頭來想想，沈昊對每個進入班里的新客人、新同學、新老師都是那么的熱情，讓他們感受到在我們這個集體中不那么孤單，不那么陌生，這不是也很值得我們學習嗎？
其實，沈昊也是一個值得我們學習的身邊的榜樣啊！
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