實用的四年級夏天的作文合集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級夏天的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級夏天的作文 篇1
一天，萬里無云，微風拂面，我和爸爸一起去公園看荷花。
荷花塘里的湖水清澈透明，池里的小魚在水里快活地游來游去，它們有時到水面吐個泡泡，有時跳來跳去，真是可愛極了!
那美麗的荷花，有的含苞欲放，還是個花骨朵兒;有的展開了兩三片，像個害羞的小姑娘;還有的昂首怒放，展開了花瓣。快看，蜻蜓妹妹也來看荷花姐姐，這真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
這時，一陣微風吹來，剛才平靜的湖面立刻泛起魚鱗般的波浪，在陽光的照耀下發(fā)亮，荷花塘真美!
四年級夏天的作文 篇2
夏日的天空真是變幻萬千，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間已是烏云密布，黑壓壓的一片。
隨著閃電的到來，雷聲也逐漸蔓延開來，每當閃電過后，總會聽到雷聲從遠處傳來-------
轟隆隆，轟隆隆-----------
先是聽見它發(fā)出低沉，沉悶的聲音，漸漸的，漸漸的。。。。。。由遠而近變得響亮起來。洪亮得像是有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟誦，天帝似乎正發(fā)著脾氣，正在向著人間大吼大叫呢！滿世界都是”天帝的喊叫聲”，這聲音大得驚人，大得令人生畏，時斷時續(xù)的從四面八方傳來。
雷聲里，雖然不像雨聲那樣的清脆，但是它卻擁有著自己的舞伴，那就是-------閃電。雖然閃電跳的舞比較粗狂，不像舞蹈家跳得那樣的優(yōu)美。但是，值得一提的是這是大自然的舞步，我們不得不感到贊嘆。
緊接著，暴雨也跟著來了，雷雨交加——
轟隆隆，嘩啦啦……聲音極是好聽。
就像來自大自然的音樂家們正在演奏著重金屬樣的交響樂。仿佛天帝正傷心的哭著，還時不時的傳來痛苦的吼叫。這時，閃電跳得更歡了，跳得更好了。這真是一場免費的音樂盛會，一場來至大自然的天籟之音。
不知在什么時候，雷雨悄悄的停了。閃電也也累了，不再舞動了，一場音樂會就這樣結束了。只聽見公路上時斷時續(xù)的傳來汽車清脆的喇叭聲——
笛--笛--笛……
仿佛是這場音樂會的余韻！
四年級夏天的作文 篇3
暑假到了，天氣可真熱呀！真可以用一個詞“火爐”來形容夏天的熱，太陽火辣辣地烤著大地。
在家也是滿頭大汗呀，走出去腳也感到熱。在家鄉(xiāng)，我們小孩子感覺到熱了，就到池塘里去游泳、捉蝦、打水仗。
白天知了叫個不停，知，知了，知、知、知、知、知了，好像在說：“熱、熱。”
家鄉(xiāng)夏天的早晨蜻蜓非常多，我們用蜘蛛網(wǎng)來捉蜻蜓，捉知了，捉蝴蝶。我們捉到的昆蟲就放在一個用竹子做的籠子里，讓它們在一起熱鬧熱鬧，最后我們又把昆蟲放生了。
家鄉(xiāng)落日也很美，紅色云彩中間的太陽像個大大的蘋果。
晚上螢火蟲飛來飛去，像手里拿著一個個小燈籠，昆蟲在叫著，像是在開演唱會一樣。
家鄉(xiāng)的夏天可真美呀！
妙筆老師點評：能夠?qū)懗黾亦l(xiāng)夏天的特點來，挺好的，老師相信，這么美的夏天，讀到的同學都會覺得美的！
四年級夏天的作文 篇4
夏天是一年四季中最熱的季節(jié)，當然也是荷花開放的季節(jié)。荷花它們一個個亭亭玉立，美麗極了。
有時候一個個調(diào)皮的小雨滴纏著雷爸爸要出去玩，它們一個個你追我趕地落下來，雷爸爸急忙說：“小心點、小心點！”雨下完了，美麗的彩虹姐姐就出門散散步讓大家看看它美麗的身影。
在夏天，不知是誰把太陽公公惹生氣了，把溫度變得老高老高的，我們不得不在家開空調(diào)，而且電費也要多交錢。不過，有時云哥哥也蠻樂于助人的，用它的身體把太陽公公藏起來，好讓我們涼快涼快。
小樹弟弟也長成了強壯的大樹，為我們建造了林蔭大道。好讓我們在下面乘涼玩耍。
炎熱的夏天我們?nèi)ンw育館玩，體育館里的人們有的游泳，有的跑步，游樂場區(qū)里小朋友在開心地玩耍。
我喜歡暑假生活，更喜歡！夏天真美！
四年級夏天的作文 篇5
那個夏天，有我，有你們，有我們的歡笑。那些天的風，暖暖的，帶著甜糯，綿軟無力，令人醺醺欲醉。
我們手拉手在大街上奔跑，任風吹亂我們的發(fā)絲。每一天的這個時間，總有三個身影在這條路上。笑聲灑滿整條大路。
那條馬路，是我們上學的必經(jīng)之路，即使再枯燥的街道，也因感染了我們的笑聲，變得活力無比，陪伴我們走過整個春天。夏天。秋天。冬天，不知下一個夏天我們是否還會形影不離。
那個夏天，是一個思念的季節(jié)。躺在桌上的工藝品。那些笑嘻嘻的照片，都承載著我們最美好的回憶。曾經(jīng)認真地為你們挑選禮物，曾在喧鬧的大街上大聲叫喊你們的名字，曾一起吃冰激凌。夜晚，在星光下暢想他日的路途，在星光下高聲唱歌，拋去一切煩惱。誰曾從誰的青春里走過，留下了笑靨；誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念；誰有從誰的雨季消失，泛濫了眼淚？
下一個夏天，這條路依舊，是否我們還在一起在這里奔跑。那些說好不分離的朋友，是否也會轉(zhuǎn)身。離去。生分。那些人，那些事，都留在了那個夏天，在生命的畫卷里留下一道淡淡的印跡，只在某個寧靜的夜里清晰起來。
或許我不知道，在某個夏日的午后會在那條路上再次遇到你們，再次嬉鬧，歡樂無比，就像當初的我們……
下個被風吹過的夏天，我在這條路等你們。
四年級夏天的作文 篇6
夏天的太陽真“熱”，真刺眼呀！
枝繁葉茂的大樹在夏天顯得更加重要，它像撐起的一把遮陽傘。小狗趴在綠樹蔭下面，吐出長長的舌頭，“呼哧呼哧”地喘著氣。花兒卻十分精神。就說說向日葵吧，它面向著太陽，好像在和太陽一起比賽，看一看誰長得更美麗。再看一看荷花，荷花天天都泡在池塘里面，它連一聲“苦”也沒有叫，使勁地長呀長，所以人們也學著它的樣子，“撲通”一聲地跳下水去游泳，于是，游泳池就成了人們避暑的“勝地”了。
夏天雖然非常炎熱，但是夏天也充滿了歡樂，我喜歡夏天，因為夏天有許多水果成熟了，像西瓜啦、石榴啦、楊梅啦。所以我喜歡夏天。你們心目中的夏天又是什么樣子的呢？
四年級夏天的作文 篇7
“呀！它又逃跑了！”我大吃一驚地大叫起來。“快快快！在不在桌子縫里？床底下找找看！”媽媽著急得像一個指揮官一樣，命令我們家里的去媽媽說的地方尋找。媽媽又說：“才養(yǎng)了幾天就跑了，養(yǎng)它的小窩和吃的東西都已經(jīng)準備好了，一定要找到它，不能白費我的苦心了！”你們一定很好奇我們在找什么吧？告訴你們吧，我們是在找我家的那只可愛的小倉鼠——夏天。
它是一只小倉鼠，因為是夏天媽媽買回來的所以就叫它夏天了。它身上的毛很有特點，上半身的毛是灰色的，還夾雜著一點點深黑的毛，它的下半身的毛是白色的。它全身的毛大約有一厘米長的樣子，像一件厚厚的皮草，估計冬天肯定很暖和。它還長著一個米黃色的鼻子，小巧可愛。鼻子兩邊長著幾根細細的胡須，鼻子上方是一雙黑色的.大眼睛。它有萌的時候，也有淘氣的時候。
它的萌表現(xiàn)在吃相上。它吃東西時是縮著身子的，像一個肉球一樣，好像生怕你們搶了它吃的東西呢。
它的淘氣就表現(xiàn)在它逃跑的時候。每逢它逃跑，就是趁著我們家人不注意的時候逃跑，然后會找一個小小的縫鉆進去，好像在跟我們捉迷藏呢！
這就是我們家的可愛夏天。
四年級夏天的作文 篇8
一到夏天，知了便蜂擁而出，為人們的捕捉提供了極大的便利。
今天天氣比較涼快，奶奶要帶我到澇河邊玩。現(xiàn)在已經(jīng)七點半了，太陽卻還沒有落山，晚霞在天空中飄蕩，我們騎車疾馳在路上。
到了村邊的小樹林，迎面一陣微風襲來，非常涼爽，也拂去了心中的絲絲煩惱。走著走著看到了很多人，拿著手電筒，在地上和樹上來回晃動，好像在找什么東西，我很好奇地問了奶奶，奶奶說他們是在捉知了。我接著打破沙鍋問到底：捉知了干什么用啊？奶奶笑著回答說：當然是吃啊。我心里暗自納悶起來：知了，好吃嗎？。
帶著這個疑問，我們一路走到了澇河邊。澇河邊比樹林更涼爽了，站在河邊，從上游下來的水濺在了我的臉上，真是清爽啊！玩耍中我把關于知了疑問也拋到了腦后。
晚上回到家里，剛好對門老奶奶送來了一盤知了。我還沒看清楚長什么樣呢，爺爺就開始吃了。奶奶給我拿了一只，我一看就感到非常惡心，實在吃不下去，同時還為這些知了感到心痛。我勸爺爺奶奶不要再吃了，可他們卻并不理會。
昆蟲也是人類的朋友，知了給炎熱的夏天帶來了很多樂趣，也給我們的童年留下了美好的回憶，我們要和動物和平相處，感受大自然的美好。
四年級夏天的作文 篇9
星期一中午，我背著書包走在回家的路上。“天氣可真熱呀！”我一邊擦汗一邊想。我覺得如果在路面上打個生雞蛋，很快就熟了。
走了一會兒，我覺得有一陣風吹來，雖然是熱風，但至少涼快了一點。我抬頭看了看天空，剛剛還是蔚藍的天空現(xiàn)在已經(jīng)變成了烏云的樂園。道路兩旁的樹被吹得“沙沙”響，我想，快要下雨了，我必須快點兒回家。
這時，天空傳來“轟隆隆”的響聲，我覺得胳膊涼涼的。我抬起胳膊一看，原來是雨點落下來了。緊接著，雨點像斷了線的珠子往下掉，不一會兒，雨下大了，雨點匯成了雨幕，我都快被淋成落湯雞了。無奈之下，我跑到一個公交車棚下面躲雨，打算等雨小一點再往回走。
雨還在下著，我看見旁邊的樹被雨點打得晃來晃去，還掉了幾片葉子。車棚上的雨“叮叮”地響著，好像在演奏好聽的音樂。馬路兩旁，打著傘的人悠閑地走著，可有些人就倒霉了，傘都被風吹翻啦！地上有許多水坑，雨點掉進水坑就蕩起了波紋。遠處的池塘里有許多荷葉和荷花，都被雨點打得搖搖晃晃。
過了一會兒，雨漸漸停了，天空又露出燦爛的微笑——彩虹。樹葉上掛著晶瑩的“珍珠項鏈”，小蜘蛛又爬了出來，在它的水珠床上等待食物。
夏天的雨真隨意呀！下回我可得準備好雨傘了！
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