令我熟悉的一個人作文400字（通用10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的令我熟悉的一個人作文400字（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
令我熟悉的一個人作文1
一個冬天的晚上，寒風刺骨，我獨自在車站等車。一會兒，我身邊又多了一個人，一位五六十歲的老人，頭上一頂大帽子擋住了半邊臉。只見他左手拿著一把掃帚，右手拿著一個袋子，袋子里不知裝著什么東西。
車來了，我們先后上了車。車廂里很黑，沒有幾個人，我隨便找了個地方坐了下來。那位老人隨后坐在了我的正前方。盡管是在黑暗中，我還是看得出他穿著一身臟皺衣裳，只見他不住地朝地上看，不知在找些什么。一會兒，他在袋子里翻騰了一番，拿出了一個小鏟子，隨后他突然他站了起來，這可把我嚇了一跳，他不是要打劫吧！正在我緊張得要喊救命的時候，他從我身旁走過，開始在車廂里掃起地來。
這不由得使我產(chǎn)生困惑：他是誰？為什么要打掃車廂？只見他慢慢地打掃著，打掃到我這里時，他不小心把我的水瓶碰倒了，他連忙放下掃帚，邊把我的水瓶扶起來，邊連聲說“對不起”，這聲音聽起來有些耳熟。
天已經(jīng)很晚了，路上車不多，車速很快。突然，不知從哪吹來一陣猛風，把他的帽子吹掉了。咦？那不是鄰居家的爺爺嗎？他怎么會在這里？我站了起來，撿起了他的帽子，遞到他手里，這時他也認出了我。我疑惑不解的問：“您怎么會在這里？” 他不緊不慢地說：“現(xiàn)在這些年輕人吶，一點都不注意保護環(huán)境，2008年北京奧運會，要靠大家的努力……”
把車廂打掃干凈后，他收拾好東西，準備下車，我說“還有兩站才到呢！”他卻說：“現(xiàn)在時間還早，我一會兒再回去�！闭f著，他下了車。
望著他的背影，望著我熟悉的人，我沉默了……
令我熟悉的一個人作文2
我請你猜一猜我熟悉的那個人是誰：她長著一頭烏黑光亮的秀發(fā)，扎著一個馬尾辮。她那清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的明亮的大眼睛，眼睛下面有一個高高的鼻子。
她雖學(xué)習(xí)不太好，可也有很多優(yōu)點�。∷裏釔蹌趧印Ｓ浀媚鞘且粋�晴朗的早陳，老師讓我們?nèi)鞆U紙，并把我們倆分到一組。經(jīng)過我們商量，決定她撿破爛，我撿費報紙。其實，一開始我也想過撿破爛，可覺得撿那東西太臟太累，所以跟她換了工作。而她卻不怕臟不怕累。到最后，竟然比我撿的報紙還多。因為事先我們倆說好了，看誰撿的最多，誰就當上校，結(jié)果她當了上校。因此，我改變了因她學(xué)習(xí)差對她的歧視態(tài)度。
還有一次，我們商量好，要去秀水公園玩，并且讓她在秀水公園門口等我。我?guī)Я耸X買吃的東西，用了幾元錢坐車去到那里，我的背包塞滿了零食和喝的飲料。我到了秀水公園門口，等了好半天才見她快速地向我走來。我對她說：“姐姐，你干嗎不坐車來呢？”她卻說：“走一走對身體有好處”。我想：她一定舍不得那幾元錢。我們玩了一會兒，都餓了，我大口大口地吃零食，喝飲料。而她卻獨自坐在大石頭上，啃著干饅頭，喝著白開水。我心想“她怎么這樣小氣。不久，老師告訴我們，要為希望工程捐錢，我捐了三元多，放學(xué)了，我問姐姐捐了多少，只見她伸出一個手指頭，我說：“不會是一角吧”。第二天，光榮榜出來了，她的名排在最前面。
現(xiàn)在告訴你，她是誰吧，她就是我的雪棋姐。
令我熟悉的一個人作文3
我今天要寫的這個人是一個女老師，她經(jīng)常扎個馬尾辮，顯得特別精神。你們猜出來了嗎？她就是我們的語文老師——蘆老師。
剛開學(xué)不久，蘆老師就給我們制定了張“軍級表”，共有19個軍級，蘆老師說，“誰如果得5個‘小兵’就可以晉升一級，不過以后的難度會逐漸增加的”。我想：我一定要成為第一個升級為‘大元帥’的好兵的。過了幾個星期，我們?nèi)嘁k黑板報，蘆老師又說，如果誰制作了黑板報小樣就可以得到2個‘小兵’，被班級錄用的話可以得到5個‘小兵’相當于晉升一級。
星期天的時候，我和媽媽在家里做黑板報小樣，我來畫畫寫字、寫字，媽媽則來輔導(dǎo)，有的地方我畫的不好，媽媽就教我畫。星期一的時候，老師果然錄用了我的“杰作”。
我想如果以后我們還有出黑板報的機會，我仍然會積極參加的。蘆老師為了我們?nèi)昙壢噙@么辛苦的工作，我一定不好辜負蘆老師對我們的期望的！
令我熟悉的一個人作文4
每個人都有自己所熟悉的人，而我也不例外。
那是一個烈日炎炎的夏天，那似大火球般的太陽掛在天空中，使人“望而生畏”。
我家里沒有人，媽媽鑰匙也忘了給我，我只好坐在門口，無助地大哭了起來。鄰居家的王大媽聽見了我“鬼哭狼嚎”般的哭聲，立即跑來親切地問我怎么哭了，我一五一十地告訴了她，她知道后，便把我牽到她的的家中。
我發(fā)現(xiàn)了她家中十分整潔：床上的毯子折得十分整齊；鞋柜里的鞋擺放得很有序，茶機上的……
“你餓了吧？”王大媽對我說，我心想：我其實很餓，但回答說餓了是不是沒有禮貌？我還不吃了吧！”所以我只好硬著頭皮說：“不餓，”“不吃一點怎么行，我已經(jīng)熱好了，快來吃吧！”王大媽說，我不好意思地走到餐桌面前，端起碗，狼吞虎咽地吃了起來。
晚上，媽媽回來了，我把這件事告訴了她，她打電話給了王大媽，在電話中一個勁地說一些感謝的話。
王大媽還幫助過許多人，如：小區(qū)里的李阿姨讓王大媽幫她帶一下小孩；小區(qū)里的王阿姨一家去上班了，下雨時，沒有收衣服，讓王大媽幫他們收一下；還有隔壁的趙阿姨……
這就是一個助人為樂，我所熟悉的人。
令我熟悉的一個人作文5
我最熟悉的一個人莫過于汪教師了。
汪教師是那種靠才華名揚江湖，不論顏值的男人。他最有特色的是他的眼鏡，搞不清楚到底是近視還是遠視，不明白是不是眼鏡架松了還是軸距不對，汪教師的眼鏡就是一個謎。他一雙犀利的眼睛就躲在這副眼鏡后面關(guān)注著我們的一切。
汪教師上課時平均每說兩句到三句話就要推一下眼鏡。一雙不大不小的眼睛只要一講笑話眼睛就會瞇成一條縫，和同學(xué)們一齊開懷大笑。那時候他是親切的。下課時放一首十分搞笑的《丑女七回頭》。每次都逗得我們大笑不已！
汪教師不高不矮，就是有點胖。但他的胖是因為學(xué)得的太多了，腦子里裝不下了才被迫放到肚子里的，汪教師肚子里估計都是墨水，所以他走路不快，這也許是因為學(xué)問太多，壓著身體了吧！生怕墨水晃悠出來吧。
汪教師很嚴格：不要求考高，但要求考到錄取線。所以教師書上這一是易考題，那一題是必考題，生怕我們的在小升初考試的哪一道題不會，丟分而考不進重點中學(xué)。一說到考試，汪教師的眉頭都似乎要打結(jié)，他太關(guān)心我們啊。
令我熟悉的一個人作文6
我熟悉的一個人是我們班的數(shù)學(xué)課代表。她個子偏高，雙頰紅潤，水靈靈的眼睛中間鑲嵌著挺直的鼻梁。上面掛著一副黑色的眼鏡，威武極了。
我們私底下都叫她“教授”，但這個教授可不是一般的教授。她可嚴厲了。不信你們瞧！早晨朝陽沐浴著大地，但教室中卻似乎壓著黑壓壓的一片烏云。推開門，映入眼簾的就是我們的“教授”。只見她走上講臺，盯著下面亂哄哄的同學(xué)。犀利的眼神仿佛一把把利劍直刺每個同學(xué)。不一會兒在她的“淫威”之下，教室里頓時恢復(fù)了寧靜。
只見她高昂著頭，挺著胸，瀟灑的轉(zhuǎn)向黑板，拿著粉筆在深綠色的黑板上寫著：各組長收家庭作業(yè)。字雖然不大。但個個振聾發(fā)聵，我們知道這就是命令。一收到信息，幾位組長就馬不停蹄地開始行動了起來。而她呢？依然用鋒利的眼神，盯著教室里面的每一個同學(xué)。所有人如鋒芒在背。不得不乖乖的開始完成自己的早讀任務(wù)。
那一天，數(shù)學(xué)老師剛到教室。教室里還是雞犬不寧。只聽一聲“別吵了，再吵就家家庭作業(yè)�！甭曇綦m不大，但如同平地激起春雷。沸騰的教室立刻變得鴉雀無聲。數(shù)學(xué)老師不由得對她連連豎起了大拇指。
沒錯，這就是我們班的“教授”——王丹倩。她真是一個嚴厲的角色。
令我熟悉的一個人作文7
今天是星期一，我穿著整齊的校服走進了學(xué)校。一些學(xué)生在教室里專心掃地，一些學(xué)生在操場上打籃球，一些學(xué)生在學(xué)校公園里玩游戲。馬上就要上課了。我趕緊從廁所跑到教室。當我上樓時，于穎用雙手抱起一個小妹妹。于穎用親切的語氣對她說：“小姐姐，你叫什么名字，在哪個班讀書？”我的小妹妹哭著說：“我叫黃小玲，我在三年級五班�！庇诜f把她的妹妹扶進了三年級五班的教室。上課鈴響了，我匆匆走進教室。于穎還沒來教室。我一進教室，老師就不慌不忙地走進了教室。當老師看到時，于穎還沒有來到教室。當她遲到時，老師對于穎說：“于穎，下課后到辦公室來�！北娝苤�，于穎將會受到批評。
下課后，于穎忐忑不安地走進辦公室。我怕老師誤會于穎，所以我也走進了辦公室。在老師說話之前，我先說：“老師，于穎上課遲到了，因為上課之前，她看到一個小妹妹摔倒在地上。當她把小妹妹扶進教室時，下課鈴響了�！�
第二節(jié)課，老師走進教室后，對同學(xué)們說：“同學(xué)們好！于穎剛才遲到了，因為她幫助了一個小同學(xué)。于穎是個樂于助人的少先隊員，你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！”教室里響起了熱烈的掌聲…
令我熟悉的一個人作文8
我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一個人就是我的奶奶，她今年已經(jīng)63歲了，個子高高的，胖胖的，說起話來大聲大語，做起事來又快又粗糙。在我的心目中，她一直是一個很粗心的人，但有一件事卻讓我改變了對她的看法。
記得今年我在鄉(xiāng)下奶奶家過暑假的時候，有一天我的小伙伴夏李明約我到他家里去玩，到了他家后正當我們玩得起勁的'時候，忽然天空刮起了大風，下起了傾盆大雨。這時，我心想：“糟了，奶奶是個粗心大意的人，她不會記得來接我了，那我該怎么回家？”就在這時，我透過玻璃窗戶看到雨中一個身影正打著雨傘向我走來，再近看，原來是我的奶奶，她的半邊身子都讓雨淋濕了，看著奶奶濕透了的衣服我的眼睛濕潤了……她走到時了我的面前大聲說：“昨天晚上天氣預(yù)報都說了今天有大雨，叫你別出來玩，你就是不聽……”說完，我就和奶奶一起回家了。
回到家里，我好奇的問奶奶：“您天天都看天氣預(yù)報嗎？是不是您的生活習(xí)慣？”奶奶不經(jīng)意地說：“我才沒時間天天看天氣預(yù)報呢，只有我的孫子回來時我才堅持每天都看的，否則不知道天氣變化，我怎么知道你第二天穿什么衣服��！”原來奶奶是這么關(guān)心我，她真是個細心人！
令我熟悉的一個人作文9
我最熟悉的人是外公。
我外公今年63歲了，他個子不算高，身材不胖也不瘦。額頭下有兩道濃黑的劍眉，炯炯有神的眼睛下面，有一張能說會道的嘴巴。我的外公可搞笑了，常常和我們開玩笑。
記得有一回，我坐在外公車上，忽然，外公大喊一聲：“冒！”話音剛落，也不知哪來的水從車前的擋風玻璃上冒了出來。我感到十分驚奇：“外公，這水聽你的話呀？”“呵呵，不告訴你�！蓖夤衩刭赓獾卣f，“你學(xué)學(xué)男生的聲音，這水就會冒出來，然后，你再用自己的聲音試試看，看水還冒不冒……”說完，外公笑了，是一種鬼鬼的笑容。我半信半疑，學(xué)著男生的聲音叫了一聲：“冒！”“嘩——”水真的冒了出來！我驚呆了，難道這車子能聽得懂我的話？我又用自己的聲音試了試，水卻怎么叫也叫不出來。這時，外公得意洋洋地說：“怎么樣？叫不出來了吧？跟你說了嘛，這車子會識別人聲，而且只識別男的！嘿嘿……”
我百思不得其解，回家后，問爸爸，爸爸笑著說：“外公騙你呢，你學(xué)男的時候，外公手里按著開關(guān)，用女生聲音叫時，他沒按！”哈哈，原來是這樣��！我恍然大悟。
你們說，我的外公有趣不有趣，因為外公這么幽默，我覺得我也變得幽默了呢。
令我熟悉的一個人作文10
我最熟悉的人是就是我的媽媽。
她有一頭短短的、卷卷的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。
我的媽媽是一名光榮的人民教師。媽媽最特別就是：她的眼睛會說話，平常上課，只要有同學(xué)說話，她的眼睛就會盯著那個同學(xué)，好像在說：“再說話，看我怎樣收拾你�！碑斈莻�不聽課的同學(xué)的眼光碰到我媽媽的眼睛時，就像被電觸到似的，“嗖”了一下，立馬坐好了。
媽媽特別勤勞，每當放學(xué)回到家，無論有多累，都會第一時間跑到廚房里忙這忙那。不久，我們總會聞到一陣陣香噴噴的味道……
媽媽還特別嚴厲。有一次，我因為貪玩，沒好好完成媽媽布置的任務(wù)——看課外書。那天晚上，我在看電視，媽媽問我這事時，我支吾著不作聲。突然，媽媽大發(fā)雷霆，馬上關(guān)掉電視機，拿起衣架，像老虎發(fā)威一樣，我連忙跑進房間，媽媽氣沒消，罰我以后每晚開口讀5篇作文，每篇讀3次，盡管我極不情愿，可是我有什么辦法反抗呢？誰叫自己那么不自覺呢？真是可憐天下父母心��！
這就是我慈祥又嚴厲的媽媽。
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